澳洲留学申请书如何准备

澳洲留学申请书如何准备

澳洲留学需要写作的申请文书有个人简历、个人陈述和推举信，不同类型文书的写作内容及技巧都不相同。接下来和本站我一起来看看澳洲留学文书如何预备。

基本内容。

第一项：个人简历

个人简历也许A4纸1-2页就可以了，要简明扼要。一般内容包括有：个人信息，姓名，性别，诞生年月日，联系电话等；目标有：哪所高校，什么专业及学位，个人目标等；训练背景有：学校名称，就读时间，专业，学历学位，排名等；工作实习有：实习单位，实习时间，实习内容等；以及所获得的奖项，英语及综合力量等。

其次项：个人陈述

个人陈述，要你说明究竟有多喜爱这个专业、喜爱到什么程度以及对将来的一些想法；假如是去读讨论生或博士的，还要谈对那个领域的看法，说出对它的喜爱。陈述的长度要适中，也许600—800英文单词。内容要紧扣专业，主线明确，避开盲目共性化。语言表达上，英语要地道、符合英语的思维习惯和文风，避开“中式英语”。让别人了解到你选择该专业的剧烈动机，同时认为你具备完成该专业学习的条件。

第三项：推举信

这是从熟识申请者的第三者的角度对申请者进行的评论，并且三封推举信中至少要有两封是学术推举的。也就是要有两个教授或老师推举，并且推举的内容是你的学术力量和讨论力量，以及课外活动和社会活动。推举人对被推举人的基本评价，侧重于专业基础、共性、特点、工作态度和在学术上的澳际估量、讨论力量。这样恰如其分地评价被推举人，推举信才更令人信服。

大家在选择推举人时，肯定要遵循熟识专业的原则。不要乱夸大自己本领，这些会降低可信度，以至于对拿到offer来说，又远了一步。

写作技巧。

1、符合西方思维习惯

文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。在以往的经受中发觉，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见；而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所观赏的，认为这些能表现出申请人布满共性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材，把有益的亮点有选择性地选择出来，在适当地篇幅里展现出来。

2、突出重点，主线明确

清晰有力地表达您的求学动机，和学习学术力量。在国内有一种错误的观点，个人陈述要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展现“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成果。这是根本不着边际的写法，会让录用者发掘不到你的特点。要知道，个人陈述是要在很短的时间内，清晰地用几百字告知招生教授你是入学特别合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。

千万别描述你如何地历尽劫难，别乱下结论，你不行能由于生气和苦难而脱颖而出。

3、结构简洁，连接紧密

留学文书其实是你个人的广告。要重点突出，形象鲜亮。认真想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的？很多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告知教授，觉得这样才能全面的呈现自己。但是试想一下，招生教授每天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简洁有力的文章才能让人印象深刻。

千万别对失败找借口，解释为什么没有胜利。最重要的是写出你做了些什么来捱过挫败，然而，除了疾病的不行预见状况外，别为成果不好或糟糕的学期找借口。假如可能，请着重解释个人挫败怎样给予你新的态度，使得你坚决地走向胜利。不要大肆渲染你的个人闪光点，只要着重在这种个人心迹揭示中写出前因后果即可。

参考范文。

AppliedProgram：OrganizationalBehavior

IaminterestedinthefieldofstudyofOrganizationalBehavior.Inthepast，Ihavehadtheexperienceofworkinginsettingswherethepeopleandthecorporateculturesofthepanieswerealldifferent.Ihavefoundthatthereisagreatdifferenceintheboththebehaviorsofpeopleandoftheirorganizations，dependingonwhethertheyarestate-ownedenterprises(SOEs)，largemultinationalfirms，orsmalltomediumsizedforeignenterprises.Onesimpleexampleisthatoftheabilityofanemployeetoactindependentlywithoutdirectinstructionsfromhisorherboss.InmanyChineseorganizations，actingwithoutdirectinstructionsisconsideredaformofdisrespecttowardsthesupervisor，whoisgenerallyoffendedbysuchbehavior.Inmyexperienceandresearch，suchorganizationstendtohavelowoperatingefficiencywiththeemployeeslosingtheirinnateabilitytotaketheinitiative.

Incontrast，foreignenterprisestendtoweleemployeeswhohavetheabilitytomakedecisionsontheirown，thoughtheextenttowhichthisistruedependsonwhetherthesupervisorisalocalChineseoranexpatriate.TheseorganizatAppliedProgram：OrganizationalBehavior

Thepurposebehindthispersonalstatementistonotonlygainadmissiontoyourwell-establishedandhighlyrespectedPh.D.program，buttoimpressuponyoumypassionforlearningandmytremendousdesiretosucceedinbothscholasticresearchandinteachingontheprofessionallevel.Ihavebasedmydecisiontopursueanacademiccareernotonpurelypracticalreasons，butratheronmyownnaturalinterestsandaptitude.Mypersonalphilosophyisthatmoneyandsocialstatusshouldnotbepursuedaslife-consumingobjectivesandthatinactualitytheyaretheby-productsofgoalsoriginatingfromonesinnerneeds.Iunderstandthatmyintellectualcapacityisagift，andIintendtousethisgifttotheverybestofmysubstantialcapabilities.

IaminterestedinthefieldofstudyofOrganizationalBehavior.Inthepast，Ihavehadtheexperienceofworkinginsettingswherethepeopleandthecorporateculturesofthepanieswerealldifferent.Ihavefoundthatthereisagreatdifferenceintheboththebehaviorsofpeopleandoftheirorganizations，dependingonwhethertheyarestate-ownedenterprises(SOEs)，largemultinationalfirms，orsmalltomediumsizedforeignenterprises.Onesimpleexampleisthatoftheabilityofanemployeetoactindependentlywithoutdirectinstructionsfromhisorherboss.InmanyChineseorganizations，actingwithoutdirectinstructionsisconsideredaformofdisrespecttowardsthe