高庙班主任培训工作简讯汇编

学习-----好资料我高 庙教育简讯高庙镇中心学校 【2015】第21期 2015 年11月18日我们在这里起航——高庙镇中心学校班主任培训会简讯为了提高班主任工作岗位的专业素养，我校认真组织进一步安排，特制定培训实施方案，依据培训实施方案和内容，于11月18日下午在明德学校多功能室进行第一次班主任培训工作，培训由黄校长主持，全校30余位班主任参加。培训会上，黄校长从“三反”教育活动、学生行为规范养成教育和信息技术教育三方面进行培训。黄校长首先阐释班主任工作的重要性，让老师们明确了工作的内容和方向。其次黄校长结合中心学校班级管理实际，引用陶行知先生“四块糖”教育故事和陶行知先生特别尊重、信任、理解儿童，是他最早在中国把“小孩子”称作“小朋友”，当作“小小研究生”，进而推崇为“小先生”。因为相信，所以他主张对儿童实行“六大解放”：解放儿童的双手、大脑、眼睛、嘴巴、时间和空间。他批评不懂孩子的父母、老更多精品文档学习-----好资料师对孩子进行严重的束缚、压抑、伤害——“你这糊涂先生，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有爱迪生”等行为启迪每位教师，使每位教师深刻感受教书育人，关爱学生伟大情操，更加明确了教师的特色就在于----爱。再次，黄校长就“三反”教育活动、行为规范养教育和如何进行有效的班级常规管理，关注学生思想教育等几个方面分别展开论述，并对班主任们提出了几条建议，为今后的班务工作的顺利开展奠定了基础。最后，黄校长还要求班主任身体力行、率先垂范、处处为人师表，做好学生的榜样。时时刻刻注意日常工作的细节，多多关爱学生，做一个有责任心，有耐心，有爱心的班主任。培训会上，班主任们认真听取记录，纷纷表示感触颇深，对于工作中存在的一些疑惑也得以解开，并对今后的工作也有了新的审视。通过此次培训，使班主任们懂得：作为班主任要注意培养自己在学生中的亲和力，对学生的教育方法也要因人而异、因材施教、刚柔并济。通过培训也告诉我们：作为教师的我们要及时捕捉学生的闪光点因势利导教育，使他们产生积极的情感，从而促进全面发展，这是班主任工作至关重要的一环。因此好的班主任教师应重点做好一下几点工作：更多精品文档学习-----好资料一是要善于给予机会，激发进取。孩子都有需要表现和展示自我的欲望。因此，教师要顺应学生的心理为学生提供自我表现的机会。在工作中要特别要关注的是那些后进生，要创造机会因势利导、因人而异、因材施教激发他们的学习上进心。课堂上不论是语言表达能力好的孩子还是差的孩子，教师都应该给予他们表现自己的机会，特别是在有外来参观人员的时候，更好照顾到我们平时语言差的孩子的表现。二是要善于因势利导，循循善诱。教育的作用是发扬学生的优点，克服孩子身上的缺点，使其对自己充满信心，使周围的人对其充满信心。在实施素质教育的今天，就是要尊重学生的个性和个人兴趣，培养合格加特长的高素质人才。这就需要教育工作者善于捕捉学生身上的长处，恰如其分地表扬，使他对自己有自信，对未来有希望，在这时，老师再提高点要求，他会乐于接受，并且愿意努力。三是要善于抓住契机，鼓励上进。心理学研究表明：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，就会扬长避短，增强学习的信心。更多精品文档学习-----好资料四是要善于献出爱心，以情感人。情感是人们思想品质的重要因素，如何通过感情的涓涓细流拨动学生的心弦，滋润学生的心田呢?那就要求教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行。要善于把握每个学生的闪光点，打消他的自卑观，点燃他的自尊心，尤其对那些后进学生，只要你善于发现他们身上的积极因素，激发其鼓足勇气，树立起信心，他们定会以此为动力，从而在德、智、体等方面得到全面发展。作为班主任要善于不断总结和反思，不断的学习，为自己充电。关爱问题学生，反思自己的教育行为，这为我们班主任工作指点了迷津，有效引导和转化问题学生，有力地促进