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文档简介

安塞腰鼓刘成章湛江二中港城中学谷丽安塞腰鼓：民间大型舞蹈艺术形式国家级非物质文化遗产2000年以上历史中华民族精神象征

“天下第一鼓”预习反馈1亢奋（）晦暗（）羁绊（）烧灼（）冗杂（）蓦然（）震撼（）磅礴（）戛然而止（）大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：kàngzhuóhànjiáhuìrǒngjībànmòpángbó预习反馈2彻底领悟形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。学习目标1.朗读课文，理解内容和主题，感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.评点式品读，理解排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。

当它戛（jiá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。——好一个安塞腰鼓！

——好一个安塞腰鼓！

——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！好找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。1.文章从哪四个方面写出了安塞腰鼓的好，每方面是怎样的好？请完成图表，并有感情地朗读出相应句段（先独立思考后，小组讨论）自学与探讨学习目标：朗读课文，理解内容安塞腰鼓(一)1---4：表演前的安静(二)5-27:隆隆的腰鼓(三)28-30：表演后的寂静5-13：

的（）14-17：

的（）18-22：

的（）23-27：

的（）2.评点式品读,请选择自己觉得写得精彩的地方有感情地朗读，要求用“

用得好，好在

”这一句式进行评点。（赏析角度提示：可以从词、句式、修辞、写法、结构等各方面进行评点，说得越多越好。）

自学与探讨学习目标：评点式品读，体会文章的节奏美、诗意美。3.本文最大的特色就是多处运用排比这种修辞手法，请说说排比的作用？自学与探讨学习目标：理解排比句的运用，体会节奏美、诗意美。加强语气强调语意展示提升学习目标：理解排比句的运用，体会节奏美、诗意美。⑴句内部的排比：⑵句与句之间的排比：⑶段与段之间的排比：

“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”“狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！本文排比句的特点：

排比句的构成、用词、与其他手法的配合。

现在越来越多的人喜欢利用假期出游，面对这样的震撼人心的安塞腰鼓，你想邀请谁去看，你想告诉他什么……请你写一个赞美安塞腰鼓的排比句先为他描绘安塞腰鼓的场景吧检测巩固1.抄写课后"读一读,写一写"的生字词。2.小作文:

作为湛江人，我们有责任宣传湛江，让

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