教育专业简历自我评价

教育专业简历自我评价教育专业简历自我评价1

本人XX，是XX学院教育技术学专业的应届毕业生。四年的大学生活，不仅使我学到了各学科的专业学问，更培育了我艰苦奋斗、拼搏向上的毅力和精神。形成了良好的世界观、人生观和价值观，这将是我一生中珍贵的财宝！

我来自XX市，读小学时就待在老师家，大家庭的生活使我从小就养成了自信、自强、刻苦求学的性格，我始终在各个方面严格要求自己，努力的学习科学学问，弥补自己的缺乏，在大学期间，我特殊留意各方面的均衡进展，锻炼自己在各方面的能力，主动的参与学校的各种活动，协调协作能力较强，通过锻炼，使我把握了许多的学问，也使我学会怎么做一名德、智、体全面进展的优秀大学生。

在过去的四年大学生活里，我一步一步走来，以主动踏实的看法，全方位地充实锻炼自己，努力学习并系统地把握了较为扎实的专业基础学问，具备较强的学习能力。在学好课程的同时，我也主动竞选一些学生干部，以此来培育自己的领导和管理能力。在担任学院会主席期间，在老师和同学的帮助之下，组建起一支健全的学生干部队伍，组织策划了多次大型文体类活动，在学院、学校引起了主动的反响，取得了师生的一致好评。仔细塌实的工作看法，主动向上的进取精神，为我赢得了多次校院级荣誉称号。同时，我也注重自身德智体的培育，在校期间，主动参与各种活动。以此来提高自身修养，并培育自己的团队合作精神和交际能力，使自己成为一名优秀的大学生。

一个人要结合自己的兴趣体验不同的工作，要在不同的工作中收获不同的阅历，要积累所获的阅历来充实自己。正是由于这样，我将自己大部分的暑假时间投入到社会实践工作中。由于学业上比较空余，我参与勤工助学工作，主要负责院党建园地的宣扬和毕业生状况的调查工作，在这一系列的活动中，我主动锻炼自己，充分展示了自己作为一名大学生适应社会、溶入社会，将理论运用与实践的能力，并从中体会作为一名大学生的缺乏以及作为一位思想工所需的严谨与谦逊。

经过大学四年学习，工作和体验，我在思想、学业及实践操作是取的了较大的成果，基本上完成了自我培育过程，但我所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，我肯定要不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，才能让自己更有竞争力，在激烈的社会竞争中不断取得进步和胜利。

教育专业简历自我评价2

我叫XX，毕业于XX大学美术教育学专业。我自信乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名一般的本科毕业生，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，我会胜利。

大学的专业美术教育，使我获得很多美术专业学问，全面系统地把握了美术学科中各专业的基本学问、基本技能和基本方法，具有较强的实际操作能力，我坚信，自己能胜任一名全面而优秀的美术教师。

我深深地懂得：在这个竞争激烈的今日，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培育能力，提高素养，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

本着检验自我、锻炼自我、呈现自我的目的，我来了。或许我并不完善，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让您满意。敢于创新，勇于开拓是我执著的追求。我信任天道酬勤，这是我的人生信念。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻留意自身的全面提高，建立合理的学问结构。在学习专业学问的同时，我也努力学习课外学问，提高自身素养。

四年大学生活的学习和锻炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我信任自己饱满的工作热情以及仔细好学的看法完全可以弥补临时的缺乏。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的.选择，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。

通过对自己的评价，我更加清楚的了解自己。我信任在以后的工作学习中，通过不断的努力，我会做的更好。

教育专业简历自我评价3

我是XX师范学院学前教育专业的一名学生，在XX幼儿园实习，是我来之不易的锻炼机会，在这大好时间里，我本着学好学前教育，尽量扩大学问面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取学问财宝，锻炼了自己的各种能力。

大学时，我努力的学习教育学问，深研专业学问，并取得了优异的成果，多次考试名列前茅，连年获得奖学金；我在几年中系统学习了教育学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育讨论方法等课程。

通过大学的基础学习，在实习期间我较好的把握了以下技能：学前教育专业的基本理论和基本学问；把握观看幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的进展动态；把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学讨论和实际工作能力。

在幼儿园实习期间，自觉遵守幼儿园的教学纪律，主动参与学校举办的各种集体活动，并为集体出谋献策，时刻关怀学生，与同事关系融洽；作为实习老师，我努力为同学服务，主动协助老教师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。

在课余生活中，我还坚持培育自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最正确状态，为提高自己的社会交往和各方面学问的运用能力，我主动参与志愿活动，不仅增添了我吃苦耐劳、自理独立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活看法端正向上，思想开放主动，能很快接受新奇事物。我最大的特点是：热心待人，老实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我；为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人〞，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。

这实习中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论学问之外，我的阅历与阅历还尚浅，读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作之中不断提高，我深信机遇定会垂青有预备的人，我向往着美妙的将来。

教育专业简历自我评价4

教书育人始终以来是我内心深处的一个愿望，所以进大学的时候，我毫不迟疑的选择了教育专业。这让我距离自己的梦想一步步接近。四年寒窗的苦读和努力，不管是从学习，生活还是社会实践上，对于我都是一个新的突破。独立自主的学习能力，目标明确的生活方式，脚踏实地的工作理念，坚固牢固的学问功底；这些都是我的大学给我的礼物，我还学会了珍惜与争取。

思想上，我力求上进，关怀时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，并以实际行动拥护党，如：加入爱心家教、校外辅导员行列，帮助别人的同时也让自己得到了不少阅历，还提高了自己的思想觉悟和政治素养。

学习上，我踏踏实实，一点也不敢放松。我觉得对于教育学专业的大学生来说，除了要学好文化学问以外，还要不断讨论中小学的教材，学会怎样备课、怎样抓住学生的心理，好好教学。实习期间，我虚心向各位老师学习，不断改良教学方法。协助老师教学的同时，我也协助班主任工作，与学生沟通沟通，了解他们的学习与生活的状况，开展一些主题班会，教育他们要好好学习，好好做人，为我日后的工作积累阅历。

三年的大学生活给了我许多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲竞赛，爱心家教活动，应聘校外辅导员工作等。在参加这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力，积累了一些教学的方法。这些经受使我明白，有些事情假如尝试了