教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年09月27日-372)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月27日-372)1：品德形成的标志是（）。

单项选择题

A、道德信念

B、道德评价力量的形成

C、价值内化

D、道德行为习惯的养成

2：美国的韦克斯勒的智力气表包括（）。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力气表(WPPIS)

C、儿童智力气表(WISC)

D、成人智力气表(WAIS)

3：课堂气氛有哪几种类型?（）

多项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、放任的

D、对抗的

4：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

单项选择题

A、谋划策略

B、调整策略

C、监视策略

D、组织策略

5：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

单项选择题

A、谋划策略

B、调整策略

C、监视策略

D、组织策略

6：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

7：非正式群体的作用是乐观的还是消极的主要取决于老师对他的管理。（）

推断题

对

错

8：态度可以影响某些行为的消失，有什么态度就有什么行为。（）

推断题

对

错

9：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

10：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

推断题

对

错

11：依据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思索问题，这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

12：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带、具有剧烈情感颜色的群体是（）

单项选择题

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

13：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为（）。

单项选择题

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

14：依据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）

单项选择题

A、高尚动机与低级动机

B、工作动机与提高动机

C、社会动机与个人动机

D、交往动机与荣誉动机

15：惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。（）

推断题

对

错

16：埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是进展（）

单项选择题

A、自主性

B、主动性

C、自我同一性

D、勤奋感

17：态度是一种内部预备状态，而不是实际反应本身。（）

推断题

对

错

18：根据埃里克森人格进展理论，培育儿童信任感的最佳时间是（）

单项选择题

A、0～1.5

B、2～3

C、6～12

D、12～18

19：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。

多项选择题

A、生理需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

20：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子制造性的培育。（）

推断题

对

错

21：依据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。

单项选择题

A、治疗性辅导

B、进展性辅导

C、主体性辅导

D、个别化辅导

22：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

23：技能是同学学习的重要目标和手段。（）

推断题

对

错

24：老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案叫（）

单项选择题

A、教学策略

B、学习策略

C、教学方案

D、教学目标

25：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

26：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

27：品德心理结构中最具有动力颜色的成份是（）

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

28：一个人一生进展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）

单项选择题

A、少年期

B、青年期

C、学龄初期

D、幼儿期

29：结构主义教学观认为，把握学科基本结构的教学原则有（）。

多项选择题

A、鼓舞原则

B、动机原则

C、结构原则

D、程序原则

E、强化原则

30：依据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

查看答案

1：答案D

解析

2：答案B,C,D

解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力气表，包括学龄前智力气表(WPPIS)、儿童智力气表(WISC)和成人智力气表(WAIS)。

3：答案A,B,D

解析在通常状况下，课堂气氛可以分成乐观的、消极的和对抗的三种类型。

4：答案B

解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施，并准时修正、调整认知策略。

5：答案B

解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施，并准时修正、调整认知策略。

6：答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

7：答案错误

解析

8：答案错误

解析态度可以影响某些行为的消失，但二者不是一一对应关系。

9：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

10：答案正确

解析略。

11：答案C

解析

12：答案D

解析

13：答案C

解析

14：答案A

解析依据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。(本解析由张恩凯供应)

15：答案错误

解析惩处不等于体罚，所以必需严格避开。

16：答案C

解析C依据埃里克森的进展阶段理论，12～18岁为自我同一性对角色混乱阶段，进展任务是培育自我同一性。

17：答案正确

解析

18：答案A

解析

19：答案A,B,C,D,E

解析略。

20：答案错误

解析父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子制造性的培育。

21：答案B

解析

22：答案B

解析

23：答案正确

解析略。

24：答案A

解析

25：答案B

解析

26：答案错误

解析教学方法应随社会变革不断改进完善。

27：答案B

解析

28：答案C

解析

29：答案B,C,D,E

解析把握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

30：答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化