教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年10月09日-2435)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月09日-2435)1：依据材料回答{TSE}题：教同学识字有许多技巧，有一位老师告知同学如何区分“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”同学很快就记住了这两个字。还有的同学把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教同学记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从今以后，同学对这两个字再也不混淆了。{TS}你认同该老师的这种做法吗?（）[单选题]

多项选择题

A、认同

B、不认同

2：教学过程的特别性表现在（）。

多项选择题

A、熟悉的间接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有领导的熟悉

3：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

4：我国对同学的义务作出明确详细规定的法律是（）。

单项选择题

A、《宪法》

B、《未成年人爱护法》

C、《老师法》

D、《教育法》

5：班级管理的特点是（）。

多项选择题

A、规范的强制性

B、目的的教育性

C、过程的统一性

D、内容的广泛性

E、对象的不成熟性

6：运用问答法进行教学时，老师的提问应面对全部同学。（）

推断题

对

错

7：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

8：介入教学应当（）。

单项选择题

A、在真实的教学环境中进行

B、在模拟的教学环境中进行

C、练习者个人单独进行

D、随时随地都可以进行

9：中国当代教育制度的进展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。

推断题

对

错

10：教学通过系统学问技能的传授和把握促进同学身心进展，因而教学同智育是相同的。（）

推断题

对

错

11：当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）

推断题

对

错

12：《一般教育学》一书的是（）

单项选择题

A、洛克

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

13：面对国际国内形势的深刻变化，学校德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）

推断题

对

错

14：一般来说学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青春期

15：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

16：通过常能训练，可培育同学的（）。

多项选择题

A、自爱力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自护力量

E、自学力量

17：学校生的学习是无目的、无方案、有组织地进行的，不用遵循肯定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）

推断题

对

错

18：拓展型课程注意培育同学的基础学力。（）

推断题

对

错

19：进展先进生产力的第一要务是（）。

多项选择题

A、素养教育

B、科教兴国

C、实施全民教育

D、人才强国

20：谈话法的特点是（）。

单项选择题

A、老师问同学答

B、师生对话

C、同学问老师答

D、老师起掌握作用

21：依据材料回答{TSE}题：一位老师在教学《黄山小记》这一课时，同学对引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答，在同学争议未果的状况下，留下问题(家庭作业)让同学课后去探究，去查询有关资料，写出讨论报告。{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、探究性学习

B、建构学习学问的过程

C、由被动学习转向主动学习

D、老师的角色由传授者向引导者转变

22：因材施教的教学原则反映了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次笥

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

23：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。

单项选择题

A、《对教育方针的看法》

B、《新教育大纲》

C、《教学与进展》

D、《民本主义与教育》

24：在我国，中学校教科书长期以来采纳（）。

单项选择题

A、认定制

B、审定制

C、选定制

D、国定制

25：测验时越过某个难题，先做简洁的题目，这属于（）。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

26：教学活动的多种形态有（）。

多项选择题

A、课内

B、课外

C、班级

D、小组

E、个别化

27：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

28：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是由于它们的共同点都是否定了教育的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、社会性

C、永恒性

D、继承性

29：老师与同学在社会道德上是（）

单项选择题

A、相互促进关系

B、公平关系

C、授受关系

D、教学关系

30：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题

A、百科全书式课程理论

B、盲观性原则

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

查看答案

1：答案A

解析

2：答案A,B,C,D

解析由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特别性。

3：答案A

解析老师的个人效能感随着老师教龄的增长而呈现出上升趋势。

4：答案D

解析

5：答案B,D,E

解析

6：答案正确

解析老师的提问要面对全体同学，无论是让全班同学一起回答的，还是让个别同学回答的。让个别同学回答，只是老师对同学把握的一种抽查方式，其他同学同样也要进行思索，在该同学回答的时候可以赐予订正或补充。(本解析由张恩凯供应)

7：答案C

解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问。

8：答案B

解析

9：答案错误

解析现代教育制度的进展的确加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。

10：答案错误

解析教学通过系统学问技能的传授和把握促进同学身心进展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区分：一方面，教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。

11：答案错误

解析

12：答案D

解析

13：答案正确

解析略。

14：答案C

解析

15：答案C

解析

16：答案B,C,D,E

解析

17：答案错误

解析

18：答案错误

解析拓展型课程重点在拓展同学的学问和力量，开阔同学的学问视野，进展同学的各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注意同学基础学力的培育。

19：答案B,D

解析

20：答案B

解析

21：答案A,B,C,D

解析

22：答案B

解析因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。

23：答案B

解析杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。

24：答案B

解析1985年教育部《全国中学校教材审定委员会工作条例》指出：今后中学校教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教师和专家可以编写；全国中学校教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推举，供各地选用。后成立全国中学校教材审定委员会，教材国定逐步过