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文档简介

《人物与环境》教学课件美术人美版

三年级下册新知导入想一想，图片中的人物在干什么？如果让你添画背景，你会画什么？为什么这么添画？添画背景要与画面内容相符课题人物与环境人美版美术三年级下册第四课新知讲解人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课说一说，你认为人物与环境有什么样的关系？人物与环境有彼此呼应、和谐统一的关系。新知讲解人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课仔细观察这对小伙伴，你能根据他们的动态看出他们在做什么吗？你会添画什么背景？同样的人物动作，可以有不同的环境背景新知讲解人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课欣赏：让我们一起来欣赏把人物放到不同的背景中的效果吧！新知讲解人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课欣赏思考：这几幅画中的人物动作完全相同，但是他们所表现的意思为什么不一样？因为表现的画面内容不一样，所以背景设计不同。新知讲解人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课说一说，怎样使画面更和谐统一呢？不仅要结合人物的动态添画合理的背景环境，还要根据背景环境改变人物的衣着与发饰，这样才能使画面成为和谐完美的整体画面。新知讲解人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课观察回答：仔细观察这个人发生了什么变化？想一想，改变人物位置和方向画面会有什么变化？合作探究人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课根据人物动态构思画面环境时，还可以变换人物的位置与方向进行想象与思考，相信你会有更新奇的创意。小组讨论：说一说，哪幅图片的设计更合理美观？为什么？合作探究人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课说一说，那幅图片表现的更好？为什么？我们不仅要关注人物的动态想象、添画背景，还要注意背景添画得要丰富，色彩要鲜艳，让画面更动人。课堂练习人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课艺术实践要求：根据本课人物造型，发挥想象力，通过添加适当背景改变服装和人物方向，让画面更丰富更有趣。课堂总结人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课展示评价

说一说自己的作品中的人物和环境怎么表现得？

说一说谁的作品表现的人物与环境很有创意？总结

说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？板书设计人民美术出版社义务教育教科书小学美术·三年级下册第4课4.人物与环境人物动态合理添加背景、变换人物方向与位置、

背景丰富色彩鲜艳作业布置

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