有关美术教学工作计划集合九篇

第页共页有关美术教学工作方案集合九篇有关美术教学工作方案集合九篇美术教学工作方案篇1一、学期美术教学方案(1)本学期美术班共分16课时蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时(2)本兴趣班幼儿的根本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能区分红、绿、黄、蓝等根本颜色，根本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。〔3〕进步教学质量的详细措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比拟完好地画出有相对上下大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的根底上进展独立作画的才能。开展幼儿连接表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教诲幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进展美术欣赏活动。二、美术教学要求〔1〕绘画方面1.教幼儿学惯用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物〔侧面〕、人物〔正面〕，能画出其根本局部和主要特征；2.学习在画面上进展简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。〔2〕手工方面1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。〔3〕欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美才能。三、美术教学材料的准备白纸、蜡光纸、水彩笔〔24色〕、蜡笔、废旧物品、四、美术教学进度安排略美术教学工作方案篇2一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与开展创新与质量的关系，继续探究符合新课程理念的小学美术理论联络理论的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析^p：这一册教材包括下面一些内容：方案明天、走迷宫、我爱校园、真情对印、记忆大比拼、静物一家、草丛中、恐龙世界、绿色呼唤、编纸条、花团锦簇、妙笔生花、变化的魅力等内容。三、学生情况分析^p：四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的根本绘画知识和技能，同时也具备了一定的区分认知才能和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造才能、想象延展性还有待进步。四、教学目的:１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。２、运用多种材料和工具，进展绘画和简单工具制作。３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等才能。五、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断进步自身素质。2、做好课前准备，精心制作教具。3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。4、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。教学内容与课时第一课：方案明天〔2〕第二课：走謎宫〔2〕第三课：我爱校园〔2〕第四课：真情对印〔2〕第五课：记忆大比拼〔1〕第六课：静物一家〔1〕第七课：花丛中〔1〕第八课：恐龙世界〔2〕第九课：绿色呼唤〔2〕第十课：编纸条〔2〕第十一课：花团锦簇〔2〕第十二课：妙笔生花〔2〕第十三课：大力神〔2〕补充：聚聚散散〔1〕补充：小圆点的魅力〔1〕补充：黑与白〔1〕补充：主体与背景〔1〕补充：冰川与晚霞〔1〕补充：画嗅觉〔1〕补充：卡通画〔2〕补充：双胞台〔1〕补充：我和我的小伙伴〔2〕补充：千变万化的帽子〔1〕美术教学工作方案篇3本学学期美术小组将以学校的为根据。按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。平时让他们进展课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重开展他们的个性特长。为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下方案：一、培养学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。打算通过学习让他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。二、培养学生的知识面：在本期的兴趣小组中不但美术的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的根本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加理论的时机：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与理论，打算组织开展一些评比，展现他们的才华，赢得广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富学生的第二课堂：从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣的学习。当然，我们前面的工作还存在缺乏，我们期待着我们的工作可以得到更快的完善，得到更好的开展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到进步。美术教学工作方案篇4一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一齐。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3.根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2.注意卫生，自调颜料比拟难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。美术教学工作方案篇5一、学情分析^p：本学期担任六年级的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法，具有一定的美术根底知识和简单的造型才能，能很快理解老师所讲授的美术知识，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;但也有少数学生懒得带学习工具，这是需要在今后的教学中改良的.二、教材分析^p我校采用的是教育科学出社的艺术书籍.该教材紧跟义务教育新课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都可以涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最根本的美术知识。三、教学目的任务1、进步对美的感受才能，培养安康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。2、理解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，理解人的色彩感受。3、进一步认识中国画，理解中国传统的艺术形式。4、学习粗浅的人物比例，动态、面部表情画法为童话故事作插图。5、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生互相合作的才能。6、初步理解现代设计根底知识，具有一定的设计意识。7、使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。四、教学重难点：(一)教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用绘画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种材料，大胆想象并设计制作简单的立体造型。(二)教学难点1.利用多种媒体，如塑料、废包装等材料制作作品。2.欣赏情节性比拟强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4.运用比照与和谐、对称与平衡等组合原理，进展平面拼贴造型设计。5.能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。五、教学措施：1、在教学中坚持贯彻“六认真”注重对学生造型·表现的培养。强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。5、老师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受才能与想像才能，激发学生学习美术的兴趣。6、老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同个性和才能的学生的美术学习状况美术教学工作方案篇6一、工作思路：本学期美术部教育教学工作以配合中心方案为指导，严格贯彻校外教育教学规程，加强继续教育、教学教法的研究，增强老师的自我开展，自我评价，自我创新意识，标准教育教学活动，进步老师的业务素质。二、工作目的：(一)加强师德建立，进步老师职业素养，加强专业老师根本功和根本才能的训练与培养，努力进步业务程度。(二)积极参加单位的教研活动，区级、市级继续教育、培训,组织好部门教研活动，努力进步教学质量。(三)配合教务处和其他部门完成中心布置的各项工作任务，做好各项绘画比赛的宣传指导和暑期夏令营或短训班的准备工作。三、主要措施和有效方法：(一)加强师德建立，进步老师的教学根本功和业务程度。组织部门老师认真学习《中小学老师职业道德标准》，以身作那么，为人师表，树立良好的老师形象。利用教研活动开展专业理论和专业技能的学习，进一步研究教育教学的新方法;搞好教学设计及绘画教学的根本功业务学习。(二)开展部门教研活动。积极参加十二五继教学习，组织老师学习专业理论，强化老师进步专业程度意识。发扬传、帮、带的优良传统，发挥老老师、骨干老师的带头作用，指导青年老师进步教学质量和组织活动的才能。开展专业理论活动的创新与开展、活动纲目撰写等方面的研讨。(三)充分发挥校外老师职能开展各项活动。在组织好课堂教学活动的同时，进步组织活动的才能，做好各项绘画比赛的宣传指导工作，给学生提供一个展示的平台。认真做好暑期夏令营或短训班培训活动的`准备工作。四、周安排：月份周次内容3一周整理专业教室，做好上课前准备工作二周参加部长例会，做好学期方案，政治学习三周单位内集中教研，部门内介绍工作方案安排四周配合课题组整理课题材料，参与学习教学案例的讨论4五周组织部门老师学习研讨教学案例，参与骨干老师、教学能手会六周整理、上交课题材料七周参加中心组织的讲座学习八周参加课题组结题的准备工作九周部门教研活动，请张彬或马玉宽老师讲如何撰写活动纲目，搞好教学设计和专业理论活动5十周准备暑期夏令营或短训班活动方案十一周部门教研活动，观看美展或马玉宽老师讲水彩技法，部门各专业开展建立、暑期活动安排等方面话题研讨十二周配合课题组做结题前准备工作十三周参加结题会6十四周整理教室，检查教室的平安隐患7十五周参加部长会，安排假期活动十六周夏令营或短训班培训十七周夏令营或短训班培训8十八周夏令营或短训班培训十九周学期总结，整理教室美术教学工作方案篇7本学年，我主要担任三、四年级七个班的美术教学工作，一周14节课。一、学生根本情况分析^p三〔1〕班46人、三〔2〕班49人、四〔1〕班47人、四〔2〕班48人、四〔3〕班49人、四〔4〕班49人、四〔5〕班48人。学生学习美术兴趣较浓，多数同学完成作业较认真，但也有较少同学学习美术兴趣淡薄，完成作业马虎不认真。有局部学生想象力不够丰富，绘画表现力差，存在很大学习困难。二、教材分析^p本教科书是20xx年版的修订本，是根据《义务教育美术课程标准》进展修订和完善的。为促进学生人格全面开展，进步其美术素质，本教科书将《义务教育美术课程标准》转化为中小学师生可施行的教学内容，在明确学生必备的美术知识与技能的根底上，注意贴近学生的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。三、进步教学质量的措施认真钻研教材、教法，认真备课、上课，课后认真辅导。课堂上多作示范，从中让学生领悟、感知。对没有学习兴趣的学生，多鼓励、多帮助，使其产生学习兴趣。四、三年级美术下学期教学进度表周次教学内容课时1《恐龙世界》22《画中的线条》23《会动的线条》24《人物与环境》25《我们的社区》26《大嘴怪》27《威武的盾牌》28《别致的小花瓶》29《会变的盒子》210《有趣的蛋壳造型》211《橙色的画》212《绿色和紫色的画》213《彩墨游戏一》214《彩墨游戏二》215《卵石动物造型》216《生活与艺术中的花》217《娇艳的花》218《有趣的生肖邮票》219-20《变垃圾为宝》2四年级美术下学期教学进度表周次教学内容课时1《植物写生》22《放学了》23《快乐的人》24《材质的美》25《有人脸的器物》26《巧用对称形》27《生命之》2美术教学工作方案篇8一、首先是教材内容的分析^p本学期的简笔画内容共有八章，依次是：怎样认识、理解和掌握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及使用方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术欣赏。二、教学目的的分析^p简笔画的教学目的是：让学生明确理解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用；学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识；掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧；会根据儿歌、儿童故事进展简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下结实的根底。手工制作的教学目的是：通过手工教学使学生理解手工工具和材料，初步掌握手工制作的根本规律和方法；通过学习增强手工操作的技能技巧，掌握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。手工制作是是综合理论活动课程，是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合才能的极好方式，通过活动培养学生观察考虑、创新意识、实际操作、调查研究和搜集资料的才能,丰富学生的知识面。手工课程要以绘画知识为根底，通过对手工艺的学习，体验手工过程的快乐三、教学重点与难点的分析^p简笔画教学内容虽然比拟简单，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神相貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进展儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。手工制作活动比拟丰富，也比拟复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意。这是本学期的一大难点所在。四、学生学情分析^p与采取措施分析^p由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化知识，没得过专业的美术训练，针对以上的情况，老师必须从最根底的美术教学开场，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作课堂以外的东西。本人充分利用网络学习平台，积极参与培训、学习、讨论。抓住一切学习时机，对自己的活动内容及时进展反思，及时总结成功与缺乏，使自己的辅导程度更上一层楼,经历更加丰富，寻找合适的开展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。五、教学进度安排1--2学校训练；3简笔画的认识理解；4静物简笔画；5植物简笔画；6景物简笔画；7动物简笔画；8人物简笔画；9简笔画材料工具及方法；10、11儿歌、儿童故事简笔画创编；12平面构成；13、14图案；15、16纸工；17综合材料的应用；18泥塑；19、20幼儿园环境布置；21外国美术欣赏。注:以上内容在详细教学中要受材料技术和工艺条件的限制而略作调整。美术教学工作方案篇9一、学生情况分析^p三年级共有学生50人，其中女生25人，学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑形式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。二、教材分析^p该教材是广西美术出版社教科书，全册共18个课。教材内容突知名族性、特色性、注重过程与参与。根本技能的根底上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。三、教学总目的通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；理解根本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的才能，开展学生的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和创造才能。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历；在美术活动的过程中，通过参与美术理论活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；可以表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、单元目的造型·表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计·应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合·探究：学习简单的摄影知识，理解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。欣赏·评述：理解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时