人教统编版选择性必修中第四单元13.3自己之歌教案

第四单元13.3自己之歌教案教学目标了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位。了解诗歌的意象、意境，并通过分析意象、意境把握诗歌的情感。学习并把握本诗中所使用的比照、排比等修辞手法的作用和表达效果。感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中凸显出的宏大的自我。核心素养语言建构与运用：了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位，学习诗歌中比照、排比等修辞手法的运用效果。思维开展与提升：理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情。审美鉴赏与制造：鉴赏诗歌的意境美、情感美。文化传承与理解：感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我，树立自我意识，重视对个体价值的端详与思索。

教学重难点重点：诗歌意象选择的特点和寄予的感情。难点：独特的诗歌形式。

课前预备指导同学完成预习制作课件教学过程一、导入新课1855年7月，纽约一个印刷厂的工人出版了诗集?草叶集?，他就是36岁的惠特曼，初版只收录了12首诗，出版了一个星期，书店里一本也没有卖掉，到其次年出增订版为止，仅卖了11本。但是，当时，有个惠特曼最敬重的最有声望的人爱默生对惠特曼赐予极高的评价。他说：“你正处在宏大的经受的开端，我祝愿你。〞之后，惠特曼又经数年努力，?草叶集?又增加了一些出名的新诗，他最终在文坛上赢得了很高的声誉。惠特曼说：“没有，那么没出名副其实的生命和品德；没有，那么没出名副其实的国土。〞二、写作背景取得政治上的之后，经济上快速开展，年轻的国家给人们带来了信念和盼望。在文学上，当时的欧洲浪漫主义文学正处于蓬勃开展时期，于是，文学自然地融入世界浪漫主义文学的潮流中，消失了大批优秀的作家和诗人，这一时期的文学主要表现人与自然的关系。惠特曼的?草叶集?就是在这一背景下诞生的，表达了上升时期的精神，而?自己之歌?那么是?草叶集?中的名篇。三、作者介绍惠特曼〔18191892〕，诗人。他出身农家，曾做过老师、编辑。1838年至1839年期间，惠特曼主编报纸?长岛人?。1855年?草叶集?第1版问世，共收诗12首，最终出第9版时共收诗383首。?草叶集?以“草叶〞命名，表达了诗人的民主思想。惠特曼著有：?给一个遇到挫败的欧洲革命者??我听见在唱歌?等。四、题目解说“自己之歌〞即写给自己的歌，题目简明扼要，点明主旨：颂扬自我意识的觉醒，重视个体的价值。?自己之歌?共52节，这里选的是第31节。层次结构全文可分为三个局部：第一局部：〔第1节〕，“我〞对世间万物公平以待。其次局部：〔第2节〕，“我〞出身平凡，但能量巨大。第三局部：〔第3节〕，“我〞不受拘束且无所不能。六、全文分析1、梳理第一节中的意象，说说它们有什么共同特点，并分析诗人通过这些意象表达了怎样的情感。意象：草叶、蚂蚁、沙、鹪鹩、雨蛙、黑莓、母牛、小鼠。共同特点：渺小平凡而又宏大的生物，象征着生命的力气。情感：诗人认为自然是人类的母亲，文明要想保持长期生命力，必需与自然保持平衡，表达了诗人敬重自然、赞美自然的思想情感。2、?自己之歌?〔节选〕中，诗人选取的意象有什么特点？选取的这些意象有什么作用？一是比拟独特，如鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成岩、爬虫、大的怪物、鹰雕、峻蛇等。这些生疏而独特的意象，表达了诗人丰富的想象力，赐予了诗歌奇妙的颜色。二是范围广泛，几乎无所不包，包含天上的、地上的、海上的。这些意象构成了诗歌开阔的意境，表达了诗人宏大的气魄。3、请阅读?草叶集?中的其他诗篇，然后结合本诗，谈谈对诗中“我〞这一形象的理解。诗歌中的“我〞，外表上好像是诗人自己，实际上是诗人在借用“自己〞二字表现一个大“我〞，即改造大自然、开拓新大陆、建设新大陆的宽阔的劳动群众。诗中的“我〞具有两重含义，一是详细的“我"，二是象征群体的“我〞，“我〞是一个综合形象。诗人置身于劳动者之中，诗中的“我〞也是式新人的形象。4、郭沫假设曾盛赞惠特曼是一位如同“太平洋一样〞宽阔的诗人。惠特曼的诗歌意境开阔，气魄宏大，有一种质朴而明朗的力气，本课选的这一节?自己之歌?，就充分呈现了这一特点。诗中列举的很多自然事物，在传统的诗歌中很少消失，那么，惠特曼是如何赐予这些事物以诗意的？?自己之歌?是惠特曼最有代表性的长诗，唱歌了自我、生命和大自然。这首诗以浓烈的抒情气氛冲淡哲理的枯燥。节选局部采纳诗人典型的“列举法〞，使诗歌随着恣肆的想象形成诗人自己的旋律。惠特曼对自然万物情有独钟。他认为，自然蕴含了自我追求的人类价值。自然界无所不在的自由、活力和制造力都令他身心兴奋。一片草叶，一样具有那种茂密、强壮、渴盼扩张、也能够扩张的生命精神和灵魂升腾。因此，他尽力唱歌大地，唱歌自然，唱歌这源源不断为人的灵魂输送生命灵性和活力的精神源泉。七、中心思想在诗中，作者通过一些奇妙的意象，抒发了对个体价值的赞美，表达了对自由、开放、的共性的追求。八、写作特点1、想象奇怪。诗中，作者通过奇怪的想象，选取了鹪鹩的卵、雨娃、黑莓、片麻石、火成岩、爬虫、大的怪物、鹰雕、蝮蛇等奇异的意象，构成了开阔而奇异的意境，令人匪夷所思而又赞叹不已。2、形式奇怪。?自己之歌?在诗歌形式上大胆创新，“不跨行〞就是其在形式上的显著特点之一，如“我手掌上一个微小的关节可以使全部的机器都显得渺小可怜〞一句，诗句很长，却不跨行，而这种不跨行，在肯定程度上打破了传统的诗歌格律，形成了自由奔放、汪洋态肆、舒卷自如的节奏，使诗歌具有独特的美感。3、思想奇怪。在诗中，作者竭力歌颂平凡的生命，赞颂平凡而独特的“自我〞。在作者眼中，生命是平凡的，但生命也是宏大的，万物同一，民胞物与，生命无上下贵贱之分，每个生命都值得赞颂！每个平凡的生命都涌动着强大的生命力，可上天，可入地，自由，不受拘束。这种对自我价值的确定无疑是领当时风气之先的。九、补充资料草叶集 ?草叶集?是诗人沃尔特·惠特曼创作的诗集，首次出版于1855年。是浪漫主义诗集，共收有诗歌300余首。诗歌奔腾壮阔，大气飞扬，汪洋恣肆，豪放不羁;使用朴实粗暴的语言，制造出独具一格的自由体，近于口语，节奏鲜亮。是诗人惠特曼的代表作，是文学史上第一部具有民族气派和民族风格的诗集。它开创了一代诗风，对诗坛产生过很大的影响。

十、总结全文全诗内涵深广，气概恢宏，外表上诗人似在凸显自已，实际上是借小“我〞来表现一个大“我〞，即改造大自然、建设新大陆的的宽阔劳动群众。节选局部选取了大量的意象，运用自由奔放的语言，写自然造化之奇妙以及“我〞与自然的融合，表现出“我〞具有无可拘束的自由和力气，唱出了一曲激情澎湃的生命颂歌，给人以万物公平、自由的思想启迪。布置作业?草叶集?问世后，评论家们谈论纷纷，毁誉参半，争辩的焦点就是其中的?自己之歌?。虽然当时文坛的领袖爱默生独具慧眼，读完诗集以后欣赏有加，并写信给惠特曼，赞扬“它是出版过的最精彩的，富有才智和才智的诗篇"，但是，它的独特风格还是受到了绝大多数作家和批判家的猛烈抨击，请结合课文，谈一谈为什么。

课后训练作业1.以下修辞使用恰当且增加了语言表达效果的一项为哪一项(

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A.四周群峰壁列,在山脚下仰视,蓝天夹在群峰之间,好似一朵梅花悬在头上。

B.小战士斜挎着冲锋枪,在坎坷的山路上猛冲,脚步像踩在棉花上般的轻快。

C.东方渐明,天空万道霞光,漂亮壮丽,如同一朵含苞欲放的鲜花。

D.茶楼老板摇着头对老主顾说：“‘茶钱先付’,说出来都烫嘴。〞2.以下句子都属于通感修辞方法的一组是(

)①中国人到此,仿佛在江南的水乡;夏初从欧洲北部来的,在这儿还可以观察清清晰楚的春天的背影。②塘中的月色并不匀称,但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。③方场中的建筑,节奏其实是和谐不过的。④更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。⑤在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉,水道上一片朦胧的夜也好像透出玫瑰红的样子。A.②④ B.②⑤ C.①③ D.③⑤3.对以下句子使用的修辞手法的推断，正确的一项为哪一项()A.南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是颜色不浓，回味不永。〔排比、比方〕B.秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领会秋的过程上，是不适宜的。〔比方、比照〕C.月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。〔夸张、比方〕D.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。〔排比、比方〕4.以下各句,与其他三项使用的修辞方法不同的一项为哪一项(

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A.日喀那么七月好风光,蝴蝶河边巧梳妆。

B.沉恨细思,不如桃杏,犹解嫁东风。

C.为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了他。

D.一座老城,有山有水,在阳光下温和安闲地睡着,只等春风来唤醒。答案以及解析1.答案：D

解析：题干要求选出“以下修辞使用恰当且增加了语言表达效果的一项〞,这是考查修辞手法的辨析运用。A项,“四周群峰壁列,在山脚下仰视,蓝天夹在群峰之间,好似一朵梅花悬在头上〞,这句话使用比方修辞,本体是“夹在群峰之间的蓝天〞,喻体是“梅花〞,“蓝天〞与“梅花〞无相像点,梅花是白色的。比方不恰当。B项,“小战士斜挎着冲锋枪,在坎坷的山路上猛冲,脚步像踩在棉花上般的轻快〞,这句话形式上是比方,但在坎坷山路上急步猛冲的感觉与踩在棉花上的感觉是绝无相像之处的,这是不合情理的,有比方之形而无比方之实,踩在棉花上一般比方无力、沉重、疲乏的状态,绝无轻快之感。C项,“东方渐明,天空万道霞光,漂亮壮丽,如同一朵含苞欲放的鲜花〞,“万道霞光〞所强调的特点是“放射性〞,“一朵含苞欲放的鲜花〞表现不出这个特点,这两者之间不能构成比方关系。D项,“‘茶钱先付’,说出来都烫嘴〞,因是老主顾,故觉得提到“茶钱先付〞有些不好意思,“烫嘴〞使用正确。2.答案：B

解析：此题考查同学对于修辞手法的把握。题干问的是“都属于通感修辞方法的一组〞,考生应先理解“通感〞这一修辞的特点,然后再进行区分。①“清清晰楚的春天的背影〞属于拟人,③“节奏其实是和谐不过〞属于移用,④“层峦叠嶂都成了水墨山水〞属于比方。②“光和影〞是眼睛所见,属于视觉,“梵婀玲上奏着的名曲〞