名师工作室工作计划

名师工作室工作计划（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提醒：该文档是本店铺精心编制而成，希望大家下载后，能够帮助大家处理实际问题。文档下载后可定制修改，请依照实际需要进行调整和使用，谢谢!而且，本店铺为大家提供各种类型经典范文，如工作计划、汇报大全、学习计划、自我评价、自我判定、读后感、好词好句、教学资料、作文大全、其余范文等等，想了解不一样范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasworkplan,reportencyclopedia,studyplan,self-evaluation,self-assessment,readingfeelings,goodwordsandsentences,teachingmaterials,compositionencyclopedia,othersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!名师工作室工作计划时间脚步是无声，它在不经意间流逝，迎接我们将是新生活，新挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。不过要怎么样才能防止自嗨型工作计划呢？下面是本店铺整理名师工作室工作计划，欢迎阅读与收藏。名师工作室工作计划1依照《xx县名师工作室建设工作实施方案》（广教体〔20xx〕号）等相关文件要求，结合《xx县小学数学xx名师工作室三年发展规划》内容，为确保工作室工作有目标、有计划、有步骤开展，达成工作室建设目标，特制订本工作计划。一、工作室本身建设1、确定工作室组员13人（其中外县1人），再次详细进行分工。2、工作室组员制订个人年度学习计划。3、继续利用QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，加强工作室信息交流与共享。4、每个月编辑一期工作简报，通报工作室开展活动情况。5、每个月召开一次工作会议（现场或远程），布置、讨论工作，或业务培训。6、继续购置相关书籍，学习理论知识。二、教研活动1、分组开展观摩教学研讨活动，每组每学期不少于4次。2、面向全县，围绕“基于关键素养小学生体验式学习策略研究”专题每学期开展观摩研讨活动不少于2次。3、确定一个农村学校，开展送课到校和交流研讨活动，帮助农村学校数学教师提升专业素质。4、每个月开展2次专题研讨或读书交流活动，要求全体组员参加，每次活动确定1个策划人，由工作室组员轮番担任。5、组织部分组员参加市级以上教学观摩研讨活动。6、激励支持工作室组员参加教研部门组织开展各种业务评选活动，激励工作室组员主动向省级以上刊物投稿并力争发表。7、组织工作室组员观看教授讲座或教学视频不少于4次，学习先进教学经验。8、聘请小学数学教学教授来工作室指导2次，促进工作室组员专业发展。9、确定学习书目，要求工作室组员每学期精读1本以上教学理论专著，阅读15篇以上高质量教育教学文章（电子版），订阅1至3种小学数学教学杂志。10、每个月每位组员撰写教育随感不少于4篇（及时在网络平台上公布），撰写1篇有一定质量读书心得或论文。11、工作室组员天天登录QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，交流心得，评点文章或课堂教学。12、工作室组员围绕市级课题开展实践研究。13、工作室组员及时反思和总结自己工作，并主动宣传工作室，推广工作室工作结果。名师工作室工作计划2一、工作目标坚持“提升自我、引领同伴”目标定位，把名师工作室打造成培养本市化学教师高端平台，引领教师专业队伍建设。二、工作内容1.每个组员认真制订个人专业发展计划。详细包含：教育教学能力、教育科研结果、教学实绩、示范影响等，努力经过名师工作室平台得到培养、锻炼、提升。2.教育教学精益求精。名师工作室组员要有过硬教学能力，在学科教学中取得显着业绩；主动参加各级各类教育教学竞赛活动，并能取得一定成绩；要在教育教学上出经验、出结果，以带动周围同行发展。3.主动开展教育科研。重视以课程建设、身边教育教学问题为课题，开展协作研究。每个组员必须参加课题研究。各组员每年在省级以上刊物发表论文1篇以上，或取得省级论文奖。4.主动展示自我，引领教学改革。主动负担各名师工作室集中送教下乡任务。5．建设与维护工作室网站。及时报道工作室运行情况，及时发表各组员教学心得、感悟，不停更新教育教学资源，服务于教育教学。6.编写好教学资料，及时上传到名师工作室网页上，供同行下载使用。三、主要工作安排1.召开名师工作室组员会议，商讨一年工作，制订一年个人发展目标。每人订阅一份专业发展杂志。（3月份）2.继续研究课题——初高中化学衔接，着手结题工作。（3月份）3.学业水平测试复习研讨及总结。（4月份）4.名师工作室同课异教活动（5月份）5.个人读书交流。（5月份）6.在我校开展以“化学与生活”为主题小论文比赛（6月）7.组织参加暑期化学骨干教师培训、学习。（8月份）8.课题研究交流。（9月份）9.到门石县第六中学进行送课下乡活动。（10月份）10.组织参加门石县化学教育学术年会。（12月份）11.工作室组员年度工作考评。（12月份）名师工作室工作计划3一、工作思绪坚持以服务全市初中语文教育教学改革为先导方针，坚持刻苦钻研业务与发挥名优教师示范、指导和辐射作用紧密结合标准，以教研为主要载体开展教育教学研究活动，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使名师工作室成为教师专业发展优质平台。二、相关制度1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室组员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容等。2、每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示结果内容及形式，分享成功经验、探讨存在问题。3、定时举行工作室组员例会，检验落实工作进度和要求。4、每位组员每年最少完成一个优质语文教学课件，以备组织送教下校交流。年中每人要完成一节市级以上研讨课或一次专题讲座、主持一次专题研讨活动，做一次单元教材分析，最少有一篇专业论文、经验总结或科研汇报获市级以上奖励或在市级以上报刊发表。三、主要工作1、加强理论学习，提升理论素养。加强学习，理论素养，才能一直占领理论“制高点”。工作室将认真组织全部组员，采取集中学习和分散自学相结合形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。2、邀请市教研室张老师、王老师进行业务指导。3、在市教研室张老师叶老师率领下继续完成国家级课题“初中语文教学关键问题实践与研究”。4、任明新老师省级课题《诗歌研究》全体组员参加，继续进行。5、送教下乡人员分配以下6、专题讲座：7、外出学习交流，与外地优异工作室进行交流学习。8、试卷分析：20xx年中考试卷分析，五校联考试卷分析。9、省教科所5位骨干教师未来淮进行教学实践交流。10、参加市举行微课大赛名师工作室工作计划4“数学名师工作室”在各级领导关心下，正一步步走向成熟。伴随20xx年到来，我们这个工作室在各个方面都将有新发展。我们会专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源集散地，努力搭设课堂教学与研究操演场，创建教师专业发展和成长给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受愉快空间站。让全体组员在与团体合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己教学格调与教育思想，使我们自成一家。使部分组员在原有基础上踏上新台阶，成长为优异教师梯队中组员或者走向名师。依照大学区名师工作室工作安排，为充分发挥名师专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多优异教师，提升教书育人水平，特制订本年数学名师工作室计划。一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团体合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结过程中，把先进教育理念、独特教学格调、精妙教学技巧、灵活教学方法，渗透和辐射到工作室学员教学中去，让工作室真正起到培养名师基地作用，成为人才成长阵地。二、工作目标：本年我们将围绕数学名师工作室章程制订工作目标，坚持以服务初高中数学教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学教师专业发展平台，实现昆仑大学区高标准、高质量均衡发展目标。三、工作任务及方法(一)明确发展目标，激发工作斗志1、具备高尚师魂——做一个有良好师德涵养，有责任感，有些人格感召力教师。2、具备丰厚底蕴——做一个有较高数学素养;有丰富教育学、心理学知识贮备;掌握数学教学先进理论教师。3、具备灵动智慧——做一个具备自己教育教学格调和思想个性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具备不竭创造力——做一个擅于思辨、不停创新教师。5、具备较强研究力——做一个善于经过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升教师。6、具备宽广视野——做一个有较强课程意识和开发能力教师。(二)加强业务学习，提升理论涵养1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提升自己法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，了解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具备创新性，形成独特教学格调。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强本身素养。工作室学员认真研读教材，提升驾驭课堂和教材能力，提升组织教学能力。4、充分利用外出学习机会，学习并领悟同行及教授们先进经验，主动与教授们交流，提出自己在教学实践中迷惑问题，努力寻找到突破路径，从而提升自己业务水平和教育教学能力。(三)深化教学研究，提升教学水平1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提升科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发觉和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提升其余教师教科研能力。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提升教师教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学技术和策略，有效提升课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生创新能力。(四)拓展发展渠道，提升反思能力1、加强网络资源共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间交流与合作，利用博客这一平台不停提升自己能力，拓展本身专业发展渠道。工作室组员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，达成团体共进目标。2、举行专业成长交流会，依照本身专业成长经历，认真总结，并经过交流，让培养对象及更多教师分享其中经验，并督促骨干教师，愈加主动自觉学习，不停完善，成为学者型、教授型优异教师。3、写作应成为工作室组员一项经常性工作。读书要写导读和读后感，交流要写交流提要，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发觉统计，及时写出自己感想体会，随时统计自己观察发觉，撰写教学随笔，提升教研能力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。(五)完善业务档案，实施考评评价各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包含研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保留，年底接收检验与考评。名师工作室工作计划5为充分发挥名师示范、引领、指导作用，加紧优异教育教学人才成长，促进我区高素质骨干教师队伍建设，制订本计划。一、指导思想以伊春市名师工作室精神为指导，努力提升本身师德涵养、业务水平和教育能力。坚持以新课改理念指导本身工作，努力学习新课程理念、理论、标准，在学校和区域推进课程改革中发挥主动作用。作为此次被评选名师，更是要在自己专业发展上有更大提升。二、工作目标1、热爱教育事业，立志贡献教育，牢靠树立以学生发展为本理念，关心、关爱学生，做学生良师益友。工作中严格恪守教师职业道德规范，树立正确人生观、价值观，为人师表，做师德标兵。2、认真研究教材，正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处位置和作用，明确教学任务。3、科学备课。小学数学看似简单，不过要真正把课讲得学生都喜欢、都能掌握，却有一定难度。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思地方。重视上课过程高效率，努力利用每一分钟使学生知识得到巩固和发展也是教学过程中非常主要步骤。4、在教学中不停反思。经过反思，不停更新教学观念，直面改革中出现新问题、新挑战，改进教育行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题独立思索和创造性看法。5、主动开展教育、教学研究工作，围绕影响教学有效性一些问题认真分析研究，力争用科学伎俩和方法探讨教学一些规律，达成促进本身专业发展和提升教育教学能力目标。三、详细方法1、主动开展理论学习，经过研读专著，倾听教授汇报和参加学校举行各类汇报会，加强对当前指导教育改革与发展理论学习；学习教育教学关于文件增强对教育政策了解。广泛阅读教育教学报刊、杂志及专著，不光认真钻研本学科知识，同时不停拓宽自己知识视野，使自己成为一个具备多元化知识结构人。2、主动参加课堂教学实践研究，主动开展课堂教学研究活动，以加强师生互动为研究切入点，提升教学有效性，努力探索互动高效课堂教学模式。3、工作中要善于积累，勤于思索，对自己教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中成功与失败，总结经验、教训，主动撰写教育科研论文。4、依照自己多年班主任工作经验，按照学校方案，在工作中发挥传、帮、带作用，与王金铃同志一道，相互促进，达成共同提升班级管理能力。名师工作室工作计划6按照泰顺县教育局名师工程领导小组布署，“**名师工作室”在20xx年第一学期正式开启成立，现制订工作室两年工作规划以下：一、指导思想在教育局指导下，依据新课程理念，以工作室为平台，工作室组员为主体，在实践中探索，在探索中提升，努力探索一条促进教师专业化成长新路径。二、工作目标本工作室以小学音乐教育为研究领域，立足课堂，为年青音乐教师成长搭建阶梯，提升教师专业化水平。工作室将以学术交流、教艺切磋、互动提升为宗旨，以“成就一批受学生欢迎音乐名师或骨干教师”为基本目标，营造一个博采众长、友好发展教研团体气氛。1、打造骨干，带出一批名师。以工作室为平台，吸引一批年轻教师共同参加，主动开展互动式研讨活动，促进教师专业发展，充分发挥名师辐射示范引领作用，加紧青年教师成长步伐。每个工作室人员每年最少要做到“四个一”，即读一本教育理论著作、做一万字教读笔记、创造一节精品课例、在发表一篇文章或做一次专题讲座。每位研究人员力争成为受学生喜欢幸福教师，快速成长为所在学校骨干教师。2、立足课堂，做出一批结果。以课堂为主阵地，以问题研究为载体，主动转变教与学方式，提升教师课堂教学水平。组织教师参加课题研究，开发课程资源，提升教育科研能力。三、主要任务1、制订规划，开展专题研究。以规划做引领，以活动为载体，以课题研究为根本，逐步达成两年工作目标。针对当前小学音乐教学实践中存在问题，以及电话访谈各位组员反应迷惑分析，确立“歌唱教学问题研究”及“怎样上好常规课”等小型实用课题，主动开展理论探索和行动研究。2、培养队伍，促进学员成长。制订一份“个人成长计划”。工作室将创造条件激励和帮助每一个组员努力实现各项目标，拟开展教学基本功比武、教学理念更新与提升、读书与讲书、上课与评课等多项活动，让青年教师们敢想、愿做、能说、会写，使之成为有专攻会上课、有思想勤动笔、有爱心耐心责任心受学生欢迎优异教师。工作室会定时对各组员目标达成情况进行评价分析，优胜劣汰，促进组员不停成长。3、搭建平台，建立教研博客。开通工作室博客，让老师们主动开展在线互动式研讨，在反思交流中碰撞，在问题研究中成长。使之成为展示窗口、交流平台。四、保障方法1、建章立制。建立工作室学习制度，组员管理制度、奖励绩效制度，明确工作室研究人员职责，加强管理和考评。（1）主持人负责确定研究方向，确定工作目标和方案；制订年培养计划，组织学员外出学习、交流活动；指导学员制订个性化发展规划；组织网页博客建设；制订管理制度；总结经验，推广方法；督促导师加大指导力度等。（2）工作室组员学员应主动参加工作室组织开展各项教学研究与实践活动；齐心协力帮助主持人建好工作室和网页博客；主动制订自我发展计划，做好自我发展工作；接收主持人评定检验，及时汇报教学研究进展情况；及时书面总结教学经验；主动推广、分享经验。组员还应帮助主持人对年轻学员做好“传帮带”工作。2、教授引领。聘请省市县音乐教研员和相关名师为工作室指导顾问，指导和培训工作室学员。3、经费保障。按教育局要求合理使用专题经费，明确经费用途，接收审计和监督。得体会文章（教学随笔）、优异教学设计、案例等，落实专员定时更新网页内容，使网页成为导师和工作室组员展示教育教学研究结果平台，与外界同行进行交流窗口，实现教育智慧共享。5.考查学习观摩借势借力成长工作室将适时组织组员外出学习考查，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨机会，以开阔视野，提升自己专业素养和专业能力，借势借力促进本身成长。6.集体研修《数学课堂教学研究》，并组织专题学习汇报会。促进工作室组员掌握数学教育教学方法，提升数学课堂教学能力，提升组员内涵发展和理论水平，不停增强数学教育教学能力。7.组员在三年主动发展规划基础上，制订20xx年个人学习工作计划、读书计划。每位工作室组员每个月一篇随笔或反思，每学期最少写一篇读书心得。年度内每位组员开课最少一次，听课平均不少于10节。8.建设与维护工作室网站，及时上传活动信息和研究资料。名师工作室工作计划7很荣幸能在朱主任引领下成为**名师工作室一名组员，感激领导给予这次学习和提升机会，为了确保学习质量和效果，特制订本年个人工作计划以下：一、不停提升自己专业素养，使理论知识和学科教学都有较大幅度提升。钻研教育教学，加强终生学习意识，本年阅读2本教育专著，撰写5000字以上读书笔记，及时撰写心得体会。二、学科教学中重视学生学习习惯和自主学习能力培养，课堂上重视学生思维能力训练，重视学习方法和策略指导。力争上好每一节课，及时帮助学生设计个性化学习计划。三、主动参加各级课堂教学活动，争取完成1节示范课或观摩课，多听取他人意见，在教学能力上有更大提升。四、主动撰写教育随笔和反思。（包含教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等）。最少有一篇论文在正式刊物上发表或获市级一等奖及以上奖项。五、主动参加全市教学改革和课程建设，结合自己工作实际主动申报市级以上科研课题。六、主动参加市县级教育部门组织培训、研讨、论坛、支教等活动。七、以此次活动为契机，主动参加工作室提供各种培训活动，提升理论素养及生命高度。发挥学科带头人示范引领作用，指导年轻刘爱玉老师在教育教学上取得更大进步，听课最少20节以上。名师工作室工作计划8为了加强课程改革，给学生提供适合教育，愈加好开展好自己教育教学工作，愈加好地做好《名师工作室》工作，深入加强课堂教学，愈加高效地完成本学科教学任务，现制订以下教学计划。一、思想政治方面工作：端正自己工作态度，认真参加《名师工作室》开展各项教研工作，真正发挥应有作用。认真完成工作室布置各项工作，做好“一师一优课”工作，主动参加，认真录制一节示范课，在学校起到推进和激励作用。主动参加各类各级培学学习，认真参加骨干教师远程培训学习。二、教育教学、科研方面：学习翻转课堂教学模式，认真学习，突破难点，探索新思绪，找到新课改中优点与不足。1、认真录制微课。在认真研究教材及考试说明，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识联络及其地位，录制出简明扼要微视频。2、认真设计好学习任务单。任务单设计要表现层次性，让每个学生看完微视频后，结合教材能够完成自学任务。选取例题难易程度不一样，使每个学生能“吃”饱、“吃”好，都能完成自己学习目标。3、抓好课堂45分钟。课堂上充分发挥小队合作学习功效，共同完成学习任务单，学生能讲，教师就要放手，充分表现学生为主体性，教师只起到点拨作用；除了学习任务单，每节课都尽可能有分层测试单，检验学生学习情况。4、加强辅导，认真批改。及时做好辅导工作，认真批改作业，使教师能快速掌握情况，找到学生易错题，对症下药。做好经典题辅导，重难点突出。做到测验有效、及时。5、做研究型老师。做好课题研究，从生活实践出发，做好小课题研究，比如：“怎样进行有效提问”“怎样克服马虎行为”，在教学中注意积累，不再是传统教书匠，要努力成为学者型老师。名师工作室工作计划9一、指导思想以教育局《xx市名师工作室考评实施方法》和学校教研室xxxx年工作计划指导思想为依据，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”方针，以“提升课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点，主动探索“原味语文”理论构建和教学实践。以人为本，遵照名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合标准，在学习、思索、实践、反思、总结过程中，把先进教育理念、独特教学格调、精妙教学技巧、灵活教学方法，渗透和辐射到工作室学员教学中去，让工作室真正起到培养名师基地作用，成为人才成长阵地。二、工作关键点1．结合教育局教研室工作布署，组织与开展“原味语文”系列读书和理论研修活动，提升工作室组员教育教学理论涵养。依照学科特点与教师需求，研修内容将关注于原味语文课堂教学实践“目标设定与达成””“教材利用与开发”“活动关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意古典诗歌教学模式研究与突破”与“文学类文本教学内容有机整合与正确把握”。2．主动开展以“课堂教学”展示为主要形式教学研讨活动。力争扩大工作室教学辐射范围，开设市级、大市级公开课。将公开课教学和研讨内容范围从古典诗歌和散文拓展到教材其余内容，深入提升名师工作室影响力。3．指导学生参加各类作文大赛，帮助学生习作投稿发表。从学生中遴选“写作苗子”，组织开展“诗意作文”写作专题辅导活动，提升学生写作能力。不停积累“诗意作文”写作和教学经验，并提炼形成为理论架构，进而广泛推广。4．要求组员坚持撰写读书笔记，搜集整理课堂教学案例，不停积累。确定理论研究主攻方向，引导组员撰写主题论文，参加各级各类论文大赛以及在省级以上教育杂志发表。5．主动组织课题研究。20xx年已经结题课题要继续推广应用。同时，有序展开新课题研究工作。对已经开题xxxx省教改课题和南通市“十三五”规划课题，认真研讨，稳步开展各子课题研究。三、工作安排月份工作关键点备注4月1.初步制订工作室工作计划2.各组员制订本学期成长计划3.各学员共读一篇教育教学专著，进行举行研讨活动4．四月份xx市公开课5月5.工作室组员集中活动：研究教改课题申报6.五月份xx市级公开课7．共读一篇教育教学专著，上交读书笔记8.各学员完成一篇教学论文并送评或发表6月9.作文大赛优异作品举荐10.六月份xx市公开课11.拓展阅读交流研讨活动12、汇总材料，撰写本学期工作总结9月13.各组员制订本学期成长计划14.各组员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨15.九月份xx市公开课10月xx.教学研究课与教改项目中期总结17.主动参加“同课异构”教学比赛，全体组员磨课18.高中生作文大赛辅导19．十月份公开课研讨活动11月20.文明风采大赛成绩汇总，总结经验21.共读一篇教育教学专著，进行研讨12月22.吴开宇老师——名师讲座23．参加教育局年度工作室考评表彰24.工作室年度工作总结xx市“原味语文”名师工作室xxxx年2月名师工作室工作计划10一、量化指标（一）学员要求1、关于读书笔记每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制订清单，利用分享和推荐方式，购置书籍作为我们本学期读书沙龙内容。⑴大家利用寒假时间，抽闲想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购置清单。⑵每个月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人最少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。）2、关于论文撰写每位学员在导师指导下完成一篇具备一定质量教学论文（或随笔、案例分析、课题研究汇报）。学员参加导师课题研究，在导师指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题研究）不定时在QQ群里上传各类投稿信息，希望各位学员主动参加投稿活动。3、关于成长档案袋每位学员，制订个人发展规划，着手年研修计划，写好个人总结。制作个人成长档案袋，统计自己在教学中成长，或以图文方式，或以文字叙述方式，或以录像实录等方式统计自己成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己成长档案袋进行展示交流。（有可能话制作成宣传小册子，进行全区学习交流）4.关于课堂实践