版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
11大学生心理健康服务方式论文 论文目前我国正处在社会因素急剧变化的时代生活节奏加快竞争13益加剧对人们的思想形成了强大的冲击。当代大学生由于成长过程中的自身因素和社会因素心理疾患已成为普遍而又严峻的问题为数不少的学生在性格情感上存在缺陷相对缺乏独立自理能力而且耐挫力较差适应能力偏弱,导致在人际交往和面对新环境时引发出许多问题与此同时大学生们还存在着许多心理压力这些压力来源于很多方面有社会各种舆论带来的压力有家庭传统观念和教育观念与自身观念的冲突带来的压力。大学生因心理障碍而休学、退学的占总退、休学人数的30%左右,自杀、犯罪的发生率也呈上升趋势。以上情况不得不引起我们对当代大学生心理状况的担忧和如何应对的思考图书馆是大学生学习和猎取信息资源的地方对学生的学习和思想的形成有着巨大影响为使图书馆发挥预防化解排除大学生心理问题、思想问题的教育职能近些年兴起“阅读疗法,用以治疗大学生心理问题。如何利用图书馆的有效资源,拓展高校图书馆服务内容,开展有特色的个性化服务引导学生通过阅读来提高心理健康水平和治疗心理疾病是目前高校图书馆应该重视的一种新型服务方式。一、阅读疗法的概念与作用的办法。阅读疗法能够排除读者的心理困扰和心理障碍,改善情84%的心理医生在使用j在行为水平,阅读疗法可增强人的活动能力,给读者提供机会,XX之中,开通情绪和冲动表达的渠道,获得领悟,为读者提供机会无强制性、具有暗示作用的独特优势,使读者易于接受。二、高校图书馆开展阅读疗法的意义1而且阅读疗法具有娱乐、信息、益智、领悟等功能,有利于大学70%拓展了高校图书馆的服务内容与方式。治疗大学生的心理障碍,图书馆是责无旁贷的。阅读疗法服务的丌展是对几十年会高校图书馆进展的需要,增强r市场的竞争力。发挥了高校图书馆的教育职能。高校图书馆除肩负着信利用自己的资源优势,以书籍对大学生进行心理健康教育。有利于逐步完善阅读疗法的理论与应用。阅读疗法在同存经验,在实践用中加强对阅读疗法的研究。三、高校图书馆如何开展阅读疗法1各种心理需求。广泛宣传阅读疗法。我国对阅读疗法的研究还很少,研学生中常见的心理困扰和心理障碍,一般都能从图书馆收藏的书j疗法处方一一清代张潮开列的阅读疗法书目书本草和改编的常用对症阅读疗法书日。图书馆设立专门的闭读台疗室。阅读治疗室应为专的阅读者进行有效阅读。进行XX络心理咨询服务。在校园宣传心理健康教育常XX书目,以利学生根据自己的需要阅读。还可以和来访者在XX进行交流,解答他们的困惑,使更多的大学生获益。丰富馆藏资源,编制专题书目。阅读疗法必须有相应的有针对性地、经常地提供心理咨询书目、刊目、专题文章,开展导读工作。如:阅读大学生成才素养与学习方法、假如给我三天光明、大学生成功心理训练、祝你成功等书,可以缓解遇到困难挫折引起的精神紧张、焦虑等心理问题。阅读社交心理学随着信息化、城
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 单位管理制度呈现大全【职员管理】十篇
- 《客房清扫程序》课件
- 《番茄晚疫病》课件
- 《四年级下语文总结》与《四年级本学期的总结》与《四年级本学期的总结反思》范文汇编
- 复习培优卷03 第5单元(解析版)
- 第5单元+国防建设与外交成就
- 软件开发委托合同三篇
- 农业投资盈利之路
- 设计装修销售工作总结
- 游戏行业前台工作总结
- 农村小学特色体育课程开发与实践研究课题申报评审书1
- MOOC 社会保障学-江西财经大学 中国大学慕课答案
- 城市规划设计计费指导意见(2004年)
- 制造业成本精细化管理
- 工业互联网标准体系(版本3.0)
- 初中生物老师经验交流课件
- 柴油发电机组采购施工 投标方案(技术方案)
- 股权招募计划书
- 创业之星学创杯经营决策常见问题汇总
- 公猪站工作总结汇报
- 医学专业医学统计学试题(答案见标注) (三)
评论
0/150
提交评论