数学日记范文（通用10篇）

第页共页数学日记范文〔通用10篇〕数学日记范文〔通用10篇〕数学日记1最近经常下雨，我发现我的雨伞好似坏了，总是漏雨，搞的我的衣服和书包总是湿湿的，我回家对妈妈抱怨的说：“妈妈，我的雨伞破了，总是漏雨，把我的衣服都搞湿啦！”妈妈拿起我的小雨伞仔细的看了看说：“没有破的地方啊？怎么会漏呢？”妈妈抬头看了看我，突然发现我最近好似又长个子了，她拿起尺子给我量一量身高，惊喜的说：“你如今又长高了，有142厘米了！这把伞可是你幼儿园的时候用的小伞，如今你这么高了，这个伞面一定不够了，所以你打伞的时候，才会感觉好似漏雨！”我快乐的说：“我都有1米42啦，怪不得我总是觉的哪里不对劲呢！”星期天，终于不下雨了，我准备和妈妈一起去买一把合适我的伞，我在家里用尺子量了下我的小伞，它的单面的长度是50厘米，那要是翻开的话就是50+50=100厘米，也就是1米的长度。我带着尺子和妈妈一起来到了城隍庙，我看到许多各种各样的漂亮的伞，我跳了一把白雪公主的伞，我拿出尺子量了一下，唉！这把伞和我家里的那把伞一样大，这可不行，我又挑了挑，终于找到了一把长度60厘米，翻开就60+60=120厘米，也就是1米20的长度，我估计这个伞肯定可以适宜我用了！我非常的喜欢新买的伞，也很开心，我又长高了！数学日记2不久前，我们学了轴对称图形，我发现好神奇哦!在一次考试中，我发现了一个机密。比方这个图形，开场我只看出了一条对称轴。当时我不小心把试卷弄到了地上，我俯下身子去捡，却意外地看出了另外一条对称轴。我欣喜万分!尝试着从不同的角度去看这个图形，结果发现了三条对称轴!我知道了，一个图形，只要换一个角度，就有新的发现，就像这个图形，最终发现了几条对称轴。这真是一个好方法!这与《画杨桃》的故事所包含的意义是一样的。数学日记3这个学期一共有两节公开课，一节是信息课，另外一节是数学课。而我最喜欢的是数学公开课，因为陆教师总能教给我们有趣的知识和创造轻松的环境。上课铃响了，我的心砰砰直跳。当陆教师把水桶和杯子都放在了讲台上，看着我们好奇的表情，微笑地说：“这桶墨水和杯子，还是当摆设的，而是这节课的重要工具。”听了陆都是的话同学们纷纷坐端正了。顿时班里很安静，只听见一点点的小声音。同学们等着陆教师用他的道具来给我们上课。只见陆教师给我们看水桶的刻度，另外陆教师还让我们猜猜墨水有多少升。我们都坐着猜测着，我心想：这肯定在2升以上，不过肯定在3升以下，过了差不多一二分钟，陆教师就宣布答案。他说是3。4升。我们班有好多同学都拍了拍手鼓励自己。接下来陆教师又出了道题：请同学们猜猜1毫升有多少?有的同学说：“应该是1毫米。”而陆教师的话却让我们大吃一惊。陆教师笑眯眯地说：“其实1毫升等于0.7毫米，接下来我们进入正题。”陆教师先教我们换算：1升=1000毫升，升到毫升是3个零的进位……陆教师用杯子了我们容量单位毫升，用水桶了我们容量单位升，同学们学得可开心啦!这一节课，在我们的欢笑声中度过了，同学们下课说：“上今天的数学课可真有趣啊!”数学日记4在我们生活中有许多难题要靠数学来解决，如，买铅笔时有一根装的﹑三根装的，要买哪一种呢?如今就要用数学来计算那种廉价﹔跟着爸爸去交水费时，叫要用数学来计算看看到底要交多少钱……这些都是我们生活中的数学。下面让我来说说我自己碰到的一些难题都是怎么用数学解决的吧!上次，妈妈告诉了我一个好消息﹕“安淇，我准备在你卧室里的墙上安上一个多功能书桌，还要给你换一个小碎花式窗帘。”我好快乐，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一会儿，问题就来了﹕窗帘的外表积要是多少呢?呵呵，我想到了，教师不是教过我们要算外表积就先算公因数。嗯!卧室的长是6米，高是3米，那么6÷3﹦2，6是3的倍数，那么6和3的公因数就是3，3×3﹦9?平方米?我的新窗帘的外表积算出来了，外表积是9平方米。“妈妈!妈妈!我知道了，你就给我定制一个3米×3米的窗帘吧!”我高快乐兴地跑到妈妈跟前将答案告诉了妈妈。妈妈很惊讶问我怎么知道的，我将经过告诉了妈妈，妈妈直夸我真棒。生活中处处有数学，事事用数学。我爱数学，我要用数学解决一个个难题，让我的生活中充满色彩!数学日记520xx年10月30日星期：四天气：雨今天，教师教了我们“比的根本性质”。“比的根本性质”与“分数的根本性质”差不多，都是比的前项与后项同时乘或除以一样的数，0除外，比值不变。这可不是空穴来风！16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔细观察一下两组数。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是说“16：4的前项和后项同时除以了4”，比值仍然是4，那么反过来看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就说明4：1的前项和后项同时成了4，比值仍然是4。从这一个例子中就可见一斑了，所以，我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以一样的数2，0除外，比值不变。不过需要注意的是，一定要是比的前项和后项“同时”，假如前项先乘，后项再乘那就不行了；也一定要是“一样的数”，假如不是一样的数，一个乘3，一个乘4，那就更不行了；当然，0就要除外了！我在这里可是给大家提了个醒呦，六年级的朋友们可一定要注意哦！数学日记6今天的玩转数学课，徐教师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形。徐教师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体，然后再用徐教师教的方法自创一个有趣的立体图形。小朋友们发挥了丰富的想象力，想到的立体图形多种多样，有的搭建了下节课要做的'长方体，有的搭建了和房子一样的形状，还有的搭了一个非常复杂的铁塔，特别是李妤昕同学，她搭了一个三层楼的房子，难度非常大，直到下课之前才搭建完成，她的作品得到了全班同学的赞扬。这堂玩转数学课，让同学们学到了用最简单的材料，一样能搭出复杂的图形，让图形千变万化。今天的数学课真好玩，同学们的脸上都挂着微笑！希望以后这样的课堂越来越多，让我们的数学学习越来越快乐！数学日记7数独，一种数学益智游戏，它种类繁多：有标准数独、额外区域数独、不等号数独、窗口数独、奇偶不规那么数独等……“1不可能，2不可能，3不可能……”房间里传出一大串比机关炮还快的“不可能”声。没错，我和老爸正在做“标准数独”游戏。“标准数独”是这样的：每行、每列、每宫〔3＊3〕中的数字只能填1到9，不能重复，根据条件填满空格。刚开场做第一道数独题目的时候，还很不纯熟，用到了好几次假设，所得的结果却违背了规那么，只好推到重来。于是我们汲取教训，不使用假设，有多种可能性且做不来的空格先跳过，只做只有唯一答案的空格。做完只有唯一答案的空格后，随着空格越来越少，有多种可能性的空格也变为了只有唯一答案的空格，数独就解出来。做第二道数独题目的时候，我们三下五除二就搞定了。从头到尾几乎没有遇到“敌人”的丝毫“对抗”，非常顺利地解决了比第一题还难的题目。万事开头难，只要不怕失败，坚持下去，找到方法，就会势如破竹，获得成功。数学日记8今天，我和爸爸去逛超市。爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱?”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”今天，我真快乐呀!买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得!数学日记9大家都知道数学与生活是离不开的，比方到商店买东西都要有价钱的。比方商价的￥和元差不多一样，还有商场和小卖店的比拟，商场利润多，因为商场的标价是那么的廉价，所以商场的人多些，别看商场价钱很低，比方是一元两角的商品，假设有十个人，那就是十二元，而小卖店的商品很贵，人就少些，假如是二元五角，小卖店那就比商场的价钱少二倍。所以我们应该好好学习！数学日记10x月x日星期x天气晴今天早晨，我和爸爸妈妈一起去吃早饭，我们走进一家小饭馆。点了肉包5个，每个1.5元，一共7.5元。山珍野菜包4个，每个1.2元，一共4.8元。韭菜鸡蛋包4个，每个1.2元，一共4.8元。豆腐脑2碗，每碗3.0元，一共6.0元。奶茶一杯每