信息技术说课稿

信息技术四年级《认识画图程序》说课稿一、说教材我要给大家说是小学信息技术课，课题叫做《认识画图程序》，这是小学信息技术四年级内容。本课主要介绍了开启、退出“画图”程序方法，认识“画图”窗口和画图工具，利用画图工具进行简单绘画，对画图文件保留。本节课形象直观，灵活有趣，能够充分调动学生手和脑，培养学生学习计算机兴趣，使学生掌握一个简单有趣绘图方法。二、说教学目标依照学生是首次接触信息技术这门课现实状况以及本节课教学内容，我将教学目标设定为以下四个方面：使学生掌握画图程序开启和关闭。认识画图程序窗口和画图工具。能够利用画图工具画出一幅简单画。学会保留文件三、说教学重点和难点本节课重点和难点能够概括为：在画图过程中，能正确使用画图工具箱中各种工具，进行简单绘画。四、说教法和学法怎样才能突出重点处理难点，本节课我采取教法和学法是教师演示、学生探究、合作交流、实践创新，以学生“练”为本，把学习主动权交给学生，一直表现学生是学习主人，让学生自己领悟，自己画图，使学生养成独立思索、实践创新思维习惯。五、说教学过程本着这么教法和学法我设计教学过程有这么几个步骤：激趣导入首先是影片观赏，导入课题，我会出示一段影片让学生观赏，引发学生注意，影片观赏完了，再提出问题，这些图画都是用什么画呢？顺势告诉学生这是用电脑画图软件画出来，并简单介绍一下画图软件，这个软件并不需要画笔和颜料，只要用鼠标就能将漂亮图画画出来，那么你们想不想也用鼠标画出漂亮图画呢？这么一来就能够引出本节课课题，明确本节课任务。学习新知处理问题引出了课题之后就能够进行新知识学习，新课内容我设置了以下四点：1、开启画图程序。2、认识画图窗口和画图工具。3、进行简单绘画。4、学会保留文件和退出文件。首先由老师来演示并引导学生和我一起开启画图程序，同时找一名同学演示画图程序开启，起到巩固新知作用，而且给学生一个自我展示机会。画图程序开启以后就会出现一个窗口，这个窗口是由哪几个部分组成，简单地像学生介绍一下，窗口是由标题栏、菜单栏、工具箱、画纸和颜料盒组成，介绍了窗口基本组成之后要重点讲解一下工具箱中不一样工具使用方法，然后让学生试探性地使用一下这些工具，让学生对这些工具备一个大约了解。在了解了工具使用方法之后我们就能够进行简单绘画了，在这里我会出示一幅已经画好图画，接着由我进行简单示范，让学生了解这幅画形成过程。首先打开画图程序，使用直线工具画出地平线，再用圆形工具画出太阳轮廓，太阳画好了之后用笔刷画出连绵起伏山脉，再用曲线工具将陆地和大海分隔开来，在陆地上用笔刷画上漂亮花朵，在大海里用圆形工具画出些许水泡泡，这幅画轮廓都画好了之后就能够用填充工具进行填色了，单击填充油漆桶，在颜料盒中选择你需要颜色进行填充，我们选择红色将太阳和花朵涂上颜色，再用不一样绿色将山脉和叶子涂好，再用湖蓝色画出蓝天，用普蓝色画出大海，大海中水泡泡能够用浅蓝色进行填充，将花朵花心涂上黄色，再用圆形工具将蓝天上白云画出来，这么一幅图画就完成了。设计这么一个老师示范步骤，让学生感觉到用电脑画画并不是一件难事，而是一件非常愉快事情，这么就能充分地激发学生动手欲望和求知欲望，让学生在愉快气氛中主动去学习，去尝试，结果往往能达成事半功倍效果，这就是我设计这一步骤目标。在画完之后我们需要将图画保留起来，方便日后再拿出来观赏，那么怎样将文件保留起来呢？我们能够单击“文件”中“保留”将图画保留起来。保留完了之后我们就能够将画图程序退出来了，画图程序退出有两种方法，一是点击“文件”中“退出”，二是单击窗口右上角“关闭”程序，都能够将画图程序退出。这么我们就完成了一次绘画，下面请同学们自己动手来画一幅画，以“漂亮大海”为主题，画出你们想象中大海。学生动手操作时，老师能够走到学生中间，处理学生碰到各种问题，而且进行单独指导。在学生操作过程中能够将一些有创意作品展示给全班同学，进行简单点评，也让学生自己评价，使学生尝到成功喜悦和画图乐趣。本课学完后，为了让学生对所学知识有个系统回顾，我设计了几个问题来加深对所学知识巩固。说说这节课你学会了什么？你是怎样来