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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年02月21日-8612)1:“建国君民,教学为先”,这句话揭示了教育的重要性和()。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与人的关系
C、教育与经济的关系
D、教育与社区的关系
2:依据材料回答{TSE}题:小明爱调皮,常常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,课堂上说话、做鬼脸,被班主任老师发觉了。老师特别生气,对小明说:“你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”小明不敢回家,只好在教室门口站着。这时,正好校长路过,问清了缘由后,把小明送回教室,事后,校长把班主任老师找去,提出了批判。{TS}你认为校长批判的对吗?()[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
3:从根本上来说,老师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。()
推断题
对
错
4:教学口语应具备的特点有()
多项选择题
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严厉 性
5:下列选项属于心智技能的是()
多项选择题
A、弹琴技能
B、阅读技能
C、记忆技能
D、运算技能
E、体操技能
6:“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
单项选择题
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际熬炼
D、品德评价
7:对同学的进展最有利的师生关系模式是().
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
8:皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括()。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
9:下列属于教学活动的是()。
多项选择题
A、课前预备
B、上课
C、练习
D、评定
E、作业
10:对个别同学的教育()。
单项选择题
A、就是要靠班主任
B、就是要靠集体活动来教育
C、是同集体教育相辅相成的
D、主要是对较差同学的教育工作
11:老师进展自己,提高专业文化水平是老师教育权的体现。()
推断题
对
错
12:教学目标的设计应遵循的基本要求有()。
多项选择题
A、一般目标与详细目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
E、便于记忆
13:老师劳动是个体和集体劳动的结合。()
推断题
对
错
14:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主见的是引导式教学。()
推断题
对
错
15:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”是指老师工作具有()
单项选择题
A、长期性
B、制造性
C、示范性
D、简单性
16:《中华人民共和国老师法》的立法依据包括()
多项选择题
A、宪法依据
B、立法者的主观见解
C、政策依据
D、客观依据
E、领导人的讲话
17:同学的受教育权主要有()。
多项选择题
A、身心健康权
B、学习权
C、公正评价权
D、受完法定年限教育权
E、人身权
18:师范学校的消失,与老师成为一种独立的社会职业,从时间上来说()。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校消失得早
C、老师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清晰
19:对同学产生常常而有效影响的各种非正式学习要素是()。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
20:在非指导性教学法中,老师所起的作用是()。
单项选择题
A、促进作用
B、领导作用
C、管理作用
D、主导作用
21:学校教育在影响人进展上的独特功能主要表现在()
多项选择题
A、有效掌握影响人进展的各种因素
B、加强个体进展
C、对个体进展的影响具有即时和延时的价值
D、开发个体特别才能和进展共性
E、对个体进展做出社会性规范
22:根据同学的力量、学习成果或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。
单项选择题
A、活动课时制
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
23:19世纪末美国有用主义教育家杜威依据同学在“做中学”的熟悉进展过程提出了()等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证
E、结论
24:主见教育应以社会为本,依照社会需要来确定教育目的的教育家有()
多项选择题
A、孔德
B、声棱
C、康德
D、裴斯泰洛齐
E、涂尔干
25:组成课程方案的主要内容是()。
多项选择题
A、学科设置
B、学科挨次
C、课时安排
D、学年编制
E、学周支配
26:昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。
单项选择题
A、“教育学的雏形”
B、第一部特地论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本讨论教学法的书
27:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有()。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
28:素养教育的时代特征是()。
单项选择题
A、面对全体同学
B、培育同学的创新精神
C、促进同学全面进展
D、促进同学的共性进展
29:下列哪些特征不属于同学心理进展的基本特征?()
多项选择题
A、平衡性
B、连续性与阶段性
C、定向性与挨次性
D、差异性
E、非定向性与挨次性
30:课外辅导是教学工作的中心环节。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案A
解析我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具,提出“建国君民,教学为先”,主见通过培育统治人才和化民成俗的工作,达到“治国”、“平天下”的目的。
2:答案A
解析
3:答案错误
解析从根本上来说,老师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。
4:答案A,B,C,D,E
解析
5:答案B,C,D
解析
6:答案A
解析陶冶教育法是指通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴实、干净的学习生活环境,净化美化校内等。
7:答案D
解析
8:答案A,B,C,D
解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论,揭示了个体认知进展的一般规律,即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。
9:答案A,B,C,D,E
解析老师和同学共同进行的课前预备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。
10:答案C
解析对个别同学的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。
11:答案错误
解析
12:答案A,B,C,D
解析
13:答案正确
解析略。
14:答案错误
解析
15:答案C
解析
16:答案A,C,D
解析
17:答案B,C,D
解析
18:答案C
解析老师成为一种独立的社会职业比师范学校的消失早。老师成为一种独立的社会职业开头于奴隶社会时期,伴随着学校的消失。
19:答案D
解析
20:答案A
解析
21:答案B,C,D,E
解析
22:答案D
解析本题考查了分组教学的含义,即根据同学的力量、学习成果或爱好分为不同的组进行教学。
23:答案A,B,C,D,E
解析美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。
24:答案A,E
解析
25:答案A,B,C,D,
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