教育科研个人工作计划(集合8篇)

第页共页教育科研个人工作方案(集合8篇)教育科研个人工作方案(集合8篇)教育科研个人工作方案1新学期开场了，为了进步自己的业务程度和教学素质，保质保量地做好各项工作，进步幼儿学习和参加各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园工作方案，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我特制幼儿园老师个人工作方案如下：一、不断为自己充电，充实自己(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目的。其过程是坚辛的!在工作中，我会积极参加各种学习，让自己有扎实的知识储藏，从而更好地适应时代的脚步。我将脚踏实地地为我的幼儿教育事业奉献力量。二、挑战自我，勇攀顶峰一位理想的老师，应擅长认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。三、发扬合作精神，与同班老师搞好关系家和万事兴，幼儿园也是我的第二个家，本学期我会继续发扬合作精神，与同班老师搞好关系，把我们的教育教学活动完成的更好。四、用爱心教育孩子今年我班孩子已经五岁，他们纯真而得意，做为他们的老师，我会用爱来浇灌他么，让他们感受到幼儿园的温暖，收到良好的启蒙教育。五、本学期在教学中，我会努力发扬创新精神只有有创新精神的老师才能培养出有创新才能的幼儿，我们的祖国需要有创新才能的人才，人才的培养应从小做起，从老师做起，所以老师应该追求卓越，富有创新精神。为此本学期我会不断探究、不断创新，做一个教育上的有心人。六、关注人类命运，具有社会责任感老师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想老师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。所以，我们的老师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。总之在本学期，我会继续总结以往的经历与缺乏，不断的充实自己，严格按照教学方案完成我的教学任务。教育科研个人工作方案2一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作方案和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力进步教科研质量，以促进老师的专业成长和学生的综合素质的全面进步。二、主要目的1、做好现有课题的研究施行工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。2、做好申报德育方面的市xx规划课题工作。3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研气氛，不断进步老师科研课题的认同度以及参与率。4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。5、继续进展“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。三、工作措施(一)加强科研培训，促进专业开展1、本学期继续加强老师业务学习，努力讨论校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和理论研讨，使指导老师的课程指导和施行程度不断提升。2、老师自学教育科研理论知识，同时学校定期向老师推荐有关教育科研方面的文章，促进老师自我进步。3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进展科研培训、科研讲座;同时组织老师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。4、鼓励老师课前、课中、课后进展反思，进步老师反思质量，促进老师深层次考虑。5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干老师，以点带面，带动全校老师树立科研意识，进步科研程度。6、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。(二)加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原那么，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力进步教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长承当的广州市第15届综合理论活动特约教研员在研课题：“综合理论活动课程施行与老师教学才能开展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合理论5个在研区级小课题，以及新立项的省xx规划课题“施行综合理论活动开发特色校本课程的研究”以及区xx规划课题“小学综合理论活动科组建立研究”。本学期将拓宽思路，基于现有的`综合理论活动成果，努力探究进步德育实效性的研究，并积极申报市xx规划课题，进一步拓宽科研课题的内容和途径。1、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对局部小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。2、开通立项课题组群博客，及时把课题研究成果上传博客，对过程资料进展电子化管理;同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进展及时的研讨、学习交流。(三)提炼科研成果，深化优质科研工作鼓励发动老师积极撰写课题研究经历，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进展评比、交流，认真帮助及热情鼓励老师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合全国根底教育课程改革实验区综合理论活动第九届研讨会的评奖活动，组织老师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。深化优质科研工作，整理和提炼区xx规划课题“在施行综合理论活动课程中开发xx文化资的研究”课题成果，积极申报市教学成果奖。(四)奖励煽动，激发老师参与教科研的热情为了增强全体老师的教科研意识，进步教科研程度，也为了加强学校教育科研的过程管理，进步学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的老师撰写的课题研究方案或施行方案、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的研究积极性和参与热情。教育科研个人工作方案3作为一名老师，要时刻告诫自己要不断进步自身素质，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研方案，来不断鼓励自己进步。一、指导思想：积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的表达素质教育的教育理念，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。二、努力方向及教科研方案：〔一〕自身业务方面：1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。2、努力改良课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。3、认真上好每一节课，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习。4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，协助班主任管理好班集体。〔二〕个人进修方面：１、坚持参加继续教育学习。新课程的施行，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快进步专业化程度。现代教学需要老师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解青少年开展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学老师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。２、学习信息技术，不断提升教育教学程度。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的开展，效率的进步。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的才能，向40分钟要质量。信息技术课堂就是进步学生的信息素养，培养学生信息技术才能的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以开展学生动手操作才能。３、坚持理论学习，进步自身素质。老师劳动不同于一般的劳动，老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求老师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才可以得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。学习的书目主要是《山东教育》、《小学教育科研》、《小学语文老师》和一些教育文献等。〔三〕互相交流，促进教学才能的进步。1、做好读书笔记。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。2、写好教学反思，努力使自己业务程度再上新台阶。反思是自我进步的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和别人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业开展资的主要方式，因此经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务程度再上新台阶。３、写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下珍贵经历。４、做好集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。５、做好网上教研。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走老师专业化之路。6、积极参加各项教科研活动。7、在教学上为更好地互相促进、互相进步，搞好老师的结对帮扶。〔四〕、继续搞好教学小课题的研究，使自己在教研方面有所收获。教育科研个人工作方案4紧紧围绕新乡市教科所、延津县教体局的工作重点，联络我县教育教学及教育科研工作实际，明确我县教育科研工作目的，逐步标准管理，有方案地开展一系列教研工作，力争教育科研为我县的教育教学效劳。一、九月各中心校、县直各学校业务校长跟踪并指导本单位老师的科研课题的研究工作，力求务实，以科研带动课改，以科研推动老师成长;催促本单位教科研档案的归档工作。1、“少教多学”实验校做好子课题研究工作。2、在全县中小学征集经典诵读实验校，以之为依托，开展“中小学经典诗文诵读考级管理是实验研究”，力求让学生多积累经典，培养对经典的兴趣，自愿报名，9月20日报齐。我县将建立市级课题，建立实验校联络制度，共同研究，共同进步。3、利用利用重大节日，选择性地开展好中华民族传统美德课题研究工作，活动要有目的、有重点、有方案、有落实、有总结。4、开展好已申报其它课题的研究工作。二、十月对开展市、县级课题研究的成员进展跟踪验收，发现问题，解决问题。组织参与课题研究的老师，开展县市教科研课题观摩课申报工作，要求全员参与，层层选拔。10月30日前，各乡校完成初选，报至教科所。凡没有进展初选的乡校，取消观摩课指标。三、十一月对申报的观摩课进展验收、指导，评出市、县级观摩课侯选人，明年三月初组织召开全县教科研观摩课比赛。四、十二月各单位总结本学期教科研工作进展总结，对典型课题、典型实验校的经历进展反思。五、次年三——四月全县召开观摩课比赛，评出县级课题观摩课;评先出县教科研先进单位、县教科研先进个人。在此根底上推荐市级观摩课、先进单位或个人。六、五月组织市、县级课题成果奖评审。七、六月份各乡校对本学年教科研工作进展总结，发现问题和亮点，对典型成果进展汇总。组织参加市教科所开展的各项工作。未尽事宜，另行安排。教育科研个人工作方案5一、详细措施1、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。2、做一个勇于课堂理论的老师。课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目的。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、加强根本功训练。“三字一话一画”的老师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话程度不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的指导学生。5、利用现代化辅助教学，借鉴网络资，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取别人之长，补已之短。6、认真学习看图写话指导理论，上好习作指导课。二、目的的达成措施1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有方案地阅读一些名篇佳作。2、认真备课，上好每一堂课，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次教研室组织的活动，认真考虑并虚心学习。3、进一步进步自己利用现代化教育教学手段的才能，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件;4、在班级管理方面多下功夫，经常到班，及时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的理解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的理解。6、通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，认真观摩名家的示范课，认真学习，并付诸理论，不断进步自己的专业技能。7、认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。教育科研个人工作方案6一、指导思想贯彻落实区教育局和区教研科研中心xxxx年度工作要点，进一步优化教育科研机制，务实创新开展教科研活动，营造良好的教育科研气氛，为深化根底教育课程改革，进步教育教学质量，促进教育内涵开展和平衡开展效劳。二、工作目的围绕区教育局“幸福教育”加强老师队伍建立要求，进一步优化教科研工作机制，分层次培养老师进步其依靠科研优化课堂教学的才能;完善课题立项，加强各级课题监控与指导，进步课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度，进步聚焦课堂的教科研成果转化、推广应用程度;加强教科研信息效劳工作，构建经历交流平台，为促进教育平衡开展奉献力量。三、重点工作(一)深化开展“十二五”教育科学研究工程深化学习“十二五”课题指南，加强对我区各级立项课题进展调研指导，做好“十二五”重点课题的研究实验工作。加强对课题主持人和实验老师的培训，进步教育科研程度，有针对性地开展实验研究。继续抓好创新教育、尝试教学、目的教学等重点课题的滚动研究。(二)继续深化小课题研究，促进老师专业开展继续根据《xxxx区“草根式”小课题研究施行方案》要求，狠抓小课题研究。加强小课题立项对农村学校、薄弱学校的倾斜。加强对课题实验的过程管理，把过程调控与阶段评估结合起来，努力在教学理论中发现问题，特别重视教学过程中一些微型问题的研究，引导老师有效开展校本研究活动，推动教科研活动进课堂。组织研讨、评比、推介等活动，组织专家团队对区“十二五”立项的小课题研究成果进展结题验收，为市级推介打下根底。进一步在研究范围、研究质量、研究程度上再上层次。整理已经鉴定的小课题研究成果，修改提升做好暑期结集出版准备。(三)聚焦课堂，不断推进高效课堂研究，促进创新教育成果转化加强课堂创新研究，聚焦课堂，把握本质，继续深化研究省庄镇的“精彩主持”课堂创新形式，不断总结提升“主讲——主持——主人”成长经历。通过多种媒体推介我区的教育研究，继续打造我区的教育科研品牌。组织xxxx区第十一届创新教育示范活动，为创新教育研究培养骨干力量。开展送教下乡活动，组织优秀选手巡回讲课。立足平衡开展的时代要求，同等情况下，优先向市、省推选农村学校老师参加活动。(四)继续深化“新道德”课题研究，开展优秀主题班会评选工作充分发挥课题的载体作用，在原有“新道德”教育课题研究实验的根底上，继续深化“新道德”教育实验的研究，举办第四届“新道德”优秀主题班会评选活动，推介优秀选手参加市级评选。(五)关注学校文化课题，搞好学校文化建立研究继续搞好学校文化建立研究，落实全市加强学校文化建立施行意见，进一步强化文化立校、文化育人的气氛，扎实推进我区学校文化建立，以工程为载体，促进学校文化建立，配合市教科所开展“书香校园”评选活动。继续开展老师读书成长活动，培养广阔师生“爱读书、读好书”的良好习惯，进步广阔老师的文化素养和专业程度，开展“读书人物”评选活动，组织参加全市“老师读书征文”活动。(六)开展科研视导与科研交流活动，进步老师科研程度加强各级课题监控与指导，深化教科研课题过程管理，突出研究过程细节管理，促进教科研过程与教育教学理论活动有机统一。围绕区教育局加强老师队伍建立要求，立足科研搞好效劳。探究有效形式，开展科研视导活动。加强平台建立，搞好《xxxx教育》各类稿件的征集、审阅、修改，进步办刊质量。(七)组织科研评审与推介活动，加强评优树先工作做好xxxx年度省市教科研成果(论文)评选的推荐、送审工作。对各单位进展教科研工作量化考核，评选教科研工作先进单位和先进个人。开展优秀成果推介活动，推广一批有实用价值的优秀研究成果。积极参与市教育学会安排的工作。四、工作措施1、督查推动。加强对教育科研工作的专项督查和指导。吸纳教育科研骨干参加督查工作，采取听课、看阶段性研究总结、座谈等方式，全方位理解课题进展情况。发现培养典型，举办优秀课题研究展评，发挥先进典型的示范引领作用，促进各单位之间的互相学习与交流。2、培训引领。分批对全区教育科研骨干进展培训，聘请一线专家来我区讲课作报告，遴选区内在教科研方面作出积极奉献的先进单位和先进个人作经历介绍，上下互动，培训引领。3、活动带动。突出创新教育、目的教学、尝试试教学、新道德教育等重点课题，开展系列活动。开展创新课评选、尝试教学课堂大赛、“新道德”教育主题班会评选。开展教科研论坛、专题研讨等活动，通过一系列交流活动，帮助广阔干部老师进一步明确开展课题研究的思路、方向，掌握开展课题研究的方法、策略，进步研究实效。4、评选鼓励。形成定性与定量相结合的评价机制，开展评选活动，激发学校依靠科研增质的意识，培养老师在聚焦课堂中进步科研才能的习惯，引领老师学会反思、学会总结。鼓舞老师积极投身教育科研的热情，让教育科研成为广阔干部老师的一种工作态度和生活习惯。附：重点工作安排表xxxx区教研科研中心教育工作调研室附：重点工作安排表一、二月：1、学习市教科所方案，组织重点课题阶段总结报告2、制定xxxx区教育科研工作方案3、编辑《xxxx教育》xxxx年第1期三、四月:1、课题督查、调研2、组织开展xxxx区第十一届创新课评选3、组织参加省市教育科研活动4、编辑《xxxx教育》xxxx年第2期五、六月：1、省级、市级优秀教科研成果(论文)评选工作2、课题管理和督查工作、创新课堂成果推广3、编辑《xxxx教育》xxxx年第3期4、依托教育集团在城乡结对学校中开展课堂增效活动5、参加市教育局读书活动、送课下乡活动6、举办班会技巧(新道德教育)大赛暨xxxx区现场会七、八月：1、举办中青年老师课题研究方法培训班2、优秀小课题结题鉴定验收3、优秀小课题成果修订并结集出版4、组织参加省市教科研活动九、十月：1、组织区教科研先进单位、优秀实验基地、先进个人评选2、编辑《xxxx教育》xxxx年第4期3、全区“新道德”优秀主题班会评选工作4、组织参加xxxx市第十一届创新课评选5、重点课堂研究成果展评十一、十二月：1、课题调研督查活动2、课题研究课堂教学研讨活动3、参加xxxx市“新道德”优秀主题班会评选活动4、编辑《xxxx教育》xxxx年第5、6期5、总结xxxx年教育科研工作6、制定20xx年xxxx区教育科研方案教育科研个人工作方案7一、方向与目的：通过理论学习、教学理论、信息技术运用、教育科学研究及同行、专家指导等途径，努力进步教育创新思维才能、学科知识拓展才能、信息技术运用才能和教育科学研究才能。力争通过一年的学习和理论，以最快的速度适应教育教学要求，并在农村中学生心理安康常见问题及对策研究方面开展研究理论并有所成果。二、步骤与方法：1、加强理论学习，尽快适应工作需要。想要纯熟利用心理学专业知识和心理咨询专业技能为来访者解决心理问题就要求老师需要具备深沉的心理学理*底、扎实的心理咨询技能训练和丰富的理论经历，这样才能按照标准的程序，帮助来访者解决心理问题，而不是直接帮助来访者解决现实问题。为此，需要不断学习，夯实理论根底。本学期我拟定重点阅读《沙盘游戏疗法》、《沙盘游戏中的治愈与转化》、《中学生心理安康100问》、《中小学生心理测量与心理档案》、《认知行为治疗——心理安康问题的应对之道》等书有关心理安康教育的书籍，丰富专业知识、进步专业素养、结合工作理论，进步工作才能。2、注重个案研究材料的积累。没有个案材料的积累，也就很难有心理安康老师的收获和成长。为此，我要多走进学生的学习与生活中去，多理解学生的思想和心理现状，力争多做个案，逐步积累经历教训，建立标准的咨询档案，不断总结进步咨询程度。咨询档案包括来访者的根本资料、心理测试报告、每一次的咨询记录、咨询效果、咨询完毕总结等等。珍视每一位来访者带给我的经历，在助人自助的过程中形成有价值的个案研究材料，在量的累积中促进质的提升。3、多学习、勤动笔、善反思。除了向书本著作中学，还要虚心向身边的同事学习理论经历，借鉴每位老师因材施教、个别辅导的先进经历，及时做好学习笔记和经历描绘的记录。同时，要擅长反思，教育心理学家波斯纳提出了一个老师成长的公式：经历+反思=成长。应该将反思作为自己开展的泉，靠反思推动自己的专业成长。积极对个别辅导和团体辅导进展反思，总结经历、发现缺乏、提出改良措施，不断充实和进步自己。教育科研个人工作方案8一、指导思想深化贯彻落实XX市教育局"抓质量，保平安，强素质，树形象"的教育工作总思路，严格按照禹城市教科所的关于教科研工作的工作安排，立足学校实际，加强和完善我校教科研工作制度，全面落实课程改革目的，坚持以人为本，促进老师专业开展和学生终身开展，努力进步新形势下我校教科研工作程度，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用二、总体思路1、工作目的：进步课堂教学效益，促进老师专业化开展。2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓学校常规教研活动、抓学科组教研活动、抓小课题研究工作；“一注重”即注重青年老师科研素养的培养。三、主要措施〔一〕、加强和完善学校校常规教研活动1、立足于本校学生、老师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期方案，目的要明确、活动要有安排表、责任老师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。2、教研活动要有针对性，要在认真分析^p我校老师教学才能和程度的根底上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。3、要做到理论学习与理论相结合，促进广阔老师在教学理论中去反思自己的教学行为，在理论讨论中去学习别人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力进步课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目的的意识。〔二〕、稳步推进学科组教研活动向高程度方向开展各学科组本学年继续执行每月不少于一次的学科组教研活动