初中语文人教七年级下册第三单元台阶（示范课）

学习目标1、积累字词；2、把握以小见大，合理安排详略的写法；3、体会通过细节描写刻画人物性格，感受中国典型的农民形象；4、培养热爱父亲、尊重父亲的情感。1、走近作者预习检查

李森祥(1956～):浙江衢州人，当代作家，代表著有：处女作《半个月亮爬上来》、短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、剧本《天下粮仓》等。《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。

2、给下面加点字注音：

凹凼()尴尬()烦躁()涎水()门槛()黏性()筹划()晌午()

啃（）蹿（）撬（）磕（）

揩（）茬（）

āodànggāngàzàoxián················kǎnniánchóushǎngkěncuānqiàokē

kāichá预习检查指意义、价值等小得不值得一提。微：小；足：值得。指聚集了很多人的公开场合。好像丢失了什么东西似的，形容心神不定的样子。低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。3、解释词语：微不足道：大庭广众：若有所失：低眉顺眼：预习检查（一）快速阅读课文，思考讨论下列问题。自主学习1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2.父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？3.新屋造好了，父亲却变得怎么样了？4.从文中看父亲身上具有哪些性格特点？1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？台阶高,屋主人的地位就相应高。

（这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋斗造起一栋新屋的动力—获得地位、获得尊重。这是在中国农村发展过程中，农民人性觉醒的表现。）文眼自主学习捡砖捡瓦捡卵石存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低台阶高受人尊重2.父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？

抬石板自主学习人衰老了，身体也垮了。3.新屋造好了，父亲怎么样了？（同情、悲悯）（关注农民命运，关注农村贫困。）自主学习

请以“父亲是一个——的人”为内容说一句话。4.从文中看父亲身上具有哪些性格特点？父亲是一个勤劳的人父亲是一个顽强的人父亲是一个淳朴的人父亲是一个善良的人父亲是一个谦卑的人父亲是一个倔强的人……自主学习台阶

三级青石板台阶

九级

水泥台阶父亲老屋地位↓新屋勤劳、顽强、淳朴善良、谦卑、倔强小结1.第5段中：父亲为何一年洗一次脚？为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？2.为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？3.本文在写作上有哪些值得我们学习借鉴的地方？

合作探究

1、第5段中：父亲为何一年洗一次脚？为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？（1）节约、俭朴；（2）父亲经常在水凼洗而仅有一次在家里洗的缘故；（3）父亲一辈子从未享受他人服侍而内心感到不安。合作探究

2.为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？

详略是由中心决定的。题目是“台阶”，所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。合作探究

3.本文在写作上有哪些值得我们学习借鉴的地方？

(1)紧扣叙事线索，围绕中心选材、组材。

(2)运用细节描写刻画人物。

(3)以小见大的写法。合作探究

台阶是父亲的

理想

；为了台阶，父亲付出了

青春

。巩固拓展

请以“台阶是父亲的

；为了台阶，父亲付出了

。”为话题写一句话。示例：

学完本课，你有什么收获或体会，把它记录下来。一课一得

本文围绕“”记叙了父亲为而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。表达作者对父亲

的赞美。台阶课堂小结造有九级台阶的新屋———————————————