2023年艺术学校自查报告5篇

2023年艺术学校自查报告5篇

书目

第1篇艺术学校自查报告范例

第2篇艺术学校自查报告精选

第3篇艺术学校年检自查报告

第4篇艺术学校的自查报告

第5篇艺术学校自查报告

艺术学校自查报告范例

艺术院校是指特地开设艺术及含有艺术性质各专业的院校。下面是我为大家整理的关于艺术学校的自查报告范例，欢迎大家的阅读。

艺术学校自查报告范例一

201x-201x学年度，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。我校以全面推动素养教化为目标，以“赏识成就阳光人生”为办学理念，以普及和发展学校艺术教化为重点，深化推动艺术教化课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教化的功能、地位以及重要性有正确、全面的相识，熟识并能够很好地贯彻有关艺术教化的法规政策。能够很好地处理艺术教化与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对我校艺术教化工作进行自评自查。

一、课程开设和课堂教学

㈠艺术课程奠基础

我校始终严格执行课程安排，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。学校通过艺术教学培育学生的艺术爱好，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成酷爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术实力和审美实力，促进全面发展。

（二）校本课程显特色

为了满意学生艺术爱好和爱好，结合我校艺术老师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、塑身操、书法等选修校本课程。学生在观赏中发觉，在观赏中感悟，学生主动参加中体验，在体验中创建展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。本篇文章来自资料管理下载。学生亲历体验，衍纸画、塑身操和太极柔力球是我校人人参加的2+1项目。舞蹈、合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周打算时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。

学校特色校本课，充分培育了学生的创建力、审美实力和超群的技能，学生社团成为学生特性发展供应了广袤的舞台，多次代表学校参与市区的各项活动,受到社会各界的高度赞扬。孩子们在课程中学会观赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

（三）课题牵动促成长

以学校“十二五”省级立项课题“小学课堂教学赏识模式的探讨”为载体，艺术打造“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”。

“赏识性阳光课堂三三四四教学模式”即三个原则：坚持带着阳光般绚丽的笑容走进教室、走近学生。坚持以阳光般主动的心态上好每一堂课。坚持以阳光般的热忱去暖和每一位学生。三个追问：第一：我们把学生带到哪里去？其次：我们如何把学生带到那里去？第三：我们把学生带到那里了吗？四个关注评价要点及四个关键词：关注学生：-----主动自主；关注老师：-----赏识激励；关注课堂状态：----和谐民主；关注教学效果：----省时高效。探讨艺术教化学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注意激发学生学习爱好，注意学生主动参加，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。

在美术教学中，我们为了提高学生爱好，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列高效好用的美术教学课件。在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐爱好培育，发展学生的爱好与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐爱好与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创建音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，获得生动的审美体验。艺术教化学科受到学生的喜爱。

二、艺术教化活动开展

（一）传统活动保质量

为了更好地推动素养教化，丰富校内文化生活，我校始终开展“班班有歌声”和“校内集体舞”活动。

“班班有歌声”：每个班级都能够集体演唱校歌和至少1首其他校内歌曲。每班都有自己的小指挥，音乐老师统一训练。通过音乐课、升旗仪式和每天下午课前两分钟演唱校歌等多种形式，做到指挥、伴奏、领唱、合唱和谐统一，提升了我校的合唱水平。使学生在体验艺术美的同时，也增加学生的集体荣誉感，尤其是班主任老师的教化引导，使各个班级更具有凝合力。全校17各班级都能较好演唱至少2首歌曲，

“校内集体舞”：每天大课间支配校内集体舞活动，形成学校常规。每周三早晨，是集体舞训练时间，针对平日里发觉集体舞存在的问题，指出并改正，有针对性练习。在音乐老师的带动下，各班级的学生都能表现出良好的精神风貌和精湛的舞技，愉悦了学生身心，培育了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素养。

（二）特色活动有创新

我校坚持突出育人宗旨，面对全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教化。学生参加率达100%

20xx年5月胜利举办第十一届“多彩童年”校内文化节。活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动安排，确定符合学生年龄特点、深受大家宠爱的活动项目，充分做好活动的打算工作。文化节在原有项目的基础上又有了新的发展和改变。实行了运动会、书法、衍纸画、经典诵读、柔力球、塑身操等集体项目，阳光剧场金南好声音、科技、校内琴韵等个人项目。在各项目负责人和班主任老师的高度重视和指导下，学生们表现出极高的热忱，充分参加到各项活动中来。“金南好声音”展示了同学们的风采，亮起一颗颗闪亮地新星，运动会上展示同学们主动向上的精神风貌，经典诵读呈现了中华文化的韵味与风采，让人印象深刻。文化节丰富了学生的生活，搭建舞台,展示了学生的风采。

三、艺术教化队伍建设

学校依据国家有关规定配备具有很高艺术素养的专职艺术老师。根据课程安排开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术老师，现有音乐老师2名、美术老师2名，无其他兼职艺术老师。本篇文章来自资料管理下载。老师学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。他们爱岗敬业、为人师表、勤勤恳恳、任劳任怨，毫无保留为学生奉献我们的爱心，为我们的艺术教化事业努力工作，不愧对学生、不愧对社会、不愧对自己酷爱的艺术教化事业。老师们努力参加教化教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进我们的教化教学工作。

宁丽娟、姜爽两位美术老师不仅教学实力强，个人专业实力也很强。在校内文化建设中，设计、布置、创作展示作品等等，为学校艺术环境锦上添花；侯颖鑫、于敏娜两位音乐老师在午间琴韵、文化节活动中发挥作用，指导、评判，为提升学生的音乐素养做出贡献。于敏娜老师曾经获得辽宁省小学音乐老师乐器竞赛一等奖。宁丽娟、姜爽区庆六一师生画展获得老师优秀作品奖。指导6名学生区竞赛中获一二等奖。

四、主要问题

1.学校社团活动质量有待于提高，我区高度重视艺术教化工作，在竞争激烈的区艺术节活动中，我们要力求出精品。

2.老师队伍的专业素养有待于进一步提高。学校、家庭、社会对艺术教化工作，无论从对管理者还是专职老师都提出了更高的要求，学校的艺术老师更须要一专多能。

五、改进措施

1.加强专业老师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教化工作的专业指导和师资培训。

2.加强艺术社团建设，利用社区、家长、社会资源，提高社团的艺术水平，培育学生艺术特长。

在过去的岁月里，在上级领导的支持下，我校的艺术工作取得了肯定的进步与成果。在今后的教学中，我们会更加努力，让我校的艺术教化工作再上新台阶。

艺术学校自查报告范例二

一、师生共同努力，构建学校文化体系：

如何培育学生酷爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完备人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自xx年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领会、传承祖国文化的博大精深，激发民族骄傲感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。保持我们一贯不急功近利，不“单打一”。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教化、行规教化、审美教化。学生们培育了一丝不苟的学习看法，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特别的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

1、达成共识领导重视，

学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力气”的办学理念，打造探讨型老师团队，塑造高素养学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教育、艺术总辅导员等相关老师协作，健全了艺术教化管理体系，制定、修改、完善了各项教化教学规章制度，确保艺术教化有效落实。

2、课程资源优化组合

二期课改课程方案给予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教化必修课程。保证师资、保证时间、保证肯定的经费投入，特地调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教化的重要地位。学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了

儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视观赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感爱好内容学习。学生参加率达70%。与此同时，学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“鼓号队”高校生艺术社团，让学生通过社团活动进行探讨型学习。小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。

3、坚持品牌培育独立

学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。

《午间俱乐部》按不同年级状况开展“集体舞”推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”竞赛上以肯定优势获得特等奖。除此之外，学校还留意在各科教学中渗透艺术教化。在学校xx年“艺术节”中我们开展全校以“培育学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术竞赛。我们本着培育学生发展艺术特性，养成合作，提高交际实力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、竞赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高实力。在活动同时我们受到良好效果。如在xx年“欢乐运动活力校内”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。“六一”晚会上节目多资多彩学生参加于率100‰家长们望见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下望见校内的和谐。2023年“十年校庆”活动又望见学校艺术教化点滴进步。20xx年在与大队部合作“奥运世博快乐歌会”中全校普及“海宝”舞共唱奥运歌。

二、强化社团课程，培育艺术特长：

为发展特性，学校的10高校生社团做了很多工作，其中艺术类学生社团有：书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、幻想绘画社。各社团人数不等，成员在15-70之间；艺术类学生社团共吸纳了近400名学生，约占全体学生40%。社团定时、定点、定师资开

展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核嘉奖等方面赐予大力支持。每年在艺术方面的考核嘉奖。培育了学生乐观心情，增加了学习的自信念，发展了特长与特性，提高了学生的艺术修养。

其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时，分别向校长赠送学生们自己编织的祥瑞福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物，校长cracven特别喜爱在上海访问期间每天围着孩子们送的绒线围巾。

艺术学校自查报告精选

一、师生共同努力，构建学校文化体系：

如何培育学生酷爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完备人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自xx年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领会、传承祖国文化的博大精深，激发民族骄傲感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。保持我们一贯不急功近利，不“单打一”。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教化、行规教化、审美教化。学生们培育了一丝不苟的学习看法，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特别的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

1、达成共识领导重视，

学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力气”的办学理念，打造探讨型老师团队，塑造高素养学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教育、艺术总辅导员等相关老师协作，健全了艺术教化管理体系，制定、修改、完善了各项教化教学规章制度，确保艺术教化有效落实。

2、课程资源优化组合

二期课改课程方案给予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教化必修课程。保证师资、保证时间、保证肯定的经费投入，特地调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教化的重要地位。

学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视观赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感爱好内容学习。学生参加率达70%。与此同时，学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“鼓号队”高校生艺术社团，让学生通过社团活动进行探讨型学习。小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。

3、坚持品牌培育独立

学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。

《午间俱乐部》按不同年级状况开展“集体舞”推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”竞赛上以肯定优势获得特等奖。除此之外，学校还留意在各科教学中渗透艺术教化。在学校xx年“艺术节”中我们开展全校以“培育学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术竞赛。我们本着培育学生发展艺术特性，养成合作，提高交际实力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、竞赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高实力。在活动同时我们受到良好效果。如在xx年“欢乐运动活力校内”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。“六一”晚会上节目多资多彩学生参加于率100‰家长们望见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下望见校内的和谐。2023年“十年校庆”活动又望见学校艺术教化点滴进步。2023年在与大队部合作“奥运世博快乐歌会”中全校普及“海宝”舞共唱奥运歌。

二、强化社团课程，培育艺术特长：

为发展特性，学校的10高校生社团做了很多工作，其中艺术类学生社团有：书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、幻想绘画社。各社团人数不等，成员在15-70之间；艺术类学生社团共吸纳了近400名学生，约占全体学生40%。社团定时、定点、定师资开

展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核嘉奖等方面赐予大力支持。每年在艺术方面的考核嘉奖。培育了学生乐观心情，增加了学习的自信念，发展了特长与特性，提高了学生的艺术修养。

其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时，分别向校长赠送学生们自己编织的祥瑞福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物，校长cracven特别喜爱在上海访问期间每天围着孩子们送的绒线围巾。

三、实践之中总结，创立校本教材

要培育学生的创建力老师首先要具有创新精神。书法是我们学校的艺术教化的特色对于这门课没有特地针对小学生的教材。书法组的郑勇庆、魏均老师依据自己书法教学阅历总结编写书法教材。依据不同年级制订教材。内容含盖了从写字姿态、握笔方法、字的八个基本笔画点以及延长字、等等通过临摹---背临---尝试创作、分析中国提高学生水平、培育学生的审美观、书法与人生等内容。学生通过这样系统的教学让学生全方位的了解中国的书法、体会书法的美、从内心体验。从基础抓，起抓出成果，使学校书法教化教学取得丰硕成果。

音乐组开展《分年段普及集体舞的实践探讨》课题活动。对怎样普及推广集体舞进行了探讨。认为在小学教化阶段通过音乐课来传授基本的方法，分年级段制定不同的目标，学习不同的内容，使学生驾驭跳集体舞的基本技巧，并能大胆地参加舞蹈。通过普及推广集体舞，达到“益智、促体、辅德”之效果，全面提高全体学生的综合素养和实力。通过实践使全校学生人人主动参加，全校学生们喜爱跳集体舞。

正是由于老师们的这种孜孜不倦的创新精神，使我们学校的艺术教化能深化轰轰烈烈长久开展，同时受到学生的欢迎。

四、艺术教化管理，自主规范有序：

学校在校长任组长，教育和艺术总辅导员参加的“艺术教化领导组”，下设又“书法组”、“文体组”、“社团组”、“校本开发组”等。采纳组长自荐，组员自愿参与，活动自主开展的运作方式。领导组统筹支配全年艺术教化工作，并监督考评；中心组详细执行工作

安排，完成所负责艺术科目教学与指导任务。学校有一套相对健全的《艺术教化管理手册》和《艺术老师岗位职责》、《考核方案》、《嘉奖措施》。

五、主动的参加结出硕果

xx年----2023年学校艺术教化获奖状况：

学生状况：

xx年区艺术教化特色学校

区教化局

一、xx年上海市“真彩杯”学生绘画书法作品展

小学组绘画三等奖李佳炜《看画展》

市艺教委

二、xx年区学校其次十二届美育节舞台舞蹈专场竞赛

小学组二等奖《大书包》

区教化局

三、xx年区学校其次十二届美育节合唱专场竞赛

小学组三等奖(校队)《萤火虫》《童年》

区教化局

xx年上海市书法考级9级钱梦舟上海书法协会

xx年全国书法考级8级周兆君中国书法协会

四、xx年普陀区学生绘画书法竞赛

小学组绘画二等奖：李佳炜《看画展》

程杨心《小小奥运志愿者》

薛涵琛《报春》

林师玮《闹新年》

三等奖朱懿琳《课间小习》

屠慧蓉《我》

吴心桐《上海之夜》

周尧《欢乐的家》

周易《闹新年》

小学书法一等奖钱梦舟

二等奖周兆君

三等奖李梦媛费凡徐泽庭张一帆蔡顺宜

区教化局

五、xx年学生书法等级考试一级合格率78‰（三年级）五年级100‰

二级合格率80‰

三级合格率85‰

六、xx年“南翔杯”书画大赛10位同学书法获奖

七、xx年“南翔杯”书画大赛美术获奖

2023年全国书法考级8级袁楚楚等3位同学中国书法家协会

八、2023年3月

区学校其次十三届美育节集体舞竞赛

小学组特等奖;《挚友多欢乐多》

区教化局

九、老师舞蹈大赛一等奖《春之雀》

区教化局

十、区学校其次十三届美育节器乐合奏竞赛

小学组一等奖古筝合奏《担藕》

十一、区学校其次十三届美育节合唱竞赛

小学组三等奖《你我手拉手》《一对对虫儿飞》

区教化局

十二、2023年“真彩杯”书画竞赛书法王佳珉二等奖

区教化局

十三、2023年9月上海市学生艺术单项竞赛

小学组民乐竹笛铜奖张岚韬

指导老师李红

市艺教委

十四、2023年9月上海市学生艺术单项竞赛

“海曼杯”钢琴演奏铜奖蔡明宣

指导老师罗斓

市艺教委

十五、2023年上海市校内集体舞竞赛二等奖

市教委

十六、2023年11月区学校其次十三届美育舞蹈竞赛二等奖

区教化局

老师状况：

xx年----2023年老师状况

xx年老师专业实力竞赛美术课二等奖顾晓燕

音乐教研组获得区“先进音乐教研组”称号

区教化学院

普陀区音乐老师技能大赛五项全能奖二等奖罗斓

舞蹈大赛一等奖罗斓

声乐三等奖罗斓

区教化学院

音乐论文竞赛

论文《声乐演唱中的乐感培育》一等奖罗斓

市教委

公开课音乐观赏《小小少年》罗斓

全区范围

xx年“新思路”音乐老师高级研修班参与者李红罗斓

市音乐教研室

2023年9月上海市学生艺术单项竞赛

小学组民乐竹笛铜奖张岚韬指导老师李红

市艺教委

2023年9月上海市学生艺术单项竞赛

“海曼杯”钢琴演奏铜奖蔡明宣指导老师罗斓

市艺教委

2023

年上海市“音乐教化论文案例”高级研修班参与者李红

市音乐教研室

2023年论文《分年段普及集体舞的实践探讨》二等奖（市）

李红

六、总结反思促进艺术教化

xx年---2023年两年中我们的艺术教化活动频频，学生在艺术海洋中欢乐畅游，很多老师都说：“做新普陀孩子真欢乐！”。就像我们的集体舞“挚友多欢乐都”开快乐心学艺术。

艺术学校年检自查报告

依据《东湖高新区教化文化体育局关于对全区民办教化机构开展20**年度检查工作的通知》，我校结合实际状况，现汇报如下：

武汉光谷为明试验学校自更名一年以来，在东湖高新技术开发区教化局的大力支持下，在各级领导的大力帮助下，始终坚持社会主义办学方向，努力探究光谷为明教化模式;始终坚持教化教学的中心地位，以质量求生存以特色求发展;始终坚持老师队伍建设，着力打造一支高飞的雁阵;始终坚持学生的利益高于一切，促进学生全面发展，办学条件不断改善，老师队伍不断优化，办学品质不断提高，经验了从“中芯国际”到“为明学校”、从“一般教化”到“国际教化”、从“单轨制办学”到“双轨制办学”的艰难历程，初步形成了光谷为明的特色发展模式。

一、基本状况

1、班级状况：

学校现有小学有9个班，173人，一至三年级均是两个班，四五六年级各一个班，其中国际班2个，详细是一年级二班，三年级二班。

2、师资状况：

学校现有教职工35人，小学部现有老师18人，其中男老师1人，女老师17人，现怀孕请假3人;高级老师4人，中级老师5人，初级老师2人，无职称老师7人;民办学校教学经验11人，公办学校教学经验7人;市级以上荣誉或者嘉奖3人，区级以上10人;本科学历15人，专科学历3人;教过小学一个循环的5人，有班主任工作经验的13人。

3、硬件状况：

学校占地面积为80亩，建筑面积为29727平方米。学校有专业的音乐教室、美术教室、陶艺教室、科学教室、舞蹈教室、计算机教室，以及大型图书馆和英语阅览室。还配有标准300米田径场、1个小型足球场、2个排球场、6个篮球场、4个羽毛球场、1个室内游泳馆。学校设计规模49个教学班，能供应1764个优质学位，是一所集小学、初中为一体的品牌化、现代化、国际化、特色化、精致化的国有民办学校。

二、办学特色

1、办学模式

学校现在已经确定五年发展为双轨制办学，即优质课程班、国际课程班，优质课程班的主要特色就是10节外教课，国际课程班的主要特色是开设美国学科课程。国际课程班和优质课程班的区分是师资配备不同、教室装备不同、课程支配不同、体验活动不同，国际班逐步渗透ib课程理念，让学校逐步与世界学校接轨。国际班的外教为学科英语老师，优质班的外教为口语老师。优质班每班不超过36人，国际班每班不超过25人。

2、课程建设

学校正逐步构建“一体两翼”课程体系，一体是国家课程为主体，两翼是为明特色课程、为明国际课程。国家课程开全开齐开好，地方整合课程通过学科渗透、专题教化、社会实践落实到位，为明特色课程突出国学启蒙、英语特色、艺术素养、体育运动，分必修课、选修课、才艺课。为明国际课程尚在探究阶段，现在为语言艺术、学科英语、英语活动、社会体验四个方面;为明特色课程在实践的基础上正逐步完善，现在开设的必修课有游泳、跆拳道、形体、陶艺、陶笛，选修课有十四个项目。

3、监督评价

学校始终以教学质量目标为抓手，以常规教学管理为中心，强化四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)，让每个老师在提升课堂效率的基础上，通过刚好反馈全面掌控教学过程，快速改进已有的问题。我们通过组长(教研组长、年级组长)、家长(班级家委、学校家委)、主任(教学主任、学部主任)三级监控体系，抓好每个学科的教学质量。期中，我们进行阶段检测反馈，期末参与区统一的考试，学年参与区统一的抽测和考试。

三、成果荣誉

1、学生取得的成果

2023年“中国梦”全国艺术特长优秀作品展示盛会湖北赛区决赛，林××获小学a组古筝专业一等奖，小学a组书画专业二等奖;袁××获小学a组书画专业二等奖;赵××获小学a组书画专业二等奖;孙××获小学a组声乐专业一等奖;胡××获小学b组钢琴专业二等奖;刘××获区优秀少先队员;黄××区优秀少先队员;付××区优秀学生;刘××区优秀学生。

“找寻百老汇珍宝”演员甄选活动，付××获优秀音乐剧小演员;谢××获优秀音乐剧小演员。

胜利晋级cctv“希望之星”英语风采大赛湖北省决赛的，有一年级的王××、张××、陆××、柳××和来自二年级的杨××、李××等同学。

“美加杯”湖北省首届中小学生英语口语微视大赛，我校五年级学生廖××胜利晋级省级复赛落地赛，并在小组赛中排名第一。二年级的肖承珏和三年级的魏××因为表现优异而登上了4月10日的武汉晚报。

长江日报创刊65周年庆暨“我读我城”城市明星挑战赛，李××、张××、付××、廖××、熊××五位同学组成小组参与竞赛，并荣获其次名的好成果。

在20**年12月实行的全国基础教化英语水平检测暨习思英语等级考试中，我校学生发挥精彩，取得了优异的成果。其中：六年级的黄家辰同学高分通过习思英语六级(相当于国内高一英语水平)测试，一级报名人数：10人;4人获得一等奖证书;6人获得二等奖证书;通过率100%。二级报名人数：7人，5人获得二等奖证书;2人获得三等奖证书;通过率100%。

2、老师取得的成果

2023年“中国梦”全国艺术特长优秀作品展示盛会湖北赛区决赛，喻××获老师组美术专业优秀指导老师奖;吴××获老师组钢琴专业优秀指导老师奖。桂××老师获区优秀少先队辅导员;吴××获区优秀老师团员;一(1)获区先进班集体，班主任李慧敏。黄××新老师在东湖高新区2023年度中小学高效课堂建设工程中努力探究，主动实践，被评为先进个人;郭××老师的《“121”数学高效课堂教学模式》被评为优秀学科教学模式;我校数学教研组被评为高效课堂先进备课组，组员有：肖××、郭雪、师××、陈××、蔡××等;陈××老师在2023-2023学年度班主任工作中，成果突出，效果显著，被评为“百名优秀班主任”，黄××老师获东湖高新技术开发区优秀女教职工称号。

3、学校取得的成果

我校被评为东湖高新技术开发区年检先进单位。学校获得英语风采大赛2023年度优秀组织奖。长江日报创刊65周年庆暨“我读我城”城市明星挑战赛其次名。被武汉市总工会评为三星级工会。

四、问题建议

1、招生困难

因为学校办学模式的改变，以及社会影响力还没有达到，因此在校学生数依旧不乐观。须要教化局给与大力支持和帮助，让学校、老师、学生有更多的展示机会。

2、师训欠缺

东湖高新技术开发区教化局的师训，我校原来始终没有参加进去，致使学校的老师培训存在一些瓶颈，须要教化局、教研室赐予大力支持，让我校的老师也参加到培训中。

3、平台不足

教研室的部分教学竞赛、学生竞赛，我校名额安排较少或者有些没有，因此我们的学生失去了不少展示的机会，希望教研室能赐予我们更多的平台。

三个问题和建议，我校上学期也已经写成报告上报了教化局，盼早日能给落实。

五、党团工会

我校党团工作因为人数较少，始终参加为明教化集团武汉学区的党团活动，本学期我校将成立党支部、团委，让政治工作、组织生活、党团活动深化人心，为教化教学工作增光添彩。我校的工会工作在教化局工会的大力帮助下，校内开展了丰富多彩的活动，三八妇女节的趣味运动会、健康查体，以及每学期一次的社会实践活动，参观名胜古迹、领会湖北风光。我校在局工会的指导下主动创建星级工会活动，上年度被评为三星级工会，特别感谢组织上对学校的关切和爱惜。

六、平安稳定

我校时刻以平安为第一责任，成立了平安领导小组，制定了相关的管理制度，购置了平安防火等器材，每日进行平安专题教化，每周进行平安隐患排查，每月进行全员疏散演练，使全校师生平安意识明显增加。老师敬业爱岗、家长理解支持、领导帮助指导，我校一年来没有出现任何平安问题，学校平安发展、师生健康成长。

七、财务管理

我校严格遵守办学许可证核定的项目及收费标准，严格遵守学校制定的财务制度，依法立项，依规收取。

武汉学区围围着“质量、效益、管理”的工作原则，提出了“创办湖北省一流民办学校”“创建具有国际影响力的精品化学校”的发展目标。2023年为明教化集团北京董事会提出了“管理的现代化、业务的国际化”的工作目标，制定了集团五年发展规划，提出了教学质量发展战略和初中优先发展战略，集团《五大管理手册》，指明白各实体学校今后发展工作的核心，关注老师发展，关注课程建设，关注教学成果，成为各学校业务发展的聚焦点。

为进一步适应为明教化新发展时期的要求，更好地应对大武汉教化发展的形势和为明集团改革发展的大潮，优化管理、提高质量，实现武汉光谷为明学校品质发展，学校全体师生以社会核心价值观学习落实为契机，不断深化改革、提升内涵、品牌发展，努力成为东湖高新技术开发区教化界一颗绚烂的明珠。

最终，感谢教化局各级领导、各个部门对学校始终以来的支持、指导、帮助、理解，并真诚地邀请各个部门、各级领导多来学校调研、多来学校指导，让我们学校能够在光谷教化这艘大船上冲风破浪、勇往直前。

民办学校年检自查报告范文

艺术学校的自查报告

艺术学校的自查报告

一、师生共同努力，构建学校文化体系：

如何培育学生酷爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完备人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自xx年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领会、传承祖国文化的博大精深，激发民族骄傲感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。保持我们一贯不急功近利，不“单打一”。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教化、行规教化、审美教化。学生们培育了一丝不苟的学习看法，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特别的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

1、达成共识领导重视，

学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力气”的办学理念，打造探讨型老师团队，塑造高素养学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教育、艺术总辅导员等相关老师协作，健全了艺术教化管理体系，制定、修改、完善了各项教化教学规章制度，确保艺术教化有效落实。

2、课程资源优化组合

二期课改课程方案给予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教化必修课程。保证师资、保证时间、保证肯定的经费投入，特地调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教化的重要地位。学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了

儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视观赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感爱好内容学习。学生参加率达70%。与此同时，学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“鼓号队”高校生艺术社团，让学生通过社团活动进行探讨型学习。小的`社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。

3、坚持品牌培育独立

学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平

台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。

《午间俱乐部》按不同年级状况开展“集体舞”推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”竞赛上以肯定优势获得特等奖。除此之外，学校还留意在各科教学中渗透艺术教化。在学校xx年“艺术节”中我们开展全校以“培育学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术竞赛。我们本着培育学生发展艺术特性，养成合作，提高交际实力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、竞赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高实力。在活动同时我们受到良好效果。如在xx年“欢乐运动活力校内”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。“六一”晚会上节目多资多彩学生参加于率100‰家长们望见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下望见校内的和谐。2023年“十年校庆”活动又望见学校艺术教化点滴进步。2023年在与大队部合作“奥运世博快乐歌会”中全校普及“海宝”舞共唱奥运歌。

二、强化社团课程，培育艺术特长：

为发展特性，学校的10高校生社团做了很多工作，其中艺术类学生社团有：书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、幻想绘画社。各社团人数不等，成员在15-70之间；艺术类学生社团共吸纳了近400名学生，约占全体学生40%。社团定时、定点、定师资开

展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核嘉奖等方面赐予大力支持。每年在艺术方面的考核嘉奖。培育了学生乐观心情，增加了学习的自信念，发展了特长与特性，提高了学生的艺术修养。

其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时，分别向校长赠送学生们自己编织的祥瑞福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物，校长cracven特别喜爱在上海访问期间每天围着孩子们送的绒线围巾。

艺术学校自查报告

艺术学校自查报告

一、师生共同努力，构建学校文化体系：

如何培育学生酷爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完备人格?这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自xx年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领会、传承祖国文化的博大精深，激发民族骄傲感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。保持我们一贯不急功近利，不“单打一”。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教化、行规教化、审美教化。学生们培育了一丝不苟的学习看法，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特别的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

1、达成共识领导重视，

学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力气”的办学理念，打造探讨型老师团队，塑造高素养学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教育、艺术总辅导员等相关老师协作，健全了艺术教化管理体系，制定、修改、完善了各项教化教学规章制度，确保艺术教化有效落实。

2、课程资源优化组合

二期课改课程方案给予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教化必修课程。保证师资、保证时间、保证肯定的经费投入，特地调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教化的重要地位。

学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了

儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视观赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感爱好内容学习。学生参加率达70%。与此同时，学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“鼓号队”高校生艺术社团，让学生通过社团活动进行探讨型学习。小的'社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。

3、坚持品牌培育独立

学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。

《午间俱乐部》按不同年级状况开展“集体舞”推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”竞赛上以肯定优势获得特等奖。除此之外，学校还留意在各科教学中渗透艺术教化。在学校xx年“艺术节”中我们开展全校以“培育学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术竞赛。我们本着培育学生发展艺术特性，养成合作，提高交际实力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、竞赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高实力。在活动同时我们受到良好效果。如在xx年“欢乐运动活力校内”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。“六一”晚会上节目多资多彩学生参加于率100‰家长们望见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下望见校内的和谐。2023年“十年校庆”活动又望见学校艺术教化点滴进步。2023年在与大队部合作“奥运世博快乐歌会”中全校普及“海宝”舞共唱奥运歌。

二、强化社团课程，培育艺术特长：

为发展特性，学校的10高校生社团做了很多工作，其中艺术类学生社团有：书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、幻想绘画社。各社团人数不等，成员在15-70之间;艺术类学生社团共吸纳了近400名学生，约占全体学生40%。社团定时、定点、定师资开

展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核嘉奖等方面赐予大力支持。每年在艺术方面的考核嘉奖。培育了学生乐观心情，增加了学习的自信念，发展了特长与特性，提高了学生的艺术修养。

其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时，分别向校长赠送学生们自己编织的祥瑞福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物，校长cracven特别喜爱在上海访问期间每天围着孩子们送的绒线围巾。

三、实践之中总结，创立校本教材

要培育学生的创建力老师首先要具有创新精神。书法是我们学校的艺术教化的特色对于这门课没有特地针对小学生的教材。书法组的郑勇庆、魏均老师依据自己书法教学阅历总结编写书法教材。依据不同年级制订教材。内容含盖了从写字姿态、握笔方法、字的八个基本笔画点以及延长字、等等通过临摹---背临---尝试创作、分析中国提高学生水平、培育学生的审美观、书法与人生等内容。学生通过这样系统的教学让学生全方位的了解中国的书法、体会书法的美、从内心体验。从基础抓，起抓出成果，使学校书法教化教学取得丰硕成果。

音乐组开展《分年段普及集体舞的实践探讨》课题活动。对怎样普及推广集体舞进行了探讨。认为在小学教化阶段通过音乐课来传授基本的方法，分年级段制定不同的目标，学习不同的内容，使学生驾驭跳集体舞的基本技巧，并能大胆地参加舞蹈。通过普及推广集体舞，达到“益智、促体、辅德”之效果，全面提高全体学生的综合素养和实力。通过实践使全校学生人人主动参加，全校学生们喜爱跳集体舞。

正是由于老师们的这种孜孜不倦的创新精神，使我们学校的艺术教化能深化轰轰烈烈长久开展，同时受到学生的欢迎。

四、艺术教化管理，自主规范有序：

学校在校长任组长，教育和艺术总辅导员参加的“艺术教化领导组”，下设又“书法组”、“文体组”、“社团组”、“校本开发组”等。采纳组长自荐，组员自愿参与，活动自主开展的运作方式。领导组统筹支配全年艺术教化工作，并监督考评;中心组详细执行工作