仪器仪表专业全日制硕士专业学位研究生培养方案

仪器仪表专业全日制硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标仪器仪表专业学位研究生培养目标是：掌握仪器仪表专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。（二）培养要求1．拥护党的基本路线和方针政策，坚持马列主义毛泽东思想，较好地掌握邓小平理论和三个代表以及科学发展观的思想内涵，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和高尚的情操，身心健康。2．了解仪器仪表领域的国内外现状与发展趋势，掌握解决相关问题的现代化技术方法和手段。3．掌握本领域学科基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力和一定的创新能力。4．掌握一门外语和熟练应用计算机。仪器仪表全日制专业学位的主要研究方向为：①地球探测技术及仪器、②弹性波探测技术及仪器、③电磁探测技术及仪器、④光谱和质谱技术及仪器、⑤分析仪器测控技术及软件、⑥光纤传感及半导体器件、⑦人体生物信号检测及仪器、⑧地震勘探信号处理与成像、⑨分布式测控技术。⑩微弱信号检测与技术、传感技术与测控系统。二、学习年限全日制专业学位研究生培养年限一般为3年，其中课程学习时间约为1年，生产实践与学位论文时间约为1年，因特殊情况不能按期毕业的，学习年限可适当延长，但延长时间一般不超过半年。三、课程设置实行学分制，总学分不低于32学分。必修课不低于20学分，选修课12学分，实践教学不低于7学分，文献综述1学分，论文开题报告与论文中期检查1学分。其中，教学实习：校内实践分工程中心实践和短学期实习，校外实践分企业单位工作和参与野外实践。仪器仪表全日制硕士专业学位研究生课程设置表仪器仪表全日制硕士专业学位研究生课程设置表仪器仪表全日制硕士专业学位研究生课程设置表仪器仪表全日制硕士专业学位研究生课程设置表类别课程编号课程名称任课教师学时学分授课形式考核方式开课学期课第一外国语（英语）讲授考试第一外国语（日语）讲授考试第一外国语（俄语）讲授考试自然辩证法讲授考试科学社会主义理论与实践讲授考试课数值计算方法讲授考试随机信号分析与处理朱凯光讲授考试智能仪器林君讲授考试弱信号检测程德福讲授考试虚拟仪器林君讲授考试精密测量理论与技术王智宏讲授考试现代控制理论随阳轶讲授考试传感技术与测控系统凌振宝讲授考试课技术及应用王言章讲授考查精密机械设计刘长英讲授考查地球探测技术及仪器林君讲授考查分析仪器田地讲授考查分布式测控系统张林行讲授考查嵌入式测控系统邱春玲讲授考查地学仪器工程设计与实践姜弢讲授考查光电检测技术刘杰讲授考查小波分析及应用王忠仁讲授考查光电仪器工程刘光达讲授考查光纤传感崔洪亮讲授考查在线检测技术刘长英讲授考查无线传感器网络技术与应用专题凌振宝讲授考查磁检测技术与传感器研究专题王君讲授考查系统编程专题曾晓献讲授考查编程及在图像处理的应用姜弢讲授考查论文的写作与发表林婷婷讲授考查光电器件与技术崔洪亮讲授考查智能传感器原理与应用刘光达讲授考查电磁兼容理论与技术周逢道讲授考查教学校内实践个月考查实习 校外实践 个月 考查实习 校外实践 个月 考查四、培养方式全日制专业学位实行双导师制。第一导师由学院本学科硕士生导师担任，负责个人培养计划的制定，学位论文撰写等工作。选聘企业高级工程技术与管理人员作为研究生的第二导师，负责指导研究生的现场实践过程。聘任条件须符合学院外聘硕士研究生指导教师，经个人申请，经院学位委员会讨论后由学院统一发放聘书。五、学位论文论文是培养工程硕士研究生工作中最主要的阶段，通过论文工作可以培养学生查阅文献与综合概括能力，信息的分析和处理能力，以及运用所学的科学理论和方法技术解决地质工程领域实际问题的能力。⑪论文选题专业学位研究生论文须结合生产应用课题或应用基础课题来选题。论文可以是调研报告、应用基础研究、工程案例分析、工程设计和产品开发等多种形式，但一般应以应用型课题为主。⑫开题报告在导师组指导下，研究生通过阅读文献、分析研究，提出论文选题并撰写开题报告。专业硕士生文献阅读量应为30篇以上专业文献，其中外文文献应不少于7篇。在第三学期的前三周由各系统一组织，并有企业的第二导师参加。文献综述合格获得1学分，开题合格获得0.学5分。⑬论文中期检查在硕士研究生论文工作的中期（第五学期），学院组织各系对硕士研究生的论文工作情况进行一次中期检查，按吉林大学《硕士研究生论文工作中期检查考核表》所要求的内容进行严格的考核。对中期检查不合格的研究生，限期进行整改，并对其进行跟踪检查。考核结果保存在硕士研究生所在的学院，研究生院将组织人员随机抽查。检查合格获得0.学5分⑭论文撰写学位论文在导师指导下，结合学生实践教学的相关内容，由研究生独立完成。论文正文字数不少于5万