初中语文人教七年级下册第六单元七年级下《猫》

作者郑振铎

(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等忧郁污涩

怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿

叮嘱yōuyù

sè

chàng

quánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ给下列划线字注音

整体感知:

默读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和“我”的情感变化几个方面，完成下表。来历

外形

性情家中地位

结局“我”情感第一只猫

1-2段第二只猫

3-14段第三只猫

15-34段从隔壁要来舅舅家送的蜷伏在家门口花白的毛如带着泥土的白雪球似的浑身黄色毛色花白,不好看很瘦毛烧脱后，更难看很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰很受欢迎亲爱的同伴

若有若无病死

丢失屈死一丝酸辛怅然愤恨诅骂难过良心受伤提问：

你最喜欢哪只猫？用一句话说说你的理由。

请用这样的句式说话：我喜欢第___只猫，因为它_______。思考探究1、说猫：生命之美和命运之悲2、说人：养猫之乐和失猫之痛1、说猫：生命之美和命运之悲示例：第一只猫生命之美:很活泼，常在廊前的太阳光里滚来滚去，还扑来扑去地和三妹嬉戏。洋溢着生命的新鲜与快乐。命运之悲：它生病了，我们只能眼睁睁地看着它的活力渐渐消退，两个月后，它走到了生命的尽头。2、说人：养猫之乐和失猫之痛养猫之乐：（1）养猫之乐，乐在可以感受着生命的新鲜与快乐。（2）养猫之乐，可以享受如家人一般的温情。（3）养猫之乐，乐在可以享受夜晚睡觉的安宁。

失猫之痛：

辛酸、痛苦

思考：

对于第三只猫的死，“我”比前两只猫的亡失“更难过多”，为什么？研讨“芙蓉鸟事件”研读探究二

芙蓉鸟被害案

[森林123号刑事案]一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）、案发前的表现：（二）、案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：20、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。21、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

小猫17、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

19、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

27、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。27、我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。六、案件定性：

冤案七、案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）

五、案件真凶：一只黑猫

30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

33、我永无改正我的过失的机会了！

34、自此，我家永不养猫。

思考：在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？1、凡事要实事求是，不能主观臆断，妄下断语。2、为人处世要公平公正，一视同仁，不能全凭个人的私心和偏见。3、善待生命，同情弱小、关爱动物。延伸迁移1、在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过？把事情经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误会？