2017年历史(必修)学业水平测试复习讲义

PAGE4-2017年历史(必修)学业水平测试复习讲义历史（Ⅰ）专题一古代中国的政治制度考点1、中国早期政治制度考点要求——了解先秦时期政权的更迭；理解分封制、宗法制的基本内容和影响；认识中国早期政治制度的特征。1、先秦时期的王朝变迁：BC2070年，夏朝建立；BC1600年，商朝建立；BC1046年，武王伐纣，牧野之战，西周建立；BC771年，东周建立，分为春秋和战国两个时期。2、西周的分封制：（1）含义：封邦建国（“封建亲戚，以蕃屏周”）（2）目的：巩固周王朝统治（3）对象：同姓贵族、异姓功臣、先代贵族（4）分封的内容：土地和人民（5）诸侯王的权利和义务：权利：享有世袭统治权（如任免官吏、铸造钱币、征派赋役、建立武装等）义务：守卫疆土、朝觐述职、定期朝贡、随同作战（拱卫宗周）等（6）影响：巩固了西周的统治；但诸候权力过大，导致周天子权威削弱，造成分裂割据。（7）崩溃：春秋时期“楚王问鼎”、“周郑交质”、“政由方伯”是对天子权威的公开藐视，也是对分封制的公开挑战，说明分封制走向崩溃。3、西周的宗法制：（1）含义：实质是按宗法血缘关系分配政治权力，维系政治联系。（2）目的：解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。（3）特点：①嫡长子继承制（宗法制最主要的内容，也是最主要特点）；②大宗和小宗的相对性；③形成“天子——诸侯——卿——士”森严的社会等级。◆分封制与宗法制的关系：互为表里，相辅相成。4、早期政治制度的特点：（1）王权与神权结合；（2）以血缘关系为纽带形成国家政治结构；（3）最高执政集团尚未实现权力的高度集中。宗法制对后世的影响：影响了中国传统社会结构、日常生活观念。如修族谱、认祖归宗、重视家庭建设、提倡尊老爱幼，甚至是过分强调家庭本位和重视人情关系等。考点2、中国古代中央集权制度的形成考点要求——了解秦的统一；了解秦朝的中央官制；理解郡县制的推广和作用。1、秦的统一：（1）前提条件：战国时期，秦国经过商鞅变法，实力日益强大；（2）过程：前230——前221年；韩→齐2、专制主义中央集权制度的建立：（1）皇帝制度的创立：①称号：秦王赢政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，于是采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”②特点：皇帝独尊；皇权至上（核心特征）；皇位世袭。（2）中央官制（三公）：丞相（百官之首）——地位：位高权重；职能：助理万机。御史大夫——监察太尉——军事（3）推广郡县制：（春秋时期，就已有县和郡；商鞅变法时，废分封，行县制。）①郡县制的特点（与分封制的比较）：A、最主要的差别在于郡县长官由皇帝任免，不得世袭；B、形成了中央垂直管理地方的形式；C、是官僚政治取代贵族政治的重要标志。②意义：中央集权制度的重要组成部分；有利于国家统一，促进经济的发展。考点3、从汉至元政治制度的演变；考点4、明清君主专制制度的加强考点要求——了解汉朝的郡国并行制；理解唐朝三省六部制；了解宋朝分割宰相权力的举措；理解元朝的行省制度；理解中国古代选官制度的变化。考点要求——了解明朝废丞相、设内阁；了解清朝设置军机处；认识明清时期君主专制制度的加强。1、中央官制：（中央官制的变化，体现了专制皇权的加强）（1）唐：三省六部制（分散了相权）①内容：三省：中书省：草拟政令门下省：审核政令尚书省：执行政令；下设六部。六部：吏、户、礼、兵、刑、工。(例：唐朝朝廷修建水利工程的程序：中书省草拟工程文献——交由门下省审批——审批合格后交由尚书省执行，由工部具体负责)②意义：分工明确，提高了效率；相权一分为三，相互牵制，加强了皇权。（2）宋朝分割宰相权力的举措：增设参知政事，相当于副宰相；还设枢密使和三司使，分割宰相的军权和财政权。（3）明：①废丞相，权分六部（太祖）——导致皇帝政务繁杂，弊端丛生。②设立内阁（成祖）——内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，无决策权，不统帅六部，对皇权无制约。（4）清：设立军机处（雍正）——①最初目的：适应西北军务的需要。②职责：皇帝裁决军政大事，军机大臣“跪受笔录”。（“照葫芦画瓢”）③影响：标志着专制主义中央集权制度达到顶峰。2、地方行政制度：（地方制度的变化，体现了中央集权的加强）（1）汉：西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，实行郡国并行制。（2）元：行省制①背景：元朝地域辽阔；吸取了宋代地方无权，人浮于事的局面。②内容：行省是中书省的派出机构，是地方最高行政单位，行使权力时受到中央的节制。③意义：中国省制的开端；有利于加强中央集权，巩固了多民族国家的统一。3、中国古代政治制度演变的趋势：专制皇权不断加强；中央集权不断加强。4、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响：阻碍了资本主义萌芽的发展，造成了近代中国的落后。5、抗日战争的伟大胜利：（1）抗日战争胜利的标志：1945年8月15日，日本宣告无条件投降。（2）抗战胜利的意义和历史地位：地位：抗日战争的胜利，是近代中国人民反侵略斗争第一次完全彻底的胜利。意义：洗雪了耻辱，提高了国际地位；增强了民族自尊心和自信心；是世界反法西斯同盟的重要组成；为世界反法西斯战争的胜利做出巨大贡献。6、抗战胜利原因：（1）抗日民族统一战线建立，进行全民族抗战；（抗战胜利的根本原因）（2）世界反法西斯同盟的支援；专题三近代中国的民主革命考点1、太平天国运动（1851——1864年）考点要求——了解金田起义、定都天京、西征和北伐；了解《天朝田亩制度》、《资政新篇》。1、金田起义：1851.1，建号“太平天国”——揭开了太平天国运动的序幕。2、定都天京：1853.春，标志着太平天国正式建立政权。3、《天朝田亩制度》：（1853年颁布，太平天国的建国纲领）（1）内容：按平均主义的原则分配土地和产品。（2）目的：建立“四有二无”的理想社会（3）结果：是“空想”，加上当时战争形势严峻，并未实行。（根本原因是“空想”）4、《资政新篇》：（1859年，洪仁玕提出；振兴太平天国的纲领）（1）目的：振兴太平天国。（2）内容：发展资本主义。（3）评价：具有鲜明的资本主义色彩，是中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。（4）结果：由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而《资政新篇》未能真正推行。（根本原因是缺乏社会基础）注意：《天朝田亩制度》反映了农民利益和要求，但违背了当时社会发展的潮流。《资政新篇》没有反映农民利益和要求，但符合当时社会发展的潮流。考点2、辛亥革命考点要求——了解中国同盟会的成立；理解武昌起义和中华民国的成立；理解《中华民国临时约法》；探讨辛亥革命的历史意义。1、同盟会：（1）成立：1905年，孙中山，日本东京。（2）性质：中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。（3）机关报：《民报》（4）政治纲领：（孙中山阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。）①内容：驱除鞑虏、恢复中华：推翻清王朝的统治（民族）——前提创立民国：推翻封建帝制，建立资产阶级共和国（民权）——核心平均地权：“核定地价，国民共享”资土地纲领（民生）——补充、发展②评价：积极：是比较完整的资产阶级民主革命纲领。消极：没有明确的反帝要求，没有彻底的土地革命纲领。（5）意义：标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。2、武昌起义：（民族资本主义的发展——根本原因）（1）概况：1911年10月10日，文学社和共进会策划新军革命党在武昌起义，历史上称为“辛亥革命”。起义后成立湖北军政府，推举旧军阀黎元洪为都督，改国号为中华民国。（2）意义：十几个省纷纷响应，清政府统治土崩瓦解。3、中华民国成立：（1）成立：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年，1912年为中华民国元年。（2）性质：资产阶级共和国。4、《中华民国临时约法》：（1）颁布：1912.3，临时参议院（2）目的：限制袁世凯，维护共和国制度。（3）内容：主权在民、三权分立、责任内阁制。（4）意义：中国第一部资产阶级民主宪法；是近代中国民主化过程的一座丰碑。5、辛亥革命的历史意义：（1）性质：中国近代史上第一次完全意义上的资产阶级民主革命。（2）意义：①推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，实现了20世纪中国社会的第一次历史巨变。②使民主共和观念深入人心；③推动了民族资本主义的发展；④是中国近代化过程中的里程碑。（3）辛亥革命成功的依据是：推翻了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国。辛亥革命失败的依据是：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。考点3、五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命考点要求——了解五四运动；了解中共“一大”；理解国共合作下的国民革命运动；了解南昌起义和秋收起义；理解八七会议；理解土地革命；了解红军长征和遵义会议；了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京；认识新民主主义革命胜利的伟大意义。一、五四运动：1、原因：巴黎和会决定将德国侵占中国山东的权益转给日本。（既是导火线，也是直接原因）2、过程：第一阶段：5月4日—6月初中心：北京；主力：学生。口号“外争主权，内惩国贼”（体现了五四运动“反帝反封建”性质））。第二阶段：6月5日以后中心：上海主力：工人（工人阶级由此登上政治舞台）3、结果：取得初步胜利：释放学生、罢免卖国贼的职务、拒绝在和约上签字4、影响：（1）是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动；（2）促进了马克思主义与工人运动的结合；（3）是中国新民主主义革命的开端。二、中共一大：1、概况：1921年7月23日，在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行。2、内容：①党的奋斗目标（实现共产主义）；②党的中心任务（领导工人运动）。3、意义：标志着中共的诞生；中国革命面貌焕然一新。三、国共合作下的国民革命运动：（1924——1927）1、第一次国共合作的形成：（1924年）（1）标志：1924年国民党一大的召开；①召开：1924.1，广州②内容：改组国民党（主）；同意共产党以个人名义加入国民党（党内合作）；把三民主义发展为“新三民主义”。③意义：标志着国共合作的实现；标志着革命统一战线正式建立；标志着国民大革命兴起。（2）国共合作的政治基础：新三民主义（体现“联俄、联共、扶助农工”三大政策）2、北伐战争：国共合作后，工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来，1926年国民革命军进行北伐，沉重打击了北洋军阀，动摇了帝国主义在中国的根基。3、国民革命运动的失败：1927年，四一二反革命政变、七一五反革命政变。4、国民革命运动的意义：基本推翻北洋军阀统治，沉重打击帝国主义侵略势力。四、中国共产党领导的新民主主义革命：1、南昌起义：1927.8.1，周恩来、朱德、贺龙等；打响了武装反抗国民党反动派统治的第一枪；标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。2、八七会议：1927年8月7日，清算了陈独秀的“右倾”错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，并决定秋收时节发动武装起义。3、秋收起义：1927年9月，毛泽东发动湘赣边秋收起义，打出了“工农革命军”的旗号。之后创建了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。4、土地革命：中共在根据地发动群众“打土豪，分田地，废除封建剥削制度”。【武装斗争、土地革命和根据地建设，即“工农武装割据”思想，使根据地不断巩固。】5、红军长征：（1934.10—1936.10）（1）原因：第五次反围剿失败（直接原因）；王明的“左”倾错误（根本原因）。（2）过程：1934.10，从江西瑞金出发→瑞金出发→湘江之战→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→飞夺泸定桥(大渡河)→爬雪山、过草地→1936.10红军三大主力(红一、二、四方面军)在甘肃会宁会师（胜利的标志）（3）遵义会议：1935.1（马克思主义中国化的标志）内容：①纠正博古等人的“左”倾错误，肯定毛泽东的正确军事主张；②取消博古、李德的军事指挥权，选举毛泽东为政治局常委。意义：①遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治；②事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；（第一代领导集体）③是中共从幼稚走向成熟的标志；（第一次独立自主运用马克思主义解决党内问题）④成为党的历史上一个生死攸关的转折点。（4）胜利：1936.10，红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着长征的胜利结束。五、新民主主义革命的胜利：1、战略反攻：1947年，刘伯承、邓小平大军挺进大别山——揭开战略反攻的序幕。（战略反攻的意义：战略反攻是解放战争的转折点）2、战略决战：1948——1949，辽沈、淮海、平津三大战役——基本消灭国民党主力。3、渡江战役：1949.4.23——解放了南京，推翻了国民政府的统治。4、新民主主义革命胜利的意义：（1）推翻了三座大山（帝国主义、封建主义、官僚资本主义），结束了中国半殖半封建社会历史。（2）中国人民从此站起来，成为国家的主人。专题四现代中国的政治建设与祖国统一考点1、新中国初期的政治建设考点要求——了解中国人民政治协商会议第一次全体会议；了解中华人民共和国的成立；理解第一部社会主义类型的宪法；了解新中国初期三大政治制度的建立与完善。1、中国人民政治协商会议的召开：通过《中国人民政治协商会议共同纲领》（具有临时宪法的性质），规定了新中国的国家性质——人民民主专政的新民主主义国家；2、新中国成立：1949.10.1，开国大典——标志着新中国的诞生3、第一部社会主义类型的宪法：（1）制定：第一届全国人民代表大会——1954年9月，北京（2）内容：确立了国家的性质和根本政治制度（人民民主专政；人民代表大会制度）（3）体现两大原则——人民民主原则和社会主义原则（4）性质：是新中国第一部社会主义类型宪法（5）意义：开创了中国人民民主的全新阶段；是社会主义建设的根本保障。4、三大政治制度：（1）人民代表大会制度：①确立标志：1954年，第一届全国人民代表大会的召开。②地位：人民代表大会制度是中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础。③组织（2）中共领导的多党合作和政治协商制度：①确立标志：《1954年宪法》正式确立。②政协的地位和职能：地位：代行全国人大→统一战线组织职能：政治协商和民主监督。（中共与民主党派关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。）③新阶段：1956年，“长期共存，互相监督”的方针④进一步完善：1982年，“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。（3）民族区域自治制度：①含义:③五大自治区：1947年，内蒙古自治区；1955年，新疆维吾尔自治区；1958年，广西壮族自治区和宁夏回族自治区；1965年，西藏自治区。④意义：实现了少数民族当家作主的愿望，维护了国家统一和民族团结，促进了少数民族地区经济发展。考点2：新时期的民主法制建设和祖国统一大业考点要求——了解新时期民主法制建设的重大成就。了解“一国两制”构想；了解香港、澳门的回归；了解海峡两岸关系发展的重大史实；认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。1、1982年宪法：是对建国三十多年来经验教训的总结，是新时期治国安邦的总章程。2、加强基层民主建设——1998年通过了《村民委员会组织法》，实行村民自治。【村民自治——民主选举、民主监督、民主决策、民主理财】3、1999年，九届人大二次会议：把“依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法——社会主义法制建设的里程碑4、“一国两制”的伟大构想：（最初是针对台湾问题提出）（1）含义：“一个中国”是前提。“两种制度”是指“两种社会制度”。（2）提出：最初是针对台湾问题提出20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想并做全面阐释；5、香港、澳门回归：（“一国两制”构想的成功应用）（1）原因：中国综合国力提高,一国两制方针指导（2）时间：香港——1997.7.1；澳门——1999.12.20（3）意义：①彻底结束了外国列强占领中国领土的屈辱历史；②在完成祖国统一大业的道路上迈开了重要的一步；③为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。6、海峡两岸关系的进展：（1）《告台湾同胞书》：1979年元旦全国人大委员会发表，呼吁海峡两岸和平统一。（2）1987年，台湾当局允许台湾居民赴大陆探亲，两岸隔绝状态打破。（3）“九二共识”：1992年，两岸达成“一个中国”的重要共识，史称“九二共识”。（4）2008年，两岸实现“三通”◆台湾问题与港澳问题在性质上的区别：（1）台湾问题是内政问题，反对外国势力插手干涉；（2）港澳问题则是殖民主义遗留问题，是外交问题。◆当前影响两岸关系的因素：阻碍因素：（1）国际反华势力；（2）台湾岛内台独势力。推动因素：①中国综合国力的提高；②一国两制的成功运用；③统一是民心所向；④“一个中国”已经被世界大多数国家承认；⑤两岸同祖同宗，血脉相连；⑥两岸经济联系加强；⑦两岸民间交往的推动。……专题五现代中国的对外关系考点1、新中国初期的重大外交活动考点要求——了解新中国初期的外交方针（政策）；理解和平共处五项原则；了解中国参加日内瓦会议和万隆会议。1、新中国外交总原则：独立自主的和平外交政策。2、基本外交方针：（1）“另起炉灶”——不承认国民党政府的屈辱外交；（2）“一边倒”——倒向社会主义阵营；（最突出特点）（3）“打扫干净屋了再请客”——清除帝国主义在华势力及特权。3、和平共处五项原则：（1）目的：发展睦邻友好关系（2）提出：1953年底，周恩来对印度代表提出（首次提出）；1955年，亚非会议完善。（3）意义：标志着新中国外交政策的成熟；成为解决国与国之间问题的基本准则。4、日内瓦会议：意义：1954年，这是新中国第一次以五大国身份参加的国际会议；目的：解决朝鲜和印度支那问题5、万隆会议：1955年，第一次没有西方殖民国家参加的亚非会议；周恩来提出“求同存异”方针，促进了大会的圆满结束。▲“求同存异”：同——被殖民的共同经历；发展经济的共同愿望；对和平的渴望。异——社会制度和意识形态、宗教信仰、生活习惯等考点2、20世纪70年代中国在外交方面的重大成就考点要求——了解中国恢复在联合国的合法席位；了解中美关系正常化和中日、中美建交；认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响。1、恢复联合国合法席位：1971年10月25日，26届联大。（重大突破）（1）原因：①亚非拉发展中国家力量日益壮大；②美国孤立中国的政策破产；③中国综合国力的增强和国际地位的提高。（2）意义：这是新中国外交战线上的重大胜利，说明美国长期以来孤立中国的政策破产；有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。2、中美关系正常化——20世纪70年代外交取得重大突破的关键。（1）1971.4，乒乓外交：大门打开——引起世界轰动。（体现“以民促官”的特点。）（2）1972.2，尼克松访华：在上海发表《中美联合公报》——承认“一个中国原则”。标志着中美关系由对抗开始走向正常化。（3）1978.12，中美发表《建交公报》——承认“中华人民共和国政府是中国惟一合法政府”。承认台湾是中国的一部分，与台湾当局“断交”。（4）1979.1.1，中美正式建交——两国关系实现了正常化。3、中日邦交正常化：（1）背景（直接原因）：中美关系缓和（2）过程：1972.9，田中角荣访华——结束双方不正常状状；对战争反省；承认一个中国。（3）意义：结束了长期敌对历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章；有利于两国、亚洲和世界的和平发展。4、中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响：（1）对中国：打破了美国孤立遏制中国的局面，中国外交打开新局面。（2）对国际：有利于中国、美国、日本人民的利益和亚太地区的和平与稳定；缓和了世界紧张的局势，为建立新的国际关系新秩序起到积极的作用。▲影响国家间外交关系的因素：国家利益；国家实力；意识形态；国内外形势……考点3、改革开放以来我国重要的外交活动考点要求——了解中国开展以联合国为中心的多边外交；了解中国推进新型区域合作的外交活动。1、开展以联合国为中心的多边外交，对联合国事务全面参与；（如首倡安理会五个常任理事国首脑会晤机制；参与联合国维和、裁军等活动）2、推进新型区域合作：（1）积极参与亚太经合组织的活动（APEC）①1991年，中国加入亚太经合组织；②2001年，中国在上海举办亚太经合组织第九次非正式会议。（2）推动和建立上海合作组织：①建立：2001.6②特点：结伴而不结盟③意义：丰富了“结伴而不结盟”的新型国家关系，提供了新型区域合作模式；发展了与周边邻国的睦邻友好关系。专题六古代希腊、罗马的政治文明考点1、雅典民主政治一、梭伦改革——雅典民主政治的奠基1、背景：雅典社会矛盾尖锐——平民与贵族的矛盾、工商业奴隶主与贵族的矛盾；主要原因——平民与贵族的长期斗争。2、内容：（1）颁布“解负令”——废除了债务奴隶制；（2）按财产多寡将雅典公民分为4个等级；（3）以部落为基础建立“四百人会议”；（第四等级不得当选）（4）设立民众法庭（陪审法庭），受理公民诉讼。3、特点：中庸性4、评价：进步性：（1）改变了贵族专权的局面，保护了平民的利益；推动商品经济发展。（2）为雅典民主政治的建立奠定基础。局限性：这种中立政策未能彻底化解社会矛盾。二、克利斯提尼改革——雅典民主政治的形成1、内容：（1）以地域为基础、以抽签方式建立“五百人会议”；（所有公民均可当选）（2）组成十将军委员会；（3）陶片放逐法。（放逐威胁、破坏民主的人）2、意义：标志着雅典国家和民主政治的形成。三、“伯里克利时代”的民主政治（“黄金时代”的公民民主）1、除十将军外，各级官职向全体公民开放；2、“公民大会”是国家最高权力机构，“陪审法庭”是最高司法与监察机关；3、“五百人会议”的职能进一步扩大，每个成员都有机会担当轮值主席，执掌最高权力；4、“公职津贴”制度：国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，保障了低等级公民参政。还发放“观剧津贴”。◆雅典民主政治的基本特点：人民主权、轮番而治。考点2、罗马法考点要求——了解《十二铜表法》；了解公民法和万民法；认识罗马法的作用。1、《十二铜表法》：公元前5世纪中期（原因：平民与贵族的斗争）意义：罗马第一部成文法，是罗马成文法的起点。2、公民法：时间：前509年，罗马共和国建立——前3世纪中叶特点：仅仅用于罗马公民的法律；内容侧重于国家事务和法律规范。3、万民法：背景：罗马帝国建立，对外扩张，疆域扩大，人口增多特点：适用于罗马帝国境内的各族人民；注重调解经济和民事纠纷，承认财产私有。◆罗马法在维系罗马国家发展中的作用：（1）维系和稳定了罗马帝国的统治，巩固了奴隶制，保护了公民的私有财产和平等权利，具有一定民主性。（2）罗马法成为近代西方资产阶级法学的渊源，为近代资产阶级法律制定提供了蓝本。专题七欧美资产阶级代议制的确立与发展考点1、英国君主立宪制的确立考点要求——了解英国“光荣革命”；理解《权利法案》和责任制内阁的形成；了解1832年英国议会改革；理解英国君主立宪制的特点。1、1688年“光荣革命”：这次政变确立了资产阶级和新贵族的统治，标志着英国资产阶级革命的结束。（“女婿来了，丈人跑了”）2、《权利法案》：1689年（1）目的：限制王权，扩大议会的权力。（2）内容：国王失去“立法权、司法权、征税权、军权”等。（3）意义：确立了议会权力高于王权，司法权独立的原则；奠定了君主立宪制的基础。3、责任内阁的形成：（1）形成：18世纪中期，英国议会下院多数党领袖主持内阁会议，内阁对议会或首相负责，这就形成了责任制内阁。（此时，国王失去行政权，成为“虚君”。）（2）特点：内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。4、1832年议会改革——对选民和被选举人有高额财产限制；工业资产阶级获利最大。说明：英国资产阶级民主的阶级性（1）国王是国家元首，但“统而不治”，只是最高权力的象征（虚君）；（2）议会是国家权力的中心；（3）实行责任内阁制，首相和内阁对议会负责。成为资产阶级君主立宪制的典型国家。）考点2、美国的总统共和制考点要求——了解美国1787年宪法的主要内容；理解美国联邦制；认识美国国家权力结构中的“制约与平衡”。1、《1787年宪法》：世界上第一部资产阶级成文宪法（1）内容：①联邦制：联邦政府为各州的中央政府；各州有一定的独立性。②总统制共和制：三权分立原则构建政治体制。③没有废除奴隶制度，带有种族歧视倾向。（2）特点：分权制衡2、美国国家权力结构中的“制约与平衡”：3、三权分立原则构建政治体制：总统：（1）由选民间接选举产生（选举委员会）；对宪法负责。（2）对国会通过的法律拥有否决权，但国会复议2/3以上通过，否决无效。（3）任期制：任期四年，可连任两届。国会：（1）国会由参议院和众议院两院组成，参议员由各州议会产生，每州两名，任期6年。众议员由选民直接选出，按照各州人口比例产生；（2）众议院可因为背叛、行贿受贿、违宪弹劾总统，并交由参议院审判。最高法院：大法官由总统任命，但需经参议院同意。他们除非犯罪，终身任职。考点3、民主政治在欧洲大陆的发展考点要求——了解法兰西第三共和国宪法的主要内容；了解《德意志帝国宪法》的主要内容；认识资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。1、1875年《法兰西第三共和国宪法》——从法律上确立共和政体总统：由参、众两院联席会议选举产生，对议会负责；总统任期7年，可连选连任。议会：普选产生众议院，间接选举产生参议院，参议院有权否决众议院通过的法律；内阁对参议院负责；2、德意志帝国宪法：（专制是实，民主是虚）（1）联邦制：帝国政府掌握军事、外交、立法与部分的征税等；各邦有一定的自治权。（2）君主立宪制：①德国皇帝是国家元首，世袭产生；拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定对外政策、主宰议会等权力。③议会拥有立法权，由联邦议会和帝国议会组成；联邦议会是帝国最高权力机构，但受制于君主；帝国议会普选产生，但权力有限。3、欧美资产阶级代议制：（原因：资本主义的发展）（1）建立方式和途径：通过革命、战争或改革→制定宪法，设立议会（2）特征：选举、议会立法（法治）、三权分立、政党政治（3）认识：欧美资产阶级代议制有着共性和个性的差异，有的还体现了不完善不彻底性，但毕竟是人类追求民主政治过程的一大成果，是历史的必然，是历史的进步。专题八解放人类的阳光大道考点1、马克思主义的诞生和巴黎公社革命考点要求——了解《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社的成立。一、马克思主义的诞生：1、理论来源：英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德国古典哲学2、诞生的标志：1848.2，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。3、内容：用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。4、马克思主义产生的重大意义：（1）马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论的指导；（2）促进了国际工人运动的发展，开创了无产阶级革命新时代。二、巴黎公社的成立：1871年3月18日，巴黎公社宣告成立。是无产阶级专政的第一次伟大尝试。考点2、俄国十月革命的胜利考点要求——了解二月革命；了解“四月提纲”和彼得格勒武装起义；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。1、二月革命：（1）概况：1917.3.8，推翻沙皇专制统治（推翻曼诺夫王朝）。（2）结果：出现两个政权并存的局面（3）性质：资产阶级民主革命（超越了资产阶级民主革命范畴）2、四月提纲：（1）当前形势与任务：从革命的第一阶段资产阶级民主革命（推翻沙皇专制制度）过渡到第二阶段社会主义革命（推翻资产阶级临时政府）；（2）列宁的态度：和平方式夺权。3、彼得格勒武装起义：11月7日，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出信号，攻占临时政府所在地——冬宫，推翻了资产阶级临时政府。4、十月革命的意义：建立了世界上第一个无产阶级的社会主义国家；将社会主义理论变为现实，开辟了无产阶级革命的新时代，人类历史进入新纪元。专题九当今世界政治格局的多极化趋势考点1、美苏两极对峙格局的形成考点要求——了解“冷战”起源的背景；了解杜鲁门主义和马歇尔计划；了解北约和华约的建立；了解朝鲜战争和越南战争；了解古巴导弹危机；认识“冷战”对战后国际关系发展的影响。1、“冷战”的背景：（1）国家利益；（2）社会制度和意识形态的冲突—；（3）美苏势均力敌。2、杜鲁门主义和马歇尔计划：（1）杜鲁门主义：1947年，美国总统发表演说，提出以“遏制共产主义”作为指导思想。实质：干涉别国内政。影响：这是美苏冷战正式开始的重要标志。（2）马歇尔计划：1947年，欧洲经济援助计划。实质：用经济手段控制西欧。3、两极对峙格局形成的标志：“北约”（1949）和“华约”（1955）组织的建立4、朝鲜战争和越南战争：（1）朝鲜战争：是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。（2）越南战争：是二战后持续时间最长的大规模局部战争。5、古巴导弹危机：1962年，苏联在古巴建立导弹基地被美国发现，经过美苏两国的对峙和谈判，苏联最后从古巴撤走导弹。（说明此时美苏争霸，优势在美国。）6、认识“冷战”对战后国际关系发展的影响：消极影响——引发了美苏之间的军备竞赛；使世界长期不得安宁，造成国际局势的一次又一次紧张；引发局部战争。积极影响——美苏力量势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；推动了世界的整体发展；不结盟运动逐步发展壮大，第三世界由此崛起。二战后国际关系的特点：考点2、世界多极化趋势的发展考点要求——了解欧洲联合的基本进程；了解日本谋求政治大国；了解不结盟运动的兴起；了解苏联解体和两极格局的瓦解；理解多极化趋势的加强。一、欧洲一体化进程：欧共体→欧盟1、原因：（1）欧洲发展经济的要求；（根本原因）（2）摆脱美国的控制和苏联的威胁；（现实原因）2、过程：（1）1951年，“欧洲煤钢共同体“（6国）；（2）1958年，“欧洲经济共同体”和“原子能共同体”；（3）1967年，三机构合并为“欧洲共同体”。1993年，《马斯特里赫特条约》正式生效，欧盟建立；（5）1999年，欧元诞生；2002年，欧元成为欧元区单一货币，进入流通领域。3、趋势（特点）：通过和平方式，由经济联合到政治经济联合。4、影响：5、欧洲一体化进程中面临的问题：二、日本谋求政治大国：1、原因：20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二大经济大国。2、表现：80年代开始，提出成为政治大国的目标，如谋求联合国安理会常任理事国，向海外派兵等。【注意日本的新动向：】南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔和印度总理尼赫鲁提出。（2）1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。2、宗旨：非集团、不结盟政策。3、原因：（1）发展经济的需要；（根本原因）（2）摆脱美苏的威胁。4、影响：推动了第三世界的发展；推动了世界向多极化方向发展。四、苏联解体：（1）原因：①斯大林模式的束缚；②西方和平演变；③戈尔巴乔夫改革。（2）标志：1991年，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。（3）影响：冷战时代的终结，两极格局的终结，促进多极化趋势的发展。五、多极化趋势的加强：苏联解体后，两极格局瓦解，“冷战”局面结束，世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步加强。主要力量包括：美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国等。时至今日，世界政治格局的多极化仍然只是一个发展趋势，它的最终形成将是一个复杂而漫长的过程。◆多极化趋势的加强的原因：（1）世界经济多极化的趋势；（2）苏联解体，两极格局结束；（3）多个力量中心的出现。历史（Ⅱ）专题一古代中国经济的基本结构与特点考点1、古代中国的农业经济考点要求——了解古代中国农业的主要耕作和灌溉工具；了解古代中国基本的土地制度；理解古代小农经济（自然经济）的基本含义。古代中国的农具：（1）耒耜：距今七八千年，先民发明的最早的松土农具。（2）铁农具：春秋时期，铁农具出现；（3）耧车：汉代发明的播种工具。（4）曲辕犁：隋唐出现，转弯方便，可调节犁耕深浅——中国犁耕技术成熟的标志。2、耕作方式的演变：（1）刀耕火种——原始社会（2）石器锄耕——商周时代（3）铁犁牛耕——春秋战国时期、封建社会——中国传统农业的主要耕作方式。3、古代中国的水利工程和农业灌溉工具：（1）水利工程：战国时期的都江堰（李冰、四川成都平原、“天府之国”）（2）灌溉工具：三国时期的翻车；唐朝的筒车；明清时的风力水车。4、古代中国基本的土地制度：（1）井田制：奴隶社会的土地国有制，本质是国王代表整个贵族占有土地的土地私有制。（2）封建土地所有制：战国时期各国通过变法确立，在我国延续了两千多年。5、小农经济：（个体经营、精耕细作、男耕女织、自给自足、自然经济）（1）形成原因（条件）：①铁犁牛耕的出现；②封建土地私有制的确立。（2）确立：战国时期，商鞅变法确立。（3）特点：①以家庭为单位经营农业，精耕细作；②农业与家庭手工业相结合；③生产主要是满足自己生活的需求和缴纳贡赋；④是自给自足的自然经济。【小农经济的脆弱性——易受天灾、苛政和土地兼并的影响，特别是封建王朝政策的影响。】（4）影响：①推动了精耕细作农业技术的发展；是封建政府财政收入的主要来源。②长期来看，造成中国社会发展缓慢，新的经济方式难以出现、发展。考点2、古代中国的手工业发展考点要求——了解古代中国的官营手工业；了解古代中国在冶金、制瓷和纺织部门取得的主要成就。1、古代中国的官营手工业：官营手工业代表了当时手工业的最高水平。（汉代“盐铁官营”）2、纺织业的成就：（1）汉代：丝织业水平高——素纱禅衣；“丝绸之路”；“丝国”。（2）宋元：宋代棉花种植及棉纺织技术发展；元代黄道婆推广先进棉纺织技术，棉布成为当时民众的主要衣料。（3）明代：苏州、杭州为丝织业中心；丝织业出现自由劳动力市场（资本主义萌芽——“机户出资，机工出力”）3、冶金业的成就：（1）青铜冶铸：商周时期，青铜器铸造进入繁荣时期，如商朝司母戊鼎。（2）冶铁业：①西周晚期，中国已经有铁器；②战国时期铁农具逐步推广；③汉代冶铁开始用煤炭作燃料，东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。（3）炼钢业：春秋晚期，中国已能制造钢剑。魏晋南北朝时期，发明灌钢法。3、制瓷业的成就：（1）东汉：瓷器的生产技术达到成熟阶段，烧制出青瓷；（2）唐代：制瓷业成为独立生产部门，形成青瓷（南）和白瓷（北）两大制瓷体系；（3）元代：景德镇成为全国的制瓷中心，烧制出青花瓷；（4）明代：明中后期烧制出五彩瓷；【明清时期景德镇是全国的“瓷都”】（5）清代：清代康熙年间发明粉彩瓷技术，并在雍正时期达到顶峰。（雍正时——珐琅彩）。考点3、古代中国的商业发展及经济政策考点要求——了解“市”的形成与发展；了解主要的商业城市和商帮；理解“重农抑商”；了解“海禁”和“闭关锁国”政策。1、“市”的形成和发展：（1）秦汉时期：市有专门的管理机构，严格管理。（坊市分开，严格的时间限制）（2）南北朝时期：出现草市（农村集市）。（3）隋唐：草市和夜市比较繁荣。（4）宋朝：①突破了原先空间和时间上的限制，打破坊市分区规定，店铺已可随处开设。②出现专门的市场（如鱼市、马市）③草市饮食服务功能较完备；④市不再受政府直接监管。2、主要的商业城市：（1）隋唐：长安、洛阳；扬州（雄富冠天下）、益州（扬一益二）；（2）宋代：开封（《清明上河图》）、益州（发行“交子”，世界上最早的纸币。）（3）元：泉州（世界第一大港）（4）明清：出现苏州等一批名镇。（“地值寸金”）3、商帮：明中后期——按地域结成的商人群体——晋商和徽商。（“富室之称雄者，江南则推新安，江北则推山右”。）4、古代主要的经济政策：“重农抑商”和“海禁”政策（1）“重农抑商”政策：战国商鞅变法，最早确立“重农抑商”的政策；历代沿用。（2）“海禁”政策和“闭关锁国”政策的基本含义及其影响：海禁——明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。直接目的：明代：是防倭寇之患，但并未禁止官方对外贸易；清代：是为了对付东南沿海人民的抗清斗争，特别是要割断沿海人民同台湾郑氏政权的联系。闭关锁国——是指清政府严格限制对外贸易和对外交往。（清代只开广州一处对外通商。）（3）影响：阻碍了资本主义萌芽的发展；造成近代中国的落后。专题二近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展考点1、晚晴时期的民族工业考点要求——了解洋务派创办的近代工业；了解19世纪六七十年代中国近代民族工业的产生；了解甲午战争后中国民族工业初步发展的主要史实。一、鸦片战争后中国自然经济逐步解体：为资本主义发展提供劳动力和市场二、洋务运动：创办了一批近代军事和民用工业。（近代是指使用机器）迈出中国近代化的第一步；刺激了中国民族资本主义的产生。三、19世纪六七十年代中国近代民族工业的产生：1、原因（背景）：（1）外国资本主义的入侵，使自然经济逐渐解体；（2）外商企业丰厚利润的刺激；（3）洋务运动的诱导作用。2、时间、地点：19世纪六七十年代；上海、广东、天津等沿海地区。3、主要企业及创办者：4、特点：资金少，规模小，技术力量薄弱；主要分布在沿海地区；轻工业为主。四、甲午战争后中国民族工业初步发展：1、原因：（1）列强资本输出，进一步瓦解了自然经济；（2）“实业救国”思潮的推动；（3）清政府放宽民间设厂的限制。（直接、主要）2、著名企业：张謇——南通——大生纱厂（工商巨擘）；荣宗敬、荣德生——无锡——保兴面粉厂（面粉大王）；考点2、民国时期中国民族工业考点要求——了解民国初期民族工业发展的主要史实；了解国民政府前十年民族工业发展的主要史实；探讨民族工业在中国近代化进程中的地位和作用。一、民国初年的兴办实业潮:（进一步发展；“短暂的春天”；第二次高潮）1、时间：一战期间（1912——1919）2、原因：（1）辛亥革命推翻清朝帝制，为资本主义的发展扫除了一些障碍；（2）中华民国的建立和鼓励发展实业法令的颁布；（3）人民群众反帝爱国运动的推动；（4）一战期间，欧洲列强因忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略。（主要原因）3、概况：以纺织业和面粉业发展最快。（主要以轻工业为主）4、主要企业及创办者：（1）大生纱厂——南通——张謇（工商巨擘）；（2）保兴面粉厂——无锡——荣宗敬、荣德生（面粉大王）；5、结果:一战结束后，欧洲列强卷土重来，整个中国民族工业迅速萧条。二、国民政府前十年（1927—1936）：（短暂发展）1、原因：（1）1927——1936年，国民政府开展“国民经济建设运动”。（2）中国人民反帝爱国运动的发展（抵制洋货、提倡国货）2、概况：1935年以后，工商业发展创历史最高纪录。三、民族工业在中国近代化进程中的地位和作用1、民族工业是新的经济因素和生产方式，其产生和发展有利于中国社会进步。2、民族工业的产生和发展也影响着中国阶级结构的变化。民族资产阶级产生和力量的增长，为维新变法和民主革命提供了阶级和社会基础；无产阶级力量的壮大，为新民主主义革命的到来和中共建立准备了阶级条件。3、从思想上看，中国民族资本主义的产生和发展，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件，也不断冲击和动摇着封建正统思想的统治地位。专题三中国特色社会主义建设的道路考点1、20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践考点要求——了解“一五”计划；理解三大改造；了解中共八大。1、“一五”计划：1953～1957（1）特点：优先发展重工业；（2）成就：鞍钢；长春一汽；沈阳机床厂；沈阳飞机制造厂等（3）意义：我国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步的基础。2、三大改造：（1）内容：资本主义商业：政策：采用公私合营的国家资本主义形式创举：和平赎买农业、手工业的改造：建立生产合作社，走合作化道路。（2）实质：变革生产关系的社会主义革命（3）意义：1956年底三大改造基本完成，实现生产资料由私有制转变为社会主义公有制；社会主义制度初步建立起来，我国进入社会主义初级阶段。3、中共八大：1956年（1）主要内容：①国内的主要矛盾是：先进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾。②当前的任务是：集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。（2）意义：集中体现中共探索的初步成果；是探索的良好开端。考点2、中共十一届三中全会及经济体制改革考点要求——理解中共十一届三中全会；了解家庭联产承包责任制；理解城市经济体制改革。一、十一届三中全会：1978年（伟大的历史转折）1、主要内容：（1）思想路线——重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线；（2）政治路线——把工作重心转移到转移到社会主义现代化建设上来；（3）重大决策——实行改革开放；（4）组织路线——形成以邓小平为核心的第二代党中央领导集体。2、意义：（1）中国历史上具有深远意义的伟大转折；（2）标志着中国进入社会主义现代化建设新时期；（3）标志着改革开放揭开序幕；（4）标志着有中国特色的社会主义道路正式开辟。（起点）二、经济体制改革：1、农村改革：（家庭联产承包责任制）（1）背景：人民公社体制僵化，阻碍了生产力发展。（2）过程：率先进行改革的是安徽、四川。（1978年开始；安徽省凤阳县小岗村）（3）内容：家庭联产承包责任制（在坚持公有制的前提下，把土地等生产资料承包给个人，自主经营、自负盈亏。分配上坚持交足国家的、留足集体的、剩下都是自己的。）（4）意义：它极大地调动了农民的生产积极性，从根本上改变农村的经济形势和社会面貌。2、城市改革：（国有企业改革）（1）全面开始的标志：1984年中央通过《关于经济体制改革的决定》；（2）中心环节：增强企业活力。（3）内容：①政企分开，实行承包经营责任制，扩大企业自主权；②1992年后，产权制度改革，建立以股份制为主要形式的现代企业制度。（4）意义：增强了国有企业的活力，城市经济得到发展。考点3、我国对外开放格局的初步形成考点要求——了解我国创办经济特区、开放沿海港口城市、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实。1、过程：（1）创办经济特区：1980年，深圳、珠海、汕头、厦门；1988年，海南省；意义：成为中国对外开放的窗口和经济体制改革的试验田。（2）开放沿海港口城市：1984年（位于江苏的有连云港、南通等）；（3）开辟沿海经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海湾地区；（3）开发开放上海浦东：1990年浦东开发开放成为20世纪90年代改革开放的重点和标志。2、特点：多层次、有重点、点线面结合。考点4、我国社会主义市场经济体制的建立1、邓小平南方讲话：（1992年）（1）内容：①③（2）意义：①回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。②是一次重大的思想解放，有利于推动中国特色的社会主义建设。2、中共十四大：明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。【南方讲话、十四大的意义：标志着中国】3、中共十四届三中全会：（1）内容：在坚持社会主义的前提下，使市场在资源配置中起基础性作用。（2）意义：确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架。4、中共十五大：1997年9月，北京（1）内容：①把邓小平理论作为党的指导思想，写进党章；②理论创新：A、指出公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段一项基本经济制度；B、国有经济主导作用，主要体现在控制力上；C、非公有制经济是社会主义市场经济重要组成部分。①②专题四中国近现代社会生活的变迁考点1、物质生活和社会习俗的变化考点要求——了解近代前期在饮食、服饰方面出现的新现象；了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗。1、近代饮食、服饰的变化：（1）鸦片战争后，西餐传入中国。（2）鸦片战争后，西装传入中国；中华民国成立后西装和中山装开始流行。（3）女子装束逐渐由宽大的旗装转向适体的旗袍。2、近代以来“废止缠足”与婚姻自由习俗的变迁：（1）揭开“剪辫易服”序幕的是洋务运动时期的留美学童；戊戌变法时期，康有为曾上书光绪帝，请求朝廷下令“断发易服”“废止缠足”。中华民国成立后，颁布剪辫易服、废止缠足等法令。（2）近代变化最为明显的是婚丧礼俗。清末民初，受过新思潮影响的青年男女开始反对包办婚姻，主张婚姻自由；出现西式婚礼。（3）意义：断发易服、废止缠足、婚姻自由都具有反封建色彩。◆与大城市相反，近代中国的广大农村仍处在落后、封闭的状态。传统的风俗习惯，在农村坚若磐石地沿袭下来。考点2、近代以来交通、通讯工具的进步考点要求——了解近代中国诞生的先进交通工具；了解近代中国电话和有线电报的出现。1、近代中国诞生的先进交通工具：（1）近代轮船业的诞生：①洋务运动时期，中国第一艘轮船建成；②1872年，上海轮船招商局成立，中国近代轮船业开始发展。（2）近代铁路的诞生：①19C70S，外国商人擅自修建淞沪铁路，不久被拆除；②19C80S，中国人自己修筑铁路（唐胥铁路）——标志着中国铁路的诞生；③19C末20C初，京张铁路——中国人自行设计和建造的第一条铁路。（3）汽车、公路：①20世纪初，汽车开始出现在上海等大城市，成为权贵的代步工具。②1906年，天津创办了有轨电车交通系统；1924年上海出现公共汽车交通系统。航空：1909年冯如制成中国第一架飞机，标志着中国航空事业的开始。1920年中国首条空中航线——北京至天津航线开通，中国民航拉开了序幕。2、中国电讯事业的发展：（1）有线电报开端：1877年，丁日昌在台湾架设电报线，成为中国人自办有线电报的开始；（2）电话传入中国：1882年，电话在中国出现。考点3、大众传媒的发展考点要求——了解中国近代前期的一些代表性报刊；认识大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的影响。1、中国近代前期的报刊：（1）中国人最早创办的报刊——汉口《昭文新报》，1873年（2）维新变法时期：《时务报》《国闻报》等（3）辛亥革命时期：《民报》（同盟会机关报）（4）新文化运动时期：《新青年》2、大众传媒发展给人们生活方式带来的影响：（1）近代报刊、广播和影视三大传媒传递了时事信息，促进科知识普及，开阔人们视野。（2）当代互联网（第四媒介）的开通，使人们更便捷地获取信息。专题五新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展考点1、新航路的开辟考点要求——了解开辟新航路的史实；认识新航路开辟的影响。一、新航路的开辟：1、原因：（1）根本原因：商品经济发展，资本主义萌芽的产生和发展；（2）直接原因：土耳其扩张，阻隔了东西方传统商路；（3）欧洲人狂热地追求货币和黄金；（4）向外传播天主教的热情。2、概况：(四条新航路)国家航向时间航海家开辟的新航路葡萄牙向东1488年迪亚士欧洲—非洲南端的好望角1497～1498年达伽马欧洲—好望角—亚洲印度西班牙向西1492年哥伦布欧洲—美洲1519～1522年麦哲伦大西洋—太平洋—印度洋的环球航行3、影响：（1）世界市场联系之路：；；（2）人类文明交流之路：世界各地孤立的状态被打破，成为一个联系紧密的整体，促进了文明的交流和发展（3）思想震撼之路:证明了“地圆学说”，冲击了神学理论。（4）殖民掠夺之路：使殖民制度和殖民掠夺登上历史舞台，最终导致东方从属于西方。考点2、西欧列强的殖民扩张考点要求——了解荷兰、法国、英国抢夺殖民地和建立海外市场的史实；理解资本主义世界市场形成与建立的主要途径。1、“海上马车夫”——荷兰（17世纪）（1）在北美洲建立殖民据点新阿姆斯特丹(今纽约)；（2）在非洲夺取好望角殖民地；（3）在亚洲夺得马六甲和锡兰，侵入印度尼西亚，占领我国台湾等。（4）殖民扩张的方式（特点）：商业资本发达；建立海外垄断性的贸易公司。2、法国：17世纪初，法国插足印度，同时向美洲和非洲扩张。3、“日不落帝国”——英国（资本主义制度建立、重商主义——18C中叶，海上霸主）（1）1588年，英西战争，英国打败西班牙“无敌舰队”，西班牙从此失去海上霸主地位，英国开始走上殖民扩张的道路。（2）英荷战争：导火线：英国颁布《航海条例》，矛头指向荷兰。结果：荷兰丧失了海上霸主地位，失去了北美的殖民地。（3）18世纪中期，英法进行“七年战争”，英国胜利后成为海上霸主和世界上最大的殖民帝国。（“日不落帝国”）4、资本主义世界市场形成与建立的主要途径：殖民扩张与掠夺。考点3、两次工业革命考点要求——理解工业革命发生的主要条件；了解两次工业革命中的主要发明；了解两次工业革命中生产组织形式的创新；认识两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。一、第一次工业革命：1、英国最早进行工业革命的主要条件：（1）海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了资金和广阔的海外市场；（2）圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源并促进了国内市场的扩大；（3）手工工场的经验积累，使技术改革和机器发明的条件成熟。（4）政治前提——资产阶级代议制度的确立，为工业革命发生提供了可靠的政治保障。2、主要发明：（1）开始的国家、行业：英国、棉纺织业（2）开始标志：1764年，格里夫斯发明“手摇纺纱机”，揭开了工业革命的序幕。（3）新的生产组织形式：工厂制度(机器大工厂)1771，阿克莱特建立第一座水力纺纱厂——近代机器大工业诞生；（4）动力革新：瓦特（英）改良蒸汽机（5）交通运输革新：汽船——1807——富尔敦（美）；蒸汽机车——1814——史蒂芬孙（英）3、影响：（1）推动了生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代”；（2）巩固了资本主义制度，欧美资产阶级确立对世界的统治；（3）产生了两大对立的阶级——工业资产阶级和无产阶级；（4）促进了世界市场的初步形成。（时间：19世纪中后期）（5）带来大量社会问题。（如环境问题等）二、第二次工业革命：1、两个发源地和中心：美国和德国。2、主要发明：（1）电的发明和广泛应用（最显著标志）：1866年，德国西门子发明发电机——开始的标志；爱迪生发明电灯，贝尔发明电话，人类进入了电气时代。（2）内燃机的创制和使用：出现新的交通工具——汽车和飞机；推动人类进入“立体交通”时代；推动石油工业的发展；（3）电气时代到来，推动钢铁工业、石化工业发展，人造纤维发明，丰富了人们的生活。3、影响：（生产力、生产关系、国际关系、世界市场角度）（1）极大推动了生产力的发展，使人类进入“电气时代”；（2）使生产和资本高度集中，产生垄断组织；（3）主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起瓜分狂潮；（4）世界经济、政治不平衡，国际关系日趋复杂，导致一战爆发；（5）加速世界一体化进程，资本主义世界市场最终形成。（19C末20三、两次工业革命中生产组织形式的创新：工业革命：工厂制（机器生产取代手工劳动）第二次工业革命：垄断组织（生产和资本高度集中，产生巨型企业）专题六罗斯福新政与资本主义运行机制的调节考点1、罗斯福新政考点要求——了解1929—1933年资本主义世界经济危机及其影响；理解罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点与作用。一、1929—1933年的资本主义世界经济危机1、原因：（1）根本原因——资本主义社会基本矛盾（生产社会化与生产资料私有制矛盾）（2）直接原因——生产与销售的矛盾2、标志：1929年美国纽约股市崩溃3、实质：生产相对过剩。4、特点：（1）范围广（原因：资本主义世界市场形成）；（2）时间长；（3）破坏性大。5、影响：（1）破坏社会生产力，浪费了社会资源；（2）加深了各主要资本主义国家的社会危机；加剧了国际局势的紧张和动荡。二、罗斯福新政：1、背景：（1）1929——1933年，资本主义经济大危机；（2）胡佛采取自由放任政策，反危机失败，加剧了美国社会动荡。2、新政的内容：（1）整顿银行业；（首先整顿金融业，是因为经济大危机首先爆发在金融领域）（2）调整农业政策；（农民减耕减产、国家补贴）（3）复兴工业：颁布《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导；（中心措施）蓝鹰运动——体现了国家全面直接干预（4）社会救济与公共工程：民间资源保护队、田纳西河水利工程以工代赈——目的是解决就业问题。（5）保护劳工权利；（避免国有化，缓和社会矛盾，稳定社会秩序）（6）建立社会保障体系。（通过国家立法方式建立；有助于社会稳定，早日摆脱危机。）3、新政的实质：维护资本主义制度前提下，对生产关系的局部调整。（“旧民主秩序的新应用”）4、特点：国家对经济的直接全面干预。5、罗斯福新政的意义：积极：（1）促进了生产发展，使美国度过了经济大危机；（直接影响）（2）缓和了美国的社会矛盾，缓解了经济危机引发的社会危机；（3）新政在很多方面改变了美国人的生活，特别是社会保障体系的初步建立；（4）开创了国家干预经济的新模式，对以后资本主义的发展产生深远影响。（深远影响）消极：新政没有废除资本主义制度，因而不可能从根本上摆脱危机。考点2、当代资本主义的新变化考点要求——了解美欧等国推行的福利政策；了解美国的“新经济”；理解二战后资本主义经济发展过程中的政府干预。1、美欧等国推行的福利政策：（1）目的：缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题。（2）实质：是国家对国民收入再分配的一种形式，是资本主义生产关系的自我调整和完善。（3）影响：积极方面——使穷人受惠，对社会稳定起到了一定的积极作用；消极方面——降低了工作积极性；增加了财政支出，造成财政赤字。2、美国的“新经济”：（1）含义：20世纪90年代；以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。（2）特点：经济持续增长，并保持低失业率和低通货膨胀率（3）出现的原因：克林顿政府倡导介于国家干预与自由放任之间的第三条道路，对美国经济进行改革，并扶持高新技术产业发展。3、二战后资本主义经济发展过程中的政府干预：（战后资本主义的新变化）（1）最重要的变化是国家加强了对经济的干预，资本主义进入国家垄断资本主义阶段；（2）西方福利国家在战后得到发展，对社会的稳定起到了一定的积极作用；专题七苏联社会主义建设的经验与教训考点1、战时共产主义政策向新经济政策的转变考点要求——了解战时共产主义政策；理解新经济政策。1、战时共产主义政策：（1918——1920）（1）原因：首先要赢得战争胜利；其次希望借此引导苏俄直接向社会主义过渡。（2）主要内容：①农业：余粮收集制；②工业：全面推行工业国有化（把大中小企业收归国有）；③商业：国家取消了自由贸易，实行实物配给制；④实行成年人劳动义务制。2、新经济政策：（1921——1925）（1）原因：战时共产主义政策的弊端日益显现；苏维埃政权面临经济危机和政治危机。（2）内容：①农业：用固定的粮食税代替余粮收集制②工业：采取租借制、租让制形式，实行国家资本主义③商品：允许自由贸易。④分配：废除平均主义配给制，实行按劳取酬的工资制。（3）特点：是在国家掌握主要经济命脉的前提下，利用市场和商品货币关系来恢复和发展生产，逐步向社会主义过渡。是对生产关系的一次成功调整。（4）作用：①调动了人民积极性，使经济得到恢复，为国家工业化打下了基础；②巩固了工农联盟和苏维埃政权；③是一条向社会主义过渡的正确道路。考点2、“斯大林模式”考点要求——了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现；认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训。1、经济方面的主要表现：（斯大林的经济思想）（1）单一的公有制；（2）实行计划经济；（排斥市场和价值规律作用，违背经济发展规律）（3）优先发展重工业。(尤其是军事工业，造成国民经济比例严重失调。)2、经验教训：长期来看，弊端显著，严重制约着苏联经济的发展。（1）优先发展重工业，造成国民经济比例失调；（2）用行政命令干预经济，排斥货币、市场关系和价值规律的作用，压抑了劳动者和企业的积极性，经济失去了活力；（3）为了给工业化提供资金，牺牲广大农民的利益，挫伤农民的生产积极性。考点3、20世纪50年代以后的苏联改革考点要求——了解赫鲁晓夫改革；了解戈尔巴乔夫改革。1、赫鲁晓夫改革的主要内容：（1）主要内容：以农业改革为突破口。①扩大集体农庄和国营农场的自主权；②大规模开垦荒地和种植玉米，以提高粮食产量；（2）评价：赫鲁晓夫改革揭开了苏联社会主义改革的序幕，但他对“斯大林模式”的弊端缺乏科学认识，没有能够从根本上破除这一模式。2、戈尔巴乔夫改革：用人道的、民主的社会主义取代科学社会主义；纵容思想自由化；放弃了苏共的执政地位——逐渐背离社会主义方向，导致苏联解体。专题八第二次世界大战后世界经济的全球化趋势考点1、美国主导的资本主义世界经济体系考点要求——了解布雷顿森林体系的建立；了解世界银行和国际货币基金组织；理解美国主导的资本主义世界经济体系。一、布雷顿森林体系：1、背景：二战后，资本主义的实力对比发生重大变化。（西欧普遍衰落，美国经济实力空前膨胀，成为世界最大债权国。）2、时间、创始国：1944年，美、苏、中、法等44国3、内容：（1）美元与黄金直接挂钩，其他成员国货币与美元挂钩；（2）建立“国际货币基金组织”(IMF)和“世界银行”（WB）。国际货币基金组织的基本任务：稳定国际汇率；提供短期贷款；世界银行的宗旨：经济的复兴；提供长期贷款。4、影响：积极——全球性统一的资本市场形成；推动了经济全球化和世界经济的发展；消极——便于美国控制世界经济，向外扩张。二、《关税与贸易总协定》：1、时间、创始国：美国倡议，1947年，美、英、法、中等23国签订。2、宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。调整世界经济贸易和金融的三大支柱：WB；IMF；《关税与贸易总协定》。考点2、世界经济区域集团化的发展趋势考点要求——了解欧洲联盟与北美自由贸易区；了解亚太经济合作组织。1、欧盟的建立：1993年11月1日，“马约”正式生效，欧洲联盟宣告成立。欧盟的成立，标志着欧共体从经济一体化向经济政治一体化过渡。2、北美自由贸易区：（1）1994年1月1日，正式成立；美国、加拿大，墨西哥三国（2）性质（特点）：世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。3、亚太经济合作组织：（APEC）（1）成立：1989年；澳大利亚总理霍克倡议。（2）1991年中国和中国台北、中国香港一起加入亚太经合组织；2001年亚太经合组织第9次领导人非正式会议在中国上海举行。考点3、世界经济全球化考点要求——了解经济全球化的发展趋势；了解世界贸易组织和中国加入世界贸易组织的史实；理解世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用。1、经济全球化：（1）表现：①生产全球化——跨国公司；②贸易全球化——世贸组织（WTO）；③资本全球化——资本的跨国流动。（2）实质：在发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。（3）影响:①对世界：加速世界经济的发展和繁荣；加剧了全球竞争中的利益失衡。②对发达国家：最大受益者。（弊：造成失业。）③对发展中国家：机遇——外资、技术、经验；国际市场、国际分工；国际规则；……挑战——2、世界贸易组织（WTO）：（1）前身：1947年成立的关贸总协定（2）成立：1995年正式运作。（3）宗旨：实现全球范围内的贸易自由化。（4）决策方式：采取“完全协商一致”方式（5）世贸组织在世界经济全球化进程中的作用：①标志着规范化和法制化的世界贸易体系的建立，表明全球化进程取得了实质性进展，并加快了经济全球化的发展；②世贸组织的建立，标志着全球有序的自由贸易的新时期已经开始。3、中国加入世界贸易组织（WTO）：（1）时间：2001年11月，多哈会议（2）评价：中国加入世界贸易组织，既是一次机遇，也会带来压力和挑战。历史（Ⅲ）专题一中国传统文化主流思想的演变考点1、春秋战国时期的百家争鸣考点要求——了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。一、诸子百家代表人物及其主要观点：（一）儒家：1、孔子：思想：“仁”（核心思想）、礼、“德治”思想（“仁者，爱人”；“己所不欲，勿施于人”）教育上：兴办私学，打破奴隶主贵族垄断教育的局面； 主张“有教无类”，使人人都有受教育机会。◆注：“仁”的思想，起到和谐人际关系、稳定社会秩序的作用；（现实意义）2、孟子：（1）“仁政”；（2）提出“民贵君轻”思想；（3）“性善论”。3、荀子：（1）哲学（天人关系）：“天行有常”、“制天命而用之”（唯物主义思想）（2）政治：主张“仁义”、“王道”，提出“君舟民水”。（二）道家：老子、庄子——主张顺应自然,“无为”而治；“小国寡民”；辩证法。（三）法家：韩非子——加强中央集权集权；主张改革变法；严刑峻法，实施法治。（四）墨家：墨子——兼爱、非攻、尚贤、节用等。二、春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义：1、是中国思想史上第一次思想解放高潮，有力推动了当时的社会变革和文化发展。2、对后世文化学术的发展也产生了极大的影响，共同构建了中国传统文化的基本精神。考点2、汉代儒学考点要求——理解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学的设立。1、董仲舒的新儒学思想：糅合道家、法家、阴阳五行家的一些思想，对儒学进行改革。（1）针对中央集权需要：提出“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张；（2）针对加强君权需要：宣扬“君权神授”，提出“天人合一”和“天人感应”学说；（3）针对土地兼并现实：进一步发挥了儒家“仁政”思想，主张限田、薄敛、省役；（4）针对为人处世标准：提出“三纲五常”，提倡孝道。2、汉武帝确立儒家独尊地位的措施：（1）汉武帝全面肯定董仲舒的新儒学的措施，“罢黜百家，独尊儒术”；（2）起用“贤良文学”儒者参与国家大政；（3）兴办太学——儒学教育官方化、制度化的标志；兴办地方教育系统——儒学在民间开始处于独尊地位。【太学和地方教育系统，都以儒家经典（“五经”）为教科书。】3、汉武帝兴办太学：（1）汉武帝创建太学，太学的建立，是儒学教育官方化和制度化的标志。（2）太学的建立，带动了民间积极向学的风气；同时，使少数出身社会中下层的人也得到入仕机会。考点3、宋明理学考点要求——了解宋明理学的主要代表人物、基本主张。1、宋代理学：（1）北宋——程颐、程颢。①主张“理”是万物的本原，（理学的核心思想）主张“格物致之”。（2）朱熹——南宋人，理学集大成者。①提出“存天理，灭人欲”。②朱熹最重要的著述是《四书章句集注》，这部书成为后世科举考试依据的教科书。2、明代心学：（1）南宋陆九渊：提出“心”就是“理”的主张，强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”。（2）明代王阳明（是心学集大成者）：①宣扬“宇宙便是吾心”“心即理也”、“心外无物”。②提倡“致良知”、“知行合一”的学说。考点4、明清儒学思想的发展1、“离经叛道”的李贽：（2）对正统思想发出了大胆挑战，提出不能以“圣人”之言作为判别是非的标准；（3）反对男尊女卑，提倡男女平等。2、黄宗羲：《明夷待访录》政治：批判专制制度是“天下之大害”；提出要限制君权，主张君臣平等； 发展先秦的民本思想，提出“天下为主，君为客”主张。经济：反对重农抑商，提出“工商皆本”3、顾炎武：《天下郡国利病书》、《日知录》政治：反对君主“独治”，提倡“众治”主张“以天下之权