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第十五讲：童话寓言的阅读技巧阅读主讲者：2用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难2022/12/5解释：

借用别人的物品，一定要事先讲明，请求允许。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还，以后若有急用，再借就不难。即通常所说的好借好还，再借不难。2022/12/5你能说说是哪些故事中的人物吗？2022/12/5

童话就是通过丰富的想象、幻想，运用拟人、夸张等表现手法，塑造各种形象，反映社会生活，对儿童进行思想或智慧教育。2022/12/5

乌龟和大象一只小乌龟，甲壳十分坚硬。野兔、刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”“那你能负多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象吗？”“它有多重？”“一般的也有一二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山，可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，喀嚓一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。（1）说说这个故事的主要内容是什么。（2）读了这个故事后你有什么感想呢？2022/12/5阅读童话的技巧（1）弄清故事的几大要素。（2）重视童话的现实意义。2022/12/5

寓言是把所要说的道理用故事的形式巧妙地表达出来，具有强烈的讽刺效果和鲜明的教育功能。2022/12/5

毛驴和牛大哥有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。（1）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（2）这篇寓言故事告诉我们什么？2022/12/5阅读寓言故事需要注意以下几点：（1）把握故事内容

阅读寓言首先要弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。（2）理解寓言的寓意

读寓言时，不能只停留在故事本身上，最重要的是通过故事领悟寓言所蕴涵的道理。（3）领悟生活哲理

理解寓言不仅要懂得寓言的寓意，还要与生活实践紧密结合，根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义，思考它对我们现实生活有哪些启示或帮助。《天鹅和鸭子》问题：1.这篇短文的体裁是什么呢？2.这则寓言的主要

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