孔子拜师备课方案

—孔子拜师备课方案一、复习导入新课，板书课题。师：上节课我们已经初读了课文，请大家听录音，想一想：课文主要讲了一件什么事同学听录音，思索。1、出示词语，检查认读。师：老师相信大家能正确地朗读这些词语。指名读：远近闻名渊博风餐露宿日夜兼程毫无保存传授品德同学1：读得正确、流利。同学2：把“品德pn”读成了“品德hng”。师板书品德和银行，并提示同学品德是品质的意思。齐读词语。2、课件出示句子：师：我快乐地看到大家能正确的朗读词语了。文中的词语是鲜活的，充满了灵性。你能用上这些词语，说一说课文讲了一件什么事吗孔子年轻时，已经是（）的老师，但他觉得自己的学问不够（），于是他（）（）到洛阳拜老子为师。老子把学问（）地（）给孔子。人们敬重孔子和老子的（）。同学1：说得磕磕绊绊，不够流利。经过询问，同学说看不清晰。老师读着，让同学1填空。同学2：说得正确、流利。由此可见，娴熟地把握了这些词语。分男生和女生两组填空。师：通过学习第一自然段，我们明白了孔子拜谁为师为什么拜师还明白了孔子虚心好学。（板书：孔子拜师老子虚心好学）接下来孔子是怎样拜师的呢请大家朗读第二自然段，把句子读精确，还要数一数有几句话！同学答复（这个自然段一共有11句话。提示同学：“你是——”不是一个完好的句子。到“。”“”“！”“……”为止，才能算是一个完好的'句子。）二、品读第二自然段（一）品读第一句话师：30多岁的孔子离开家乡曲阜，去洛阳拜老子为师。在路途中，孔子克服了重重困难。请读第二自然段的第一句话，留意把词语读正确。1、同学读句子。师：有位同学学了这一段，也写了一句话。我们来比拟一下，哪句话好为什么好2、课件出示曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。曲阜和洛阳相距很远，孔子走了几个月，走到了洛阳。3、女生读上面的句子，男生读下面的句子。师：有了哪些词语，上面的句子变精彩了呢4、指名同学答复（词语是：风餐露宿、日夜兼程、终于）5、理解“风餐露宿、日夜兼程”的意思。师：20XX多年从前，没有我们如今的交通工具，只能坐马车或步行。请大家想象一下，孔子在拜师的途中会遇到哪些困难（提示刮风时、下雨时、天黑时）同学想象答复师：从中我们看出孔子有什么样的品质（板书：锲而不舍）指名同学答复。师：怎样读出孔子的锲而不舍呢哪些词语重读这些词是快读，还是慢读6、指名读、小组读、女生读。（二）品读感悟孔子和老子的品德师：历尽了千辛万苦，孔子终于走到了洛阳。下面几句话，老师和大家竞赛朗读。我读到那里，请大家接着读完这一句。师：在洛阳城外、、、、、、生：孔子、、、、、、很有学问。师：孔子想：生：这位老人、、、、、、老师吧！师：于是孔子上前行礼，问道、、、生：老人家、、、、、、先生吧师：“你是——”、、、、、、生：老人见、、、、、、纳闷。师：这时孔子说了什么请看屏幕，正确地读这个句子。想一想你明白了什么从哪些词语看出来的1、同学答复（板书：有礼）师：请大家重读这些词语，比一比谁读得有感情。2、指名读、男生读。师：见到了虚心有礼的孔子，老子是怎么说的呢3、课件出示句子。师：请大家读一读，你读出了什么4、同学答复（板书：有礼）师：从哪个词明白的“迎候”是什么意思5、、同学答复师：我相信大家能抓住词语读出老子的彬彬有礼。请你自己试着读一读。6、、指名读这一句。师：研讨学问孔子不比老子差，为什么他要拜老子为师呢7、同学答复，课件出示“学习是没有止境的。”（三）品读感悟“学习是没有止境的。”师：你能用一个四字词来概括这句话吗1、同学答复（板书：学无止境）师：你能联系生活实际，说一说这句话的意思吗2、同学答复（板书：学到老，活到老）三、品读三、四自然段师：学无止境，这就是孔子对学习的理解，也是孔子拜师学习的一个根本原因。我们连续看孔子拜师后是怎么做的，从今，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保存地传授给他。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品德。请大家读三、四自然段。师：“左右”指什么1、同学答复师：“随时请教”体会到了什么（锲而不舍地学习）2、同学答复师：“毫无保存”什么意思（板书：毫无保存）3、同学答复师：老子毫无保存地把学问传授给孔子，用一个四字词来概括，就是诲人不倦。（板书：诲人不倦）4、齐读三、四自然段四、拓展、积累师：上节课通过读资料袋，大家明白孔子一生为我们后人留下了很多的精神财宝。单单他一生的言行，被他的弟子记录下来，变成了一部书《论语》，对后世影响很大。我们一起来积累一下他的名句。请大家读69页上孔子的四句名言。看谁读得正确、流利。1、同学读名言2、指名读五、课后小练笔师：这节课我们认识了虚心好学、锲而不舍、有礼貌的孔子，还认识了诲人不倦、有礼貌的老子，给我们