毕业设计答辩流程和注意事项和毕业设计(论文)开题报告

答辩程序1.自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。2.答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。我们的淘淘支持浙江杭州大学生开网店创业3.提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。4.总结上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。5.致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。答辩注意事项（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。答辩常见问题在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。常见问题的分类如下：（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；（4）关于论文中出现的错误观点的问题；（5）课题有关背景和发展现状的问题；（6）课题的前景和发展问题；（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；（9）与课题相关的扩展性问题。文中红色字体及文本框部分均为填写说明，看后请删除！！先进制造技术工程中心毕业设计（论文）开题报告范例文中红色字体及文本框部分均为填写说明，看后请删除！！南京工程学院先进制造技术工程中心本科毕业设计（论文）开题报告题目：SKRT32数控回转工作台设计专业：机械设计制造及其自动化班级：D机加工学号：学生姓名：XXX指导教师：XXX填：工程设计；工程技术研究；软件工程（如CAI课题等）；文献型综述；其它。填：自然科学基金与部、省、市级以上科研课题；企、事业单位委托课题；院级基金课题；自拟课题。本科毕业设计(论文)开题报告填：工程设计；工程技术研究；软件工程（如CAI课题等）；文献型综述；其它。填：自然科学基金与部、省、市级以上科研课题；企、事业单位委托课题；院级基金课题；自拟课题。学生姓名XXX学号专业机械设计制造及其自动化指导教师姓名XXX职称见课题汇总表所在院系先进制造技术工程中心课题来源应与课题汇总表一致课题性质应与课题汇总表一致课题名称SKRT32数控回转工作台设计毕业设计的内容和意义

采用（技术路线、方案、方法），进行的设计（研究），…………。毕业设计的具体内容：1、2、3、介绍该课题所采用的技术路线、方案，要设计和完成的任务。本课题研究的意义：本课题对________进行了设计（研究），………………，其意义如下：1、2、3、结合文献综述，阐述为什么要进行该课题的研究，含理论、技术、应用以及经济、社会价值。全部采用正文，宋体五号，行距20磅。英文期刊文章引用：作者.题名.期刊名,出版年份，期号：起止页码文英文期刊文章引用：作者.题名.期刊名,出版年份，期号：起止页码献综标准引用：主要责任者，标准编号，标准名称．出版地：出版者，出版年英文文章引用：作者.题名.期刊名,出版年,期号:起止页码述标准引用：主要责任者，标准编号，标准名称．出版地：出版者，出版年英文文章引用：作者.题名.期刊名,出版年,期号:起止页码（文献序号用上标标注）（一定要结合课题来写！！）（文献序号用上标标注）进入21世纪，我国机床制造业既面临着提升机械制造业水平的需求而引发的制造装备发展的良机，也遭遇到加入WTO后激烈的市场竞争的压力。从技术层面上来讲，加速推进数控技术将是解决机床制造业持续发展的一个关键。而从国际上来说，代表机床制造业最高境界的是五轴联动数控机床系统[1]，从某种意义上来说，反映了一个国家的工业发展水平状况。长期以来，以美国为首的西方工业发达国家，一直把五轴联动数控机床系统作为他们重要的战略物资，由于五轴联动数控机床系统价格十分昂贵，加之NC程序制作较难，使五轴系统难以“平民”化的应用。数控转台的发展趋势是[2-4]：在规格上将向两头延伸，即开发小型和大型转台；在性能上将研制以钢为材料的蜗轮，大幅度提高工作台转速和转台的承载能力；在形式上继续研制多轴并联，甚至于五轴并联的回转式数控转台。……数控回转工作台除了可以实现数控机床的圆周进给运动之外，还可以完成精确的自动分度运动[5]。回转工作台与X、Y、Z三个坐标轴联动，它以水平方式安装于主机工作台面上，工作时，利用主机的控制系统或专门配套的控制系统，完成与主机相协调的各种加工的分度回转运动。工作台上可安装板、盘或其它形状较复杂的被加工零部件，从而实现等分的和不等分的连续的孔、槽以及曲面的加工，且能达到很高的精度。另外也可和非数控机床配套，利用专门配套的控制系统，独立完成等分的，不等分的以及连续的分度、圆弧曲弧曲面的加工，它是各类数控机床理想的配套附件。书籍引用：作者．书名．出版地：出版社，出版年份：引用起止页码参考文献：（按在文章中出现的顺序，按规定标注）书籍引用：作者．书名．出版地：出版社，出版年份：引用起止页码1、吴祖育．数控机床．上海：上海科学技术出版社，1989：20-252、张曙．数控机床发展的新趋势．机电产品开发与创新，2005，5：7-93、机械设计手册编委会，机械设计手册.北京：机械工业出版社，20044、MORIWAKI.DevelopmentofintelligentmonitoringandoptimizationofcuttingprocessforCNCturning.InternationalJournalofComputerIntegratedManufacturing,2006,2:106-109期刊文章引用：作者．论文题目．期刊名，出版年份，期号：引用起止页码5、Xiao-ShanGaoandDongmingWang.NCTechnologyandApplications.AcademicPress,2000:20-27期刊文章引用：作者．论文题目．期刊名，出版年份，期号：引用起止页码英文书籍引用：作者.书名.出版社,出版年:起止页码英文书籍引用：作者.书名.出版社,出版年:起止页码研究内容1．数控回转工作台定位精度的保证对于开环的数控回转工作台，要求它的传动中无间隙，并且定位精度高。我们可以利用闭环数控转台，它比开环转台多了转动的测量元件（圆光栅或感应同步器），测量结果经反馈与指令值进行比较，按闭环原理进行工作，使转台分度精度更高。2．蜗轮蜗杆齿向间隙的调整蜗杆可采用螺距渐厚式，通过移动蜗杆的轴向位置来调整间隙。3．数控工作台的夹紧及精确分度定位的实现数控工作台的底座上固定的支座内分布着气压缸，柱塞下行，通过钢球推动夹紧瓦将蜗轮夹紧，从而将数控转台夹紧并实现精确的分度定位；柱塞上行，数控转台可实行连续加工。4、……在上述毕业设计内容的基础上，说明其中须进行研究的具体理论、技术内容等。研究计划研究周期与时间安排毕业设计起止日期：3.10——6.15（第三周——第十六周）第一阶段（3.10——3.21）：熟悉课题，收集借阅有关资料、粗拟开题报告；红色字体部分根据课题不同而有所区别第二阶段（3.21——3.28）：构思总体设计方案，展开总体设计，完成开题报告；红色字体部分根据课题不同而有所区别第三阶段（3.31——4.20）：绘制数控回转工作台装配图；第四阶段（4.23——4.27）：回转工作台中一些典型零件的设计；中期检查；第五阶段（4.28——5.16）：回转工作台中一些典型零件的设计；第六阶段（5.19——5.23）：翻译有关英文资料；第七阶段（5.26——5.30）：完成毕业设计论文；第八阶段（6.2——6.6）：最终审查、整理、完善毕业设计；第九阶段（6.9——6.13）：资料打印、整理、装订、准备答辩；特色与创新本论文特色与创新如下：(1)SKRT32数控回转工作台是各类数控铣床、镗床和加工中心的理想配套附件，可分别垂直或水平两种方式安装于主机工作台上。工作时，利用主机的有关控制系统完成与主机相协调的各种分度回转工作。(2)SKRT32数控回转工作台可利用与之相配套的尾座，安装棒、轴类的被加工实现等分和不等分的，连续的孔盘、槽盘、曲面的加工，且达到较高的精度。它的底座上固定的支座内分布着气压缸，柱塞下行，通过钢球推动夹紧瓦将蜗轮夹紧，从而将数控转台夹紧及分度加工；柱塞上行，数控转台可实行连续加工。(3)转台上的传动蜗杆可以采用双螺距式，即相邻齿的厚度是不同的。通过轴向移动蜗杆的方法来消除蜗杆和蜗轮的齿侧间隙。(4)数控转台的圆导轨采用大型推力轴承，使回转灵活。径向导轨由滚子轴承保证回转精度和定位精度。调整轴承的预紧力可以消除回转轴的径向间隙。（5）……介绍该