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文档简介

幼儿园端午儿歌教案教学目标让幼儿了解端午节的由来和意义；学习端午节相关的儿歌，并掌握对应的手语；培养幼儿的音乐欣赏能力和节日意识。教学内容1.端午节简介端午节是中国传统节日之一，也叫龙舟节、重阳节，是为了纪念屈原而设立的。屈原是中国历史上的伟大诗人、爱国人士和政治家，在他逝世之后，百姓为了纪念他就将五月五日定为端午节，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草等等。2.端午节儿歌《蒲公英》蒲公英，蒲公英，一朵小小花儿飘在风中。它有着一个黄色的头，白色的身子柔软如丝。气息散发四周，仿佛早春风。伸出绿色的叶子，欢快得哇哇叫。手势：手握拳头，然后张开五个手指模拟孩子手中拿着一朵蒲公英。《艾叶》艾叶艾叶，艾叶艾叶，端午节要挂艾叶。为了安康为了福，小小艾叶也好朋友。手势：左手抓住自己的右手肘，在右手上拍打，模拟挂艾叶。《龙舟歌》划划桨，划龙舟众人皆挥桨赛得欢跳跃荡起碧波涟手势：俯身做划船的动作，双手交替划桨，模拟龙舟比赛的场景。3.教学重点学习儿歌的歌词和手势动作，并理解歌曲意义；培养幼儿的音乐感知和艺术欣赏能力；强化幼儿对节日的认知和了解。4.教学过程端午节简介的讲解：通过图片、简短的表演等形式，让幼儿认识端午节的由来、习俗和意义。儿歌学习：老师逐句教唱，带着幼儿一起模仿手势动作和唱歌、拍手等表演形式，让幼儿掌握歌曲歌词和手势动作。艺术欣赏：让幼儿欣赏与端午节有关的手工制品、绘画作品、剧目表演等，激发幼儿对节日文化的热爱和兴趣。归纳总结：通过回顾所学内容，让幼儿进一步了解端午节文化，强化对儿歌内容和手势动作的记忆和认识。教学评估听唱分：老师依次唱出歌词，幼儿根据顺序做出相应的手势动作。歌唱表演分：幼儿自主选择儿歌，并进行表演，老师根据表演情况评分。绘画分：让幼儿进行端午节文化绘画，老师根据作品评分。教学反思本次教案设计注重培养幼儿的音乐和文化素养，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习、感知和体验端午节文化。在教学过程中，老师通过形象化的表演、简短的讲解引导幼儿认识端午节，用游戏化的形式让幼儿学习儿歌和手势动作，使孩子们在学习语言的同时培养了手眼协调能力。在教学反思中，需要注意在整个教学过程中关注幼儿的接受程度和情感体验，及

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