江南的冬景原文及教案

教学目标：1观赏体验江南冬景明朗悠闲情调，谛听天籁，观赏自然之美。2学会观察并发觉自然景物美，学习作者写景技巧，用恰当语言表述出来。重点与难点：重点在于观赏体验江南冬景明朗悠闲情调并体会其写作技巧，难点在写景小片段指导。教学方法：1、情境教学法2、美读法3、比较赏析法4、讨论法

教学过程与步骤：

一、导入（一）视频2-3分钟：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？—白居易《忆江南》（二）诗词小桥流水，粉墙黛瓦，杨柳依依景致，烟雨迷离村舍。江南是个让人魂牵梦绕地方，历代文人墨客留下了无数感人诗词。如ppt1南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。春风又绿江南岸，明月何时照我还？正是江南好风景，落花时节又逢君。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。以上诗句都是说江南春景或夏景，江南秋冬季节是怎样呢？郁达夫给我们描绘了江南冬景。一位画家曾说过:“青年画家不精读郁达夫游记，画不了浙皖山水；不看钱塘、富阳、新安,也读不通达夫妙文。”今天让我们一起走进郁达夫《江南冬景》，领会江南冬天风土人情，体味江南冬之美。ppt2二、走近作者：ppt31、郁达夫，名文，字达夫，出生于浙江富阳满洲弄（今达夫弄）一个知识分子家庭。七岁入私塾启蒙，打下了深厚古典文学功底。他是著名新文学团体“创造社”发起人之一，他第一也是我国当代文学史上第一本小说集《沉沦》，被公认是震世骇俗作品。他散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不一样凡响。郁达夫在文学创作同时，主动参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府同意，追认为革命烈士。2、背景介绍：１９３３年４月，郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适山水之间。在这一时期他创作了大量山水游记和诗词。本文创作于1935年，是郁达夫南迁杭州之后写下散文名篇，最初发表于1936年1月1日《文学》第6卷第1号，收于良友出版企业1936年版散文集《闲书》。3、字音字形ppt4三、整体感知（一）自由朗诵课文，标明段落序号，同时思索：ppt51.作者笔下江南主要指哪些地方？（提醒:是指长江以南全部地域吗？）指江浙地域，是长江以南江苏和浙江两省部分地域，不包含闽粤，即长江三角洲一带。2.为了突出江南冬天美好，作者作了一系列比较？（提醒：从文中找出哪些段落是写比较，是用什么作比较？）板书

第一至四段，第六段，作者作了一系列对比，包含：北国与江南冬天、江南冬天与秋天、闽粤冬天与江南冬天、德国与江南寒郊散步深入引导：作者在文中利用了那么多对比，用意为何呢？先逐段分析，再明确ppt6第1、2段北国与江南冬天比较，突出了江南冬天晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供屋外曝背谈天乐趣；第3段江南冬天与秋天比较，作者将江南冬景比作北方夏夜，写那种“明朗情调”；第4段闽粤等地冬天与作者所说江南冬天比较，作者将他所感受到“江南冬景”作了更明确区域界定；第6段德国与江南寒郊散步比较，这和后文提到散步形成呼应。作者从各个角度描写江南冬天，写自己切身感受，比较着眼点各不相同，但都突出了作者所钟爱江南冬景主要特征。3、写一段描写冬景。郁达夫笔下江南冬景很美，那假如让你写江南冬景你会怎么写呢？观赏个别学生作品4、作者对江南总体印象是什么？为表现它总情调写了几幅画面？你最喜欢那幅图（读）？这些图表现了江南冬天怎样特点？（板书，同学们有愈加好概括，谁说得好就用谁）5．分析文章结构，理清思绪。第1至4段，第6段，作者作了一系列对比，突出了其所钟爱江南冬景主要特征。

第5段，作者写到了江南植被。

第7段，写了江南微雨。

第8段承接上文说到雨，又写到了江南雨雪。

第9段写到了江南旱冬晴和，将话题引到“散步”上来。

文章最终一段照应全文行云流水般描述，用平实而又活泼语言做了一个巧妙收束，又是一次洒脱无羁荡开，让我们思绪也跟着到湖上散步去，一起观赏江南冬天美妙景致。四、品味赏析阅读5-9段评论家认为郁达夫写景散文充满了诗情画意，今天我们就从画意和诗情两个方面来感受一下郁达夫散文语言美和情镜美。（一）画意ppt14（请学生读第五段，找写了哪些景物，什么颜色）1、五彩文字：还有第2段灰云霜白第7段白雨淡墨背景乌蓬小船红黄垂暮天2、阅读课文使我们沉醉在一个画意之中，你以为，这是一个什么格调图画（油画、水彩、水墨、素描、速写、工笔或写意，等等）？（追问：课文中那里让你以为这是一幅~）油画、水彩、工笔第5段重色彩，突出江南冬天生机。特点：色彩浓艳亮丽，对比鲜明意境：和煦温暖，生机盎然手法：工笔细描，浓墨重彩水墨、素描、写意第7段着重场景，用画画笔调来写作，写出了冬景层次：小村、白雨、乌篷船、酒客、黄晕灯光。让学生想象，可讲细一点特点：色彩素朴淡雅，意境朦胧悠远，诗中有画，画中有诗意境：情调，悠闲，恬淡幽静手法：淡笔素描，略加点染，侧面衬托第8段特点：色彩浓淡相宜，对比强烈意境：淡雅高洁，优美宁静手法：巧借诗句，避实就虚作者把江南冬景情意浓浓画面展现在读者眼前、其中有素描工笔，也有水墨写意，有油画色彩鲜明，也有水彩浓淡适宜。绘出，总是一幅幅情景交融优美图画。散文特点是“形散而神不散”。本文“形”是五幅江南冬景图，“神”是抒发了赞美、眷恋江南自然风物真情，流露出清新明朗心境。（二）诗情引用诗词：1、文章数次引用诗文名句，请同学们找出这些诗文名句并体会诗句所表现江南冬天美妙。若是冬天来了，春天也马上会来。（生机勃勃）暮雨潇潇江上村（迷人雨景，潇洒胸襟）晚来天欲雪，能饮一杯无？（生活悠闲，友情深厚）寒沙梅影路，微雪酒香村。（漂亮雪景，怡人酒香）柴门闻犬吠，风雪夜归人。（夜深人静后温暖）前村深雪里，昨夜一枝开。（雪后冬晨惊喜）李涉《井栏砂宿遇夜客》：暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。

《唐诗纪事》记载：“涉尝过九江，至皖口（皖水入长江渡口），遇盗，问：‘何人？’从者曰：‘李博士（涉曾任太学博士）也。’其豪酋曰：‘若是李涉博士，不用剽夺，久闻诗名，愿题一篇足矣。’涉赠一绝云。”题诗一首便可用来酬应“绿林豪客”，可见唐代诗人在社会上广泛影响和所受到普遍尊重。

有一句话怎么说来着“月黑风高杀人夜”，风高放火，月黑杀人，这似乎是“遇盗”经典环境，此处却不经意地点染出在潇潇暮雨笼罩下一片静谧江村，环境气氛既富诗意，连“绿林豪客”也兴趣风雅起来。“逃名姓”即“逃名”、避声名而不居之意，意思是说，我本打算未来隐居避世，逃名于天地间，看来也无须了，因为连你们这些绿林豪客都知道我姓名，更何况“世上如今半是君”呢？

白居易《问刘十九》：绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？

新酿米酒泛起绿色泡沫，小火炉吐露着红色火焰，在天空彤云密布大雪即未降临时侯，我希望我朋友能来和我共同把酒话古今。这是白居易被贬江州后所作，他邀请刘十九就是刘轲，当初隐居庐山，因为和白居易性情相投而结为挚友。白居易这首诗歌怡然自适、情趣盎然，字里行间看到了诗人平和舒缓心情，确实有“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。”遂意和适意。

面对充满无数坎坷与磨难现实人生，怎样立身处世，是每一个人都必须做出回答问题。白居易做为古代一个文人，面对“兼济”与“独善”矛盾冲突，他态度是：古人云，穷则独善其身，达则兼济天下。他把儒学“知其不可为而为之”主动进取精神和佛学看穿忧患超然物外心灵境界有机结合在一起行成自己形成自己生存观念，并固守着自己营造心灵家园，以此来遮蔽人世间狂风暴雨。

何中《辛亥元夕》：顽坐故贪黙，忽行时自言。寒沙梅影路，微雪酒香村。时序鬓发改，人家童稚喧。街头试灯候，不到郭西门。

所选句子是说“行走在两旁种满梅树石路上，天空下起了小雪，村中飘着酒香正在迎接客人到来。给人一个宁静优美。作者在引完了诗后说“则雪月梅冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。”“调戏酒姑娘”是什么意思？

讨论。注意前面句子“雪月梅冬宵三友，会合在一道”，是说在这有雪有梅有月晚上，会怎样呢？这么夜晚是非常美好，假如能喝点酒会愈加好。这句话是说喝酒喝得很尽兴，酒姑娘是一个拟人说法。

刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

此诗为刘长卿山水诗名篇。诗人用白描手法寥寥几笔勾画出暮雪中山村图景，直叙旅途中雪夜投宿见闻。开篇即是一组静物，日薄西山，苍山隐隐，空阔山野中惟有一座茅屋立于风雪之中。诗人极尽旅途之苦，风雪中得入柴门，顿时带来一股温暖气息。

齐己《早梅》：万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。大雪过后，清晨眼前一片雪白，万木萧瑟，在前村深雪里，昨夜有一枝梅花凌寒独开。多么令人惊喜！2．能不能用自己话替换这些名句？假如替换以后，会不会影响文章语言格调？不能，作者借助诗句写出了江南冬天黄昏、夜里、早晨雪景，巧借诗歌意境，经过自己品评，将江南雪景推向一个新意境，增强了散文意趣，也更能表现出作者心境闲适。虚实结合：1．文章写景时采取了虚实结合描写策略。你以为哪些地方写是实景？哪些地方写是虚景？第5段作者写到了江南植被（实写）。江南丰腴润泽土地上，芦花、红叶、桕子、草汇合成江南冬景底色，在青天碧落之下泛出生气。作者将这种种富有生气色彩和雪莱《西风颂》中名句相连接，别有一番情趣；

第7段，作者为微雨寒村冬霖景象挥毫泼墨（虚写）。借助想像，在不经意点染之间，一幅悠闲情调水墨画就展现在读者面前。第8段写到了江南雪（虚写）。作者对雪景没有作实景描绘，避实就虚地引了一些诗句，在品评诗句时候写出了雪趣。作者引用诗句、避实就虚用意在于巧借诗句意境，并经过自己品评将这个意境推到一个新境界；虽则语句简省洗练，但所包容意象十分丰富。3、篇散文写景时做到了语言格调与景物特征友好，试作简明分析。

读这篇文章能够感受到作者语言特色和行文格调，体会到，江南冬景悠闲和暖、作者心境闲适和行文