高考语文知识点之积累运用

高考语文知识点之积累利用考试要求：“基础知识积累与利用”这个专题，是语文课程中最庞杂一个板块。从语文课程标准来说，它涵盖识字与写字、口语交际全部内容，并包括阅读、写作、综合性学习三个方面部分内容。对于语文基础知识，积累是前提，利用是关键。所以，一定要按照语文学习要求，首先要有丰富积累，比如字词积累，古代优异诗文积累，文学文化常识积累等，一个字、一个词、一句诗日积月累，就会有着丰厚积淀。在广泛积累基础上，重在学会利用，如汉字正确利用，标点正确利用，词语准确利用，句式准确利用等，经常利用，就会逐步养成了利用语文基础知识良好习惯和基本能力。一个人对于语文基础知识能否灵活地利用，标志着他语文素养是高还是低。考试内容：详细而言，它主要有以下内容：1．能用普通话正确识读惯用汉字；2．正确识记惯用当代汉字字形；3．汉字书写正确、规范、工整；4．能熟练地利用字典、词典；5．会正确使用标点符号；6．能准确利用当代汉语词语（包含成语）；7．能正确使用当代汉语句式，并会辨析修改病句；8．正确利用常见修辞手法；9．能按照要求进行仿写、续写、扩展语句、压缩语段；10．能够提取语段主要信息，概括段意；11．能依照详细语境进行恰当表示；12．语言表示做到通顺、连贯、简明、得体；13．会背诵并默写教材上学习和课标推荐古代诗文；14．阅读熟知课标推荐文学名著；15．识记教材中包括到关于文学常识和文化常识。一、字音[考查关键点]《考纲》要求“识记当代汉语普通话字音”，18套卷中有13套考查了字音，单独设题有11套，与字形合在一起考有2套；命题形式有注音占8套，无注音占5套；答题要求，有选读音全正确一组，有选读音有误一项，有选读音完全相同一组，有选读音都不相同一项，等等，但都以选择题形式出现；从考查字音来看，以考查多音字识记为主，其次还考查了同音字、统读字、形声字、形近字等。[考题例析]例1（全国卷Ⅰ）以下词语中加点字，读音完全正确一组是（

）A．菁华（qīng）

宁5可（nìng）

冠心病（guān）

翘首回望（qiáo）B．吐蕃（fān）

呵护（bì）

歼击机（jiān）

呱呱坠地（gū）C．请帖（tiě）

梵文（fán）

发横财（hèng）

按捺不住（nà）D．链接（liàn）

创口（chuāng）倒春寒（dào）

拈花惹草（niān）【解析】答案：D。考查正确识记当代汉语普通话字音，能力层级为A级。A．菁华（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵文（fàn）。该题每一个选项中加点字都是常见易读错字，包括多音字、形声字、形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字能够经过记少推多（如“呱呱坠地”仅在此处读gū）、区分口语和书面语或区分词性、词义（如“冠心病”，“冠”，帽子（名词）/“冠军”，第一）例2（浙江卷）以下词语中，各对加点字读音都不相同一项是(

)A．侥幸/角色

车辙/折戟沉沙

瞠目/交口称赞B．盘踞/拮据

癖好/否极泰来

摒弃/敛声屏息C．怆然/创伤

蛊惑/余勇可贾

诘责/开花结果D．蹩脚/别扭

干涸/曲高和寡

徜徉/逢场作戏【解析】答案：D。本题考查当代汉语普通话字音能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点字都是常见易读错字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。A．侥幸（jiǎo）/角色（júe）车辙（zhé）/折戟沉沙（zhé）瞠目（chēng）/交口称赞（chēng）；B．盘踞（jù）/拮据（jū）

癖好（pì）/否极泰来（pǐ）

摒弃（bìng）/敛声屏息（bǐng）；C．怆然（chuàng）/创伤（chuāng）蛊惑（gǔ）/余勇可贾（gǔ）

诘责（jié）/开花结果（jiē）；D．蹩脚（bié）/别扭（biè）

干涸（hé）/曲高和寡（hè）徜徉（cháng）/逢场作戏（chǎng）。[复习提议]语音复习，关键在平时.要多留心他人、广播、电视语音，勤奋查字典、词典，练好自己口耳，记少不记多，突出重点。上几节复习课，可帮助疏理知识点、了解命题形式，但不要把希望只寄托在几节复习课上。假如养成了平时说普通话习惯，那复习起来就轻松多了；若在方言重地域，要有意识地练习讲普通话。同时，要克服语音复习无用思想。假如经常练读音，对养成和保持普通话语音口感和语感是十分有利。从字音考题来看，多是考查常见字读音，只要平时注意了，得分就不难。二、字形《考纲》要求“识记当代汉字字形”。从各省考题看，考查字有音同形异字：其—奇，滑—猾，筚—荜，起—启，辐—幅，阵—镇，须—需，首—手，理—里，杆—竿，偏—片，叠—迭，做—作，拔—跋，嘻—嬉，理—礼，至—置，佑—沽，踏—沓，示—事，计—技等；有音同形近字：滑—猾，筚—荜，辐—幅，杆—竿，拔—跋，嘻—嬉等；有音异形近字：戳—戮。[考题例析]例3（天津卷）以下词语中没有错别字一组是

（

）A.雍容

经典

韬光养晦

筚路蓝缕，以起山林B.安详

遐思

薪尽火传

二人同心，其利断金C.跨越

振辐

秘而不宣

合抱之木，生于毫末D.坐阵

砥砺

学以致用

壁立千仞，无欲则刚【解析】答案：B。本题考查”识记当代汉字字形”,主要考查学生对同音字、形似字辨析能力。A“筚路蓝缕，以起山林”中“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰难；“振辐”中“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。例4（安徽卷）以下各句中，没有错别字一句是

（

）A．黄山以其巍峨奇特石峰、苍劲多姿青松、水质清净温泉和波滔起伏云海闻名于世，不愧是誉满全球旅游胜地。B．合肥新机场建设如火如荼，它建成将使本省交通枢纽地位愈加凸显，有利于安徽在中部地域新一轮竞争中夺得头酬。C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不一样两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。D．从南方冰天雪地到汶川断壁残垣，．我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，，我们激情飞扬。【解析】答案:D。本题吸收了浙江卷考查形式，应该说更具理性化。因为当今学生用错字主要是在语言详细利用中，不辨析词义而乱用同音字词造成误用。A项“波滔”是“波涛”误用，B项“头酬”为“头筹”误用，“凸显”“突显”只是词义有区分（前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”），字形都是正确。C项“不黯世事”应为“不谙世事”。[复习提议]考查“识记当代汉字字形”，以客观题形式考查，且都是考查别字，有放在词语中考查，有放在句子中考查。一个汉字是音、形、义结合体。复习中，我们要注意以义定音，以义定形，在要把字形识记与词汇积累结合起来。要尤其注意轻易混同别字，如音同形异字，音同形近字，音异形近字等。还要留心媒体中错别字，以及自己平时习惯性写错字。这么复习才会有效。要坚持勤查字典，果断摒弃网络等媒体滥用汉字恶习，提升自己对汉字分辨与识记能力。假如平时注意正确使用，利用正确方法加以区分，并及时积累,得分是不难。三、词语[考查重点]《考纲》要求“正确使用词语（包含熟语）”。词语包含实词、虚词两大类；熟语，包含成语、贯用语、谚语、歇后语等。考题包括了词语选取、使用正误分辨等命题形式，通常性实词与虚词、成语等有分别设题，也有合在一题命制。[考题例析]例5（北京卷）依次填入以下各句横线处词语，最恰当一组是（

）①逐步推广使用清洁可再生能源，降低使用污染环境能源，是

环境恶化正确选择。②伴随人们自律程度不停提升，过去有些需要用铁栏杆来维持

地方，现在只要拉绳或画线就行了。③具备世界影响中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其

画山水A.遏制

次序善于

B.遏制秩序擅长

C.遏止

秩序擅长

D.遏止

次序善于【解析】答案：B。考查词语（实词）选取。近义实词能够从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。遏制：重点是“制”，控制住/遏止：重点是“止”，使停顿。显然，现在对于环境恶化只能控制还不能使其停顿，排除C、D。善于：范围广/擅长：主要用于专业专长，如擅长绘画。第③句，应该选取“擅长”。考生无须逐空选择，只需要选出自己最拿手两空即可。选择时，组词造句法最为适用，也最为实用。如：维持秩序/按次序入场。例6（江西卷）依次填入以下各句横线处词语，最恰当一组是（

）①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?③这种偷梁换柱行为对国人诚信造成了负面影响，国人也所以以为_______受损。A．国是

况且

荣誉

B.国事

何况

声誉C．国是

何况

声誉

D.国事

况且

荣誉【解析】答案：C。考查当代汉语词语（实词和虚词）选取。利用搭配法和括词造句法选取词语，比很好。如：共商国是/国事访问；况且……还/“何况”可用于反问，“况且”不能；荣誉称号/声誉侵权。例7（全国卷Ⅰ）以下各句中，加点成语使用不恰当一项是

（

）A．邻里之间是非大多是由日常生活中一些琐屑小事引发，无须寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。B．身处春秋鼎盛时代，我们这些身强力壮青年应该奋发有为，主动向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。C．这位代表说虽不是什么崇论宏议，但他说话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，所以我们要愈加重视。D．今年有四到六成作品流拍，成交总额同比降低二分之一，这说明以往超出底价数十倍成交火爆场面已明日黄花。【解析】答案：B。考查成语选取，能力层级为D级。A．寻根究底：寻找根源，追究底细，搞清来龙去脉。B．春秋鼎盛：春秋，指年纪；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。C．崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大议论或看法。D．明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐步萎谢菊花。后多比喻已失去新闻价值报道或已失去应时作用事物。例8（浙江卷）以下各句中，加点词语能被括号中词语替换且符合句意一项是（

）A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证决定，这实在是驴唇不对马嘴。（名不副实）B．“限塑令”颁布之后，农贸市场一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕用户，我们难以拒绝提供无偿塑料购物袋。（直言不讳）C．学习西方发达国家管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，假如脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。（画蛇添足）D．1977年高考招生制度恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”希望。（脱胎换骨）【解析】答案：B。本题考查熟语利用能力，能力层级为D级。熟语利用要靠平时多积累。熟记其意义和使用方法。另外还要注意利用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。A．驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合；近义词：答非所问、序言不搭后语、风马牛不相及。名不副实：副，相当，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名；近义词：徒有虚名。二者意思不一样，故不能替换。B．打开天窗说亮话：比喻无须躲避，公开说明。直言不讳：讳，避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。二者意思相同，故能够替换。C．画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多出事，非但无益，反而不宜。也比喻虚构事实，无中生有。二者意思不一样，故不能替换。D．鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会改变成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻经过教育，思想得到彻底改造。二者意思不一样，故不能替换。[复习提议]词汇积累，是语文学习重点，一向是高考语文考查重点，没有丰富语汇积累，无从阅读和写作，有考卷中还命制了两道题来考查。复习中，对于词语选取，主要靠平时积累，利用扩词法、造句法、语感法、近义词区分法等进行选择。其中，同音近义词难度稍大，主要从适用对象、范围、词法功效、附加色彩（语体色彩、感情色彩）词义轻重等方面加以辨析，这种辨析，还要尤其注意语境要求。在词汇积累中要养成勤查词典习惯，要注意比较近义词细微区分；在阅读中要注意作者所用词语，采取换近义词方法，不但可加深对语句了解，也可提升自己语言判别力，更为自己积累了词语，这么积累词语也是最活，最有用，可谓一举多得。成语利用也主要靠平时多积累，熟记其意义和使用方法。另外还要注意适用范围和对象（如“明日黄花”、“春秋鼎盛”）是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。四、标点[考点关键点]《考纲》要求考生正确使用标点符号[考题例析]例9（湖北卷）以下各项中，标点符号使用合乎规范一项是（

）A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是现在严重问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B．上海电影译制片厂最有代表性作品。如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为何令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子·牧民》）”政治清明和文化复兴必须具备一定经济基础。D．红丝带——艾滋病防治宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者关心，象征着我们对生命热爱，象征着我们要用“心”来参加预防艾滋病工作。【解析】答案：D。A.是陈说句，所以句末应该用句号；B.冒号统辖范围应该到句末，所以“如”后冒号应该删去；C.括号应在引号外。例10（重庆卷）阅读下面语段，按要求回答下列问题。(只填序号)(4分)（

）看到“好朋友”①三个字，我第一个想到就是——②小朵。忘记了我们是③什么时候认识了，可能大约④是一个天空飘着朵朵白云日子吧。“物以类聚”⑤一语似乎是为我们两人⑥诞生，因为⑦我们都是属于⑧排骨级人物。唯一不一样是她比我更瘦——⑨我充其量算是一个肉排，所以⑩，小朵别号“金箍棒”⑾，大家都亲切地叫她——⑿棒妹儿。(1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去一处是

；不能删去一处是

。(2)语段中①⑤⑾三处引号，使用方法不一样一处是

；②⑨⑿三处破折号，使用方法不一样一处是

。[解析]答案：(1)：④；⑩。(2)：⑾；⑨。第（1）小题是考查修改病句和关联词语使用能力。第（2）小题是标点符号使用能力，考查了引号和破折号应用。其中①处和⑤处属于引号用途引用，⑾处是引号用途中“表特殊含义”。②处和⑿处属于破折号用途中“语义停顿”，⑨处属于“解释说明”。[复习提议]对标点符号考查，在《考纲》中有明确要求，但多数试卷中没有专门设题考查，是否进行专题训练，可依照各省(区市)《考试说明》来确定。即使没有专门设题考查，对标点复习也要给予重视，要明确了解常见标点符号基本使用方法和意义。因为写作中明确要求“标点正确”。平时阅读都要注意体会标点符号作用；写作中，要注意正确使用标点符号，并注意书写规范。假如一篇文章标点符号一塌糊涂，不但影响内容表示，还直接影响作文评卷得分。五、病句辨析[考查关键点]考点要求“辨析并修改病句”，其常见病句类型：语序不妥、搭配不妥、成份残缺或敷余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。18套卷中，除上海、福建两套卷没有专门设题外，其余16套都以选择题形式考查了辨析病句能力。[考题例析]例11（全国卷Ⅰ）以下各句中，没有语病一句是（

）A．引发世界关注甲型流感病毒即使不易致命，但传输速度快，假如不想方法找到它演变原理，病情很轻易快速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。B．3月5日那天，本市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动总口号是“弘扬雷锋精神，参加志愿行动，服务青年创业，建设友好城市”C．小区主任接收采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。【解析】答案：C。考查辨析语病能力，能力层级为D级。A项“病情很轻易快速蔓延”暗换主语造成搭配不妥，原来主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想方法找到它演变原理，病情很轻易快速蔓延”关联词“假如”前加“我们”。B项缺谓语造成“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天意见交流”。辨析语病除要掌握《考试纲领》里要求六种病句类型外，还应注意句中可能出现标志词：两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等；考生可采取提取主干法（如B项）、语感审读法（如D项）来初步判别。例12（湖南卷）以下各句中没有语病一句是（

）A.北京奥运会开幕式，以“和”字为关键创意，既溶入了中国传统文化精华，又彰显了奥运新理念，取得了观众好评如潮。B．大学毕业生不应该只是关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注是作为接收高等教育个体对于群体、社会、他人责任和义务。C.小品《不差钱》对“不差钱”重复宣称，既表示了对一些宰人商家抗议，也反应了正在奔小康农民提升自己社会地位自觉自为。D．在这部对话式作品中，作者说明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被当代性所遮蔽人类理想精神张扬。[解析]答案：C。A“取得了群众好评如潮”，句式杂糅。B“作为接收过高等教育个体对于群体、社会、他人责任和义务”中，有并列不妥成份。D“作者说明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰,爱憎分明等被当代性所遮敝人类理想精神张扬”，谓语与宾语不搭配。[复习提议]“辨析并修改病句”是一个常考题，也是复习难点。解答这一类题，不但要语法知识，还要有良好语感。复习中，要适当了解一点语法知识，适当做一些病句辨析训练题，可先做分类辨析训练，再做综合辨析训练，以提升对《考纲》中提出6种常见病句类型辨析能力。要注意是在做题中要注意修改，要多读修改后语句，而不要去多读那个病句。不然，就不利于良好语感形成，反而破坏自己好语感，而产生病句多疑症。同时，在平时阅读中也注意分辨，也写作中注意不写病句。这多管齐下，才能提升自己“辨析并修改病句”能力。六、语言表示连贯[考查关键点]考点要求：语言表示正确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。高考中，语言表示准确、鲜明、生动、简明、得体，设题考查试卷多放在主观表示题中考查。“语言表示连贯”作选择题考查有8套卷，其中湖南卷是将连贯与对联知识结合在一起考查。[考题例析]例13（全国卷Ⅰ）依次填出下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是（

）狗是忠义、勇敢而又聪明动物。

，

。

，

。

，

，使狗成为人得力助手。①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它嗅觉细胞数量是人24倍，能够分辨大约两万种不一样气味③比如牧民狗，为了保护羊群，勇于同恶狼猛斗④人们充分利用狗这种特殊天赋⑤狗能够听到10万赫兹以上声音⑥代替主人做一些危险事A．③②①⑥⑤④

B．③⑥⑤②④①C．⑤④①③②⑥

D．⑤②④⑥①③【解析】答案：B。考查语言表示连贯能力，能力层级为D级。首先确定③应该作为首句，能够衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”例子。而⑤不能首句原因是⑤句对全文来说，话题转换太唐突。所以排除C和D，“这种天赋”显著是指狗听觉与嗅觉，而且“人们充分利用狗这种特殊天赋”应该还有下文，所以④不能做结语，进而排除A。要注意句与句排列组合，注意上下句衔接、呼应（如本题也能够这么思索：③⑥照应前文“忠义、勇敢”，⑤②照应前文“聪明”；注意指示代词指代内容，④中“狗这种特殊天赋”指代就是前文③⑥⑤②内容；①照应后文“狗成为人得力助手”）做到话题一致、中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应自然；注意用排除法。[复习提议]语言表示连贯，要注意连贯基本要求，一是陈说对象一致，二是前后内容照应，三是结构形式一致。复习中，要了解这些基本要求，加强训练。连贯实质，是“言之有序”，阅读中，要关注语段内连贯有序问题，写作中，也要注意这一点。连贯题有衔接题，也有排序题，解答时，衔接问题，要分析所给语境语段与所列选项语句特点，进行排选；排序题，要先从打乱了语序句中找出第一句，这是关键一步，找出这一句方法，首先要分辨所给语句是记叙性，还是议论性，或是说明性；再看它们是围绕一个什么话题或中心来写，还可看有没有标志性词语；处理了这些问题，最终才排序。复习中，要掌握这些基本方法。做题中，要注意句与句排列组合，注意上下句衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。加强对语境分析与体会。七、文学常识与名句名篇[考查关键点]“能识记常见文学常识”，包含“识记中外主要作家及其时代、国别和代表作”与“识记文学体裁常识”等；能“默写常见名句名篇”。18套卷中，有北京卷、重庆卷、湖北卷、江西卷和上海卷5等套中出了“识记常见文学常识”试题；其中北京卷以选择题形式命制，其余卷都以填空题形式出题，且与名句名篇默写在一个题号内。“默写常见名句名篇”考点，18套卷，每套都出了试题来考查，而且都考查了古诗和古文默写。[考题例析]例14（全国卷Ⅰ）补写出以下名篇名句中空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）子曰：“知者不惑，

,

。”（《论语·子罕》）尔来四万八千岁，

。西当太白有鸟道，

。

，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》）（2）屈心而抑志兮，

。

。固前