孤独症行为评定量表格

孤单症行为评定量表ABC 量表〕患儿姓名： 性别：年纪：填报表人

与患儿关系：〔注：填报人指患儿父亲母亲或与患儿共同生活达两周以上的人〕本量表共列出患儿的感觉、行为、情绪、语言等方面异样表现的 57个工程，请在项做“是〞与“否〞的判断，判断“是〞就在每项标示的分数打“∨〞符号，判断“否〞不打号，不要遗漏任何一项。〔注：感觉能力〔 S〕、交往能力〔语言能力〔〕和自我照料能力〔〕〕工程R〕、运动能力〔评分B〕、SRBLS１．喜爱长时间的自己旋转4２．学会做一件简单的事 ,是很快就“忘掉〞2３．常常没有接触环境或进行交往的要求4４．常常不可以接受简单的指令〔如坐下、来这儿等〕1５．不会玩玩具等〔如没完没了地转动或乱扔、揉等〕2６．视觉划分能力差〔如对一种物体的特点——大小、2颜色或地点等的划分能力差〕７．无交往性浅笑〔无交际性浅笑，即不会与人点头、2招呼、浅笑〕８．代词运用的颠倒或杂乱〔如反“你〞说成“我〞等3等〕９．长时间的总拿着某件东西310．仿佛不在听人说话，致使怀疑他／她有听力问题311．说话无抑扬顿挫、无节奏412．长时间的摇晃身体413〔即2对自己与物体距离预计缺少〕14．对环境和平时生活规律的改变产生激烈反应315．当他和其余人在一同时对呼喊他的名字无反应216．常常做出前冲、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作417．对其余人的面部表情或感情没有反应318．说话时极少用“是〞或“我〞等词219．有某一方面的特别能力，仿佛与智力低下不相切合420子1上或把球放在盒子里〕21．有时对很大的声音不产生惊讶的反应〔可能让人想3到少儿是聋子〕22．常常拍打手423．发大性情或常常发点性情324．主动回避与他人进行目光接触425．拒绝他人接触或拥抱426．有时对很难过的刺激〔如摔伤、割破或注射不惹起3反应〕27．身体表现很僵直很难抱住〔如打挺〕328．当抱着他时，感觉他肌肉废弛〔即他不紧贴着抱他2的人〕．以姿势、手势表示所盼望获得的东西〔而不偏向用 2语言表示〕．常用脚尖走路 2．用咬人、撞人、踢人等来损害他人 2．不停地重复短句 3．游戏时不模拟其余少儿 3．当强光直接照耀眼睛时常常不眨眼 1．以撞头、咬手等行为来自伤 2．想要什么东西不可以等候〔一想要什么就立刻要获得 2什么〕．不可以指出５个以上物体的名称 1．不可以展开任何友情〔不会和小朋友来往交朋友〕 4．有很多声音的时候常常盖着耳朵 4．常常旋转碰撞物体 4．在训练大小便方面有困难〔不会控制住小便〕 1．一天只好提出５个之内的要求 2．常常遇到惊吓或特别忧虑、不安 3．在正常光芒下斜眼、闭眼、皱眉 3．不是常常帮助的话，不会自己给自己穿衣 1．一遍一遍重复一些声音或词 3．瞪着眼看人，好象要“看破〞似的 448．重复他人的问话和回复449．常常不可以意识所处的环境，而且可能对危险状况不2在乎50．特别喜爱摆弄并入迷于单一的东西或游戏、活动等4〔如往返的走或跑、没完没了地蹦、跳、拍敲〕51．对四周东西喜爱触摸、嗅和／或尝352．对生人常忽视觉反应〔对来人不看〕353．纠葛在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈子内4〔如走路必定要走必定的路线，饭前或睡前或干什么以前必定要把什么东西摆在什么样地方或做什么动作，否那么就不睡，不吃等〕54．常常破坏东西〔如玩具、家里的全部器具很快就弄破了〕255．在二岁半从前就发现该少儿发育延缓1．在平时生活中到现在仅会用 个但又不超出３０个短 3句来进行交往．长久凝望一个地方〔呆呆地看一处〕 4小计分数总分：S+R+B+L+S该少儿还有什么其余问题请详述：自闭症少儿行为量表称ABC量表是克鲁格等人(Krugetal.1978)编制，1989年北京医科大学杨晓玲教授将其引进并进行了订正，主要用于自闭症少儿的筛查。自闭症少儿行为量表(AutismBehaviorChecklist，ABC量表，由57个描绘孤单症少儿的感觉、行为、情绪、语言等方面异样表现的工程，可概括为 5个因子：①感觉，②交往；⑧躯体运动，④语言：⑤生活自理。其评分方法是按每项在量表中的负荷大小而分别给评“1〞、“2〞、“〞、“4〞分。如第X项分值是“3〞，因此，只需少儿有该项表现，不论病症表现轻重都评“3〞分。本量表工程数目适中，评定只需 10一15分钟即达成，对不一样年纪、不一样性别者使用无差别，其信度、效度均较好。使用时，第一让家长依据孩子近期的表现，在 ABC