期中考试后家长总结

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期中考试后家长总结1

通过孩子的期中考试，我这两天一贯在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在许多问题。

一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查，假如有错让他改。这就给孩子造成了一种依靠思想，没有养成独立写作业的习惯。我需要立刻改，需要让孩子养成独立的习惯。否那么对孩子以后的学习更不利。

二、对孩子没有耐烦，遇到一点小事假如心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛。我也很懊悔，为什么不能对孩子有点耐烦呀。

三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子从诞生起，和他接触最亲切的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。

我们总盼望自己的孩子学习好，我们需要给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的技能健康、欢乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多沟通，让孩子在他自己的空间里独立、健康、愉快的学习成长！

期中考试后家长总结2

期中考试过后，家长们焦急了――孩子没有考好，有的退步了，有的原地踏步，有的虽然有所进步却没有达到家长的'期盼值。于是孩子心中也有些愧疚，想抓紧时间转变这种现状。那么，如何转变呢？名思教育的优秀老师，结合多年来性格化课外辅导的阅历，建议同学要从自身的实际状况出发采用不同的方式来提高成果。

抛开成果查找问题

作为一次阶段性的考试，从内容上来说，期中考试考查的知识点只是前一个阶段所学，不是全部；从技能考查上来说，期中考试主要还是以知识考查为主，技能考查没有完全表达出来。名思教育老师提示家长:孩子考得不抱负，多半只是前一个阶段的学习涌现了问题，知识点掌控得不够坚固。所以，家长首先应当静下心来，援助孩子分析问题，找到知识上的不足，总结胜利的阅历，为下一步的针对性复习打好基础。

调整心态思索对策

一般状况下原地踏步的同学比较多。对于这样的同学，在接下来的学习中，首先要设定一个新的学习目标，这个目标要比以前的高一些。新目标将是今后的学习动力，能促使考生向更高目标前进。其次，就是调整学习方法。平常要按时按量地完成每一阶段、每个环节的复习任务，还要在课余时间多向进步比较大的同学请教，学习借鉴别人的阅历。

对于那些考得比较差的同学，首先要树立信心，分析缘由。家长和孩子都要查找孩子点滴的进步，援助孩子树立信心。首先要仔细分析自己的试卷，特别是错题，查找问题的所在，看看究竟是哪些知识点欠缺，然后再逐个击破，就简单多了。

还有就是以前成果很好，但是前段时间没有努力学，成果下降了。这样就只需要针对前段时间所学知识复习，同时要给自己订下学习计划并严格执行。

制定计划仔细执行

同学可以依据上文对自己的状况进行分析，定好下一阶段的学习计划并仔细执行。名思教育资深专家黄老师认为，“学习贵在持之以恒，古语说:“学如初出之苗，不见其增，日有所长；惰如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”同学不能由于自己一时的失利才突击学习一段时间，更不能由于一时的成果而放松学习。”

总之，不管有什么样的技巧和方法，学习都要求同学脚踏实地仔细的立场，一步一步，永不停止，终会登上知识的顶峰。

期中考试后家长总结3

进入11月，各中学校期中考试已过。看到孩子的成果，好多平常忙于工作和生意的家长才如梦初醒：“孩子补习班也上了，可排名怎么下降了？”南山区南头中学高一同学王平在深圳家长群195057592询问许老师说：“孩子中学成果还不错，可自从进入高中，就一贯跟不上学习节奏，前几次考试成果不抱负，这次期中考试又砸了，补习班和家教都用上了，孩子学习问题一贯没有解决，别说孩子了，我这做家长的都没有信心了！”

许老师谈到说：“其实期中考试学校的目的是检测同学对前一阶段所学知识的掌控状况，及早发觉学习中存在的问题和知识漏洞。考试后，家长最重要的事情应当是援助孩子进行分析，找出学习中的问题，主要是学习习惯和学习方法问题，只有对症下药，才能提高学习成果。假如家长放任不管，听之任之，将会使孩子学习基础越来越差，最终丢失学习爱好而不可挽回。

习惯决断命运。家长首先要给孩子养成良好的习惯。这首先要了解学习的七个环节：预习、听课、笔记、作业、提问、复习、考试。只要科学安排、仔细实施才会按部就班，逐步提高。第二，家长还要教会孩子科学的学习方法，虽然学习环节是一样的，但是每个孩子的性格是不同的，家长要针对孩子的特点进行指导。第三，要坚持，不能一曝十寒。好多家长埋怨孩子做事三分钟热度，不能主动学习，没有自主学习的技能。专家说过，一个良好的习惯21天就可以初步养成。等习惯成自然的时候孩子就可以主动学习了。

期中考试后家长总结4

每一场考试过后，最重要的不是成果，而是通过考试中涌现的问题，对孩子的这一阶段的学习进行反思。20**西安学校六班级期中考试已经结束，一位家长总结了孩子考试中涌现的问题。

第一个问题还是老生常谈，说是马虎，事实上是对基本知识概念的掌控上不到位。平常做题习惯不好，只满意于对，而没有分析为什么这样做对，那样做就不对。基本概念只知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，遇到稍稍有深度的题目考试时不干脆，对自己的做法没有信心，不知道对不对。影响自己的状态。

第二个问题是答题不规范，草稿纸乱写乱画，卷面做不到洁净干净。不会考试，看到题目没有通盘考虑，下笔就写是大忌。涌现跳步，该有的步骤不写全。对题目所留空白不会合理安排，习惯从中间着手，最末越写越挤，越写越小，没地方写了就一会儿左一会儿右的，自己都糊涂了，何况阅卷老师呢？草稿纸不会用，习惯口算，要不然就是左一榔头西一棒，没有章法乱画，考完试草稿纸惨不忍睹，到验算的时候自己都找不到了。

第三个问题是书写不规范，平常不留意书写习惯，拼音和英文字母书写，数字的书写。拼音和英文手写体写成一样的了，考试时涌现失分。数字书写潦草，做计算题时