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文档简介

2022年湖南省张家界市社会工作者职业资格社会工作实务(初级)重点汇总(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(40题)1.小兰是某社区的社会工作者,为了增强社区内家庭成员之间的感情交流,丰富家庭成员的生活,小兰先后在儿童节组织了“游园活动”,在重阳节组织了“敬老活动”,以期促进家庭和社区的和谐。该社区社会工作者所做的这些形式的家庭社会工作称为()

A.家庭主题活动B.家庭心理辅导C.家庭生活教育D.家庭行为学习

2.社会工作者小张完成贫困家庭青少年成长项目后,撰写了一份报告。其内容包括作为服务对象的贫困家庭青少年的特点、问题和需求,项目的实际执行情况、服务效果和改善建议等。小张的这份报告属于()。

A.经验总结报告B.调查研究报告C.总结评估报告D.项目进度报告

3.孔杰在某军休所工作,他的服务对象张某是一名70多岁的退伍军人。孔杰负责劝这位老人入住军休所,则他首先要做的工作是()。

A.了解该军休所的情况B.了解优抚对象生活的社区C.熟悉优抚工作程序D.对工作对象进行全面的个案评估

4.不属于社区服务(活动)方案执行筹备阶段工作的是()。

A.申请政府资金补助B.招募志愿者C.时间进度管理D.服务的宣传推广

5.某社会工作服务队,在震后的一个临时板房社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,引导青年人成立于“手拉手服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。A.制定灾区救助政策B.建立社区支持网络C.整合驻区单位资源D.发挥社区社会组织的力量

6.

9

社会工作中常涉及的危机干预等,属于社会工作的()。

7.在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。

A.支持性B.保护性C.补充性D.替代性

8.地处城乡结合部的某社区,周边环境差,公共服务设施不足,社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧。为此,社会工作者小李开展了一系列服务,如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。小李的以上工作遵循了青少年社会工作的()原则。

A.尊重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年C.注重青少年的个别需求D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

9.小希患有轻度自闭症,今年6岁,应该上小学了,但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学,社会工作者大志特别拜访了医院的临床专家,向他请教有关自闭症的病理和相关知识,征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后,大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试,对小希的情况有了全面了解,并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中,大志采用的方法是()。

A.心理辅导B.转介C.心理评估D.个案管理

10.小强是服刑人员子女,经常欺负班上的同学,上课不专心听讲,而且经常逃课去网吧打游戏,小强的爷爷很担心他,于是找到了阳光社会工作机构的小吴。在与小强的接触中,小吴用耐心和热心打动了小强,并且与小强达成协议:以后不欺负同学、不逃课、少上网、认真完成作业。这种介入属于()

A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.个别介入

11.

6

在儿童获得健康照顾的需要中,()和预防保健服务的健康照顾是儿童健康发展的基本条件。

12.

4

残疾人职业康复的工作可以归纳为四个步骤,即()。

13.中央及各地制定了许多针对残疾人及其家庭的政策并采取了相应的措施,其中最重要的是对贫困群体行之有效的()。

A.就业政策B.医疗救助C.最低保障制度D.社会福利政策

14.青少年社会工作者与市劳动保障局建立起了相互合作的网络关系,为社区青少年提供包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了()。

A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用

B.社会工作研究在青少年社会工作中的运用

C.社区层面社会工作方法的运用

D.群体层面社会工作方法的运用

15.

15

矫正对象面临困难重重的生活压力,为其提供生存的条件,既是基本()的体现,也是对其实施矫正计划的前提。

16.

12

社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变.即不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务,而是()来提供服务。

17.社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组。在小组活动中,小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。此时,小王首先应该做的是()。

A.由刘大爷决定小组是否继续

B.请刘大爷想想不被组员接纳的原因

C.要求所有组员遵守保密原则,对组外保密

D.调节组员间的冲突,保护刘大爷免受伤害

18.

6

下列关于心理社会治疗模式的描述中,错误的是()。

A.服务对象受到生理、心理和社会等三个方面因素的影响

B.服务对象的问题与其早年的生活经历有关

C.服务对象的问题与其不良的理性处理能力相关

D.注重从人际交往的场景中了解服务对象

E.只是强调工作关系,认为专业技巧无足轻重

19.矫正期在()以上的矫正对象,凡符合低保条件的,可享受最低生活保障待遇。

A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月

20.解决社会问题是社会工作专业的目标之一。下列属于社会问题的是()。

A.迷恋网络B.就业服务C.老人服务D.婚姻指导

21.

45

()是整个介入工作的核心焦点。

22.

31

传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域是指()。

23.

54

现阶段我国社区教育的内容有很多,其中,激发居民参与社区积极性、提升居民参与社区民主建设的能力,这属于()教育。

24.黄先生失业后,找到一份比以前待遇差很多的工作,黄太太是家庭主妇,没有工作,他们还要供10岁的儿子上学,顿时经济上出现困难,这令黄太太十分担忧,常为此事和丈夫争吵。社会工作者告诉黄太太自己在大学毕业后两年里一直找不到像样的工作,家里又在农村,父母也都没有钱,但还是挺过来了,并且现在生活得很好。黄先生至少现在还有一份工作,只要家人团结在一起,生活会越来越好的。案例中,社会工作者运用了()的干预技巧。

A.观察B.聚焦C.例子使用D.再标签

25.企业社会工作的核心内容是()。

A.争取职工的职业福利

B.协助监督企业落实涉及职工权益的法律法规

C.因地制宜开展和设计有特色的服务项目

D.兼顾公共性、公益性与多方共赢

26.在残疾人社会工作中,社区康复的内容不包括()。

A.就业指导B.开展残疾预防C.开展康复评定D.开展全面康复服务

27.青少年的本质特征是其()。

A.多元性B.快速性C.多变性D.发展性

28.

59

治疗小组通常是指()。

29.以下关于老年人年龄的说法中,错误的一项是()。

A.不同角度的年龄界定提醒我们要全面地看待老年人

B.社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄

C.心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

D.生理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式

30.

13

矫正社会工作者介入司法过程,自司法判决前的()阶段就已经开始。

31.因父母工作调动,方立从农村转到城市的重点学校,因学校教学方式不同,方立暂时跟不上老师和同学的教学节奏,上课不敢举手发言,同时因自己成绩和同学有差距,认为自己很笨,很害怕与老师、同学交流。针对方立的情况,社会工作者开展辅导介入的重点应放在()。

A.人际沟通能力培养B.朋辈交往能力的提升C.自信心方面的训练和提高D.情绪调节方面的辅导

32.从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础,这表明学校社会工作具有()特点。

A.科学性B.专业性C.严谨性D.实践性

33.

13

优抚社会工作的评估标准是()。

34.

27

网瘾少年的介入行动如果针对其家庭进行时就可能比只单纯针对个人有效得多,这里采用的介入行动原则是()。

35.阿丽今年35岁,因性格不合,与丈夫离婚。目前,她一个人带着8岁的儿子在城市打工,把10岁的女儿留给了丈夫。根据上述案例介绍,社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是()。

36.由于精神病患者存在部分认知偏差,导致其产生情绪和社会适应问题,因此社会工作最适合采用哪种方法帮助患者进行治疗()。

A.认知行为治疗B.危机干预C.任务中心模式D.生理—心理—社会评估

37.()的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康,保障老年生活各项必需的福利服务,使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。A.光荣院社会工作B.养老院社会工作C.教养院社会工作D.感化院社会工作

38.小王向社会工作者求助。在制定目的和目标时,社会工作者与小王讨论协商,认真询问了他的愿望,最后对需要达到的目的取得了一致的意见。上述社会工作者的做法体现了制订服务计划的()原则。

A.公平公正B.详细和具体C.社会工作者单方面制订D.要尊重服务对象的意愿

39.儿童文化人类学的代表人物是()。A.A.勒温B.玛格丽特·米德C.埃德加D.班杜拉

40.()指的是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手段。

A.工具性价值观B.目的性价值观C.终极性价值观D.选择性价值观

二、多选题(20题)41.下列关于儿童社会工作特点的描述,正确的是()

A.儿童社会工作的价值理念是儿童权利的保护和实现

B.儿童社会工作的实务需要结合所在社会的环境资源

C.儿童社会工作者需要以满足儿童成长需要为核心

D.父母的监护能力成为儿童健康成长的最基本保障

E.儿童社会工作者需要将儿童本身置于实务的中心

42.

95

老年人处于人生的最后一个阶段,老化主要表现在以下几个方面()。

43.家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以()。

A.提高困难家庭应对生活困境的能力

B.促进家庭成员之间的人际关系的协调

C.改善家庭成员的沟通交流

D.增进家庭成员的生活常识

E.增强家庭的社会功能

44.社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后,当存在下列()情况时,即可终结服务。

A.其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权

B.服务对象不愿意接受服务、机构功能不符合服务对象的需要

C.机构拥有合适的工作人员

D.服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源

E.服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符

45.为了促进社区居民有效实施垃圾分类,社会工作者小王计划开展相关知识培训,提升社区居民的环保意识。在培训开始之前,小王要对自己及所在机构的能力进行评估,评估的内容有()。

A.评估自己“垃圾分类”方面的专业知识和技能

B.评估机构能够投放的人力和财力资源是否充足

C.预测自己在此活动中可能遇到的困难

D.评估机构在开展此类活动方面具有的优势和不足

E.制定合理的工作进度表

46.社区康复的根本指导原则包括()。

A.因地制宜B.低成本、广覆盖C.因势利导D.因陋就简E.社会化工作

47.

78

制订服务计划的原则有()。

48.

63

社会工作者小周告诉服务对象小晔还有一周就要结案了,在接下来的一周时间里,小晔每次面谈都迟到,并且面谈时漫不经心,有时候还会回复到之前伤心的状态。小晔的做法表现出了结案的哪些负面反应()。

49.

61

社区社会工作关于工作的价值理念主要有()。

50.青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面,中观层面指()

A.社区B.个人C.家庭D.组织E.小组

51.

80

学校社区工作的基本过程包括()。

52.以下选项属于残疾人面临社会交往的困难的有()。

A.残疾人的家庭成员就医时,残疾人缺乏帮助和照顾的能力

B.社会偏见使残疾人婚恋受到影响

C.“污名化”残疾文化给残疾人带来巨大精神压力

D.残疾人社会参与机会相对较少

E.残疾人居住空问相对狭小

53.小张高一期末考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因,可能包括()。

A.学校学习环境所导致

B.小张学习动力不足

C.国家政策的改变

D.社会环境和社交网络影响

E.家庭的学习环境和父母的管教方式

54.针对残疾人的社会康复方案主要有()。

A.考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施

B.家庭照顾方案的实施

C.为残疾人提供就业机会

D.提供职业培训和特殊教育的机会与条件

E.开展一切必要的和可能的社会服务项目

55.

85

为使面谈能够顺利进行,社会工作者事先应做好的工作有()。

56.长期遭受婚姻暴力的妇女会认为自己应该对施暴者的行为负责,有严重的罪恶感和心理压力。逐渐将暴力行为视为日常生活的一部分,否定自己的能力,不相信自己能够摆脱暴力,导致遭受的婚姻暴力周期性发生。上述现象可概括为“受虐妇女综合征”,其特征包含()。

A.低自尊B.以暴制暴C.暴力循环D.暴力转移E.暴力正常化

57.

70

下列关于个案工作的描述中,正确的有()。

A.要运用专业的知识、方法和技巧

B.具有专业的工作程序

C.服务对象必须是有困难的单个个人

D.以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标

E.具有各种服务模式

58.老年社会工作中应该注意的事项有()。

A.风险问题B.专业化C.价值观问题D.移情与工作怠倦问题E.本土化

59.受灾人员救助的主要内容有()。

A.灾害预警B.协助安置受灾人员C.社区重建与发展D.减灾行动E.防灾准备措施

60.小张今年大学毕业后到某社会工作服务机构就职,由于没有相关工作经验,对社会工作者的各项工作程序不熟悉。如果由你来指导她对某位服务对象进行评估,则应该告诉她在评估中应注意()。

A.坚持公平、公正、公开的原则

B.注重社会工作者的自我评估与反思

C.要切合实际需要

D.评估方法要与社会工作的价值相吻合,并注意保密

E.调动服务对象的积极性,让他们积极参与评估过程

三、案例分析题(3题)61.某医院有患者范某,49岁,离异。该患者消化系统有轻微的不适,各项检查的结果都是一些轻微的症状,但是病人的精神状态一直很差,抑郁现象严重。患者一直认为自己的病没有被检查出来,终日忧虑。从外表上看,案主目前极度憔悴,经常独自发呆,精神状态差,没有食欲,浑身无力。案主终日觉得自己被病魔所困,睡眠质量很差,每天正常的睡眠时间不足6个小时,表现出严重的忧郁症,并夹杂着疑病症的症状。医院请专业社工为其提供服务。

问题:

(1)请结合案例说明什么是医务社会工作?

(2)作为医务社会工作者,从范某的情况来看,可以为她提供哪些服务?

62.某社会工作机构计划为街道辖区内的低保家庭提供社会救助服务。社会工作者在调查中发现,有的家庭在遭受意外后没有得到及时有效的救助,因而陷入困境;有的长期病患者家庭缺乏健康保障,引发很多情绪问题;有的家庭怕被人看不起,不敢与邻里交往,不愿参加社区活动;有的家庭能力不足,对未来没有信心;有的家庭想为社区做点贡献。实现自我的价值。针对低保家庭问题复杂多样的特点,社会工作者决定开展个案管理服务。在重点分析了服务对象的个人能力和支持网络状况后,社会工作者协助低保家庭了解本街道及周边地区各类服务资源分布情况,并将这些资源与他们有机对接;为陷人情绪危机的服务对象提供临床干预;为失能的服务对象持续开展身心健康和长期照顾等综合性服务;为有多重问题的家庭开展转介和跨领域的服务。同时,注重维护服务对象的尊严,协助服务对象提升参与服务和运用资源的能力。问题:1.列出本案例中低保家庭的主要需求。2.本案例中的社会工作服务体现了个案管理的哪些特点?

63.某市有一个“明天癌症康复俱乐部”,那里汇集的都是癌症患者,他们有的是曾经患过癌症、现已康复者,有的是身患癌症正在与癌症抗争的人。他们相互帮助,共同分享抗癌经验,创造了一种新的“群体抗癌”模式。实践证明,这种“模式”是一种卓有成效的方法,不仅大大提高了癌症的治愈率,而且使众多癌症康复者重新找到了新的生活目标。

问题:

请用相关的医务社会工作理论来分析说明癌症康复俱乐部的成功原因及其意义。

参考答案

1.A本题考查家庭社会工作服务的内容。在改善亲子关系的服务活动方面,常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。我国有丰富多彩的以家庭为主题的服务活动,如重阳节的敬老活动、六一的儿童游园活动等。这些活动以娱乐为重点,增强家庭成员之间的感情交流,其目的是丰富家庭成员的生活,促进家庭的和谐。

2.C需求评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告。项目总结报告是实务工作的总结,其基本结构包括主题、项目背景、需求评估、项目目标、工作模式、实务内容、服务效果、讨论和建议、附录、参考文献等部分。

3.D在社会工作中,个案工作的介入首先要做的是对服务对象进行个案评估。

4.C在社区服务(活动)方案执行的筹备阶段主要进行的是人、财、物的配置以及服务(活动)的宣传和推广工作,表现为:①在经费筹措方面,主要途径有申请政府资金补助、向社会筹款;②在人力安排上,应规划配置几位专业社会工作者,要招募多少志愿者来协助活动的开展;③在场地安排上,应考虑场地的面积和布置、设备的安排、桌椅的数量及其摆放方式等;④在服务(活动)的宣传推广方面,首先要清楚宣传对象和目的,然后设计宣传策略和方法来吸引社区居民或服务对象的注意,激发其参加活动。C项属于服务或活动阶段的工作。

5.B困难群体的社会交往范围小,人际圈子同质性高,家庭支持不够。在实施社会救助时,社会工作者要积极为困难群体修复社会关系,建立社区支持网络。题干中.社会工作者引导青年人开展志愿服务,开展一系列社区活动,这些措施都属于建立社区支持网络。

6.B根据问题的性质介入行动可以分为:

(1)危机干预;

(2)资源整合;

(3)经济援助;

(4)安置服务。

7.B保护性服务,是指通过介入外部监督或者强制等方式,防止儿童被虐待、忽视和剥削。其目的是为了减少侵害发生的可能,或者制止已经发生的侵害。如少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等。可以通过对责任者的宣传教育,建议相关机构介入,以至于寻求司法途径等进行介入。其核心焦点是在确保儿童权益的基础上,尽量保持其生存环境的稳定性。

8.D青少年是一个充满活力的群体,青少年社会工作必须遵循以下原则,才能使专业服务发挥效果:①尊重青少年的价值与尊严;②接纳与关爱青少年;③注重青少年的个别需求;④协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力。本题中社会工作者小李开展的服务是为了增强青少年适应社会变化不断成长的能力,所以正确答案是D。

9.D个案管理,又称照顾管理或服务管理,是指专业人员为一个或一群服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序。这种程序使得来自相同或不同福利机构及相关机构中的各个工作人员能彼此沟通协调,以专业的团队合作方式提供服务对象所需的服务,并扩大服务的效果。本案例中,大志为帮助小希能够顺利入学,先后征求了临床专家和心理学家的意见,并与学校进行沟通,采用的是个案管理的方法。

10.A社会工作者介入类型包括直接介入、间接介入和综合介入三种。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象,针对个人、家庭、小群体采取的直接行动,重点在于改变家庭或小群体的人际交往,或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的互动方式,是针对服务对象采取的行动。

11.C

12.D残疾人职业康复方法有:

(1)职业咨询;

(2)职业评定;

(3)职业培训;

(4)就业指导。

13.C针对残疾人及其家庭的特殊困难与需求,中央及各地制定了相应的政策并采取了许多措施加以解决。其中最重要的是对贫困群体行之有效的“最低保障制度”。

14.C社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。它通过组织社区内的居民参与集体行动,去厘定社区需要,合力解决社区问题,改善生活环境及素质;在参与过程中,让居民建立对社区的归属感,培养自助、互助及自决的精神;加强居民的社会参与及影响决策的能力和意识,发挥居民的潜能,培养社区领袖才能,以构建更公平、正义、民主及和谐的社会。

15.D

16.B

17.D在小组带领者的呵护下,小组成员会在彼此身上发现力量并成为彼此的支持性治疗媒介。但小组也可能会变得有破坏性,让老年人在情绪上感到极其焦灼不安,小组带领者要适时解决小组内的冲突,或者做出解散小组的决定。故小王首先应该调节组员冲突,保护刘大爷免受伤害。

18.E解析:心理社会模式强调工作关系,也非常注重治疗技巧的恰当运用。

19.B矫正期在3个月以上的矫正对象,凡符合低保条件的,经民政部门审核后,纳入城乡最低生活保障范围,按现行规定享受最低生活保障待遇。

20.A社会工作认为,社会问题是指那些非纯生理性的问题,即与社会因素有关的问题,它包括因经济、政治、文化、社会关系等各种原因而产生的问题。社会问题被认为是一种消极现象,它不利于人们的正常生活和社会的健康发展。

21.D

22.A

23.B

24.C社会工作者经常运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法,让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验,并且舒缓受助家庭成员的压力。

25.A考查企业社会工作的特点。由于企业独特的经济属性,企业社会工作具有以下特点:(1)争取职工的职业福利是企业社会工作的核心内容;(2)协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规,维护职工福利权益;(3)因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务;(4)兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作的主要策。

26.A社区康复的内容包括:①开展残疾预防;②开展康复评定;③开展全面康复服务。

27.D青少年的本质特征是其发展性,青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。

\n

28.D

29.D

30.C社会工作者介入司法过程,自司法判决前的案件审理阶段就已经开始。这时的主要工作对象是已被拘押或保释的、尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人。

31.C人际关系困境主要是指那些渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难以实现的一种状态。对那些遭遇严重人际关系困境的学生,社会工作者可以对他们采用个案工作的方法,通过多次咨询和辅导,了解他们产生问题的原因,并和他们一起制订出解决此问题的方法。本题案例中,方立是因为不够自信而造成人际关系困境,因此,社会工作者应该对其进行自信心方面的训练和提高。

32.B社会工作是一门专业性很强的学科。学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向,也同样要求开展学校社会工作服务的人员具备社会工作共有的专业知识、原则和价值观。除此之外,学校社会工作作为一个专门的实务领域,有自身独特的要求。从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础。

33.B

34.B

35.A在家庭结构图中:“口”表示男性,“○”表示女性,“——”表示婚姻关系“——”表示离婚关系,

\r\n“——”表示分居关系,“------”表示同居关系。家庭结构图的绘制遵循三项基本的原则:(1)长辈在上,晚辈在下;(2)同辈关系中,年长的在左,年幼的在右;(3)夫妻关系中,男的在左,女的在右。

\r\n

36.A

37.A光荣院社会工作是运用社会工作个案、小组、社区等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法,去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。其目的是协助孤老优抚对象维持身心健康,保障老年生活各项必需的福利服务,使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。

38.D制订服务计划的原则包括:①要有服务对象的参与;②要尊重服务对象的意愿;③详细和具体;④要与工作的总目的、宗旨相符合。其中,要尊重服务对象的意愿是指在制定目的和目标时,社会工作者要考虑服务对象的愿望,要与服务对象分享目的和目标的期望。题中,社会工作者认真询问小王的愿望,社会工作者的做法体现了要尊重服务对象意愿的原则。

\n

39.B【答案】B

\n【解析】儿童文化人类学的代表人物是玛格丽特·米德。

40.A工具性价值观指的是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手段。

41.ABCD儿童社会工作者需要以满足儿童成长需要为核心,将儿童的家庭置于实务的中心,针对不同的情形,为儿童提供家庭支持、补充和替代服务来保障和促进儿童的健康成长。

42.ABC

43.BCDE家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。

44.ABDE初步面谈后,当存在以下情况时,即可终结服务:①机构缺乏合适的工作人员;缺乏具有必要技能的工作人员;服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内;社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越;服务的数量适于其他机构;其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权(如社区矫正服务的专门机构)。②服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或已经解决了问题。③服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符;或者是社会工作者所能提供的服务不能解决问题;或者是服务对象没有充分的动机投人必要的时间、力量和资源。

45.ABCD

46.ACD在实际的社区康复工作中,各类专业人员要坚持以下原则:①社会化的工作原则;②低成本、广覆盖的原则;③因地制宜的原则;④因陋就简的原则;⑤因势利导的原则;⑥康复对象及其家庭积极参与的原则。在上述各项原则中,因地制宜、因陋就简和因势利导是最基本的原则,简称为“三因原则”,成为社区康复的根本指导原则。

47.ABCE

48.AD结案时常见的负面反应包括否认、倒退、依赖、抱怨、愤怒、讨价还价、忧郁等。否认表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈、会谈时漫不经心;倒退表现为回复到以前的状态,以此拖延结案的到来。上述小哗对于结案的反应属于否认和倒退。

49.ABDE

50.CE青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面一般指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务。中观层面指家庭和小组层面的社会工作,即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体,而开展的社会工作服务;宏观层面指组织和社区社会工作,或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。

51.ABCD

52.BD

53.ABDE一般来讲,学生出现学业困境主要有以下四方面的原因:①学生自身的原因,学生如果存在生理缺陷和心理障碍,易造成心理动力不足,则很容易遭遇学业困境;②学校的因素,有时候学生成绩不好,可能是学校的学习环境所导致的,如教师的教学态度、学生之间恶性的竞争气氛、同学关系紧张等,都有可能使学生无心学业,甚至对学习产生抵触心理;③家庭的因素,家庭的学习环境和父母的管教方式,都会影响学生的学习成绩;④社区的因素,社区的环境和社交关系网络对青少年的学业影响巨大。

54.ABDE针对残疾人的社会康复方案包括五个方面的内容:①协助康复医师正确地诊断、有效地医治,以维持残疾人康复后的健康状况和自我照顾能力;②要考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施并进行转介服务,包括地方性的医疗单位,残疾老年人、残疾儿童的疗养所及福利机构的设施;③家庭照顾方案的实施,康复社会工作者要与康复医师、护士等定期到残疾人家庭探访,提供康复指导;④要与有关机构协调,开展一切必要的和可能的社会服务项目,促使残疾人有效利用医疗设施,同时补充医疗服务的不足;⑤提供社会工作的其他专业服务,包括合法权益的维护及提供职业培训和特殊教育的机会与条件,切实解决残疾人社会适应问题,满足他们的社会福利需求,帮助他们重新参与社会生活。

55.ABC

56.ACE受虐妇女综合征的特征包括:低自尊、暴力循环和暴力正常化。故答案选ACE。

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57.ABDE解析:个案工作的服务对象不但包括有困难的单个个人,也包括有需要的家庭。

58.CD老年社会工作中应注意的事项有:①价值观问题。社会工作者不能忽视那些伤残的、不能工作的、不能运用先进技术和丧失青春活力的人,不能对老年人有贬损的看法。且要对年龄歧视问题保持敏感,防止把社会的不当价值观带入工作中。②移情与工作怠倦问题。社会工作者应当敏锐地体察自己的情绪状态,及早发现工作耗竭的征兆,并采取减压措施。

59.BC受灾人员救助的主要内容有:①协助安置受灾人员;②及时开展危机干预;③修复社会支持系统;④社区重建与发展。

60.BCDE要做好评估,需要采用适当和切合实际的方法,才能收到促进社会工作服务的效果。因此,在评估中要特别注意以下事项:①注重社会工作者的自我评估与反思;②调动服务对象的积极性,让他们积极参与评估过程;③评估的方法要与社会工作的价值相吻合,并注意保密;④要切合实际需要。

61.1.医务社会工作是在健康照顾工作中实施的社会工作实务,目的是协助那些受到实际的或潜在的疾病失能或伤害影响的服务对象、家庭和群体,增强、促进、维持和恢复尽可能好的社会功能。由于机构宗旨、服务场所和对象需要的不同,医务社会工作服务可能是预防性的、发展性的或补救性的。

2.根据案主的实际情况,可以提供如下服务:通过深入访谈,和案主一起分析和寻找问题的根源,确定正确的辅导方法。测量案主的心理抑郁程度和孤寂程度。尝试改变案主的行为,解决其睡眠的障碍,做一些减压的辅导和治疗,让案主学会自我减压放松,并做相应的记录。分析案主的错误认知,让案主领悟到自己思维认知上的偏差,自觉摆脱焦虑不安的情绪。计划一些积极有益的活动,分散案主对于孤寂和经济压力的注意力,给予案主正面鼓励,让她发现自己的转变,从而对未来充满希望。1.选择本案例的原因是:上述案例在对案主进行心理、生理诊断的基础上,采取不同的行动策略,为案主提供最佳的服务。在医务社会工作者的帮助下,帮助案主重建信心,解决心理上出现的问题,配合医生的治疗,早日使病情得以好转。该案例考查了考生对医务社会工作的定义和实务工作的基本过程的掌握情况。

2.本案例注重考查的重点与技巧在于:

(1)病人目前所面临的主要问题及其原因分析。了解范某改善困境的动机、解决问题的能力和可以运用的资源状况。

(2)通过对病人的家庭生活与经济状况、家庭心理动力关系及其社会支持系统的评估,从病人角色的适应、病人的家庭人际关系、病人的心理情绪等不同角度采取相应的行动策略,对案主进行心理辅导。

3.本案例回答时需要注意的问题是:

医务社会工作者的介入要根据题型变化情况和案主的实际情况作相应调整,要根据服务对象在医疗适应、伤残康复、住院适应、情绪行为等方面的不同问题采

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