一年级语文下册《小猴子下山》 集体备课 教学设计_第1页
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文档简介

一年级语文下册《小猴子下山》集体备课教学设计一、教学目标1.知识目标理解故事情节，掌握故事主要内容和事件的基本发展经过。理解文章中的一些词语和句子，如“真幸福”、“一下这边一下那边”等。培养学生的阅读和口语表达能力。2.能力目标培养学生的语文阅读和理解能力。培养学生分析问题、归纳总结、判断结论和表达思想的能力。培养学生团队协作的能力。3.情感目标培养学生爱读书、读好书的意识，提高学生的人文素养。培养学生珍爱生命、勇于拼搏的意识，培养其积极向上、进取向善的人生态度。二、教学过程1.导入环节教师向学生介绍故事《小猴子下山》，带领学生感受此故事的气氛。学生轮流朗读故事内容，让学生了解故事大致情况和背景。教师通过课堂小组讨论方式问学生故事中是否有哪些事件和学生爱读的书籍，让学生主动参与，激活学生思维。2.讲授环节以图示和故事细节为基础，教师向学生传授故事的主题和情节，说清故事中每个人物的特点。教师引导学生在小组内讨论，从细节入手，深入分析故事背景和人物形象。并通过学生思考问题的过程，培养他们对故事的分析能力与判断力。通过教师提问和学生回答的方式，引导学生从文字中了解其中的信息和培养学生的思维能力。3.操练环节构建小组活动：小组分工协作，进行故事的角色扮演，唱歌，画画，编故事等活动，增强学生的理解能力和表达能力。以课外阅读为背景，引导学生学起来更高兴，随机抽取成绩优异的同学朗读绘本内容，提升学生的口语表达能力。4.总结环节教师与学生一起总结课堂学习内容，回顾学生的学习成果和收获。教师鼓励同学对自己的学习方法进行反思，引导学生养成良好的学习习惯和意愿。教师提醒学生，要在以后的学习生活中，继续阅读和总结知识，努力成为有知识、有能力、有成就、有担当的人。三、板书设计1.故事名小猴子下山2.教学目标知识目标、能力目标、情感目标3.教学过程导入环节、讲授环节、操练环节、总结环节4.重要知识点故事情节，词语和句子，读好书的重要性，人生态度5.总结反思总结课堂学习内容，反思学习方法和养成良好的学习习惯四、教学评价通过课堂活动，学生通过小组合作，在故事中根据不同的情节和人物行为，有效的激励了学生的思维和表达能力，整个学习过程充满了师生互动和交流。此次教学，学生的反馈也很积极，表示故事情节简单，理解度高，语言浅显易懂，是一堂相对轻松愉快的课程。教师在教学过程中，也及时通

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