新课标下小学语文自学能力培养浅谈

新课标下小学语文自学能力培养浅谈近年来，随着教育改革的深入，我国小学语文教育的目标、内容、方法都发生了变化。新课标下，小学语文教学不再以传授知识为主，更注重培养学生的自学能力。因此，小学生在学习语文时应注重自学，让自己成为一个持续学习的人。本文将从以下几个方面浅谈新课标下小学语文自学能力培养的重要性和具体方法。一、为什么要培养小学生的自学能力？自学能力是指个人在有意识地获取新知识、新技能、新经验的过程中，能够依据目标、个性、兴趣、需要及相关条件选择合适的学习方式，利用现成的资源或条件进行自主学习的认知和实践能力。这种能力是现代社会和未来社会的重要需求，特别是2016年全国教育大会上提出的“要使学生余生都成为学习的时代”时代背景下，培养小学生的自学能力成为了教育的一项重要任务。首先，培养小学生的自学能力有利于他们生活中的学习。当他们在小学时，老师会根据学生的能力水平和认知差异进行教授，但其实在小学阶段上课时间有限，老师不能面面俱到，许多重要知识点可能会被忽略。而自学能力较强的学生可以在学校之外通过自我探究、互联网资源、图书馆等途径进行学习，不受时间、地点、人物的限制，可以发掘自己的兴趣爱好，学以致用。这对他们未来的发展具有重要作用。其次，培养小学生的自学能力可以培养他们主动学习的习惯，这是完成高中、大学课程和终身学习的必要前提。过度依赖老师的一方面会浪费资源，另外一方面会压抑学生的思辨能力和学习兴趣。自学能力较强的学生可以根据自己的学习风格选择适合自己的方式和方法，使学习更加有效。最后，培养小学生的自学能力可以让他们有更好的自我管理能力。自学涉及到学习目标、时间规划、信息的输入和输出，从一定程度上要求学生具有自我监控和管理的能力，这种能力可以帮助学生建立一定的组织管理能力、交流和合作能力等。二、如何培养小学生的自学能力？新课程标准明确提出了“提高学生自主学习能力”的要求。如何培养小学生的自学能力呢？具体方法如下：1.培养阅读能力。阅读是自学能力的基础，因为自学需要学生具备一定的自主选择能力，而这个选择的基础需要建立在对知识点、课文和其他阅读材料的理解和掌握上。培养小学生的阅读能力可以从以下几个方面着手：(1)多读书。逐渐形成良好的阅读习惯，建立阅读兴趣，提高审美、理解和创造能力。(2)多学课外知识。除了学校课本以外，还要学习更多的内容，这样可以扩大知识面，锻炼自学能力(3)学会总结和反思。读完书后，回顾内容，及时总结，反思去发现自己所掌握的和不懂的知识点。2.做好学习计划。做好学习计划可以提高学习效率，也是自学能力的体现。小学生可以尝试以下方法：(1)分级明确目标。学生可以分段制定学习目标，并根据任务的天数和难度等拟定出自己的计划表。(2)在计划表上做好记录。学生可以在计划表上写上自己的学习进度和完成情况，通过实现自己计划和完成效果的对比来激发自己的学习热情。(3)及时调整计划。如果发现计划表中的完成情况与实际情况不符合，可以进行及时调整，这样不仅节约了时间，还增加了自己的掌控能力。3.合理利用网络。如今，网络资源已经成为一个重要的学习场所。因为网络具有信息多样、互联互通、个性化和方便的特点，尤其对小学生而言，通过网络可以随时随地学习、获取知识和信息。例如，在淘宝店、知乎、B站等网站里，有许多好的视频、答案、在线课程、疑难解答等，都可以为小学生提供更多的学习方式和方法。4.积极参加学习活动。学习中也需要互相学习、协作和竞争，学习活动是一个别开生面、提升自身学习能力的好平台，通过参加比赛、听讲座、参加社团等方式，可以增加小学生的自信，提高其自学能力和自觉性。5.锻炼总结能力。总结能力是一个重要的自学能力，在自学的时候，通过总结，可以在短时间内深度把握知识点，并且将已掌握的知识转化为自己能够理解和记忆的形式，加深了学生对学习内容认识的理解、记忆和应用。小学生可以从做课后练习、写读书笔记、认真听写、举办讲座等方面培养总结能力。三、结论小学是习惯养成的黄金阶段，培养小学生的自学能力对于学生的未来成长和发展都具有深刻的影响。教育者和家长