2023年学年度工作报告篇

2023年学年度工作报告篇

书目

第1篇民办小学年度工作报告

第2篇小学年度工会工作报告

第3篇2023-2023学年度其次学期个人工作述职报告

第4篇中小学年度工作报告

第5篇学年度寒假社会实践工作报告

第6篇中学年度综治工作报告

第7篇学校～学年度其次学期开学工作自查报告

第8篇中学2023学年度考核评估工作自评报告

第9篇小学教学年度工作报告范文

第10篇-学年度第一学期教育主任工作述职报告

第11篇2023学年度校学社联工作报告

第12篇学年度上期语文半期教学质量自查工作报告

第13篇小学年度春季平安工作自查报告范文

第14篇2023-2023学年度美术老师工作自评报告

第15篇2023-2023学年度第一学期教育主任工作述职报告

民办小学年度工作报告

工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作状况、做法、阅历以及问题的报告。工作报告主要是在汇报例行工作或临时工作状况时运用，是报告中常见的一种。除工作报告之外，报告还有状况报告和答复报告两类。下面是民办小学年度工作报告，请参考！

民办小学年度工作报告

一、指导思想

以科学发展观为指导，以实施素养教化为目标，以改革创新为动力，以关注课堂教学，提高教学质量为核心，以提高老师业务素养为重点，以深化课程改革为主线，以强化教学探讨，教学管理为依托，仔细实行县教研室xx年工作安排要点，立足实际，强化管理，优化服务，夯实基础，努力促进全镇小学基础教化新发展。

二、工作思路

1、立足“打基储塑人格、强素养、重内涵”，全面推动素养教化，主动践行科学发展观，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，进一步树立正确的教化教学观。

2、全面统筹，科学谋划，狠抓落实，努力发挥现有传统优势，理清管理路，优化管理模式，强化服务保障，致力探究改革质量发展新路径。

3、聚焦课堂，关注课改;强化师资，促进成长;勤于管理，勇于实践;创新机制，优化发展;整合资源，提高效益;努力谋求学校教化教学发展新格局。

三、重点工作及措施

(一)教学管理

1、仔细实行《xx县中小学教学常规管理看法》，完善教学管理制度。制定实施《中童中心小学教学工作目标管理考核方案》，强化激励机制，落实责任目标。以完小为目标单位，从日常管理及教学质量两大块进行综合考评，努力促进学校教学工作规范化、科学化、效益化发展。

2、强化学校领导班子教学工作的执行力。坚固树立“教学为中心”意识，切实加强学校领导班子的业务培训及班子成员教学管理的参加度。坚持深化课堂，深化一线，重点改革班子成员参加业务培训、业务竞赛、业务指导、校本教研、课堂考核、质量检测、成果统计、奖金核算等常规工作的方式，充分发挥团队力气。在校长领导下，依据班子成员的学科特长及任务对象等，确立语、数、英三条主线，兼以分片定点，分年级、分学科负责等方式共同参加教学管理活动，增加教学管理的针对性、科学性、民主性、实效性。在管理过程中刚好了解教学现状，全面把握教学规律，提升自身业务实力及管理决策实力。实行校级领导教学管理专项补贴，定责定量，考核发放。

3、严格教学过程管理。对教学中的备课、上课、作业、辅导、考试、学习、反思等常规工作进行有效督促与检查。接着完善实施“教学常规月查月报制”，要求各完小按月定期进行常规检查，检查过程中，依据中心小学下发《教学进度表》及《xx县中小学常规管理看法》要求，对老师常规完成的质和量予以督促落实;坚决杜绝讲形式、走过场，要求在检查材料中签署好检查人姓名、检查时间、完成状况，实事求是填好月报表，加盖公章，于每月28日上报;严格实行责任追究制，如有虚报、漏报、延报或填报项目遗漏，依据方案扣除教学管理考核分数;中心小学行政实行随机抽检，中途抽查及期末统检等方式强化督促，检查结果累计并与个人及学校工作考评挂钩。

(二)教学探讨

1、强化“学校是教研基地，教室是教研室，老师是教研员”的办学理念，走科研兴校、教研强校之路。

2、加强教研组织建设，主动构建完善“镇、村”两级教研网络，充分发挥教研组、教研员、校级名师、教学新秀在教研中的重要作用，实行“互助式”、“实践式”教研方式。通过专业引领、同伴互助、自主学习、集体研讨等途径提高教研质量。

3、扎实开展教研活动。细心组织开展一年一度的校本教研开放日活动，本年度拟以“促进有效教学，构建才智课堂”为主题深化研讨，做到早安排、早支配、早筹备，着力优化活动方案，细心物色参加人选，整合各种资源，力求过程与效果并重;仔细开展村级教研，实施自主探讨、统筹支配、分期进行(春、秋季各二次);主动开展农村村完小教研活动，各完小每学期开展校级教研活动不少于4次，每次活动要求有支配、有教案、有记录、有点评。充分运用“课、研、训”一体化教研模式，立足校本，全员培训，以研促教，以教促学。

3、充分发挥现代教化设备在教学中的作用，加强现代教化技术与课程资源整合，努力实现网上学习、培训、办公，主动推动教学方式、办公方式现代化。加强多媒体设备在教研、日常教学中的应用。中心完孝寄宿部必需加强电教设备管理应用，建立网上教学资源库，定时为老师开放电脑室，为老师办公、学习供应便利。

4、加强电教设备维护管理，实行设备登记、检修、报损制度。条件具备的学校必需开设并上好电脑课程。

(七)、队伍建设

1、强化师资建设，突出服务意识。以校本培训为主，其他方式为辅，有重点、分层次绽开师资培训。一是加强骨干老师培训，大力培育骨干力气。主动创建条件，增加较高层次的外出培训机会，实施有目的、带任务培训。凡外出培训人员返校后必需进行总结反馈，以开讲座、上示范课等方式将最前沿的教改信息进行传递延长，实现以点带面，资源共享。二是加强教学新秀培训，全力培育后备力气。落实跟踪指导，参训人员受训结束后必需向中心教研组上汇报课，展示、检验学习成果。主动激励、举荐参与业务竞赛，使之在历练中成长。三是加强新进人员培训，缩短岗位适应周期。各完小必需自行组织力气进行听课指导，中心小学适时组织学科骨干随堂听课，实行面对面沟通。四是加强全员培训，提高整体素养。通过网上培训、在岗学习、镇村教研、教学反思、论文评癣课堂考核、业务竞赛等方式予以实施。培训工作要加强财力保障，同时统筹兼顾，尽量合理安排机率，突出为老师服务，为教学服务。

2、突出示范引领，用好现有骨干资源。组建校级学科中心教研组及后备骨干人才库，制定完善中心教研组活动制度。定期开展校级名师评比活动，实施动态管理，促进职能转化。校级名师在聘期间有条件享受特别补贴及提高培训，补贴金额与培训机会同业务指导，研讨参加度，指导业绩等挂钩。

3、构建成长激励机制，全面提高师资水平。注意个人绩效，凡当年参与业务竞赛、学生学科竞赛指导获得佳绩及教学成果突出人员，相应授予“教学能手”、“教学工作先进个人”荣誉称号，赐予适当嘉奖。提倡老师勇于实践，勤于反思，主动撰写教化教学论文、教化故事、教学案例等，在总结教学实践，提炼教学阅历中自我成长。形成评审、举荐机制，成立学科评审委员会，定期开展评审活动，对优秀论文、教化故事举荐参与各级评比及发表，并赐予相应嘉奖。每学期实行一次校级优秀论文评癣每月实行一次教化故事评眩校级领导、校级名师、省市县骨干老师、优秀授课老师每年必需上交1-质量较高的论文参评，凡被举荐参与市级以上(含市级)评比的论文免除参评费，获得市级一等奖以上(含市级一等奖)的论文赐予嘉奖，发表论文按不同级别予以嘉奖。

小学年度工会工作报告

20xx年度，我校工会在上级教化工会及学校党支部的领导下，在学校行政的支持下，围绕学校的总体目标，深化学习、坚决不移地贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以法治会，以《老师法》、《教化法》、《工会法》为契机和突破口，突显维权职能和学校的民主管理，加强自身建设，组织全校教职工开展团结互助、新奇活泼、开拓创新的各类活动，教工的合法权益得到了爱护，主力军作用得到了发挥，主子翁的地位得到了提高，工会组织的桥梁作用得到了体现。

一、努力提高老师的思想素养和业务素养，建设一支优秀的老师队伍。

学校的首要工作是教化教学，要提高学校教化教学水平就必需有一支思想素养好，业务素养强的老师队伍，今年工会协作学校行政开展了一系列的学习教化活动，切实提高了老师的思想素养和业务素养。

在科学发展观理论的指导下，在上级教化行政部门的工作部署下，今年，我校开展了机关效能年活动、创新发展年活动、深化学习实践科学发展观活动以及进一步改进工作作风的活动等。在一系列的活动中，首先，我们加强了政治理论的学习，让老师树立正确的人生观、职业观。我们工会主动协作党支部坚持组织教工学习党的基础学问、邓小平理论、学习马克思的辩证唯物论，将党的政策、路途教化与教化教学实践结合起来，在提高老师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教化。

其次，加强了法制学习。在师德教化中，我们坚持以法治教，以法治校。工会组织教职工学习《老师法》《教化法》《工会法》等一系列的法律法规，并参与普法考试。用科学的思想指导自己的行动，用法律的学问维护自己的权利。在学法的基础上，工会帮助学校相关部门制定各项规章制度，对师德提出了明确的要求，成为老师约束自己行为，提高师德水平的保障。

同时，工会将“四个一”活动(即围绕中心建功立业、深化师德师风教化、强化学校民主管理办好维权好事实事、切实维护师生合法权益)结合起来开展，接着深化20xx年度“四个一”活动，巩固活动成果，不断完善校本教研，逐步形成自己的特色。在我校的上饶市级的课题组活动中，唐庭茂、邵宗欣老师的教化论文获得省级一等奖。严俊英老师的论文、汪兰芬老师指导的学生习作等都获得了国家级奖项不等。党员老师、骨干老师优质示范课，青年老师争先课精彩纷呈。

二、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主子，是学校物质文明和精神文明的创建者和建设者。学校工会长期以来，始终关切职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增加老师的主子翁精神，参加学校的民主管理。

1.实施民主管理。

今日我们召开的三届三次教职工代表大会，会前广泛听取了广阔教职工的看法和建议并形成提案，今日的代表会各位代表将主动探讨，学校领导并赐予答复和办理。让全体教职工以主子翁的精神参加学校全方位的民主管理。

2.坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行上级工会关于“校务公开”的看法精神，主动组织实施学校校务公开。今年，我们对教职工关切的问题如评职、评先、两免一补、学校行政帐目等进行了监督并进行了公示，进一步接受和听取全校师生及人们群众对学校工作的看法和建议。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深化的了解，全面调动了广阔教职工的主动性，增加了广阔教职工参加管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

三、急教工所急，想教工所想，把工会建成暖和的职工之家。

首先，关注青年老师的成长。年轻老师活动实力强，学问结构先进，为学校增加了新的活力。但是由于年纪轻，思想、心情会不稳定。为了帮助新老师的成长，做到仔细了解新老师的思想状况和生活困难，给他们以暖和的关怀。关切他们的每一步成长，使他们尽快成长为合格的老师。

其次，关切教职工的实际困难。学校工会深化实际，精确了解每一位困难教职工的状况，并做好登记上报工作和贫困救济帮扶。

学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关切送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广阔教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教化教学活动中，把学校事当作自己事，为学校发展作贡献。

一如既往地做好对退休老老师的关怀和慰问工作。

四、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。

我校年轻老师多，年轻人精力充足，充溢了活力。为让老师们的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高老师的综合素养。今年，校工会开展了全体女老师参与的庆三八妇女节歌咏活动、暑期全体教职工参与的千岛湖旅游活动、教工趣味运动会活动以及老师节庆祝活动和退休老老师欢庆重阳节活动等。

总之，20xx年，我校工会在市教化工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

2023-2023学年度其次学期个人工作述职报告

各位领导、各位老师：

大家好！

一学期的教化教学工作在惊慌与劳碌之中匆忙结束了，慕然回首，虽然说不上非常圆满，但也着实有很多欣喜与欢乐值得回味。

一、不断加强个人思想政治水平提高与老师职业道德修养，不断改造和完善自我。

本人矢志不渝地坚持思想政治理论学习，坚持老师职业道德理论学习，不断搞个人思想政治理论素养，不断提升职业道德修养水平。以平和的心态，以文明的言行，以创建和谐社会的准则，以可持续发展的工作观念，以高标准的工作要求对待学生，对待同志，对待自己的详细工作，对待整个教化事业。

二、坚持终身学习与实践的观念，不断提高专业文化与业务理论技能，以坚实的文化技能和系统的专业理论学问，促进高效率、高质量地做好各项工作。

半年来，本人针对自己的工作内容和工作特点，首先是坚持不懈地加强了写作技能训练，本学期撰写各类安排、总结、教化教学案例、教化杂谈以及其他体裁的各类文章四十余篇，累计十余万字，大大提高了写作实力。其二是为了使教化科研工作持续发展，常抓常新，本人坚持不懈地学习组织领导与试验探讨教化科研课题方面的理论学问和校本教学探讨方面的理论学问。其三是不断丰富实施新课程改革方面的理论学问，渐渐在头脑中建立和完善了新课程理论体系，为实施新课改与全面推动素养教化，为指导教学工作奠定了坚实的理论基础。

三、坚持做好日常教学检查指导工作和档案管理工作，协作县教科所、教化学会以及老师进修学校初教部等各职能部门做好各项工作。

在学期工作过程中，首先结合我校实际状况制订了切实可行的《教化科研工作安排》、《案例探讨工作安排》和《校本课程与地方课程工作安排》。其次是加强了全面调研、检查指导教化教学工作和教科研管理与校本课程实施过程中的详细检查与指导工作，并对个人负责的调研项目作出了详细、明确、公正的评价，刚好形成了阶段性的工作总结。其三是进一步加强了档案管理，本学期累计整理归档文件十七卷，其中追补了以前积压文件三卷，使档案管理更趋科学化和规范化。其四是刚好印发和转发上级各业务部门下发的科研成果征集通知，本学期累计征集上报各级各类科研成果论文共计四十七篇，较历年单学期征集上报篇目数量都有较高突破。

四、教化科研工作稳中求进，全面铺开，成效显著。大多数中青年老师在试验探讨过程中树立了科研意识，提高了科研实力，有效促进了教化教学工作的可持续发展。

1、校本课程与校本科研课题。为了扎实有效地将我校于去年十月份圆满结题的科研课题《中华古诗文经典诵读的探讨》在全乡各校全面铺开，学期初，拟定了具有可操作性的试验探讨教学专项工作安排，并在学期工作中召开了专题校长工作会议，进行了专项跟踪检查指导，因此，教化局、县老师进修学校在联合检查考核过程中，对我校的校本课程和校本科研课题试验探讨工作赐予了高度评价。

2、国家“十一五”科研课题《教化教学案例的形成、应用和传播的探讨》的试验探讨工作，稳中有升，效果突出，成果喜人。首先，我们的子课题《教化教学案例的整理与应用的探讨》不但顺当地通过了国家总课题组的鉴定验收，我们课题组还有七名老师被评为全国优秀试验老师，特殊值得一提的是我校课题组同时被评为中国教化学会“十一五”科研规划课题《教化教学案例的形成、应用和传播的探讨》工作先进试验单位。本学期，我校课题组又根据总课题组通知的详细要求，评比举荐了三十六篇优秀案例参与全国其次届“教化教学案例奖”评奖活动，我信任肯定会取得令人瞩目的志向成果。最值得一提的是，经过一年来的试验探讨，不仅树立了全体试验老师的科研意识，不仅提高了全体试验老师的科研实力和教化教学实力，有效地促进了教化教学质量的不同程度的提高，同时在全县联检考核中，我校课题组的科研工作成果和科研成果还在联检科研项目方面为学校赢得了令人满足的高分。其次，我又将二零零七年秋季在全国第一届“教化教学案例奖”评比活动中我校课题组获奖的三十二篇案例编辑成了获奖专辑——《试验老师优秀案例传播与沟通》内刊第三期发表在互联网上与全国各地老师互动沟通，并得到了各地老师的回应和认同。

眼下，我们的试验探讨工作任务还没有结束，我们有信念在总课题结题之前努力做好各项试验探讨工作，力争在二零零八年年底总课题结题验收过程中取得更大的成果。

在下步工作中，本人决心倍加努力，在做好教研员主体工作的同时，努力帮助领导做好学校全面工作，带领全乡有志于科研探讨的全部中青年老师将教化科研探讨工作长期长久地开展下去，为创建以科研促进教化发展的特色学校再创佳绩，以事业的腾飞绚烂自己的教化人生。

中小学年度工作报告

本学期我校教化教学工作坚持'以人为本'的教化科学发展观，坚持“厚德z博学致远”的办学理念，围绕期初制定的安排，在全体师生同心协力下，努力做好各项工作，扎实推动素养教化，全面提高学生的素养。现将本期的学校各项工作状况总结如下:

一、强化师德建设

1、学校有安排有步骤地抓好了学习教化活动，组织老师学习《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国教化法》、《中小学老师职业道德规范》等，提高老师的法律意识，增加依法治校的实力和水平。

2、组织老师仔细学习《晏北街道教化办公室师德考核方法》，要求老师以爱生为核心，为人师表，努力提高老师的思想政治素养，强化师德教化，不断提高师德水平。

3、组织老师观看“最美乡村老师”感人事迹。通过学习，对老师进行了职业道德教化，提高了老师教书育人水平。

二、加强教学常规管理

加强教学常规管理是落实教学安排的根本保证。本学期我们仔细落实各项规定，组织教学。仔细制定教学工作安排，坚持听课评课制度，各教研组坚持间周一次教研制度，坚持两周一检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。

1.本学期实行平常教研组长检查与教办统一集中检查相结合的方式。期中和期末两个阶段教办进行统一检查，刚好发觉问题，刚好反馈，刚好改正。校领导加强随堂听课和随机检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。

2.着力课堂教学探讨，缩小质量差距，提升质量指标。为让学生坚固驾驭所学学问，本学期共进行了四次质量调研，了解学情，并刚好反馈给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注意培育学生细致倾听、用心读书、细心计算、独立思索的良好习惯，关注和帮助后进生驾驭良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。

3.落实综合实践活动课程。本学期，我校支配专职综合实践活动课程的老师，综合实践课开展得绘声绘色，在课堂上老师非常注意学生的亲身体验和主动实践，开展了形式多样的主题活动，并留意积累资料。

4.各种竞赛，促进老师专业化成长。这学期，我校响应教办的号召，开展了优质课评比、讲课竞赛、论文竞赛等活动，提高了老师的专业水平。还通过教办初评后被举荐到县里参与了语文基本功竞赛，科学说课竞赛，校本课程(礼仪教化)讲课竞赛，英语口语竞赛，音乐课本歌曲演唱竞赛等，取得了可喜的成果。

5、“走出去”，学习中提高教研实力。本学期中，县组织各科教学教研活动为我校老师供应了很多的学习机会，我校支配多位老师外出学习，使全体老师学到新的理论和方法，同时撰写好教学体会。

6.组织老师接着学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

三、深化教科研工作

1、完善了教研组，建立了教研以组长为教学探讨的第一责任人制度。本学期对课题进行了梳理，建立了教研组运作常规，以规范教研组的活动。

2、进一步确立了教科'先导'地位，完善了考评机制，以保证有较多的时间用于探讨。

3、教科室仔细制订教科研安排，妥当支配各课题的活动。做到了每个课题每学期至少实行一次探讨活动，做到有资料打算、有探讨现场、有中心发言、有活动小结。

4、本学期我校的市级立项课题《小学语文特性化作业设计的探讨》，在学校领导、学科课题组指导下，主动开展探讨，并取得阶段性成果。多项校级课题也主动开展并取得阶段性成果。

5、本学期，我们在确保各项课题探讨扎实开展的同时，根据学校工作要求，对老师的教化理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得肯定成果(包括进行课题探讨、论文发表、获奖、沟通等)的老师，依据学校嘉奖细则进行嘉奖。

四、主动开展德育与少先队工作

(一)、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养

1、本学期组织召开两次班主任阅历沟通会。

2、大力开展班主任培训活动。以《全国中小学班主任培训安排》为指导，对我校班主任进行培训，提高班主任的教化教学水平。

3、指导班主任将工作中积累的珍贵阅历，撰写论文，提升班主任的理论水平，并择优举荐到上级进行沟通。

4、开展好班主任师帮徒活动。让有阅历的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年老师学习班主任工作阅历以胜任班主任工作。

(二)、少先队工作

1、狠抓常规教化，培育学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教化就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

(1)红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培育了一支高素养的少先队小干部队伍，同时也起到肯定的模范带头作用。

(2)国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班老师负责进行。老师们都能主动打算，激情演讲，达到了教化的良好效果。

(3)加强校内文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和班级文化墙立意新奇，构思奇异，布局精致，得到了广阔师生的一样好评。

2、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作实力的凹凸对少先队组织教化作用的发挥及活动的质量起着确定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有朝气与活力。因此，本学期，少先队大队部仔细组织班主任培训，大力号召辅导员仔细学习少先队理论学问，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，主动做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和沟通让我们全部的班主任老师都受益匪浅。

3、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教化工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家进步行了不同主题的家庭教化培训。由各年级组长负责落实，各班主任主动协作，胜利开展了一次家长会，社会影响较好，得到了广阔家长的热情欢迎。我们坚信，只有用科学的教化思想影响家长的教化理念和方法，完善家庭教化，使其与学校教化相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

五、扎实抓好平安工作

(一)、进一步完善制度确保平安措施落实到位

我们成立了以张校长为组长的创“平安校内”工作领导小组，建立了在校长干脆领导下，以专职平安员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向究竟的平安工作网络，对学校平安工作实行全员、全方位、全过程的平安管理，做到责任层层落实，信息刚好互通反馈。仔细制定学校平安工作安排，制定岗位平安责任制，实行平安工作与岗位工作考核并举。对平安问题实行一票推翻制，从而使平安这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。

(二)、仔细做好各种值班工作切实抓好学校平安防范

仔细制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，实行双管齐下和多管齐下的平安管理措施，如平常值班实行领导带班，老师值班，学生值勤制度，大门口有两个值班老师，四个值勤学生，各楼层各年级均有老师及学生值班。各种值班均有记录，发觉问题，刚好处理解决，有些萌发性的问题，我们刚好要求班主任利用晨会时对学生进行教化，把问题处理在萌发阶段。要求值班老师每天早上7点半前到岗，晚全体师生离校后离岗，跟踪驾驭学校的教化教学状况和学生的学习活动状况。学校的平安管理达到一环扣一环，环环紧扣。

另外实行门卫人员24小时值班制度，要求门卫人员做好值班记录，进出入人员登记，交接班记录等，做到平安工作无缝隙管理。

(三)、强化教化，增加防范意识。

1、对上级有关平安方面的文件和会议精神，能做到刚好地贯彻和学习，并依据其精神结合学校工作的实际，仔细组织检查落实，提出一些防范的详细措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

2、本学期主要开展了以下几项平安教化活动：

(1)开展以逃命避险为主题的平安演练日活动。10月9日进行全校师生消防平安逃命演练，并请县消防大队的消防官兵给师生宣讲消防学问，使师生驾驭了消防的一些基本学问和技能。

(2)邀请开发区派出所民警给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的平安学问讲座。

(3)全校各班开展一次以平安为主题的大探讨，主题围绕：a、找寻身边的担心全因素;b、每个同学应当怎样自我爱护;c、每个同学应当怎样提高自救自护实力。

中小学年度

学年度寒假社会实践工作报告

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”寒假社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长也是推动素养教化进程的重要手段,可以有助于我们当代高校生接触社会,了解社会。同时实践也是高校生学习学问熬炼才能的有效途径,更是高校生回报社会的一种良好形式.

放假以后,大家对于寒假实践众说纷纭。有的说去大城市里打一个月的工,他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教,这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的学问。大家都显现出空前的主动性,其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的心悦诚服。现在我们也最终轮到我们了。

放假回到家里,我跟爸妈商议了一下这次的寒假任务,他们都很支持,也赞同我在寒假里去社会实践的这一作法,我也觉得这真的是一次自我熬炼的好机会。于是我就跟同学一起来到了昆山一家电子厂—贝翰电子有限公司。

一、实践目的

我希望通过这次的寒假实践,能够增加自己的实践阅历和动手实力,同时也可以使我更好的了解现在这个社会的激烈竞争,为自己的将来增加一些筹码,使自己以后能少走一些不必要的弯路。不仅如此,最重要的是我希望自己能在这次的实践中认清自己的优势,更好的发挥自己的优势。

二、实践过程

第一次要参与工作的我真的很兴奋也很惊慌,同时我的心里还有一些担心,不过最终还是鼓起志气劝服自己英勇的去面对以后的工作。刚进厂的第一天,我们其实没有什么工作,就是参观一下车间,看看别人是如何工作的。进入车间后,我的第一感觉就是在这里人就是一台机器,没有任何别的价值。到了其次天,我们正式进入了车间,给我们安排了各自的工作岗位,我们也正式起先了这次的寒假实践。我的工作其实没什么技术含量,就是把我前面一些人生产出来的产品做外观检验。然后在流向下一道工序进行打包。其实工作真的没什么,很简洁。但对于刚参与工作的我刚起先真的受不了,忙的时候好累,出了差错还会挨骂,也不能和老板顶嘴,要不就要被吵鱿鱼了。

在刚起先工作的几天,难免有些害怕,怕做不好自己的工作挨线长的骂。不过幸好自己比较仔细,工作中没有出什么大的差错,线长和老大也比较满足。

一个月的寒假实践过得很快,自己渐渐地起先习惯了这种生活和这项工作,犯的错误也越来越少了,老板也夸奖我适应性很强,工作实力也错,以后要是寒假还想实践就到我这来。一个月的辛苦也是有回报的,拿到我的工资时,真的很欣慰,但是并不是因为有钱可以领,也不是最终结束了打工的苦日子,而是自己的付出有了结果和回报,自己的实践也有了收获,回想一下自己真的觉得很值,自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。

就这样,一个月的寒假生活结束了。我们也到了离开的时候。在这一个月里,虽然很累、很苦,可大家在一起却是很欢乐的。要走的时候,心中有许多的不舍,不过这终归是我们的一次社会实践,我们还有更远大的目标要实现。一个月后。我们踏上了回家的火车。

三、实践总结

在工作结束后,我做了如下的总结:

1、假如我们没有学问,出卖的就只能是自己的劳动力,可现在这个社会,最不缺的就是廉价的劳动力。我们要让自己不同于其他人,要让自己在这个竞争激烈的舞台上有立足之地,我们从现在起就必需留意增加自己的实力、增加自己的学问。

2、要擅长沟通:在工作中不能总是把一些工作上的事憋在心里,有时自己在工作上有什么问题要常常和老板沟通沟通,并刚好的解决,这样工作才会有动力,才不会想不干了。

3、要有耐性和热忱:在工作的时候要常常微笑,这样会让那些生意人感觉很舒心。在遇到问题时要有足够的耐性去应对。

4、要勤劳:有时候一些微小的东西可以让老板更赏识你,也比较简单受提拔,比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室,整理整理文件,帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳,有付出就真的有回报的。

当然有总结就说明同时我也意识到了自己许多的缺点和不足,例如不够主动做事,有时候老板说了才知道做,老板不说就没有这个意识去做;社会阅历比较缺乏,常常会做一些错事,有时也会得罪线长或老大;刚起先也不大会和人沟通,所以那时总是觉得自己很受委屈等等,虽然这些都是我的比较辛酸的历史,不过这些也都是我珍贵的阅历,它们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训,我要力争在我以后寒假实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。

四、实践心得

短期的社会实践,一晃而过,在这其中,让我从中领悟到了许多的东西,而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多,变得懂事多了,孝顺多了,脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用,会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了,挣钱真的很不简单,也明白工作的辛苦,以后也不会再奢侈钱了。

更重要的是社会实践活动给我们这些生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触社会、了解社会的机会。深化社会,同社会中的各色人打交道、谈心沟通,思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西,吸取了丰富的养分,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,相识到只有到实践中去、到社会中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生,实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才能,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发觉了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增加了我努力学习的信念和毅力。我是一名大二学生,即将走上社会,更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。

虽然我这次的实践活动与我所学的专业没有什么干脆的联系,但是我认为无论我学的什么,增加一些实践阅历都是必要的。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的学问和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化每一天。

社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才能。社会和高校一样,也是一个学习和受教化的地方,在那片广袤的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

社会实践熬炼了我,也培育了我,通过社会实践这样一种形式,使我在各方面都得到了充分地成长,同时,社会实践也成就了我,不论我们的实践方式有何不同,社会实践都已成为了我们高校生呈现自我的一个舞台,在这样的一个舞台上,我们可以尽情地呈现我们青春的姿态和灵敏的才思。社会实践是一个窗口,通过这个窗口,帮助我们高校生相识了社会,也帮助社会了解了我们这一群充溢志向与朝气的高校生,终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上呈现我们的理想和才智。

中学年度综治工作报告

我校一贯重视平安工作，以学生的平安为第一要务，以学生的健康发展为目标，依据上级文件精神及我校实际状况，我校在xx-xx年度综治工作中，将工作落实到位，通过各种方式向学生灌输平安学问，培育学生的平安意识及自我救援实力，为学生营造了一个平安、和谐的学习环境。现将工作总结如下：

一、学校基本状况：

xxxx

二、领导重视

我校成立了以校长为第一责任的平安领导小组，以分管政教副校长为干脆管理人，各部门分工合作，层层落实平安责任。与老师、学生、学生家长层层签订责任状，使平安工作责任到人，使平安工作细致化、详细化。定期召开班主任会议，了解班级状况;实行领导值周制度，刚好发觉状况，督促班主任工作到位，不流于形式;工作一周一总结，做到有平安隐患刚好整改，有学生问题刚好处理，学校行政定期召开平安会议，同心同德。

三、制度保证措施到位

1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关部门及干脆责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校平安应急工作预案及疏散预案。学校建立平安应急领导小组，制定了平安应急工作预案及疏散预案。

5、建立平安工作台帐。学校平安工作的管理、教化及周边平安等各类材料分门别类归档。

四、加大投入，保障到位

我校打紧各项开支，保障平安工作经费到位。xx年以来，我校增加了各种消防器材，购置了8个灭口器，购买了应急照明灯及平安通道标记;配备了监控视频;成立了一支素养过硬，思想过硬的护校队，加强对学校的平安保卫与巡查工作。为了加强到学生的思想道德教化，培育学生的爱国情操及感恩意识，我校还组织优秀学生参观芷江受降坊，组织团员为敬老院送暖和。

五、详细工作：

本学年以来，我校开展多项平安教化活动，使平安意识深化学生心中。

1、开展新生入校平安第一课。

2、开展防火、防踩踏演练。

3、开展爱路护路活动。

4、开展感恩教化。

5、开展禁毒防艾、反邪教宣扬。

6、组织护校队加大河边巡查，杜绝学生私自下河洗澡。

7、开展交通平安教化。

8、开展学生内务整理竞赛。

9、加强网络平安教化。

10、加强民调工作宣扬，深刻领悟民调精神

六、成立学生会，加强学生自我管理实力。

为了培育学生的管理实力，培育学生学会自我管理，学校于xx年3月成立学生会，下设纪检部、宣扬部、卫生部、国旗队、宿管部五个部门，各部门分工明确，共同参加学校的学生管理，并在工作中获得了学校的大力支持与确定，学生会工作取得了志向的成果，学生的坏习惯得到了有效的订正，上网、乱扔垃圾、就餐插队、校内文化等得到质的加强，整个校内到处洋溢一种新的风尚：向上、文明、进取。

对过一系列的平安、德育教化活动，学生的平安意识得到了加强：搭乘农用车、三轮车、无牌载证车辆基本杜绝、学生私自下河洗澡状况没有发生、上下楼梯平安有序;学生的思想素养有了更大的提高，涌现出了一大批好人好事。拾金不昧、尊师重教、勤奋向上、举止得当到处可见，并有刘芬、刘双同学获得了xx年度县先进个人的荣誉。学校获得了xx年度县平安校内称号，获得xx年度市平安文明校内称号。

虽然综治平安工作取得了肯定的成果，但仍存在一些不足，学生上网状况还是个别存在，个别学生平安意识不强，后期的工作还任重而道远。平安工作只有起点为，没有终点，我校将一如既往，将平安工作当成学校的立足之本，为学生创建一个平安、和谐的环境，让学生健康、欢乐的成长!

学校～学年度其次学期开学工作自查报告

学校xx～xx学年度其次学期开学工作自查报告

为切实做好开学工作，保证新学期工作规范正常开展，本学期开学初，中心学校班子成员及学区各村校校长于2月26日（正月初八）在中心学校召开新学期开学工作筹备会议，就新学期开学工作进行了周密部署和细心支配，3月2日—5日，中心学校杨林庆校长亲自带队，对学区内各学校进行了开学工作视导检查，现将自查状况报告如下：

一、开学条件保障状况

1、为使开学工作做到科学、有序，2月26日(正月初八）上午，中心学校召开了全学区村小校长会议，布置开学工作，并通报了本学期学校工作安排要点。2月28日上午，各校召开老师会，整理校内，排查平安隐患，对远程教化设备进行检查、维护，支配开学工作。3月1日，学生报名、注册；发放新书，变动学生编班。3月2日，全学区各校按课表正式上课，学校养分餐工作正式启动，中午学生全部在校就餐。

在老师到岗、学生到校方面，本期开学全学区老师到岗快速，本学期在编在岗老师137人，除一人赴吉成学校支教外（县局支配支教），其余老师均按期到岗，学生除正常转学变动之外，无一人辍学、流失。

2、学生资助政策落实到位，无因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的状况。

3、教材均采纳县新华书店预定的人教版教材，符合规定要求。本学期新教材于2月28日已全部到校且在开课前发送到学生手中。规范教辅用书选用，坚持“一课一辅”、自愿选购、无偿代购服务原则，严禁在公告书目之外以任何形式向学生举荐教辅资料。教辅材料无侵权盗版、违反自愿原则、强制订购等问题。到目前为止，全学区无一例违规现象出现。

4、2月28日，各校整理校内，排查平安隐患，对远程教化设备进行检查、维护，饮食、用水、用电、学生养分餐等各项后勤保障工作也同时启动，学校教学、生活设施设备经过检修，运行良好无平安隐患。

5、在开学学生教化及活动、仪式开展方面，我们将开学第一周定为“学生行为习惯养成教化周”，要求各班班主任与辅导员老师对学生重点开展“小学生日常行为规范教化”、“搞好个人卫生，预防春季传染病”教化、“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教化和节粮、节水、节电“三节”主题教化活动。3月2日星期一，学区各学校均开展了新学期周一“升国旗”活动，各校校长都开展了“国旗下的讲话”教化活动。中心学校杨林庆校长做了“新学期新气象新希望”主题讲话，教化学生养成良好的个人习惯，爱祖国、爱学习、爱劳动，做合格的社会小公民。

开学活动、仪式无铺张奢侈，或曲解传统文化教化的状况。

二、学校平安工作状况

1、各校于2月28日对校内平安隐患进行了排查摸底，对教室、老师办公室、食堂餐厅、图书馆、试验室、锅炉房、配电室等区域和人员密集场所的平安隐患进行全面排查并进行了登记记录并刚好进行了整改。（详见各学校“开学平安自查表”）

2、3月2日各校按课表上课，校内实行封闭式管理。中心学校开学当天及上下学等时段华阳派出全部民警巡逻或执勤，校外人员进入校内进行登记，门卫和保安员配有平安叉、橡胶棒等必要的平安防护、应急处置装备，校内重点部位均安装了视频监控，但门卫缺上岗有关证件。

3、学生上下学交通平安方面，全学区不存在运用拼装车、报废车接送学生现象，无未取得驾驶资格人员驾驶车、超速、不按许可路途行驶等违法行为。但接送学生车辆存在超员现象，中心学校将摸底状况汇总后将报送华阳交警中队，恳请相关单位帮助解决。

4、学生平安学问教化方面，新学期，各班开学第一课是平安教化课——“春季传染病防控”宣扬教化。同时我们依据新学期学生身心特点：春节学生与家长团聚开学后家长外出打工与学生分别，我们要求各班在开展平安教化第一课的同时将学生的心理教化作为内容之一，刚好开展对学生的心理疏导教化。学校还特地印制了“开学致学生家长一封信”，在学生报名时发放到每一名家长手中，宣讲平安学问。学校制定了突发平安事务应急预案并每学期组织演练。

5、校内网络无平安漏洞，运行正常。

三、规范办学行为状况

1、在收费方面，我们一如既往严格遵守收费政策，依法收费，并刚好地向家长、社会公示了收费项目、标准和政策依据。由于我校收费规范，家长反映良好，无一例上访事务，无一例收费投诉，实现了家庭和学校的和谐。

2、校务公开状况，根据《安庆市—学校收费公示栏模式》设立永久公示牌，发放明白卡，服务性收费和代收费符合规定，校服征订规范、质量过关。

3、在规范办学行为方面，学区内人数最多的班级为49人，无超大班额，课程支配按省颁课程标准设置，符合国家和省级规定。全学区各学校均支配了“大课间活动”，全面落实每天熬炼一小时要求，不存在对学生考试成果进行排名并张榜公布状况，学生作息时间支配科学合理，无组织学生补课现象。

四、老师队伍建设状况

1、学区内各班级语、数学科老师配备完整，但专职音体美老师短缺。如中心学校共19个班级，专职音乐老师仅一人，还是从数学学科转岗而来，村级小学均是兼职。音体美专职老师不能满意教学须要。

2、老师队伍稳定，老师的合法权益落实到位，相关工资福利和社保政策宣讲到位，老师通过合法途径反映问题、表达诉求。

3、学区各学校仔细学习、贯彻执行教化部关于《中小学老师违反职业道德行为处理方法》、《严禁老师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件，严明老师职责，提出“四不”原则，即不办补习班，不乱补课，不进行有偿家教，不搭车收费，规范老师行为，无违反老师职业道德行为。

五、学校自查状况

1.仔细落实《教化部关于做好xx年寒假春节期间有关工作的通知》，中心学校特地下发了文件，制定了工作台帐。

2.仔细落实xx年开学工作专项督导要求，开展了自查、督查活动，有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。

六、专项工作部署落实状况

为部署落实好《教化部关于做好xx年寒假春节期间有关工作的通知》精神，中心学校于元月六日下发了华阳小教[xx]1号文件，就期末结束工作及寒假有关工作做出了具体部署，制定了详细的工作台账，并仔细执行实施。如：

平安管理方面，2月4日，各班召开期末结束会与寒假平安教化专题班会，学校向每位学生家长发放了“寒假致学生家长一封信”，加强对学生假期的平安教化与管理。

送“暖和”方面，2月11日，学区各学校开展了慰问特困老师与退休老师活动，并要求老师刚好开展家访，做好防流堵辍和留守学生工作。

值班、监督方面，坚持寒假值班制度，强化责任落实。2月7日，各校假期值班人员名单已上报县局。假期中值班人员，保持通讯联络畅通各校成立平安巡查小组，加强对校内及周边的平安巡查，对师生假期活动进行有重点的监督检查。要把防火防窃、交通事故和禁毒扫黄作为检查防范重点。如学校或师生突发重大平安事务，要在第一时间向中心学校报告、中心学校向县局报告。截止至开学，全学区各学校无一例平安事故发生。

务实节俭方面，以践行社会主义核心价值观为主题开展假期活动。提倡师生在寒假春节期间主动开展社会实践活动，激励师生开展健康向上的文体活动和社区志愿活动，弘扬社会主义新风。至假期结束，全体老师无一例违纪现象发生。

七、问题与建议

目前除音体美专职老师短缺制约学校教学外，学校“项目工程”建设中“协助工程”透支过大，新学期在开展工作方面，受经费惊慌制约，期盼局领导考虑华阳学区现实，多渠道下拨办公经费。

新学期在各级领导的关切和支持下，我们将努力提高老师职业道德修养和业务实力，以提高教化质量为要务，力争创办群众满足的教化，使我校工作再上新台阶。

中学2023学年度考核评估工作自评报告

一、学校基本状况

阳山县青莲中学位于青莲墟镇东郊，创办于一九五六年八月，原是一所完全建制中学，1994年9月停办中学，只是保留初中，是“阳山县一级学校”，有半个世纪的办学历史了。现在，全校有13个教学班，学生506多人，教职工74人，专任老师73人，拥有本科学历的有49人，高级职称老师2人，中级老师职称49人。学校“依山傍水”——后依着魏延的板塘青山，旁有漂亮的小北江潺潺流过。五年以来，学校曾先后被评为阳山县“文明单位”，阳山县“先进党支部”；阳山县“抗洪救灾先进单位”；阳山县“体育工作先进单位”；阳山县“师德建设先进单位”。学校工会先后被评为阳山县“先进职工之家”，阳山县“工会工作先进单位”。学校团委先后被评为阳山县“红旗团委”，清远市“先进学生团校”、“红旗团委”。语文教研组被评为“清远市其次届中小学先进学科教研组”，有2个教研组先后被评为阳山县“先进教研组”。

办学条件基本达到《广东省义务教化规范化学校标准》的要求。学校校舍建筑总面积是10660㎡，生均建筑面积9.91㎡，学校占地面积是31758㎡。校内“三区”布局合理，做到绿化、净化、美化。教学区有五层教学大楼一幢，面积为1630㎡，五层试验大楼一幢，面积为900㎡，试验楼一幢，面积为500㎡，宿舍区有老师宿舍楼三座共34套，五层学生宿舍楼一幢，面积为2200㎡，三层学生饭堂一幢，面积为1100㎡。现有教室20间，理、化、生试验室3间，理化生仪器室2间，有配置为“60＋2”的电脑室、档案室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理询问室、卫生室、史地室、阅览室等功能场室各一间，多媒体室两间，学校党、政、工、团、办公室6间，教研组活动室6间，文化走廊2个。教学仪器按省二类标准配齐。运动区有2个标准篮球场，一个小型足球场，一个有一百米直跑道及200米环形跑道的田径运动场。

二、学校办学理念和特色

（一）治校基本方略

1、总体治校思想：以德立校、以法治校、以研兴校、以质强校、以爱惜校。

2、总体办学目标：把学校建设成为——学习型组织、竞争型集体、互助型团队、创新型基地和学生成才的摇篮、家长放心的校内、老师胜利的舞台、社会满足的校所。

3、总体工作思路：有所发觉、有所改进、有所创新、有所提高、有所作为。

4、总体工作要求：各司其职、各负其责、团结协作、大张旗鼓、真抓实干。

5、总体工作途径：管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、活动育人。

（二）办学基本风格

1、校训：立志、严谨、博学、创新。

2、校风：勤奋、求实、和谐、进取。

3、领导作风：服务、民主、廉洁、高效。

4、教风：爱生、善教、合作、奉献。

5、学风：尊师、刻苦、善学、活用。

6、班风：团结、文明、好学、进步。

（三）学校主要特色

1、以改革促进各项工作的创新

（1）用人制度：因事设岗、择优录用，实行德、能、勤、绩优先用人制度。

（2）奖惩制度：奖惩分明、奖勤罚懒，实行公允、公开、公正的奖惩制度。

（3）考评制度：定性分析、定量管理，实行量化考核综合分析的考评制度。

2、用先进的理论指导教化实践

（1）德育工作：自觉自律、内省内化、互诫互勉。

（2）教学工作：自主探究、善教趣导、精讲多练。

（3）后勤工作：管理规范、服务到位、保障有力。

3、构建自己特具有的校内文化

（1）高度人性化管理：实行以宽容、爱惜、帮助、和谐、创新为核心的高度人性化的运作模式，让青莲中学充溢家庭的温馨。学校管理把“刚性”和“柔性”有机结合起来，以外部的改变促进个体的内化。带着感情带着爱好从事我们的教化事业，就有无穷的乐趣，就有无尽的创建。

（2）艺体特色教化：体育艺术教化是我校的传统优势项目，学校以此为教化突破口，利用学习动机迁移的原理，把活泼、好动的学生从这一方面的胜利引入到学好其它学科上来。在学生艺体素养的培育、挖掘上，学校一手抓普及，一手抓提高，艺体课堂教学和群众性艺体活动蓬勃开展，针对不同学生的特长，为他们创建充分发展的舞台。通过艺术特色教化，树立学生自信念，激发学生潜能，激励学生刻苦拼搏，从而促动学校良好校风、学风的形成。

三、自评基本状况

学校领导对学年度评估工作非常重视，把自查自纠工作摆上议事日程，召开特地会议，探讨探讨，多次组织全校师生仔细学习上级有关学年度评估工作文件，领悟其精神实质，全校动员，广泛宣扬，统一思想，明确了学年度评估工作意义。为了保证自评工作的正常开展，在县教化局的详细指导下，我校成立以冯绍欢校长为组长，副校长、教育处、政教处、总务处、财务人员等组成自评工作领导工作小组。下设工作组，分工明确，责任到人，逐项逐条落实“创市规范化学校”工作任务，取得了很好的效果，学校自评优秀。

四、学校工作的主要阅历、成果

一年来，我校在上级的正确领导下，一贯仔细执行党的教化方针，以邓小平理论为指导，坚持教化的“三个面对”，树立正确的教化思想和观念，全面实施素养教化，明确办学目标。坚持依法治校，实行校长负责制，建设坚毅有力、团结协作的领导班子，重视发挥火车头作用。抓好学校“三风”建设，学校良好校风、学风、班风逐步形成，把德育工作放在首位；抓好教学管理，重点抓好教学质量的提高，抓好师资队伍的建设，提高老师整体素养。在全体教职工的努力下，学校取得了可喜的教化教学效果。一年来，我校有1个市级立项课题、1个县级立项课题，提倡老师主动总结教改阅历，撰写教研文章，取得良好的成果。冯绍欢等13位老师20篇教学论文分别在国家、省、市教化教研部门组织的论文评比中获奖或教化杂志上发表，李志云等3人被评为市级先进个人，张盘德等13人被评为县级先进个人。青莲中学团委被评为“阳山县五四红旗团委”。学科竞赛方面，梁麟璇同学参与阳山县现场书写大赛荣获初中绘画二等奖，邓旭怡等5名学生参与广东省规范字书写竞赛荣获县二、三等奖。冯锦榕参与市物理学问竞赛获三等奖。陈诗敏等15人次参与县田径赛分获县一、二、三等奖，青莲中学田径队获县中小学生调赛团体总分第三名。XX年12月，青莲中学组织学生参与清远市第九届中学生田径运动会2人荣获第6名，1人获第7名，1人获第8名。XX年中考，我校上市一中和南阳中学分数线的考生比去年大幅增加，各科平均分总体综合名次全县第5名，实现了学年初预定的教学目标。一年来，学校教学成果稳步提升，德育工作率达标，学校平安工作抓实抓好，没有出现任何平安事故。

一年来，我校主要做了以下几方面工作，现汇报如下：

（一）主动探究，勇于改革，办学理念有创新

每一个学年伊始，面对新的工作任务、新的形势、新的困难，学校领导班子迎难而上，主动探究，勇于改革，办学理念有创新。冯绍欢校长带领行政班子和全体教职工仔细学习现代教化管理理论，集思广益，因地制宜，自觉运用现代科学的学校管理理论指导学校的工作实践，主动探究切合本校实际的办学路子，修订了我校新一轮的办学思想，确定了我校治校基本方略，办学基本风格和办校主要特色。

学校实行层级管理，目标明确，思路清楚。在新一轮办学理念的指引下，我校把以改革用人制度、奖惩制度、考评制度来推动各项工作的创新；用先进的理论指导工作实践；构建自己特具有的校内文化高度人性化管理和艺体特色教化。并要求每一位教职工在学校办学理念的指引下有自己的工作理念和工作风格。

科学的办学理念的真正价值在于落实到全校师生的详细行为，为此，我想法设法通过层级管理抓好检查、督促和落实工作。现在，青莲中学正朝着“内强素养、外树形象、同心同德、创新创优”的方向发展，各项工作的管理正逐步走向人本化、民主化、制度化、规范化、科学化。着力做到与时俱进，深化了教化教学改革，全面推动素养教化。

（二）决策民主，管理科学，办学质量有提升

1、团结协作，形成合力，炼就务实型班子

在“领导”这方面，冯绍欢校长做好表率，留意“领”，做好“领头羊”，但更注意“导”，指导下属办好事。学校领导班子比较擅长领导和团结广阔教职工，能充分调动广阔教职工的工作主动性，使他们主动地完成好学校布置的各项工作。

冯绍欢校长非常重视学校行政领导班子的建设，注意发挥其团结协作的作用，协调好学校行政之间、各部门之间、行政与老师之间、老师与老师之间、老师与学生之间等各种关系，把他们“扭成一股绳”、“握成一个拳”，形成合力，共同完成工作。在新型的学校管理理念指引下，我校行政班子能够做到各司其职、各负其责、团结协作、大张旗鼓、真抓实干。平常乐于听取广阔教职工的看法，班子会上能各抒己见，畅所欲言，且一旦形成决议后，能统一思想，坚决维护落实执行，在教职工中赢得了较高的威信。同时学校行政班子也擅长团结广阔教职工，留意调动广阔教职工的工作主动性，同心同德地开展学校各项工作。目前，青莲中学已逐步形成了“服务、民主、廉洁、高效”的领导作风。

2、以身作则，培训，冯绍欢校长等学校主要领导分别作了《比照老师专业标准，争做师德师风楷模》、《老师如何提高课堂教学质量》、《浅谈初中学困生学习思维障碍及应对策略》、《学校特色的内涵及其创建的一般方法》等专题讲座。冯绍欢校长用自己的言行举止、师德规范、人格魅力潜移默化的影响老师，使老师学习意识、师德品质、奉献精神、合作实力均有很大提高。在深厚的学习氛围下，目前，我校已逐步成为一个学习型组织、竞争型的集体。有13位老师20篇教学论文分别在国家、省、市教化教研部门组织的论文评比中获奖或教化杂志上发表。XX年中考，我校上市一中和南阳中学分数线的考生比去年大幅增加，各科平均分总体综合名次全县第5名，实现了学年初预定的教学目标。

本学年度，我校发表或获奖文章等奖项状况如下：

级别

我校非常重视对青年老师的培育，定期组织他们学习教化教学理论。着力抓好青年老师教学基本功，有的放矢地做好“以老带新、培青催熟”工作，同时加强青年老师之间的沟通与合作，大胆起用青年老师，切实做到中层干部年轻化。通过以点带面，有效地促进全体老师综合素养的全面提高。XX年10月，课题主持人沈志亮经省教化厅组织答辩成为全县唯一的广东省名老师培育对象并起先参与为期三年的广东省初中物理名老师培训，并分别到了番禺象达中学、花都炭步二中、阳山水口学校和本校上展示课。XX年11月，陈卓丽老师参与县物理中学青年老师基本功竞赛获叁等奖。XX年5月，黄乐源老师参与XX年县初中生物青年老师基本功竞赛荣获三等奖。XX年5月13日，青莲中学实行东片学校英语青年老师基本功竞赛，欧燕丽荣获片第一名，县二等奖。

学校还重视老师的专业培训，全面提升老师的专业化水平。XX年11月3—5日，全校老师参与了公需课培训。学校还派出陈卓丽等2位老师参与广东省农村老师置换培训，周杨花等8位老师参与老师中级技能培训，全校老师74人分别参与综合素养提升培训、201世纪课堂教学评价和学校校本培训。经过努力，江丽萍、余海莲、周莲英、叶兰香等一批年轻老师渐渐成长为学校的学科带头人。

（三）以人为本，关爱师生，打造和谐型校内

我校始终坚持环境育人的办学理念，努力改善办学条件，营造优良环境，致力谋求青莲中学持续、和谐地发展。以人为本，构建和谐平安的校内。

1、创设良好的校外育人环境。

针对青莲镇的学生学习意识淡，家长不够重视教化的状况，学校领导班子首先想到了联系校外的群众，常常与其他老师下乡走访群众，召开家长会，邀请村委、镇委的一些领导参与学校的有关活动，征求他们的办学看法，共同营造青莲镇的读书氛围，赢得了青莲人民对学校工作的支持，为学校的发展创建了一个良好的外部环境。同时也起到了外树青莲中学形象的作用。XX年2月14日（年初五），我校实行家长会，我作主题发言，与家长们针对留守儿童的行为教化、学习方法等方面进行深化沟通探讨，着力强调学校和家庭的之间要加强沟通与沟通。

学校凝合力日益增加。由于以“立志、严谨、博学、创新”的校训告诫每一位师生，着力形成“勤奋、求实、和谐、进取”的校风。我们在老师的家访、家长的来访、群众的言谈中、在村支书座谈会上反映、在家长会上的反馈：群众喜爱学校这样的管理以及学校的教职工。青莲中学的声誉在群众中越来越来越高、凝合力增加了。现在，要求转学的学生少了，甚至有的学生要求转到本校就读。学生辍学率降低了，巩固率提高了。

2、打造和谐的校内人文环境。

在新一轮办学思想的指引下，我校制定或修改了各项学校管理制度，创建性地提出和实施“高度人性化的管理模式”：实行以宽容、爱惜、帮助、和谐、创新为核心的高度人性化的运作模式，把“刚性”管理和“柔性”管理有机结合起来，打造和谐的校内人文环境。一是全力推动学校文化建设。开展“我们是一家人”的宣扬教化活动，使校内充溢家庭的温馨。学校领导班子对师生更多的关爱和指导、督促和支持、信任与激励、宽容与理解。当他们取得成果时，学校为他们欢呼，当他们失责时，学校会根据有关工作要求指出不足，按制度进行惩处，但更多的是帮助找寻缘由，一起想方法解决，不想也不让任何一个师生“掉队”。正是这样，这里的老师安教乐教，学生学习开心，和谐相处、相互帮助的精神已蔚然成风。我校还坚持“活动育人”，通过各种途径对学生进行教化。（1）上主题班会课：“禁毒进校内进课堂”、“交通平安防范教化”、“防溺水平安教化”、“学习雷锋”等主题；（2）开展各类活动：XX年12月31日，青莲中学隆重实行“广州热心慈善团体赠书”、“校歌开唱仪式”、“庆XX年元旦”文艺演出。XX年5月3日，青莲中学团委实行“珍惜青春，学会感恩、修养德行”演讲竞赛。团委还组织学生到青莲街打扫卫生，清理牛皮癣，到敬老院慰问孤寡老人。XX年5月31日，青莲中学实行庆六一主题活动——“红领巾相约中国梦”，对学生进行志向前途教化。

3、着力改善办学条件。

近一年，在我校欠债比较大、经费特殊惊慌的状况下，我校严格执行上级有关财务制度，开源节流，将有限的资金用到急需的地方去。一年来，学校想方设法争取上级支持，努力筹措资金，美化学校环境，改善办学条件；现有电脑室、档案室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理询问室、卫生室、史地室、阅览室等各一间，多媒体室2间，文化走廊2个；XX年7—11月份，我校争取上级的支持，投入38万多元对学校操场进行了全面的装修，总务处对整个工程进行有力的监督，确保工程质量达标。投入10多万元建立1个新校本文化走廊和多处张贴校内宣扬标语，努力营造温馨的校内文化。XX年12月，中国电力公司向学校捐资38万元，其中10万元用于建1间电子阅览室，20万元用于建9个教学课室投影平台，5万元购买老师办公室电脑，3万元用于购买学生体育器材。学校还争取一级支持在全校范围内安装了视频监控，加强了校内平安建设工作。在上级的大力关切和支持下，学校办学环境有了较大的改善。XX年12月，经市规范化学校评估组检查验收，青莲中学达到了《广东省义务教化规范化学校标准》要求，成为市规范化学校。今年，我校又争取上级支持170多万元对学校功能场室、仪器设备、计算机室、软件设计室等进行添置和更新，力争为青莲镇创“广东省教化强镇”奉献自己的力气。

4、着力关切爱惜师生。

作为学校的“领头羊”，学校领导班子关爱师生，敬重师生的人格，同等、公正对待师生。切实爱护全校师生的合法权益，促进师生全面、健康、和谐发展。

无论是在岗老师还是退休老师发生的一些喜事、白事，生病住院，学校工会组织都派代表到相关老师处表示道喜或慰问（一年来有15人次）；凡学生因特别状况住院留医的我都亲自或委派相关老师慰问。学校拨出专款支持党支部、工会（含女工委）、团委和学生会开展了各项有益的活动，丰富了师生的课余生活，增加了学校的凝合力。通过活动，每一位师生都真正感受到和谐型校内的暖和。

学校有各种平安措施和人员详细的责任要求。在师生生命平安与学校集体利益受到威逼的紧急关头，学校领导班子一马当先，全力爱护。发挥德育保卫组的作用，每周检查学生仪容仪表，每天护送学生，遇上恶劣天气时检查交通要道及特别地段的平安状况，刚好处理突发事务，维护学生平安，维护学校稳定。利用学校广播系统，常常对学生进行平安、纪律、思想品德等方面的教化。为了提高师生的平安防范意识，XX年9月29日，青莲中学实行法制、交通、平安教化大会。青莲镇派出所钟建辉副所长应邀为学生作了专题讲座。XX年4月26日，青莲中学实行法制教化课，冯绍欢校长作主题发言。通过法制教化活动，提升全校师生的法纪意识和遵守法律观念。

“没有学生就没有教化对象。”这是冯绍欢校长始终强调的话语。学校非常重视“防辍”工作，制定了《青莲中学义务教化阶段“防辍”工作实施方案》，确立以校长为第一责任人，把责任层层分解的做法。让学生能安心读书，想方设法让学生“进的来，留得住，学得好”，预防学生辍学措施得力。一年来，我校着力抓好几个环节：1、努力营造良好的读书氛围。抓好学生对“读书好”的教化是留住学生关键；2、努力激活课堂，提高学生学习爱好。提高课堂教学吸引力是留住学生的重要阵地；3、构建良好的师生关系。构建良好的师生的关系是留住学生的重要渠道；4、建立老师与后进生“结对帮扶制度”。结对帮扶后进生责任到人；5、加强学籍管理，建立和完善学生辍学报告制度。加强学籍管理是留住学生的信息要求；6、建立“防辍”奖惩制度。建立“防辍”奖惩制度是留住学生的重要措施。

（四）以教为重，勇于探究，打造创新型基地

一年来，学校领导班子主动实践“以德立校、以研兴校、以质强校”的办学思想，坚持德育为主线、教学为中心的原则，创优创新地开展教化教学工作，努力提升教化教学质量。

1、坚持以德育工作为主体，全面提高学生思想素养。

为加强德育工作，我校构建了“主管德育工作副校长—政教处—德育室—级组长—班主任”五级德育工作管理体系，大力推行层级管理。我要求主管德育工作副校长定期召开班主任工作会议，研讨德育工作，充分发挥政教处、年级组、班主任的管理作用。针对青莲学生的实际状况，扎实开展了以爱国教化、集体教化、养成教化、志向教化、感恩教化、心理教化等为内容的专题教化活动；充分发挥学校团委的作用，开展丰富多彩的团队活动；邀请了县、镇工委到我校对学生进行思想政治教化；同时聘请村支书、退休老老师为校外辅导员，