2023年成都市锦江区九年级二诊语文试题（含答案）

锦江区初2020级适应性专项监测工具语文注意事项：1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。2.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在答题卡上。3.选择题部分必须用2B铅笔在答题卡的相应区域填涂作答；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。5.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。A卷（100分）第Ⅰ卷（选择题共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）下列加点字注音有误的一项是迸溅（bèng） 筛子（shāi） 血雨腥风（xuè）酝酿（（niàng） 掺和（chān） 千钧重负（jūn）澎湃（pài） 伴侣（lǚ） 不省人事（xǐng）别扭（biè） 倜傥（dǎng） 抽丝剥茧（bō）下列语句书写完全正确的一项是这副劳动者的忧郁面孔上滞留着愚顿和压抑，在他脸上找不到一点奋发向上的灵气。只要一点风就能把它吹到岩石上，或车撤的污水中，或坚韧得无法钻下去的黏土上。但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，朵朵白云精美柔细宛如游丝蛛网。这对于一班见异思牵的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道的人，是极好的教训。下面语段中加点成语使用有误的一项是近年来，锦江流域治理因地制宜，使千年江河焕发新生机：锦江两岸，杨柳拂堤，清清河水荡起浮光掠影；河畔书店，水下玻璃幕墙中，水草游鱼历历在目……锦江区锲而不舍打造宜居水生态环境，绘就幸福河画卷。A.因地制宜 B.浮光掠影 C.历历在目 D.锲而不舍下面语段中没有语病的一句是①数字时代，旅游与科技相遇，颠覆了人们对出游模式的认知。②“一图游”“一机游”可让游客轻松寻美食、找民宿，还具有语音解说、一键求助。③此类智慧旅游平台，旨在提供“吃住行游购娱”一站式服务为目的。④它将满足游客的多种需求和幸福指数，让诗和远方不再遥远。A.① B.② C.③ D.④二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言材料，完成5~8题。甲秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月﹔聂政之刺韩傀也，白虹贯日﹔要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（节选自《唐雎不辱使命》）乙会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（节选自《陈涉世家》）下列语句中加点词的解释有误的一项是亦免冠徒跣 徒：裸露挺剑而起 挺：拔举大计亦死 举：推举今或闻无罪 或：有人挺剑而起挺剑而起 舍生而取义天子之怒 飞丈夫之冠也A. B.当立者乃公子扶苏乃悟前狼假寐吴广以为然若听茶声然C. 当立者乃公子扶苏乃悟前狼假寐吴广以为然若听茶声然对文中画线句子翻译正确的一项是今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。如今我们这些人真心冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，适合很多响应的人。如今假使我们这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人响应。如今我们这些人真心冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人响应。如今假使我们这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，适合很多响应的人。下列对甲乙文理解和分析有误的一项是表现抗争主题。甲文唐雎与秦王斗智斗勇，维护弱国尊严；乙文陈胜吴广谋划起义，反抗秦朝暴政。聚焦生死冲突。甲文展现“天子之怒”与“布衣之怒”的激烈对峙；乙文表现生死关头的勇敢抉择。形象互为衬托。甲文有秦王的狂妄残暴与唐雎的不畏强权；乙文有陈胜的思虑周全与吴广的坚定支持。语言富有表现力。甲文以排比句历数刺客壮举，慷慨激昂；乙文连用四个“死”字，表现斗争的决心。第II卷（其他类型题共76分）三、默写（6分）默写古诗文中的名篇名句。（6分）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2分）____________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诚子书》）浮云游子意，____________________（李白《送友人》）一抹晚烟荒戍垒，____________________。（纳兰性德《浣溪沙》）请在李益《夜上受降城闻笛》和韩愈的《晚春》中任选--首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）答：____________________________________________________________________________________四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成10~12题。甲方言的魅力①“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这里的“乡音”指的就是方言。②由于历史发展与地理条件等因素，汉语在不同地域形成了不同的方言。我们通常将汉语方言分为七大方言区：北方方言，吴、湘、赣、粤、闽与客家方言。③方言是本土文化的载体。如戏曲、曲艺的风格特点就与方言密切相关。川剧、苏州评弹、东北二人转等，如不用方言演唱，就会失却它本身的韵味。方言也是本土文化的一部分，反映了当地的社会生活特点。例如重庆方言中多有“不存在”“吃得亏，打得拢堆”等俗语，就很符合重庆人豪爽、耿直的性格特点。④方言也给同一族群的人带来亲切感。人与人之间那份割裂不断的乡情会在浓浓的乡音间流转。例如粤语，不仅是广东、广西，也是香港、澳门的通用语言，海外部分华人社群也说粤语。方言可说是一个人与故乡的情感纽带。所谓“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，表达的就是游子认族寻根的感慨。⑤因此，方言可谓人与生俱来的有声“胎记”，它让我们记住自已从哪里来。乙方言的式微①“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”有人说，唐人贺知章在《回乡偶书》中所描述的“乡音无改”之状，而今已悄然变为“看得见山水，却听不到乡音”。②富有独特魅力的方言正面临式微，原因是什么呢?③首先，经济社会发展使人际交流频繁，普通话成为必然选择。推广普通话势必依托一些强制性政策，如公共场合要求使用普通话，学校推行普通话教育等，这就使方言的生存空间大为萎缩。其次，长期的“推普”宣传使人们误以为方言“难登大雅之堂”，不觉忽视了方言背后的文化价值。④事实上，方言具有普通话不可比拟的生动性，因为方言积聚了异常丰富鲜活的民间用语。如老舍的小说《骆驼祥子》，写二强子“想到儿子的时候，他就嘎七马八的买回一大堆食物”。“嘎七马八”就是北京方言，指毫无条理、乱七八糟，生动表现了二强子的复杂心理。方言的活用，使老舍这类京味小说，具有独特的艺术魅力。⑤此外，很多方言，尤其是南方方言，还保留了较多古汉语的语音和词汇系统。如闽南话把“吃”称为“食”，“锅”称为“鼎”等。若方言消失，古汉语研究将蒙受巨大损失。⑥因此，说好普通话的同时，我们也别遗忘方言。方言具有哪些重要价值?请联系两文，概括作答。（4分）答：____________________________________________________________________________________两文有三处引用了同一诗句，其作用有何不同?试简要分析。（3分）答：____________________________________________________________________________________四川作家克非在《春潮急》中写道：“没人捞来没来头，叫声老弟你莫愁。”有同学认为“没来头”很土，不如改为“没关系”，你却不以为然。请结合两文内容谈谈你的看法。（3分）答：____________________________________________________________________________________五、作文（60分）汉字“与”在字典中有这样几个义项：与：yǔ ①给：赠~。②等待：岁不我~（时光不等人）。③和：我~你。请选择其中一个义项，先拟一个含有“与”字的标题，再作文。要求：（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（50分）一、诗词鉴赏（4分）阅读下面这首诗，完成1~2题。西塞山韦应物势从千里奔，直入江中断。岚横秋塞雄，地東惊流满。该诗首句被誉为咏西塞山名句。试从内容和手法两方面简要赏析。（2分）答：____________________________________________________________________________________同用“束”字表现地势狭窄，本诗中的“束”与谭嗣同《潼关》中“河流大野犹嫌束”的“束”，其用意还有何不同?请简要分析。（2分）答：____________________________________________________________________________________二、文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成3~5题。徙焦夫子画像记周表蜀之故老传岷山有焦夫子者，亡其名，饱诗书，以博学教导人，故世人称夫子云。夫子貌寝陋且怪，长目而广鼻，海口而虬髯。性直率，不自饰，虽冠带，往往爬痒扪虱腰胯间。忽为歌诗，则奇言异句，有足骇人耳目者。今人止能诵其一联：“两轮日月磨兴废，一合乾坤夹是非。”噫，岂非所谓古之隐君子欤!熙宁中，吾乡贤士文与可①游天彭。把酒谈笑中，忽放笔绘夫子之像于亭之壁，不数笔而成之。经岁既久，几至泯灭。元丰壬成岁，聂公子固守是郡。惜其神妙之迹或隐晦不显，遂徙其壁于西湖之凝翠亭焉。嗟夫!天下之人皆有所好，然得其所以好者寡矣!与可之于画也，纵横意思，类皆山石竹木、枯槁古淡之物；故其为人也，亦爱夫清净奇伟有道之士。此真得所以好者!公之迁是画也，使与可在而居贵仕，人必日“有所奉”耳。与可已殁，公特重惜之，是乃所以为君子也。方是时，天下之士俯仰徇好，迎合附会，惟恐不足以赴功。公乃恬然不以是为虑，而雍容闲暇，独能好与可之所好，实贤于人远矣，岂不尚哉!（节选自《全蜀艺文志》，有删改）[注释]①文与可：文同，北宋著名画家、诗人。下列语句中加点词解释有误的一项是（2分）亡其名 亡：通“忘”，忘记聂公子固守是郡 守：做太守类皆山石竹木 类：像岂不尚哉 尚：尊崇将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）（1）惜其神妙之迹或隐晦不显，遂徙其壁于西湖之凝翠亭焉。（3分）译文：__________________________________________________________________________________（2）公之迁是画也，使与可在而居贵仕，人必曰“有所奉”耳。（3分）译文：__________________________________________________________________________________文与可画像与聂子固移像，原因是否相同?请作出判断并简述理由。（4分）答：____________________________________________________________________________________三、名著及现代文阅读（22分）（一）名著阅读（4分）中国传统小说中，常有经过三次重复才完成的情节。请从下列选项中任择一个，概括其作用。（2分）A.“三打白骨精”（《西游记》） B.“三打镇关西”（《水浒传》） C.“三次失车”（《骆驼祥子》）答：____________________________________________________________________________________斯诺的《红星照耀中国》被评为“保存了历史的真实与丰满”。他是如何做到的?请参照示例，完成你的点评。摘抄点评我和共产党并无关系，而且事实上，我从没有加入过任何政党……（《一九三八年中译本作者序》）①_______________在那个包里，有我十几本日记和笔记，三十卷胶卷——是第一次拍到的中国红军的照片和影片……（第十一篇《回到保安》）实地考察保证信息真实共产党怎样穿衣?怎样吃饭?怎样娱乐?怎样恋爱?怎样工作?（第一篇《探寻红色中国》）②_______________（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成8~11题。乡下人哪里去了王开岭①我以为，人间的味道有两种：一是草木味，一是荤腥味。年代也分两款：乡村品格和城市品格。乡村的年代，草木味浓郁；城市的年代，荤腥味呛鼻。心灵也一样，乡村是素馅儿的，城市是肉馅儿的。沈从文叹息：乡下人太少了。是啊，他们哪儿去了呢?②何谓乡下人?③显然非地理之意。说说我儿时的乡下。④20世纪70年代，随父母住在沂蒙山区一个公社。逢开春，山谷间就荡起“赊小鸡哎一赊小鸡”的吆喝声，悠荡，拖长，像歌。所谓赊小鸡，就是用先欠后还的方式买刚孵出的鸡崽。卖家是游贩，挑着担子翻山越岭，你赊多少鸡崽，他记在小本子上，来年开春他再来时，你用鸡蛋抵账。当时，我小脑瓜还琢磨，你说，要是赊鸡的人搬家了或死了，或那小本子丢了，咋办?岂不成冤大头?⑤多年后我突然明白了，这就是乡下人。⑥来春见。来春见。没有弯曲的逻辑，用最简单的约定，做最天真的生意。他们把能省的心思全给省了。⑦原本只有乡下人。城市人——这个新品种不知从哪里冒了出来，他们擅长算计、崇尚精明，每次打交道，乡下人总吃亏。于是，美慕和投奔城市的人越来越多。山烧成了水泥、劈成了石材，树削成了木板、熬成了纸浆...田野的膘，源源往城里走。城市一天天肥起来，乡村一天天瘪下去，瘦瘦的，像芝麻粒。⑧城门内的，未必是城市人。城市人，即高度“市”化、以复杂和谋略为能、以搏弈和争夺见长的人。20世纪前，虽早早有了城墙，有了集市，但城里人还是乡下人，骨子里仍保留着草木味。古代商铺，大清早就挂出两面幌子，一日“童叟无欺”，一日“言不二价”。一热一冷。我尤喜第二幅的脾气，有点牛，但以货真价实自居。它严厉得让人信任，傲慢得给人以安全感。.⑨如今，大街上到处是促销、跳楼甩卖，到处是喜笑颜开的优惠卡、打折券，反让人觉得笑里藏刀、不怀好意。⑩前者是草木味，后者是荤腥味。⑪老北京一普肉铺子，名“月盛斋”，尤其“五香酱羊肉”，火了近两百年。它有两个规矩：羊须是内蒙草原的.上等羊；为保质量，每天仅炖两锅。⑫有一年，张中行去天津，路过杨村，闻一家糕点店有名，兴冲冲赶去，答无卖。为什么?没收上来好大米。张先生纳闷，普通米不也成吗，总比歇业强啊?伙计很干脆，不成，祖上有规矩。我想，这祖上的规矩，这死心眼儿的犟，就是“乡下人”的涵义。⑬重温以上旧事，我闻到了一股浓烈的草木味。⑭北京国子监胡同，新开了一家怀旧物件店，叫“失物招领”，名儿起得真好。我也幻想开个铺子，叫“寻人启事”。⑮或许有一天，我正坐在铺子里昏昏欲睡。门帘一挑嘤——一位乡下人挑着担子走进来。满筐的嚶嘤鸡崽。（选自王开岭《古典之殇——纪念原配的世界》，有删改）【通读理文脉】作者为什么说重温旧事时，“闻到了一股浓烈的草木味”?请联系全文，分点概括作答。（5分）答：____________________________________________________________________________________【细读品妙语】（1）第⑦段中，作者以“膘”作比，有何妙处?（2分）答：____________________________________________________________________________________（2）第⑧段画线句，作者为何用“一热”“一冷”进行对比?（3分）答：____________________________________________________________________________________【析读解疑惑】有同学提出疑问：文章至第③段已收束全文，最后两段岂非多余?对此，你这样解释：___________________________________________________________________________________（4分）【悟读启深思】作者告诉初中生：如果一篇文章能同时提供给我们这三个方面的内容：它有语言的魅力，有美的意蕴，而且能让人领略好的价值观，那么这就是一篇好文章。（王开岭《语文的使命》）读完此文，你认为作者做到了吗?请结合你的阅读体会，谈谈自己的看法。（4分）答：____________________________________________________________________________________四、语言运用（12分）班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动。同学们发现，视频时长从几秒到几分钟不等的网络短视频，已对人们的生活产生重要影响。大家对此产生了探究兴趣，请你参与并完成以下任务。请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言简明和连贯。（4分）①_______________，可见短视频广受大众青睐。在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享。短视频能快速点赞、转发，加强社交互动，因而②_______________。相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音，加之③_______________，可以满足观众的不同需求。各类短视频中，④_______________，可见多数人沉溺短视频的原因在于--时消遣，并不考虑思想内涵。下列一组关于科普短视频的资料，其合理顺序是什么?请在方框内填出正确的序号。如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。短视频创作有所谓“黄金6秒”原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识。但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾。正确序号：（3）下面是一幅有关短视频的漫画。请为它取一个形式生动且有内涵的标题，并说说取名的理由。标题：理由：锦江区初2020级适应性专项监测答案A卷1-8DCBACABC9略四、（10分）10.（4分，每点1分。大意相近即可）示例：①既是本土文化的载体，也是本土文化的一部分：②是人与故乡（族群）的情感纽带（答“给同一族群的人带来亲切感”也可）；③有普通话不可比拟的生动性；④对古汉语研究有重要价值。11.（3分，每点1分，大意相近即可）示例：①第一处：引出说明对象“方言”；（1分）②第二处：作为例子（引用诗句）说明方言是情感纽带（1分）；③第三处：与现状对比（0.5分），引出对方言式微原因的论述。（0.5分）12.（3分，每点1分；①②必答，③④可任答其中一点；大意相近即可）示例：①“没来头”是四川方言，常用来安慰身处困境的人，表现了川人乐观、积极的生活态度（或体现了四川本土文化特点）。②是生动的四川民间用语，能增添作品的艺术魅力。③对四川人而言，这样的作品更具亲切感、认同感。④“头”与“愁”押韵，“没来头”比“没关系”更具音韵感，读来朗朗上口。五、作文（60分）13.略B卷一、（4分）1.（2分。每点1分，大意相近即可）示例：此句化静为动，把静态的山势转化为如同从千里外奔来的动态之景（1分），形象地表现了西塞山的雄伟壮观。（1分）2.（2分。每点1分，大意相近即可）示例：①本诗写西塞山江口狭窄，表明山下江水浩荡湍急的原因。②谭诗突出黄河的奔腾壮阔，表达了诗人要求冲破约束的奔放情怀（寄寓着诗人要求摆脱束缚，追求自由的理想）。二、（12分）3.（2分）C4.（6分，每句3分）（1）聂子固痛惜于文与可神妙的画迹或许会被埋没而不显扬，于是把画壁迁移到西湖的凝翠亭。（落实“徙”1分，落实“惜”“或”“显”各0.5分，补充主语（前后均可）0.5分；句意不通顺、不完整，扣0.5分<若前面得分点已扣，此处不再重复扣分>）（2）聂公迁移这幅画时，假如文与可还活着而且处于显贵的官位，人们必定会说（他）“有所奉承”吧。（落实“奉”1分，落实“迁”“是”“使”“居”各0.5分；句意不通顺、不完整，扣0.5分<若前面得分点已扣，此处不再重复扣分》）5.（4分。观点1分，理由3分。大意相近即可）此题按层级赋分。（4分）答案示例：表面不同，本质相同（答“相同”也可）。（1分）理由：①文与可画像，是表达自己对“有道之士”的崇敬之情。（1分）②聂子固移像，表.面看是担心文与可的画被湮没，本质则是因有相同的人格追求。（2分）（3分）答案示例：相同。（1分）理由：文与可画像与聂子固移像，都是表达自己对“有道之士”的崇敬之情。（2分）（2分）答案示例：不同。（判断不给分）理由：①文与可画像，是表达自己对“有道之士”的崇敬之情。（1分）②聂子固移像，是担心文与可的画被湮没。（1分）（1分）答案示例：不同。（判断不给分）文与可画像，是表达自己对“有道之士”的崇敬之情。或：聂子固移像，是担心文与可的画被湮没。（1分）（只能答出其中一点）（0分）答案示例：答案错误或未作答。三、（22分）（一）（4分）6.（2分，每点1分，答出任意两点即可）示例一：A.渲染了取经路途中的波折与艰难；激化了师徒矛盾，为下面的情节做铺垫；展现了孙悟空在打妖除怪中的个人成长。B.表现了官府包庇下的恶霸与弱小民众的矛盾：充分展现了鲁达嫉恶如仇、见义勇为、粗中有细的性格；引出了其后鲁达五台山出家等一系列情节。C.展现了祥子在北平拉车的人生起伏；塑造了丰富立体的祥子形象；反映了当时黑暗的社会现实。7.（2分，每点1分；扣住“真实”或“丰满”点评，大意相近即可）示例：①客观立场保证叙述公正；②关注细节还原历史真相（细致采访还原历史血肉）（二）（18分）8.（5分。大意相近即可）示例：①游贩卖鸡崽允许先欠后还，让我惊异；古代商铺货真价实，让人信赖；酱肉铺、糕点店，坚持用最好的食材（坚守高质量标准），不惜为此减少营利，令人感叹。（每点1分，共3分）②这些旧事像乡村草木一样质朴本真，折射出美好的人