部编版语文六年级上册1草原练习卷34（原卷版）

部编版六年级语文上册一课一练1．草原1.看拼音，根据语境写字词。“那达慕”是蒙古族最传统民族节目。这一天人们都穿着căihóng（）似的盛装，骑着骏马，甩着辫子，赶到会场。勇士们在碧草织成的lǜtăn（）上摔跤。小姑娘们shāowēi（）有些羞涩，却也大声地为勇士们喝彩。2.下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（）A.渲染（xuān）蒙古包（měng）B.羞涩（sè）摔跤（jiāo）C豆腐（fu）勾勒（lè）D.迂回（yū）拨转（zhuǎn）3.辨字组词。陈（）羞（）蹄（）微（）阵（）差（）啼（）徽（）4.与“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”中“会”字的意思相近的是（

）A.适逢其会B.能说会道C.融会贯通D.心领神会5.用所给的字组词，并把所组的词语填入下面的句子中。清：（）（）（）（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么（）。（2）张家界山谷里的溪水是多么（）啊！（3）早上，我来到三清山，听到了（）悦耳的鸟鸣声。6.联系上下文，在括号内填入意思相反的词语。（1）（）的草原（）起来；欢呼声，车声，马蹄声，响声一片。（2）姑娘们虽然有点儿（），但还是（）地给客人们唱民歌。（3）草原上行车十分（），司机手握方向盘，毫无（）感。7.根据意思，从文中找出相应的词语。1._______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。2._______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。3._______________：衣襟和裙带迎风飘动。文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。4._______________：心里害羞而举动拘束不自然。8.在括号里填上适当的词语。（）的帽子（）的衣裳（）的带子（）的微笑（）的绿毯（）的草原9.按要求写句子。马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句）__________________天空中飞翔着雄鹰。（扩句）___________________空气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加点词语造句）_______________________________10.这篇课文在表达上特点鲜明，下列说法描述有误一项是（）A.本文是一篇参观访问记，作者移步换景，由静及人。B.本文运用情景交融方法，无论是描写草原的自然风光，还是主客相见的生活场景，处处流露出作者的赞美之情。C.本文既有草原生活的纪实描写，又有异域风情的虚幻想象。D.本文语言优美，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。11.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。”对这个句子的理解，正确的是（）A.作者看出了骏马和大牛的心思。B.这是作者根据当时的情景想象到的。C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。课内阅读这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，()使人惊叹，()叫人舒服，()愿久立四望，()想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。12.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。13.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。14.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?_____________________15.画“--

”的句子中“无边的绿毯”指（），“白色的大花”指（），中国画是指（）。16.用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?__________________________17.在文中的括号里加上合适的关联词语，并用所填词语写话。________________________________18.想象性练笔。“这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我