2019-2020年历史九年级下册人教部编版课后辅导练习第九十六篇

2019-2020年历史九年级下册人教部编版课后辅导练习第九十六篇

*第1题【单选题】

"二战"后，美国经济发展的过程，正确的是（）

A、繁荣危机持续稳定发展

B、危机一一繁荣一一持续稳定发展

C、繁荣一一持续稳定发展一一危机

D、危机一一持续稳定发展一一繁荣

【答案】：

【解析】：

4第2题【单选题】

关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了"即

指苏联解体。从实质上分析，苏联解体（）

A、国家四分五裂

B、国家名称发生变化

C、社会制度发生变化

D、执政党失去了政权

【答案】：

C

【解析】：

【分析】本题主要考查学生对苏联解体的认识.依据所学知识可知，戈尔巴乔夫执政时,苏联借助西方的援助进行了改革，但

戈尔巴乔夫改革不仅没有挽救苏联,却加速了苏联的解体.1991年苏联解体后,苏联的社会性质发生了变化.

故答案为C.

【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力.本题难度适中.

4第3题【单选题】

匈牙利改革取得成效的根本原因是（）

A、发扬社会主义民主

B、依据本国国情进行改革

C、推行全面的经济体制改革

D、效仿苏联的建设模式

【答案】：

B

【解析】：

【分析】改革不能照搬照抄，匈牙利改革之所以能取得成效根本原因是依据本国国情进行改革【点评】考查匈牙利的改革

4第4题【单选题】

有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只

脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。”这里"跨进了新时代”的主要含义是（）

A、政治改革初见成效

B、改革使苏联由一党制变为多党制

C、导致苏联的解体

D、在一定程度上冲击了斯大林模式

【答案】：

D

【解析】：

【分析】本题考查的知识点是二战后苏联的改革.题干材料反映了赫鲁晓夫改革的一些特点：他的一只脚跨进了新时代，指赫

鲁晓夫改革冲击了斯大林模式具有探索性和开创性，但赫鲁晓夫的改革由于缺乏正确的理论指导，未能从根本上冲破斯大林模

式的框架，所以是一定程度上冲击了斯大林模式.AJJ5不合题急,B项和Q页是戈尔巴乔夫改革的影响，不合题怠,排除ABC

项，故选D.

【点评】本题难度一般,考查的知识点是二战后苏联的改革.

4第5题【单选题】

杜鲁门说"这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平，

都与美国的安全有关。，，这表明杜鲁门主义的实质是（）

A、支持自由国家抵抗外来征服

B、帮助受援国确立资本主义制度，以抵制社会主义

C、干涉世界各国内政

D、维护世界和平

【答案】：

B

【解析】：

【分析】根据题干信息："杜鲁门主义的实质”,结合所学知识可知,”美国外交政策的转折点”是1947年杜鲁门主义出台，

冷断始3,目的Sg制社会双，只有选项B符合费,幽B.

【点评】本题主要考查杜鲁门主义.

4第6题【单选题】

对下图解读正确的是（）

A、日本经济增长速度最快

B、日本成为界第一经济大国

C、美国失去世界经济霸主地位

D、联邦德国成为资本主义世界第二经济大国

【答案】：

A

【解析】：

【分析】依据图片所给信息"2旭纪50—70年代主要资本主义关畸济增长率简表”可知，日本经济增长速度最快.结合所学

知识，2旭纪50年代，美国出于本国战略需要,开始扶持日本，刺激了日本经济的发展；日本政府制定了适当的经济政策，也

促进了日本经济的发展，使日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国.所以，AJ®解读正确，符合题意；BCD三项

故答案为：A.

【点评】本题考查日本的经济发展过程，通过世界史的眼光,来看待日本经济的崛起，是考试的重点内容.

4第7题【单选题】

对赫鲁晓夫改革评述不正确的是（）

A、在一定程度上冲击了斯大林模式

B、从根本上改变了苏联高度集中的政治经济体制

C、对后来的改革有一定的借鉴作用

D、给党和国家带来了许多问题

【答案】：

B

【解析】：

【分析】本题考查学生对赫鲁晓夫改革史实的识记.依据人教版初中历史九年级下册第10课苏联的改革与薛体,第一子目赭鲁

晓天改革中的内容："替鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济、政治方面采取了一些改革措施.他的改革虽然

在一定程度上冲击了斯大林模式,但并未根本改变苏联高度集中的政治S济体制.进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突

出."可知，赫鲁晓夫的改革未根本改变苏联高度集中的政治S济体制，故选B.ACD选项都是正确的.

【点评】本题难度较小,主要考查学生对赫鲁晓夫改革史实的识记.对于这一内容，还可以考查赫鲁晓夫改革的原因、时间、

内容、影响.

4第8题【单选题】

A、一波三折

B、持续发展

C、停滞不前

D、危机四伏

【答案】：

B

【解析】：

【分析】从《主要资本主义国家经济增长率（%）统计表》可以看出：美国、日本、英国联邦德国和法国在1952—1970间，

国家的经济都获得了较快的增长，经济的持续增长说明，在这一时期，主要资本主义国家的经济出现了持续发展的局面.故选

B.

【点评】解答本题要熟记二战后主要资本主义国家经济发展的有关内容.

4第9题【单选题】

历史复习课上李老师请杨小明同学指出20世纪60年代美苏争霸中冲突最激烈的事件，杨小明的正确

回答应是（）

A、苏联进攻阿富汗

B,越南战争

C、古巴导弹危机

D、海湾战争

【答案】：

C

【解析】：

【分析】1962年发生了古巴导弹危机,结果，苏联从古巴撤走导弹和轰炸机;美国解除对古巴的海上封锁,危机遂告平&海

湾战争发生时，苏联已经不存在；AB是美苏争霸的典型事例之一,但最激烈的是a®.

【点评】本题主要考查学生对美苏争霸的掌提情况.

4第10题【单选题】

2015年3月21日，应“纳米比亚政府邀请，习近平主席派遣特使出席了纳米比亚新总统就职仪式和纳

米比亚独25周年庆典。25年前，该国的独立标志着（）

A、欧洲人已经被彻底地赶出了非洲

B、美洲殖民者奴役非洲历史的结束

C、帝国主义在非洲的殖民体系崩溃

D、欧洲与非洲的贸易往来最终结束

【答案】：

C

【解析】：

【分析】本题考查的是非洲独立运动.应重点拿崎米比亚独立.1990年3月，非洲最后一块殖民1帆米比亚宣告独立，标志

着帝国主义在洲的殖民体系彻底瓦解.故选C.

［点评］本题把洲独立运动与欧洲的殖民掠夺结合起来,要注意区分.

4第11题【单选题】

"美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的

趋势。”这一评论直接针对美国的（）

A、"军事结盟"政策

B、"科技立国"政策

C、"冷战"政策

D、"门户开放"政策

【答案】：

C

【解析】：

【分析】材料中"人道主义动机"即援助，”满足了自己的经济需求”即经济手段控制欧洲，•1削弱了欧洲人倒向苏联的趋

势”即对苏联的冷战.

A项“军事结盟"政策题干中材料没有体现,不符合题意；

B项"科技立国”政策题干中材料没有体现,不符合题意；

c®•■泠战"政策是题干中材料评论的内容，符合题意；

D项"门户开放”政策题干中材料没有体现,不好合题意；

故答室为C.

【点评】本题有TTftg适中，考查学生准确解读材料信息的能力、运用所学知识解决问题的能力.

4第12题【单选题】

下列关于社会主义建设运动的说法，不恰当的是（）

A、巴黎公社是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试

B、俄国十月革命，建立了第一个社会主义国家

C、中国共产党十一届三中全会后，中国进入了社会主义现代化建设的新时期

D、东欧剧变和苏联解体，标志着社会主义运动的全面失败

【答案】：

D

【解析】：

【分析】本题考查学生对社会主义建设运动的认识，根据所学知识，顺正确，巴黎公社是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝

试，B项正确，1917年爆发了十月革命社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，C项正确，197阵党的十一届三中

全会后，我国进入了社会主义现代化建设的新时期，D项错误,东欧剧变和苏联解体,标志社会主义运动遭到了巨大挫折,但

中国却找到了f社会主义建设的正确道路,正沿着这条道路健康的发展,并不能说明社会主义运动全面失败,本题选D.

【点评】本题难度较小，考查学生对历史知识点的识记能力，社会主义运动和历史上的资本主义一样，发展不是一帆风顺的，

总跆历曲折，但我们坚信,道路是曲折的，前途是光明的，社会主义制度T会取代资本主义制度的.

4第13题【填空题】

按要求写出相关的组织名称：

①以实现国际贸易自由化为宗旨的国际组织。

②雅尔塔会议讨论组建的国际组织.

（3）1993年正式建立，成为目前世界最大的经济体。

④两极格局中以美国为首的军事政治集团______O

【答案】：

【第1空】世界贸易组织（WTO）

【第2空】联合国

【第3空】初聘1（）

【第4空】北大西洋公约躯（d肉）

【解析】：

【分析】①世界贸易组织简称世贸组织或WTO,是独立于联合国的永久性国际贸易组织。二磔束后不久，在美国的推动下，

成立了关税和贸易总协定，简称关贸总协定。1995年1月1日，在关贸总协定的基础上,成立了世界贸易组织。总部设在瑞士的

日内瓦，有“经济联合国”之称。世界贸易组织的宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由

化，促进世界贸易的发展。②1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会议.会议通过了一系列重大决议，包括战后成

立联合国，1945年10月24日，经安理会五个常任理事国(英、法、美、苏、中)和大多数签罟国的批准，《联合国宪章》正式

生效，联合国正式成立.联合国是一个国际性组织，目的促进国际合作，维护国际和平。③1991年12月,欧洲共同体马斯特里

赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里特特条约》(简称《马约》)・1993年11月1日，《马约》正式生效，

欧盟正式诞生。1999年。欧洲单一货再一欧元正式启用。欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。欧盟成为目前世界最大的经济

体。④1949年以美国为主导的北约军事集团建立，加剧了“冷战”的程度；1955年以苏联为首的华约军事集团建立。从此，欧

洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局最终形成.

故答案为：①世界贸易组织(WTO).②联合国.③欧洲联盟(欧盟).④北大西洋公约组织(北约).

【点评】本题主要考意历史上重要的国际组织.本题考查学生再现历史知识的能力.注意掌提对基础知识的准确识记。

4第14题【问答题】

20世纪的两次大灾难一一两次世界大战的主战场在欧洲，对欧洲产生了深远的影响。请结合所学知识

回答下列问题。(1)95年前在欧洲取胜的社会主义革命是什么？(2)一战后，哪一体系的形成，建立了

欧洲、西亚和非洲的新秩序？17个非洲国家摆脱殖民统治赢得独立是在哪一年？(3)德国是两次世界大

战的挑起者，一战后以处治德国为中心的是什么会议？二战后期召开的有惩治德国的会议是什么？(4)二

战后西欧、东欧分别加入了什么军事政治集团？二战后，西欧经济恢复和发展的客观条件是什么？

【答案】：

(1)十月革命

(2)凡尔赛体系；1960年

(3)巴黎和会；雅尔塔会议

(4)北大西洋公约组织，华沙条约组织；马歇尔计划的实施(或美国对西欧的援助)

【解析】：

【分析】本题考察学生对两次世界大战的影响的认识，根据所学知识解答如下:

(1)根据所学知识，2012-95=1917年，1917年，俄国爆发了十月社会主义革命。建立了是i额上第一个社会主义国家。

(2)根据所学知识，一战后，战胜国在巴黎召开了巴黎和会，和后来的华盛顿会议一起构成了战后的凡尔赛-华盛顿体系，凡

尔赛体系调节了帝国主义在欧洲的矛盾，建立了欧洲，西亚和非洲的新秩序，20世纪60年代，非洲人民不断争取民族独立，到

1960年，17个非洲国家最终摆脱了殖辍治意得了民族独立.

(3)一战后，战胜国在法国巴黎召开了巴黎和会，中心任务是惩治德国，将战前德国的海外殖民地瓜分，并对德国进行了严格

的军事限定，二战后，美方戾三国召开雅尔塔会议，雅尔塔会议对于缓和盟国之间的矛盾、加强反法西斯统一战线、协调对德

日的作战行动、加速反法西斯战争胜利进程以及战后惩处战争罪犯、消除纳粹主义和军国主义势力影响等起了重要作用，对战

后世界格局的形成产生了深远影响。

(4)根据所学知识，二战后美苏争霸开始,美国拉拢西欧建立了北大西洋公约组织,简称北约，苏联联合东欧社会主义国家成

立了华沙条约组织进行对抗，二战后,西欧国家经济普遍出现困难，为了稳定资本主义秩序，美国实施马歇尔计划，成为西欧

经济恢宴和发展的客观条件.

【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，两次世界大战给我们的教训是和平来之不易,我们要倍加珍惜，战

后世界格局的变化是我们认识到，发展经济，增强国力是我们的首要目标,我们要坚持改革开放，为把我国变成一个文明富强

的国家而奋斗.

4第15题【材料分析题】

阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一：1947年3月12日，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导"自由世界"的使命，以“防止共

产主义的渗入”。

一一人教版《世界历史》（九年级•下册）

材料二：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界

不行不重复。

一一美国历史学家杰里•本特利

材料三：冷战消失了.・•・..为具有更加多元化特点的社会开启了大门。

一一人教版《世界历史》（九年级•下册）

材料一反映了美国开始实施什么政策？

冷战政策

材料二中"另一场战争"给世界带来了怎样的后果？

后果：霸权主义对人类进步和安全的威胁.

材料三中"冷战消失了，，的标志性事件是什么？"为具有更加多元化特点的社会开启了大门”是说世界政

治格局将出现什么趋势？

苏联解体；世界政治格局向多格化发展的趋势.

【答案】：无

【解析】：

【分析】（1）1947年3月12日，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导"自由世界”的使命，以"防止共产主义的渗入”.

他演说的核心思想是"遏制苏联,称霸世界"，即杜鲁门主义的出台.杜鲁门主义的出台，是美国实施冷战政策开始的标志.

（2）材料二中“另一场战争”是指美苏之间爆发的冷战.冷战时期，形成了以美苏为主导的两大军事政治集团一北约和华

约.两极格局的形成，给美苏之间的冷战带来了明显的军事对抗的色彩,对人类进步和安全带来了威胁.（3）1991年苏联解

体，标志着冷战的正式的结束，也标志着华约的解体.苏联解体后，随着欧盟、日本、俄罗斯、中国新兴力量的崛起,-为具

有更加多元化特点的社会开启了大门"，当今世界政治格局正朝着多极化趋势发展.

【点评】（1）本题考查的是冷战的相关内容.（2）本题考查的是冷战的影响.（3）本题考查的是冷战的结束及多极化趋势.

4第16题【材料分析题】

英国前首相丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》里说："你向后看得越远，就能向前看得更远。"阅读

下列材料，回答问题

材料一：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。交战双方争相

使用了各种新式武器，造成了大量的人员伤亡。

一一人教版九年级上册

材料二：法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来了灾难，反法西斯国家决心共同对法西斯

作战。1943年，反法西斯力量在各个战场取得了胜利。1945年5月8日，德国签订无条件投降书，欧洲反

法西斯战争胜利结束。

一一摘自《20世纪的战争与和平》

第一次世界大战前，形成了两大军事集团，请写出以德国为核心的军事集团的名称。

三国同盟.

第一次世界大战中场面最为惨烈的战役是什么？

凡尔登战役.

一战后，建立了怎样的国际关系体系？

凡尔赛一华盛顿体系.

世界反法西斯同盟建立的标志是什么？

《联合国家宣言》的发表.

二战后，形成了两极格局，这一格局形成的标志是什么？

北约和华约的成立（华约的成立）.

两次世界大战都给人类带来了深重的灾难，造成了巨大的损失，你从中能得到哪些启示？

珍爰生命，反对战争,热爰和平；战争是残酷的，是人类的大敌，维护和平是各国的共同责任；警惕大国的扩张政策.

【答案】：无

【解析】：

【分析】（1）据所学可知，第一次世界大战前，形成了三国同盟和三国协约两大军事集团，其中以德国为核心的军事集团是三

国同盟.

（2）据所学可知,第一次世界大战中场面最为惨烈的战役是凡尔登战役.发生在191阵的凡尔登大会战历时10^月，法军伤

亡46万人，德军伤亡30万人，被称为“凡尔登绞肉机”.

（3）据所学可知，一战结束后,列强先后召开巴黎和会和华盛顿会议,构建起战后帝国主义国家统治的新秩序：凡尔赛——华

（4）据所学可知，1942年1月1日2沁国家的代表齐集华盛顿,签署了《联合国家宣言》,表示要集中全力对法西斯作战,决

不单独媾和.《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟正式建立.

（5）据所学知识可知，1955年，苏联、捷克斯洛伐克等8国在华沙缔结《友好互助管作条约》,华沙条约组织正式成立，这标

志着两极格局正式形成.（6）本题属运用层面的要求，紧扣材料主题和问题结合所学知识有针对性回答即可.如珍爰生命，反

对战争,热爰和平；战争是残酷的，是人类的大敌，维护和平是各国的共同责任；警惕大国的扩张政策.

故答案为：（1）三国同盟；（2）凡尔登战役；（3）凡尔赛——华盛顿体系;（4）《联合国家宣言》的发表；（5）北约和

华约的成立（华约的成立）；（6）珍爱生命，反对战争，热爰和平；战争是残酷的,是人类的大敌，维护和平是各国的共同责

任；警惕大国的扩张政策.

【点评】本题考查一战二战的历史，需要学生掌握一站和二战的背景,过程，条约和意义,需要学生从中吸取教训.

4第17题【材料分析题】

在近现代历史上，中美日三国的外交关系风云变幻，跌宕起伏，对世界历史的发展产生了重大影响。

阅读材料，回答问题。

材料一：美国哈定总统邀请九个大国于1921年11月出席会议，缔结一项国际协议来保持神话般的中

国市场的开放。最后一点是特别关键的中国人也出席了会议，他们痛苦地抱怨受到的待遇有如群犬之间

被抢夺的骨头，之后又无人理睬。一一《美国世纪》沃尔特•拉菲伯等人著

材料二：1942年12月，中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作

用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。12月23日，在重庆召开了中、美、英三国军事代表会

议，讨论了有关对日作战问题，并确定成立中国战区，由蒋介石担任总司令，成立三国代表组成的联合作

战参谋部，由史迪威任中国战区的参谋长。一一据张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》整编

材料三：

图一二战后初期美国援助日本的物资图二中国五六十年代的宣传画

材料一中的"会议"最后签订了哪项"国际协议"来"保持神话般的中国市场的开放"?材料中"如群犬之间被

抢夺的骨头”是什么意思？

《九国公约》；打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面.

根据材料二，指出中美关系发生转折性变化的原因，并概括当时中美关系转变的表现。

原因：迫切需要中国奉制与消耗日本的战斗力；表现:协调作战，合作抗日蝎成反法西斯同盟，共同签署《联合国家宣

言》.

图一反映了美国对日本采取何种政策？图二反映当时的中美关系如何？这种关系形成的国际背景是什

么？

扶持、援助；敌对关系；冷战政策、两极格局或雅尔塔体系.

你认为中美日三国应该建立怎样的关系才能给广大民众带来福祉？

加强合作促进共同发展,维护世界和平.

【答案】：无

【解析】：

【分析】(1)此题考查华盛顿会议的相关知识点.1921—1922年，在美国的倡议下，美、英、法、日、中等九国代表在华盛

顿举行会议,最终会议签署了《九国公约》,该条约遵守各国在中国的"门户开放”、■■机会均等”的原则，保持了"神话殷

的中国市场的开放”.《九国公约》的签订，打破了日本独霸中国的局面,使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局

面，这也是材料中“如群犬之间被抢夺的骨头”的意思.(2)此题考查二战时期中美关系的变化.根据材料二可知，1942年

12月，中美关系发生了转折性变化,原因是太平洋战争爆发后，美国迫切需要中国牵制与消耗日本的战斗力.当时中美关系转

变的表现有协调作战，合作抗日或结成反法西斯同盟，共同签署《联合国家宣言》.(3)此题考查二战后美国对日本的扶持及

美苏冷战的相关知识点.图一反映了二战后美国对日本采取扶持、援助政策.图二反映当时的中美两国是敌对关系,最直接的

表现是抗美援朝战争.中国是社会主义阵营的重要组成部分，所以中美两国的这种敌对关系形成的国际背景是冷战政策、两极

格局或雅尔塔体系.(4)此题考查中美日三国建立的能给广大民众带来福祉的国际关系.开放性试题,言之有理即可.国与国

之间，没有永恒的盟友,也没有永恒的敌人，只有永恒的利益.所以中美日三国应该在共同利益的基础上,力蹿合作促进共同

发展,维护世界和平，才育绮广大民众帚来福祉.

【点评】此题难度适中，考查的是运用历史知识解决问题的能力.

4第18题【材料分析题】

某校初三年同学开展“经济全球化”探究学习，请你参加以下活动。

【史源追溯】

材料一：全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场

的过程。・・・・・・这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。

—《全球化时代》

【论从史出】

材料二：战后初期的西欧，经济凋敝困难重重。到20世纪50年代初，西欧国家凭着原有的经济基础，

得益于第三次科技革命的兴起.借助马歇尔计划的援助，工业生产总体上已恢复到战前水平。随着经济实

力的不断增强。西欧国家决心走联合自强的道路。

【任务解决】

材料三：下图漫画反映了发达国家是经济全球化最大的赢家，发展中国家可悲地扮演着输家的角色。

请说出材料一"地理大发现”中做出贡献的一位人物及事迹。

哥伦布发现美洲新大陆（或迪亚斯发现好里角或达伽马到达印度或麦哲伦船队完甄球航行）.

据材料二指出，二战后西欧国家振兴的原因是什么？

西欧国家凭着原有的经济基础，得益于第三次科技革命的兴起,并借助马歇尔计划的援助.

发展中国家如果不想成为经济全球化中的输家，应当如何应对？（至少两个方面。）

①顺应经济全球化，抓住机遇发展经济；积极参与国际经济合作与竞争；②大量引进资金、先进技术和管理经睑发展高新技

术，促进经济的高速发展；③对于国际竞争潜在的风险又必须保持高度警惕,趋利避害，制定防范风险的有效政策,才能在全

球化竞争中实现民哙济的长期、稳定和持续发展.

写出你知道的一个当今世界国际或区域性经济组织。

世界贸易组织或世界货币基金组织或世界银行；或亚太经合组织或欧盟或北美自由贸易区.

【答案】：无

【解析】：

【分析】（1）根据材料可知，地理大发现即新航路开辟,在新航路开辟过程中的航海家们的航海活动包括哥伦布发现美洲新大

陆，迪亚士发现好望角，达也0马到达印度，麦哲伦船队完成环球航行.

（2）根据材料二"原有的经济基础，得益于第三次科技革命的兴起，借助马歇尔计划的援助"可知，西欧国家振兴的原因包

括原有的经济基础、第三次科技革命的兴起、借助马歇尔计划的援助.

（3）根据所学可知,面对经济全球化和不合理的国瘫济秩序,发展中国家应顺应经济全球化，抓住机遇发展经济;同时还应

该积极参与国际经济合作与竞争；具体来说,一方面应引进资金、先进技术和管理经验发展高新技术，促进经济的高速发展,

同时对于国际竞争潜在的风险又必须保持高度警惕,趋利避害，制定防范风险的有效政策.

（4）频所学可知,世界性的经济领有世界贸易世界货币基世界银的；区域西济包括

或欧盟或北美自由贸易区等.

【点评】本题考查的是运用所学知识解决问题的能力，难度适中.解题的关键需熟悉和经济全球化相关的历史事件，发展中国

家应顺应经济全球化，抓住机遇发展经济,还要参与国际合作与竞争.

4第19题【材料分析题】

美国总统特朗普上台后大力强调“美国优先"和国家利益至上战略。阅读下列材料，回答问题。

材料一：美国在某会议上未获实利，随即将目光转向了东方，加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。

在美国的发起下，1921-1922年间，美、英、法、日、意、中等九国在华盛顿举行国际会议。

材料二：我们（指美国）就好像（球赛）预备队，先坐在一旁的长凳上瞧人家的。中华民国和苏联成

为先上场的第一队..・・・・在球赛进行到球员快要疲乏的时候，我们就应该参加进去这场比赛，踢进去最关键的

一球，这样我们就能决定全局的胜利。

一一罗斯福（1941年9月）

材料三：二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人......全世界应该采取美国制度......未来

的经济格局将取决于我们！

一战后，美国在哪次国际会议上“未获实利"？据材料一分析，华盛顿会议集中反映了哪两个国家之间的

矛盾与斗争？这次会议上签订的哪一条约对中国产生了严重影响？

巴黎和会；美国和日本；《九国公约》.

据材料二并结合所学知识回答，在这场"球赛"中，苏联人扭转"球赛"的最关键一役是什么？美国被迫“参

赛"是因为哪一事件的发生？

斯大林格勒战役；日本偷袭珍珠港（或珍珠港事件）.

据材料三并结合所学知识回答，为"强硬对付俄国人”，二战后美国制定了什么政策？体现了怎样的战略

意图？

“冷战"政策；全球霸权战略.

结合上述不同时期美国的战略决策，谈谈对我国的借鉴意义。

任何时候应坚持国家利益至上的原则；反对霸权主义和强权政治；要积极捍卫和拓展国家核，彼哈利益；应以建设性的姿态和

实际行动积极参与国际事务.

【答案】：无

【解析】:

【分析】(1)依据材料一“美国在某会议上未获实利，随即将目光转向了东方，加快了同曰本争夺远东和太平洋的步伐”的信

息，结合所学可知，一战后，召开了巴黎和会，美国没有获实利，1922年，美国倡导在华盛顿召开会议，集中反映了美国和曰

本两个国家之间的矛盾与斗争，这次会议上签订的《九国公约》对中国产生了严重影响，使中国又恢复到几个帝国主义共同支

配的局面。

(2)依据材料二“中华民国和苏联成为先上场的第一队……在球赛进行到球员快要疲乏的时候，我们就应该参加进去这场比

赛，踢进去最关键的一球，这样我们就能决定全局的胜利”的信息，磔所学可知，斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折

点，日本偷袭珍珠港使得美国被迫“参赛"，参加二战.

(3)例S材料三“我们必须强硬对付俄国人……全世界应该采取美国制度……未来的经济格局将取决于我们”的信息，依据所学

可知，为“强硬对付俄国人"，称霸世界，二战后美国制定了冷战政策，体现了全球霸权战略的意图,标志着美苏战时同盟关

系正式破裂,美苏冷战开始.

(4)结合上述的核科内容，依据所学可知，不同时期美国采取了不同的战略决策，取得了不同的效果，由此可知，我们应该任

何时候应坚持国家利益至上的原则；反对霸权主义和强权政治；要积极捍卫和拓展国家核心战略利益；应以建设性的姿态和实

际行总两极参与国际事务.

【点评】(1)本题主要考查巴黎和会和华盛顿会议的相关知识，旨在考查学生运用材料信息分析解决问题的能力。答题时应

注意，癣题的关键是首先读懂材料信息，其次看问题。抓住材料关键语句“未获实利、1921-1922、华盛顿举行国际会议

”,结合所学知识分析可知，考查的意图是掌提巴黎和会和华盛顿会议的背景及内容，把材料中涉及的历史事件和教材中相关

的历史事件有机联系起来,以此确定答案。

(2)本题主要考查第二次世界大战的相关知识，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力.答题时应注意，解题的关键

是掌握斯大林格勒战役和日本偷袭珍珠港(或珍珠港事件)的相关内容，以此确定答案。

(3)本题主要考查“冷战”的相关知识，旨在考直学生运用所学知识分析解决问题的能力.答题时应注意，解题的关键是抓住

"

材料关键语句“二1s束之初、杜鲁门、对付俄国,结合所学知识分析可知,考查的意图是掌提“冷战”的背景及实

质，把材料中涉及的历史事件和教材中相关的历史事件有机联系起来，以此确定答室.

(4)本题是开放性试题,回答此类问题要抓住材料主旨，围绕主旨言之有理即可。此题要求学生围绕不同时期美国的战略决策

多角度艇回答对中国的借鉴。

4第20题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：1916年2-7月，德军向法国不断发起猛烈进攻，一排排重型炮弹落在法国阵地上，屯时硝烟

弥漫、气浪冲天。德军炮火摧毁了战壕，烧光了森林，消平了山头......此战役造成双方共70多万人的伤亡。

材料二：1944年，美、英等反法西斯盟军向德军发动了猛烈攻击。盟军很快突破了德军的顽强抵抗，

登上了欧洲大陆，一个个被法西斯占领的欧洲国家得到了解放。

材料三：美苏关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一，他们曾经一度成为同仇敌忤的盟者，当

把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。

材料一描述的是哪次战役？请写出这次战役的交战双方。一战后签订的《凡尔赛和约》，规定其海外

殖民地中的中国山东权益，由哪个国家继承了？

凡尔登战役；法国、德国、日本.

材料二中描述的是二战中的哪场战役？标志二战规模进一步扩大的事件是什么？哪场战役成为二战的

转折点？

诺曼底登陆；日本偷袭珍珠港；斯大林格勒战役.

材料三叙述的美苏同仇敌性成为盟友的标志是什么？他们变成势均力敌的仇者的标志是什么？当今世

界，霸权主义仍然存在，对此你有什么看法？

世界反法西斯同盟；杜鲁门主义出台；霸权主义严重威胁当今世界和平，我们反对霸权主义.

【答案】：无

【解析】:

【分析】第（1）问，主要考查学生对一战相关史实的准确认识，3材料中“191年2-7月""德军向法国不断发起猛烈进

攻，一抖用E重型炮弹落在法国阵地上"可直接判断是凡尔登战役，联系已学知识可知和约无视战胜国中国的权益，规定将德国

在山东的权益全部移交给日本，激起中国人民的极大愤恨,引发了伟大的五四运动.

第（2）问，主要考查学生对第二次世界大战的准确认识，依据材料中“1944年，美、英等反法西斯盟军向德军发动了猛烈攻

击""登上了欧洲大陆“可直接判断是诺曼底登陆，回顾已学知识可知日本值袭珍珠港标志着二战规模的进一步扩大，斯大林

格勒战3为二脚转折点.

第（3）问，主要考查学生对美苏关系的准确认识,依据已学知识可知为了战胜法西斯国家，美苏同仇敌但成为盟者，组成世

界反法西斯同盟，但是在二战后,美苏战时盟国关系破裂，杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，第三小问属于开放性试题,

围绕反对霸权主义分析归纳即可.

【点评】本题包了两次世界会的有中.学生要业怎习两次世界:Wifi的内容，时间、爆稣

因、主要战役、结果和大战的性质.

4第21题【材料分析题】

依据材料一，结合所学知识，指出是什么历史事件把"互相隔绝的地区连通起来”，从而促进了各大洲的

经济交流？古代中国哪项重大发明对这个历史事件的发生作出了贡献？

事件：新航路的开辟.因素：指南针的应用.

依据材料二，结合所学知识，请举出"区域经济合作"在欧洲的具体表现是什么？材料中"信息时代"指的

是第儿次科技革命？

表现：欧洲联盟的建立.第几次:第三次科技革命.

依据材料三，结合所学知识，指出世界经济全球化的根本动力是什么？哪一个国际组织的成立成为经

济全球化的重要表现？

动力：科学技术的发展（或：生产力的发展）.组织：世界贸易组织（WTO）.

材料四漫画的寓意是什么？结合所学知识，指出经济全球化给广大发展中国家带来了什么机遇?

寓意：在经济全球化的背景下，发达国家和发展中国家获利不均衡。

机遇:有利于广大发展中国家参与国际竞争，从中获得市场、资金、技术和管理的经验，提升本国经济技术发展水平.

材料五说明了在经济全球化的浪潮中存在着什么问题？

:跨国公司常常把一些污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家。

综合上述五则材料，你认为中国作为当今世界最大的发展中国家应该如何应对经济全球化这一趋势？

中国应抓住机遇，趋利避害，防范风险,努力融入世界经济全球化；大力发展科学技术，加强经济建设;在发展科技的同时，

要注意断环境，实施可持续发展,不能以栖牲环境为代价来发展科技等.

【答案】：无

【解析】：

【分析】(1)本题考查新航路开辟的相关知识。新航路的开辟，把世界各个地区连在一起了，拓展了人类动的空间和范围，打

破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。早在中国战国时期，人们制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器；北

宋时，制成了指南针，并开始应用于航海事业。南宋时指南针广泛应用于航海事业，后来由阿拉伯人传入欧洲，对新航路的开

辟起到了重要的作用。

(2)本题考查经济钙化的相关知识.随着经济全球化的加强，世界成立了三大区畸济合作组织，分别是：欧洲联盟(EU-

-EuropeanUnion;93年成立，至今27个成员国)、北美自由贸易区：(NAFTA-NorthAmaricanFreeTradeArea94年成

立，3个成员国)、亚太经济合作组织:(APEC—Asia-PacificEconomicCooperation;89年成立，至今21个成员国)；其

中“区畸济合作”在欧洲的具体表现是欧洲联盟的建立.关键材料二中的“2旭纪75十年代”可知“信息时代”指的是第

三次科技革命.

(3)本题考查学生分析问题的能力。关键材料三中的“科学技术......大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经

济活动提供了便利条件。”“当代的科技进步已经成为整个经济增长的源泉。”可见世界经济全球化的根本动力是科学技术的

发展(或：生产力的发展).1995年1月1日成立的世界贸易组织(WTO)。

(4)本题考查经济全球化的影响.漫画《不平等的“赌局”》反映了发展中国家获益较少,二发达国家获益丰厚，说明在经济

全球化的背景下，发达国家和发展中国家获利不均衡。经济全球化是TH双刃剑，对广大发展中国家来说，既是难得的机遇，

又面临着严竣的力缄;有利于广大发展中国家参与国际竞争，可以弥补广大发展中国家国内经济建设的资金缺口；提升产业结

构；弓I进新的管理观念和管理经验等.

(5)本题考专学生解读历史材料的能力.根据材料五中的"美国苹果公司在中国化工公司的污染问题”“武汉某公司，排放

后属污水，污染南太子湖”“苏州某公司，排放刺激性气体，影响居民生活”说明了在经济全球化的浪潮中存在着严重的环

境污染问题，跨国公司常常把一些污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家。

(6)本题考查学生认识问题的能力。属于开放性试题,言之有理即可。如中国作为当今世界最大的发展中国家应该顺应经济全

球化潮流，主动参与，抓住机遇，趋利避害，防范风险，努力融入世界经济全球化；大力发展科学技术，加羁济建设；在发

展科技的同时，要注意保护环境,实施可持续发展,不能以栖牲环境为代价来发展科技等。

【点评】本题难度适中，考量经济全球化的相关知识，综合性较强.随着新航路的开辟，世界各个地区之间从隔绝走向交流，

世界贸易体系也逐渐建立起来，开始了经济全球化的过程.20世纪90年代以来经济全球化趋势日趋明显它极大地改变了传统

的•安全观•，经济安全成为各国安全的核心与基础.现实的经济全球化是由美国和西方大国做主导、由他们推动.实际上所反映

的是一种极其不公平、不合理的国际经济关系。

4第22题【材料分析题】

【一桥飞架中欧】2014年3月22日至4月1日，中国国家主席习近平，飞往亚欧大陆桥的那一端。

对荷兰、法国、德国、比利时进行国事访问。结合所学知识，回答问题。

中欧从未相互走远。历史深处，帆影幢幢，驼铃声声。请你列举一例古代史上中欧友好交往的史实。

汉代的丝绸之路，从长安出发，通达欧洲的大奏（罗马帝国），是古代东西方经济文化交流的桥梁.元朝时，意大利人马可•波

罗来华.

近代史上，欧洲国家给中国人民带来了沉重的灾难。请你列举欧洲国家发动的典型的侵华战争。

鸦片战争；第二次鸦片战争；八国联军侵华战争.

习近平在法国演讲时说："读孟德斯鸠、伏尔泰等人的著作，让我加深了对思想进步对人类社会进步作

用的认识。"请谈谈你对文艺复兴对欧洲社会进步作用的认识。

文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础.

习近平在法国演讲时说："读法国近现代史特别是法国大革命史的书籍，让我丰富了对人类社会政治演

进规律的思考。"你从《法国大革命和拿破仑帝国》一课中学到了哪些历史知识。

如：巴黎人民攻占巴士底狱；《人权宣言》的颁布；雅各宾派专政，法国大革命达到高潮.

欧洲在近代成为世界的中心。请你分析下欧洲成为世界中心的主要原因有哪些？

工业革命的推动；政治革命或资产阶级革命与改革运动的完成；科学革命或自然科学的发展.

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）汉代的丝绸之路,从长安出发，通达欧洲的大奏（罗马帝国），是古代东西方经济文化交流的桥梁.元朝时,意

大利人马可•波罗来华.马可•波罗17岁时跟随父亲和叔叔，沿陆上丝绸之路前来东方,经两河流域、伊朗高原、帕米尔高原，历

时四年在1275年到达元朝大都（今d凉）.他在中国游历了17年，并曾担任了元朝官员，访问当时中国的许多地方，到过云南

和东南沿海地区.（2）1840年，英国以中国禁烟运动损害本国利益为借口，发动侵略中国的鸦片战争；185阵英法联军发动

侵略中国的第二次鸦片战争;190阵八国联军侵华战争，八国大多是欧洲列强.（3）文艺复兴对欧洲社会进步作用是多方面

的：文艺复兴是欧洲第一场思想解放运动，打破了欧洲中世纪以来的封建神学思想枷能解放了欧洲人民的思程从而为欧洲资本主

义的发展、与封建主义的斗争,从思想上开辟了道路；极大的丰富了世界文明的宝贵遗产，开辟了人类文明的新篇章；自然科学上

的革命推动了社会生产力的进步；为新航路开辟和殖民扩张注入了精神动力.概括起来最主要进步作用表现为：文艺复兴推动

了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础.（4）从《法国大革命和拿破仑帝国》一课中学

到了以下历史知识:巴黎人民攻占巴士底狱；《人权宣言》的颁布；雅各宾派专政，法国大革命达到高潮；热月政变，大革命

结束；雾月政变；法兰西第一帝国建立；《法典》；拿破仑对外战争；帝国覆亡.（5）体现了能力要求，有一定难度，解答时

可从政治、经济、思想等角度分析.欧洲成为世界中心的主要原因有：工业革命的推动；政治革命或资产阶级革命与改革运动

的完成；科学革命或自然科学的发展;