尊老爱幼大班教案_第1页
尊老爱幼大班教案_第2页
尊老爱幼大班教案_第3页
尊老爱幼大班教案_第4页
尊老爱幼大班教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

尊老爱幼大班教案一、活动目标

1.知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节学问

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱

3.培育孩子从小敬老爱老的美德

4.通过社区活动,熬炼孩子的社会交往力量和口语表达。

二、活动预备

1.大班联系好敬老院并预备一些零食。

2.制作寿星卡

3.幼儿调查表

4.重阳糕120块

三、活动内容

A.中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1.了不起的爷爷奶奶。

(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

(2)小班请爷爷奶奶说说平常是怎么关怀爱惜你的。

2.给爷爷奶奶表演节目。

3.爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

4.我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动,帮忙幼儿丰富以下阅历:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶特别关怀我们,我们也应当敬重爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

B.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

争论:

1、活动预备

2、实践活动:

(1)大胆地与四周的老人打招呼,并会主动邀请老人。

(2)我为爷爷奶奶做件快乐的事:敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。我身边的爷爷奶奶调查表

我调查的是生日—月——日属相

1、最喜爱吃的东西

2、他的爱好是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事

备注:可以用画画、文字的方式来记录。

尊老爱幼大班教案2

活动宗旨:弘扬尊老敬老新风,引导小朋友们乐观参与到敬老、助老的活动中去,切实为老年人排忧解难,做到爱老、敬老、为老,在社会上营造温馨和谐、安康文明的气氛,让孩子在社会活动中得到体会和感悟,进而培育尊老、助老的良好品德和文明习惯,学会感恩,报答社会。

活动主题:关爱老人暖和社会

活动时间:20__年10月28日

活动地点:木老乡敬老院

慰问对象:敬老院的孤寡老人

参加人员:

组长:刘薇伟副组长:__

组员:各班班主任及大班组每班3名幼儿。

摄像:__。

活动预备:

精神预备:1、提前与敬老院院长联系,确定详细时间、老年人人数。

2、班级教师对幼儿实施尊老、敬老、助老的训练。

3、幼儿可以适当预备几个节目为老人表演。

4、联系晚报记者对此事进展记录。

物质预备:1、班级幼儿自愿捐献老年人冬天的衣物,教师做好统计。

2、幼儿自愿将零用钱捐献出来——为敬老院的老人购置水果或日常生活用品,教师做好统计。

3、教师自带指甲刀、梳子等。

4、“关爱老人、暖和社会”的横幅。

活动内容:1、给老年人送上水果和日常用品。

2、幼儿可以为老人捶背,帮忙老人舒络筋骨。

3、教师可以带着幼儿一起陪老人谈天,敬老院的老人大多数无儿无女,许多心理话无处倾诉,通过谈天,让孩子们懂得敬老、爱老、助老。对老人来说是一种释放,对孩子来说是一种训练。

4、开展各种小活动。听老年人将故事,听老人唱歌。幼儿也为老人表演一些小节目,使老年人心情愉悦。

5、带幼儿参观老人的住处,让幼儿通过观看、比照,知道自己的生活是多么幸福,使幼儿懂得感恩。

活动后续:1、各班教师将照片带回班级,再次对幼儿实施感恩、尊老、敬老的训练。

2、将照片及大家捐献出来的钱、衣物传到班级网站上,让家长了解活动的过程及物资的去向。

尊老爱幼大班教案3

活动目标:

1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

2、通过表演、赠送礼物、亲切接近、共享食品等,激发对爷爷奶奶爱的情感。

3、懂得敬重、关爱四周的老人,会帮他们做力所能及的事。活动过程:

1、乘车前往。

2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

3、向爷爷奶奶说庆贺话,赠送礼物,与爷爷奶奶坐在一起。

4、表演节目:幼儿与爷爷奶奶节目相互穿插。(中1班:;中2班:歌表演:给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌:分果果;中3班:)

5、亲切接近:给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。

7、向爷爷奶奶告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论