2023年高考语文备考：现代文阅读之小说高频考点考前指导

【高频考点1:小说标题】①理解小说标题的含义(小说标题的意蕴)②体会小说标题的作用(用意，好处)③与

(一)小说标题的含意。

例【2017·浙江卷<《一种美味》T12

“

典型例题小说以“寻找安详”为标题，意蕴丰富，请结合文本加以分析。(4分)

(二)小说标题的作用(用意，好处)【识记内容】①人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象(品质、特点等),寄托人物的

(三)分析对比标题

【高频考点2:叙事方式】

【叙事方式(特点)知识点概要】谁来讲故事?叙事人称(第一人称、第二人称、第三人称、人称变换)叙事视角(有限视角和全知视角度，成人视角与儿童视角，是仰视与还是俯视；主视角

怎么讲故事?叙事腔调(讲述和显示，幽默深刻，冷峻悲悯，深刻蕴藉等)叙事顺序(顺序、倒叙、插叙和补叙)叙事速度(快与慢，紧张与舒缓，反复，延迟)叙述形式：(1)从记叙形式上，有对话式、讲述式等；还有意识流式、内心独白式、

(2)从结构形式上有：①全文情节一波三折(摇摆、延迟);②全文有线索贯穿(尤其注意双线索);③开头方式：悬念式/倒叙式/写景式/故事式/以……话题引入等；④结尾方

(3)特殊的方式，如：诗化语言、散文笔调等。例【2022年全国乙卷】(《"九一八"致弟弟书》)T9.对于弟弟先后在上海和山西的两段生活，“我”都放在周围年轻人的群体生活中来叙述，且有不同的感受。请对此

【参考答案】(1)由个体到群体，真实再现了抗日战争时期一代青年的人生遭遇和心

例【2022年新高考Ⅱ卷】(儿童视角)T9.本文的童趣往往通过细节体现出来，请指出三处这样的细节并简要分析。

(6分)【参考答案】①小岫“还不等回，她就又抢着说了”,体现了孩童的急切心理及一点

狡黠；②小岫沿途不关心眼前景物，“一直拉着我向前走”,体现了孩童的单纯可

例【2021新高考I卷《石门阵》T9王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果?(4分)【参考答案】①具有渲染效果，把故事描述得更充分；

如历史与现实交织(打破时空的限定)《赵一曼女士》,回忆与现实交织《半张纸》,叙事与写景交织(描写和记叙的结合)《安东洛夫卡苹果×边城》等，虚幻性、真实性与现实

性等。【高考真题】

【2018年全国Ⅲ卷《微纪元(节选)》

T6.结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。

(科学+幻想)【2019·新课标I卷《理水》(节选)】T9《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的

一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。

(6分)(故事+新编)【2020年高考全国I卷《越野滑雪》T9.

海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山

类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其

效果。

(冰山：八分之一+八分之七)

式，如历史+现实，科学+幻想，故事+新编，冰山理论(八分之一+八分之七。作答时首先要

些好处?(作用类，从小说的人物、情节、主题、艺术效果方向思考得分点);②结合本文，

谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(关系解读类，从二元关系本身思考,模式

【高频考点3:文学评论】【对点解答】

类文本中出现，现代文阅读I(信息类文本阅读)、古诗文

形式不只是上面的交织式，也有一句子评论式，或文本一

文本二为文学评论内容，含评论观点)。题目给出一个观点，考生要牢牢抓住观点的核心词2.联：观点与文本的内在联系。观点是对文本的文体特点的高

文本落实"的思维过程。这一阅读分析，实际上是用理论来指导阅读理解的过程。

事+新编(A+B),冰山理论(八分之一+八分之七)(A+B),分别陈述A和B在文中的体现，

然后综合分析A+B的效果，三个得分点，每点2分，部分6分模式。

典型例题【2023安徽省合肥市一模】(文本一《潼关之夜》+文本二)9.杨朔认

为“好的散文就是一首好诗”。论者称，文本一有着“朴中怀诗”的创作风格，亦即

质朴的叙述话语中彰显了诗意的萌芽。请结合文本内容，谈谈你的理解。

(6分)

典型例题【2023年湖北七市(州)高三年级3月联合统一调研测试】(单文本《邢9.孙犁说：“因为有时我们常常抽象地谈艺术的政治性或是文学的艺术性，反倒

把生活性忘记了。没有丰富的切实的生活经历，政治性和艺术性都不能产生。”请结

合小说内容，简要分析这篇小说是如何体现孙犁所主张的生活性的。

(6分)

活性，我们还是要抓住小说的文体特点。小说取材现实生活，落实到三要素(环境、人物

【高频考点4:文体比较】文体比较，多是小说纯文学与纪实文学(报告文学、历史纪实、回忆录、传记)、新闻

例【2022·全国甲卷《支队政委》T9.这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术

表现也有差异。请比较并简要分析分析(6分)小说与纪实文学的艺术效果比较【参考答案】①文本一是小说，可以虚构：文本二是纪实作品，强调真实。②文本一

采访、回忆录等为基础，记录了陈毅的真实经历。③文本一以描写为主，语言生动形象；例【2023届高三湖北十一校第二次联考《信封里的儿子》小说与新闻消息的艺

术效果比较

表现力更强。请结合文本简要分析。(6分)

题表达更丰富。新闻消息重在表现廖良开的重诺重情；小说重在赞美军人重情重义、不计

【高频考点5:分析改写后效果】改写也是一种写。写的内容不同，作者有自己的表达需要。同一内容，为什么要做这样那样的增则和改动，从小说写作的实际角度出发，进行自己的思维和设计。既然是写小

将渔夫改写为一个普通渔人，这一改写带来了怎样的文学效果?谈谈你的理解。(6分)【高阶思维】

衔接更自然。(官方答案中“借渔夫来书写一个散淡处世的境界，与伍子胥的世界构成对比”“放弃描述惊险的外部冲突，转向探究人物的内心冲突”,就是故情节集中、指向单一的体

现。)

子胥的思想成长起到了影响作用，有且于塑造主要人物形象。(

意施恩的普通人，更显出平凡人恩患的博大”就是人物形象分析。)

命的了更深的理解，渔夫作为一名普通的“摆渡人”,却有着更深的意蕴，从而深化了小说

现实寓意则有所增强”就是主题分析。)【答案关键词：环境，语言一一和谐、宁静而美好的江上意境，语言表达中诗意的柔

例【2023届高三第一次学业质量评价(T8联考)12月】T9本文依唐代何延之《兰亭记》一结尾，这样的改写带来了怎样的文学效果?谈谈你的理解。(6分)

巨大反差，更能突出人物的悲剧性。(每点2分，有其他答案言之成理亦可。)【高频考点6:考教结合】

的中国小说名篇，如《百合花

哦，香雪×荷花淀X祝福×阿Q正传》《边城》《茶馆》

记》及外国名著《玩偶之家X大卫科波菲尔《复活》《百年孤独》阅读。题目形式多样，

关键点是答题时要对教材的小说篇目知识点进行系统梳理。例：【云南师大附中2023届高三上学期适应性月考卷(四)】T9

(6分)例【广东省部分学校2023届高三上学期入学摸底联考】《惑奸谗抄检大观园(节选)》

例【湖南师大附中2023届高三10月考】主观题：课内篇目《边城》8.沈从文笔下塑造了很多女性形象，请结合本文和

的方法。(6分)

看牛孩子捉完了。这段心理描写把一个小女孩内心的小小得意表现得淋漓尽致。《边城》中的翠翠本来是满心欢喜地去看船，期待和傩送见面，没见到后无意识的自言自语：“人那么

你快来!”写出了三三的小小任性和天真。③自然环境、风土人情的烘托。沈先生的笔下，

有湘西世界美丽的山