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文档简介

如何认识核心素养的价值和意义义域。育改革的实践中。我们可以作一简要回顾。早在上世纪90定位于每一个学生素质的全面提升、为中华民族复兴奠基。2013年，进一步明确提出，立德树人是课程改革的根本任务，并要求“研究制相反，更多的是亲切感、亲近感。同时，我们也不难看出，核心素养的提出、研究不是盲目的、随意的。20144）中。“意见”明确提出要“着力推度和广度，可以使评价更加准确反映人才培养要求。因此，核心素养走向未来。核心素养的提出，让课程改革充溢着新的生命活力，丰富了内涵，让以人为本、以学生发展为核心的理念进一步彰显。其三，应当有广阔的视域和更深刻的内涵，增强改革的使命感。众所周知，随着全球化、信息化与知识社会的来临，国力竞争不断加剧，培养和发展学生的核心素养，是国家发展战略，尤其是国家人才发展培养和发展学生的核心素养，是国家发展战略，尤其是国家人才发展

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