长征教案样本

启东市初中“15/20/10”集体备课导学案第一单元第1课《长征》第1课时总第1个教案主备人：张爱华审核人：学习目标1．能正确、流利、有感情地朗诵、背诵全诗。2．了解诗歌中关键词语含义及其饱含感情。3．学习诗歌中艺术概括和夸大手法。4．了解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征英雄主义和革命乐观主义精神。学习重点了解长征中红军碰到艰难险阻和战士们对待困难态度，领会全诗思想感情。学习难点学习诗歌中艺术概括和夸大手法。教具学具中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥情景录象预习作业1．要求学生预习字词2．了解“七律”文体特点3．搜集资料，能概括介绍长征原因、意义以及长征途中重大历史事件。教学设计：教学步骤教学活动过程思索与调整活动内容师生行为预习交流（“15分钟温故、自学、群学”步骤）一、导入新课。（观赏歌曲《长征》）长征是中国革命史上惊天动地壮举，在二万五千里征途中，中国工农红军所经历艰难险阻举不胜举。我们伟大领袖毛泽东在长征即将结束之际，以极其轻松笔调写下了这首气吞山河伟大诗篇。1、依照注音书写词语wēiyí________2．pángbó________mín山2、请学生介绍“七律”这种文体特点。“七律”，七言律诗简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句最终一个字都要押韵，三四两句、五六两句要采取对偶修辞手法。3．请同学将了解关于长征情况简明向同学介绍一下。中国工农红军为了保留实力，粉碎国民党反动派围剿，1934年10月，从江西瑞金出发，开始长征。他们跋山涉水，翻过五岭，突破乌江天险，四度赤水，翻越气势磅礴乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，于1935年10月抵达陕北，取得长征胜利。红军战士靠着自己双脚，纵横11个省，完成了举世无双二万五千里长征。当初毛泽东主席回首长征途中感人场面，心中无限感叹，提笔写下这首诗。师导入课文后，进行预习评讲（组长统计各组员预习完成情况）点名2个学生上黑板纠正后师统计正确率生回答生回答师补充展示探究（“20分钟展示交流、质疑、训练、点拨提升”步骤）三、师生合作分析诗歌，领悟诗歌内容。1．倾听朗诵磁带2．学生自由读，读出感情3．提出问题，深入了解诗歌内容和表示感情。（1）作者在首联中是怎样概括长征途中情况？明确：难（2）依照你所搜集到关于长征资料，说一说“难”可能包含哪些内容？明确：环境难：万水千山；敌军：围追堵截；党内：（3）找出首联中表现红军战士态度词语明确：不怕、只等闲。充分表现了红军战士钢铁般革命意志和大无畏英雄气慨，也难全篇定下了轻快豪迈、气度非凡基调。能够说，首联是全诗总纲。拓展：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。——于谦只为人民谋解放，粉身碎骨若等闲。——许光达于谦把烈火焚烧当成平日经常事，许光达把粉身碎骨当成平日经常事。（4）这首诗用了八个句了，就高度概括而艺术地反应了长征这一伟大革命史实，这充分表现了作者以个别表现通常非凡功力。请同学们找找看诗人为我们撷取了哪些经典场景和事例。明确：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。4．过渡：看来，诗中处处都能让人感受到红军不怕远征难，现在，我们来细细品味。（1）诗句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。体会逶迤、磅礴这两个词有什么相同和不一样之处？联络诗句和自己了讲解一说，五岭是一座怎样岭？（连绵不绝）师：这五岭即五座山岭，跨越千里，纵横四省。那乌蒙山又是一座怎样山？（高大险峻）师：乌蒙山海拔2300多米，气势磅礴、山势险峻，多有深谷。谚语中有“地无三里平”之说。①指导朗诵。读出连绵、险峻。（找生读）②试想，红军在翻越这么崇山峻岭时会碰到哪些困难？（生说）透过这诗句，你看到了怎样红军？生回答（不怕困难、坚强、不屈服、英勇无畏等）师：读出你感受（指导朗诵）过渡：面对山，红军不怕，面对水，红军更是无所畏惧。（2）诗句：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。师：这两句写是长征途中两场著名战斗，这一“寒”一“暖”怎样了解？谁能依照课前查阅资料简单说说渡金沙江这场战斗？板书（金沙江）生自由说师：谁能用一个词概括这场战斗？师：没费一枪一弹就过了江，取得了胜利，心情怎样？（高兴）对，这就是——“暖”。读出你高兴来（生读）。巧渡金沙江，正值五月，我军摆脱了几十万敌军围追堵截，取得了战略转移中具备决定意义胜利，怎能不让人欣喜若狂？再读（生读）。这就是“暖”，一个暖字，不但道出了江水拍岸给人暖意，更写出了红军高兴喜悦心情。可惜这么战斗实在是太少了。出示课件（桥）师：知道这是什么桥吗？（生说，教师可做补充）看看桥下湍急河水，假如让你走在上面，你有什么感受？生自由谈师：你此时感受，用诗中哪一个字概括最适宜？（寒）对，这就是“寒”。读一读，读出寒意。（找生读）师：面对如此天险，蒋介石派重兵把守，前有敌人机枪疯狂扫射，后有几十万追兵马上赶到，我们战士冒着枪林弹雨，与敌人展开了殊死搏斗。请看录像（播放录像）师：这是一场怎样战斗？这么战斗用诗中那一个字形容最贴切？（生：寒）。看完这场战斗，我们对“寒”有了更深了解，再读这一句诗（指导读）师：金沙江智取，泸定桥恶战，这一暖一寒是当初红军心情真实写照，你能读出不一样感受吗？（练读，指名读）（3）师：我们红军队伍翻山越岭，跋山涉水，此时又在翻越岷山，这岷山海拔4000多米，连鸟都飞不过去，风雪交加，气候恶劣，不知有多少战士长眠在这茫茫大雪山中。可我们红军却说“更喜”，（板书“喜”），喜从何来？生：自由说师：是呀！翻越了岷山，就抵达了陕北革命依照地，胜利在望，能不高兴吗？齐读：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。请带着喜悦、激动心情再读。（4）回归全文，升华主题过渡：我们红军仅仅是翻越了这几座山吗？仅仅碰到这几处困难吗？明确从“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中体会到红军走过千山万水，经历千难万险。5．诵读观赏，体味感情（1）学生讨论：朗诵这首诗歌时所应采取语气、语速、语气、节奏和重音

明确：语气：豪迈、自豪、奋发向上语速：稍慢语气：高昂节奏和重音红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。生回想课文小组讨论后明确生自由回答学生提问检测反馈（“10分钟当堂检测、反馈、矫正”步骤）一、依照上句填下句或依照下句填上句1．红军不怕远征难，________________。2．更喜岷山千里雪，________________。3．________________，乌蒙磅礴走泥丸。4．________________，大渡桥横铁索寒。二、翻译“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”_______________________________________________________三、读《七律长征》，回答文后问题红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．解释以下词语。等闲——逶迤——磅礴——云崖——2．这首诗中心句是________________。3．这首诗为我们详细展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮“征难图”？4．这首诗从表示方式角度看，属于________诗；从体裁角度看，属于________诗。5．对这首诗赏析有误一项是（）A．诗首联总领下文，把红军顶天立地高大形象耸立在读者面前。B．诗颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，勇于征服困难、压倒敌人伟大气魄鲜明地衬托出来了。C．诗颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥这两场战斗时令。D．红军长征途中，经过许多高大雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括全部过雪山艰辛斗争。6．默写一首毛泽东描绘长征其余诗词。忆秦娥娄山关

一九三五年二月

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月，霜晨月。马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越。苍山如海，残阳如血。

【忆秦娥：词牌名。本于李白“秦娥梦断秦楼月”。

娄山关：遵义市北，从四川入贵州要道。

题解：1935年1月16日，遵义会议召开了三天，随即红军就经娄山关北上四川想和张国焘领导四方面军会合。2月5日，在一个叫“鸡鸣三省”（云贵川）村庄，博古把军事指挥权正式交给毛泽东，上任伊始毛泽东，求胜心切，敌情未明而猛攻四川土城，没料到川辣子们十分打得，红军折兵数千，败下阵来，毛泽东当机立断，决定放弃和张国焘会合这一长征初始目标，回贵州进攻战斗力微弱黔军。这是长征途中最重大战略转折。黔军企图凭借娄山关天险力阻红军，会合川军、滇军和中央军聚歼红军于云贵川交界处。彭德怀亲自率兵以急行军在2月26日下午抢占娄山关，接着几天，又在娄山关周围歼敌三个师，取得了自惨败湘西，损失二分之一人马以来长征途中第一个大胜利。这首词应该写于1935年2月26日左右。】小组讨论交流展示学生回答师生点评课堂评价小结总结：回顾长征，毛泽东主席激情澎湃；回顾长征，我们感叹万千。70多年过去了，远征者足迹已被岁月磨平，但长征精神却是永恒。98年抗洪抢险是长征精神表现；去年在四川抗震一线人民子弟兵们，也是长征精神表现，让我们铭记《长征》。同学们，希望经过这节课，我们对长征有了更深更远认识。教师总结课后作业必做题：１、有感情地朗诵、背诵并默写课文。2、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联利用了哪些修辞方法？选出判断正确一项[A]A．比喻对偶夸大B．对偶夸大拟人C．夸大拟人借代 D．借代比喻对偶

选做题：1、有些人认为《七律长征》这首诗为我们描绘了五幅“征难图”：腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。请你用自己语言，比较整齐句式也为我们描绘几幅“征难图”。注意：不要和老师讲一样，写好以后和其余同学交流交流，还能够让老师给你们修改修改。2、读《七律•人民解放军占领南京》后完成练习。

（1949年4月）

钟山风雨起苍黄，

百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，

天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，

不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，

人间正道是沧桑。

[题解]

1949年4月23日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年南京。为了纪念这个伟大日子，毛泽东在人民“薄海欢跃”声中挥笔写成此篇。

[注释]

（1）风雨：指战争形势。

（2）仓黄