正确运用复合判断课件【高效备课精研+知识精讲提升】 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

问题：开车时前面有人和狗，撞人还是撞狗？学员的思考：我或者撞人或者撞狗。我要么撞人要么撞狗。学员的思考属于哪种判断？她的判断出了什么问题?第五课正确运用判断正确运用复合判断

①复合判断是由其本身包含的其他判断构成的判断,从分析复合判断的逻辑结构看,直接构成它的要素是判断。这里的判断可以是简单判断，也可以是复合判断。②性质判断和关系判断是简单判断，都直接由概念构成,也就是说,从分析简单判断的逻辑结构看,它的基本要素是概念。如果你一张嘴，就会掉下去。仙鹤的话：你一张嘴你会掉下去是一个复合判断由两个判断组成“如果你一张嘴，就会掉下去。”仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别？

（1）必要性

认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断。复合判断及其种类1.运用复合判断的必要性、含义（2）复合判断的含义复合判断是指其本身包含其他判断的判断。例如：张某是法官，并且张某是共产党员。是一个性质判断是一个性质判断

（3）复合判断的逻辑结构：

复合判断由联结词和支判断两部分组成。①组成复合判断的判断，称为支判断。②联结支判断的词项叫作联结词。小桃不仅聪明伶俐，而且善良。联结词联结词支判断支判断2.复合判断的种类

根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。鲁迅既是文学家，又是思想家。要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。只要你说得对，我们就改正。断定对象的几种情况同时存在——联言判断断定对象的可能情况——选言判断对对象之间的条件联系加以断定——假言判断正确运用联言判断2.联言判断的逻辑结构联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。

例如：泰山既雄伟，又壮丽。联言判断由联言支和联结项两个部分组成。①联言支：组成联言判断的支判断叫作联言支。②联结项：用来联结联言支的词项.1.联言判断含义这篇散文文笔生动这篇散文富有哲理。而且联言支联言支联结项【提示】一个联言判断至少有两个联言支。联言判断经常用来连接联言支的词项“并且”“既……又……”“不但……而且……”“也”“虽然……但是……”“不是……而是……”“接着”“一方面……另一方面……”“然后”“于是便”“不仅不……反而……”“尚且……何况……”“尽管……可能……”“然而”“而”“且”在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。例如：此商品价廉物美。

联言判断是断定对象的几种情况都（同时）存在的判断。（1）当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。（2）如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。pqP并且q真真真假假真假假真假假假3.联言判断的真假全真则真，一假则假

有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。4.正确运用联言判断的意义注意——正确运用联言判断的要求①联言判断要求联言支必须同真，②联言支之间有联系，不能割裂，否则，就无实际意义例如:“孔子是春秋时代人，并且光沿直线传播”。

这个联言判断的联言支虽然都真，但是该联言判断没有什么真实有效性，即没有实际意义。③选用恰当的联结项。

P37小华读了某篇散文后，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”小浩读后说：“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗？”小华的评论属于什么判断？上述对话中谁的话不合乎逻辑，为什么？是一个联言判断，由两个支判断和一个连接词组成。两个支判断是：“这篇散文文笔生动”和“这篇散文富有哲理”连接词是：“不但…而且…”点评：上述对话中谁的话不合乎逻辑，为什么？

上述对话中小华反驳的话不合逻辑。因为如果联言判断是假的，那么，既可能是由构成联言判断的所有的支判断都是假的导致的，也可能是由某个或某些支判断是假的导致的。小浩否认了它是富有哲理的。在小浩看来，小华的“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”这个判断是假的，所以，小浩不同意小华的观点并不是自相矛盾。请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？憨汉的话涉及什么判断？

有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城,午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城,或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!”

(1)憨汉不能持竿回家的原因在于，除了材料中提到的两个选言支之外，还有其它选言支，前后纵向进城。而这个被遗漏的选言支正好可以满足条件。这个故事告诉我们，做事情要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。点评：

(2)憨汉的话涉及选言判断。人们在对对象情况不能作出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或者是这样，或者是那样。憨汉的话涉及断定对象几种情况的判断，属于选言判断。选言判断不能遗漏选言支。正确运用选言判断1.选言判断的含义:选言判断是断定对象可能情况的判断。在若干可能的事物情况中至少或只能有一种情况存在。例如：每次读小说总使他激动不已：或愤慨，或讪笑，或焦虑。

这就是一个选言判断，它断定了几种情况中至少有一种情况存在。2.选言判断的逻辑结构

选言判断由选言支和联结项组成①选言支：组成选言判断的支判断叫作选言支。②联结项：用来联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项或者你说错了或者我听错了联结项联结项选言支选言支“或者……或者……”“或者”“要么……要么……”（二者不可兼得）

“不是……就是……”“是……还是……”“也许……也许……”【特别提醒】在日常语言的表达中，选言判断的联结项一般不能省略。请说一说这两个选言判断的逻辑结构。比较这两个选言判断有什么区别？◆医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。”◆教数学的夏老师对教语文的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。”身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。联结项联结项联结项选言支选言支选言支这个选言判断，阐明造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存的。这堂课要么

你上，

要么

我上。联结项联结项选言支选言支这个选言判断阐明：按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。3.选言判断的分类

（1）依据:选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。

（2）相容选言判断：①选言支所断定的情况可以同时并存，这样的选言支叫相容的选言支，这样的选言判断叫相容选言判断。②在日常语言中，“或者”“或者……或者……”“是……还是……”“也许……也许……”可以用来表达相容选言判断。例：胜者或因其战斗力强，或因其指挥无误。②在日常语言中，“要么……要么……”“不是……就是……”可以用来表达不相容选言判断。

（3）不相容选言判断：①选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存，这样的选言支叫不相容的选言支，这样的选言判断叫不相容选言判断。例：这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平。4.选言判断的真假值特征（1）相容选言判断的真假值特征一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。pqp或者q真真真真假真假真真假假假一真即真，全假则假pq要么P要么q真真假真假真假真真假假假

（2）不相容选言判断的真假值特征：一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。有且只有一真为真，全假全真皆为假6.正确运用选言判断应注意的问题5.正确运用选言判断的意义正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况（认识角度），而且能够明确解决问题的范围和途径（实践角度）。

（1）要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用。

（2）要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。例题：下列复合判断是否正确？如不正确，请指出其逻辑错误，并加以改正。青少年犯罪的原因无非是这样几个方面：要么是社会影响不好，要么是家庭不和睦，要么是学校教育不力。不正确，该选言判断是相容选言判断，不能用不相容选言判断的逻辑联结项，应把“要么……要么……”改为“或者……或者……”。上述论辩中彭轻生子的双亲并没有真的遭遇危险,为什么彭轻生子还要选择良马固车以求快些赶到?

《墨子·鲁问》载，墨子与彭轻生子辩论，辩题是:“未来可否预知?彭轻生子曰：“往者可知，来者不可知。”子墨子曰：“籍设而亲在百里之外，则遇难焉，期以一日也，及之则生，不及则死。今有固车良马于此，又有奴马四隅之轮于此，使子择焉，子将何乘？”对曰：“乘良马固车，可以速至。”子墨子曰：“焉在矣来！”《墨子·鲁问》载，墨子与彭轻生子辩论，辩题是:“未来可否预知?“彭轻生子说:“过去的事情可以知道，未来的事情不可以知道。”墨子说:“假设你的父母亲在百里之外的地方，即将遇到灾难，以一日的期限，到达那里他们就活下来了，不到就死了。现在有坚固的车子和骏马在这里，同时这里又有驽马和四方形轮子的车，你将选择哪一种呢?”彭轻生子回答说:“乘坐骏马拉的坚固的车子可以很快到达。”墨子说:“怎能断言未来的事不可知呢?”

如果墨子假定的那种情况存在，那么选择良马固车就可以快些赶到。尽管彭轻生子的双亲没有真的遭遇危险，但是这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的。墨子：假设你的父母亲在百里之外的地方，即将遇到灾难，以一日的期限，到达那里他们就活下来了，不到就死了。点评：

这告诉我们，假言判断的真假是由判断所揭示的事物之间的条件关系所决定的。正确运用假言判断

1.条件联系含义：

某一情况的发生会促使另一情况的发生；

某一情况不发生，会导致另一情况不发生。

事物情况之间的这种关系，就是条件联系。

2.假言判断的含义：（条件判断）

断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。假言判断是有条件地断定某个事物情况的存在3.假言判断的逻辑结构

一个假言判断由表示条件关系的两个支判断和假言联结项组成。（前件、后件和假言联结项）

①前件：表示条件的判断叫作假言判断的前件，

②后件：表示依赖这一条件而成立的判断叫作假言判断的后件。如果寒流来了那么气温会下降前件后件联结项

假言判断的常用词项（联结项）“如果…那么…”“假使…那么…”“倘若…则…”“只要…就…”“一旦…就…”“当…便…”“要是…就…”“只有…才…”“必须……才……”“除非……才……”“……才……”“没有..就没有……”“……当且仅当……才……”“只有并且只有……才……”“……当且仅当……”“如果……就……

并且如果不……就不……”4.假言判断的种类(1)充分条件假言判断

假言判断的前件和后件所反映的事物情况之间存在着三种条件关系：充分条件假言判断；必要条件假言判断；充分必要条件假言判断。①条件关系：如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。②含义：充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件的判断。充分条件：有前件必有后件例：如果学习方法不当，就不能提高学习效率。

这个判断是说：有了“学习方法不当”这个情况，就会出现“不能提高学习效率”的情况。“学习方法不当”却“提高了学习效率”是不可能的。③充分条件假言判段的联结项常用联结项：“若……则……”“如果……那么……”“只要……就……”等有前必有后、无前未必无后充分条件假言判断的真假值前件p后件q如果P那么q真真真真假假假真真假假真例如：pq如果故意杀人，就会入狱。

故意杀人

真会入狱

真

真故意杀人

真不会入狱

假

假不故意杀人

假

会入狱

真

真不故意杀人

假

不会入狱

假

真（2）必要条件假言判断

①条件关系：

必要条件是产生某种情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种事物情况的必要条件。②含义：反映事物之间必要条件关系的判断。③常用联结项：“只有……才……”“必须……才……”“不……就不……”“除非……才……”“没有……就没有……”等例：只有年满十八周岁，才有选举权。

这个判断是说：在我国，“年龄不满十八周岁”必然会出现“没有选举权”的情况。“年满十八周岁”是“有选举权”不可缺少的必要条件。必要条件：无前件必无后件、有前件未必有后件必要条件假言判断的真假值前件p后件q只有P才q真真真真假真假真假假假真例如：Pq

年满18周岁

真

有选举权

真

真

年满18周岁

真

没有选举权

假

真

不满18周岁

假

有选举权

真

假

不满18周岁

假

没有选举权

假

真只有年满18周岁

才有选举权（3）充分必要条件假言判断①条件关系：有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生某种情况。

②含义：充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系。例：①如果一种理论是真理，那么它经得起实践检验；并且只有它是真理，它才经得起实践检验