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文档简介

猜一猜

他们都是谁环节一：猜一猜

猜一猜这是种什么现象追星

“追星”

在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。透视追星环节二：学习目标

1、了解青少年“追星”的原因。

2、知道“追星”有利，也有弊。

3、知道应该怎样正确“追星”。

13环节三：自主学习

在5分钟之内自学教材64——70页，并思考以下三个问题：1、青少年“追星”的原因是什么？2、“追星”有哪些弊，有哪些利？3、青少年应该怎样正确“追星”？环节四：合作探究

合作探究一：青少年“追星”的原因1、在明星那里找到了成功，找到了通往成功的道路；在明星身上，似乎看到了已经实现的理想。2、满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要；寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫。1、不同的人所追的星，追星的原因也

。2、不同的明星被人喜欢和崇拜的原因，

同一个明星，不同的人喜欢和崇拜的原因也。3、重点欣赏偶像的形象特征（容貌、身材、发型、服饰、动作等）属于。

重点欣赏偶像的人格品质（性格、为人、举止、风度等）属于

。不同不同不同不同表层性欣赏实质性欣赏4、选择谁作为我们心目中的（明星）偶像，喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质，反映了我们的兴趣、爱好与追求，也折射出我们的精神世界。5、我们追星也可以多追企业家、作家、科学家、政治家，以及我们身边的那些优秀的同学、老师。其实只要对社会有价值的人都可以成为我们追的星，成为我们的偶像企业家政治家17观看视频思考：视频反映了追星有利？还是追星有弊？还是追星既有弊，也有利？合作探究二：追星利与弊

如果对明星盲目崇拜，疯狂迷恋，以致丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。

追星的弊：追星的利：追星可以是一种成长的动力合作探究三：青少年应该怎样正确追星？1、追星可以多追企业家、作家、科学家、政治家，以及我们身边的那些优秀的同学、老师。一切对社会有价值的人都可以成为我们追的星，成为我们的偶像。2、追星应该重实质性欣赏，重点欣赏偶像的人格特征（如性格、为人、举止、风度等），学习偶像的优点和内在的精神品质。3、

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