专业建设方案模板

------------------------------------------------------------------------专业建设方案模板********学院专业建设方案专业名称：所在部门：负责人：教务处印制…………职业技术学院×××专业建设方案专业带头人：专业骨干教师：专业建设总论（对专业性质或本质的认识，说明本专业教育在国内外的发展趋势，在区域经济与教育中的地位及专业建设的指导思想与理论支撑等）第一部分：专业基础及建设目标一、专业的社会需求分析（可以单列成文）（一）行业背景分析（国家产业政策，国家、地区的相关产业的地位，行业未来的规模和技术发展趋势，为教学内容打伏笔。）（二）人才需求分析（新增规模所需人才，员工更替所需人才，所需人才中高技能人才所占比例，该区域（四川）人才的培养规模，得出所需人才的绝对值，从而引出专业的规模定位、人才培养定位。文字要简练，以数字分析为主，800字以内。）二、专业建设的基础和优势（即专业建设的起点，既要指出历史沉淀、师资情况、硬件条件，也要突出主要专业软件建设水平，同时还要说明专业按照什么样的途径，取得了什么样的成就，切忌罗列。）三、专业建设目标与思路（建设目标主要强调发展定位﹝区域定位、专业行业定位﹞体现规模和质量。专业建设思路是指按照什么想法、通过什么途径、开展什么工作。）第二部分：人才培养方案一、专业职业领域分析（主要针对本行业所涉及到高技能人才的职业领域进行调查和分析，准确定位专业在各职业领域中针对哪类岗位群，如操作岗位群、工艺岗位群、技术岗位群、管理岗位群、业务岗位群等的哪些岗位﹝工作﹞，什么层次的岗位﹝工作﹞，并分析产品的生产流程或工作过程，找出价值产生的关键环节与因素，从而确定本专业在各职业领域内的职业岗位及岗位层次。）二、人才培养目标（根据对职业领域的职业岗位分析，准确定位为什么行业，培养什么素质，起什么作用的人。）三、课程体系（一）课程体系（特别提醒：课程体系构建至少有四种方式，基于生产过程、CDIO、工作过程系统化、教学内容重构。这里仅是一种方式）（根据对专业职业领域内的岗位的分析，分解出岗位所需要的知识、技能和素质，将知识、能力和素质按照教学规律进行重构，形成专业的各课程。可参见表1。）注：知识、技能和素质分解可根据生产过程，或根据行动体系，也可依据素质形成规律。表1课程体系构建表技术领域技术岗位知识、技能、素质知识技能素质重构课程名称技术领域1职业岗位1知识：1、……

2、……技术领域1：（职业岗位1：知识1、技能1

职业岗位2：知识2、技能5

职业岗位3：技能3、素质2）

技术领域2：（职业岗位1：知识1……)ⅩⅩ课程技能：1、……

2、……素质：1、……

2、……职业岗位2知识：1、……

2、……技能：1、……

2、……素质：1、……

2、……职业岗位3知识：1、……

2、……技能：1、……

2、……素质：1、……

2、………………技术领域2职业岗位1………………（二）实践课程体系（将课程体系中含有的职业技能部分包括：技术工艺、技术规范、操作流程、操作技巧部分的内容提炼出来，按照实验、实训、实习归类，可参见表2）表2实践课程体系构建表课程名称实践课程类别职业岗位能力需开设实践项目ⅩⅩ课程知识验证技能训练技术工艺

技术规范

操作流程

操作技巧ⅩⅩ实验1

ⅩⅩ实验2

ⅩⅩ实训1

ⅩⅩ实训2

ⅩⅩ实习1

……知识验证技能训练技术工艺

技术规范

操作流程

操作技巧…………注：实训课程类别主要为：1、实验课（课程实验）；2、实训课（课程实训、理实一体化课程、纯实训课程）3、实习课程（ⅩⅩ见习实习、生产实习、暑期实习、顶岗实习、毕业设计等）4、项目培训、5、技能培训、（以实践教学规律为依据，按照学生技能的形成规律及其相应的知识素质支撑，归类形成层次、功能不同的实践教学课程，含理实一体化课程，课程间体现有机的联系，构成一实践课程体系，可参见下图。）见习实习见习实习课程实验（验证性）单一技能实训项目实验综合技能实训技能认证实训暑期实践仿真实习创新性实验（技能竞赛）顶岗实习毕业设计注：实验是指对原理进行证实和证伪，含验证性实验、综合性实验、创新型实验；实训是指按照一定规范反复进行训练，以获得熟练技巧的的过程，包含单一性技能训练和综合性技能训练；实习是指将实训中获得的技能，应用到真实的环境中，从事有价值的生产活动，含见习性实习、体验性实习、生产性实习、综合实习等。四、人才培养模式（建立一套与专业课程体系配套的教学模式，保证人才培养方案的有效实施。同时，体现工学结合在课程体系中如何实现，科研、项目、素质如何渗透。）五、课程类型及课程简介（一）公共课（通识平台）（应根据本专业的职业素质要求，有针对性的选择公共课程，不能照机械照搬统一模块，以下内容仅供参考。）关键是体现如何为专业教育服务。军训、劳动、形势与政策、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、职业生涯与发展规划、职业素养提升、就业指导、体育、大学语文A、XXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXX。（二）骨干课程（或专业基础平台）XXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。注：骨干课程是指支撑核心课程的知识性、项目性、实践性课程。（三）专业核心课程（或专业方向模块）XXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。注：核心课程是指在产品生产过程中提升产品价值的关键环节或者完成职业工作关键过程、关键步骤所需的知识、技能和素质对应重构的课程。（四）拓展素质课程XXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXX、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（五）课程简介1、XXXXXXXX（实训）300000（1300000S）本课程理论课程6学分，108学时，实训课程4.5学分，90学时。本理论课程主要通过XX内容的学习，掌握XX职业岗位XX知识、技能，培养职业岗位中的XX素质。通过XX项目的实践，掌握XX职业岗位职业技能和工作方法。2、XXXXXXXXXXXXXXX1300100本课程3学分，52学时。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（五）开设课程的学分比例表表3教学计划学时学分分配表课程项目修课类型学分学时必修课选修课限选课合计百分比必修课选修课限选课合计百分比公共课专业课理论课实践课合计百分比六、资格证书要求及毕业条件（一）资格证书要求必考取的证书：可选考证书：（二）毕业条件1、获思想品德合格证思想端正、行为良好，素质教育考核合格，修满素质教育规定的课程学分，获得思想品德合格证。2、获学习合格证修足专业教学计划中规定的各类课程的最低学分；读书工程合格；获计算机国家一级证书；获四川省大学英语二级证书（大学英语二级证书根据专业情况取舍）。3、获核心技能证课程技能考核合格；获ⅩⅩ专业资格证书。必须获取以上“三证”才能毕业。附件一：教学计划（1）招生对象与学制（2）教学组织与实施（3）执行计划的有关说明（4）教学计划进程表（5）课程运行周学时预安排表附件二：教育计划（1）本专业学生的职业素质要求（情感态度价值观与心理素养）（2）素质养成模式设计（3）素质教育课程（含活动课与隐形课）（4）实施性计划（按月编制）（5）形成性考核方案第三部分师资队伍建设一、本专业教师所需的素质能力要求（一）公共课教师（二）理论课教师（三）实践课教师二、本专业教师的理想结构（一）数量（二）学科结构（三）类型结构（四）职称结构（五）年龄结构（六）性别结构三、专业师资队伍现状四、师资队伍建设的具体措施（一）专职教师队伍建设（名师与专业带头人培养、骨干教师培养、青年教师培养，重点指向工作经历、实践能力和职业教学能力。）（二）兼职教师队伍建设（建立兼职教师资源库，重点指向课程教学团队和教学能力培养。）（三）师德建设五、专业师资二级规划（参考教务处师资二级规划标准，制订本专业教师规划）第四部分实训基地建设方案一、本专业实践教学课程应具备的基本条件（根据实践课程体系阐明本专业实训基地建设的依据，可根据实训课程的实训项目梳理出所需仪器、设备及耗材，参见下表）实践课程实践教学项目场地与设备、仪器类型台套备注ⅩⅩ实践课程ⅩⅩ实训项目1ⅩⅩ实训项目2ⅩⅩ实训项目3………………注：仪器、设备如果是现有设备，在备注栏上填写“已有”，如果没有，在备注栏上填写“待建”。二、本专业的实践教学条件体系实验室名称实践教学项目场地与设备要求（根据本专业实践教学课程应具备的实践条件，说明本专业实践基地建设的目标，并对建成后的功能、设备的技术含量、使用率等方面进行阐述。）三、现有条件分析（主要分析现有专业实践教学条件的现状）四、建设规划（一）实习基地的总体规划（将不同实践课程中的实践教学项目所需要的相同设备和仪器进行梳理和归类，再将不同设备仪器按照其功能组合、归类形成相应实验室或者校外实训基地，参考下表。）实践课程名称实践教学项目单元名称学时数分组数台套数所需仪器设备名称实验室名称或实训基地名称备注ⅩⅩ实践课程ⅩⅩ实训项目1

ⅩⅩ实训项目2

ⅩⅩ实训项目5ⅩⅩ设备或ⅩⅩ仪器ⅩⅩ实验室或ⅩⅩ基地ⅩⅩ实践课程ⅩⅩ实训项目1

ⅩⅩ实训项目4

ⅩⅩ实验4…………ⅩⅩ实践课程ⅩⅩ实训项目3

ⅩⅩ实训项目4

ⅩⅩ实验5ⅩⅩ设备或ⅩⅩ仪器ⅩⅩ实践课程ⅩⅩ实训项目2

ⅩⅩ实训项目1………………注：根据现有设备的情况，在备注栏中注明该实验室或实训基地是“新建”、“扩建”或“已建”，是“校内”还是“校外”。（二）具体建设规则（根据专业建设情况，结合学生规模及教学班的数量，分批有序地规划新建和扩建实验室的设备和仪器型号和参数、单价、建设经费及建设时间等，可参考下表。）序号实验室名称或实训基地名称主要设备名称规格型号和性能参数单位数量单价

(元)金额

(元)建设时间五、校外基地（一）所需条件（二）现有条件及使用情况（三）建设规划第五部分教学基本建设规划方案一、教学基本建设应达到的要求（教学基本建设包括课程建设、教材建设、教学资源库建设、试题库建设等，根据本专业的课程体系和教学模式的思