历史中考专题复习课件专题八中外交往

历史初三历史中考第二轮专题复习专题八中外交往一、古代史：中外交往:1、丝绸之路：西汉时，张骞通西域，为丝绸之路的开辟创造了条件。路线：从长安往西，经河西走廊、今新疆境内，到中亚、西亚、南亚，直到欧洲。意义：成为古代东西方经济文化交流的桥梁。2、唐朝的对外交往：①唐朝和日本的关系：遣唐使；唐玄宗时,鉴真东渡日本传播唐朝文化,日本的建筑、文字、风俗、制度深受唐朝影响。②唐朝和新罗的关系：新罗在今朝鲜半岛③唐朝和天竺的关系：天竺即今天印度半岛各国。唐太宗时，玄奘西行，著《大唐西域记》.玄奘是中印文化交流使者.3、明朝的对外交往：①郑和下西洋：1405—1433年，郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，是世界航海史上的壮举。②戚继光抗倭：戚继光组织“戚家军”，平息了东南沿海的倭寇（日本的武士、商人和海盗），是民族英雄。专题八中外交往4、清朝的对外交往：①郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾。后清政府设台湾府，隶属福建省。②雅克萨之战：康熙帝两次指挥雅克萨之战，打败沙俄，签订平等的《尼布楚条约》。③清朝实行闭关锁国的外交政策，导致中国落伍于世界。（仅留广州一地为对外窗口）

补充：郑和下西洋和新航路的开辟（记忆粗体字部分）航海家年代到达地点郑和1405-1433最远到达非洲东海岸和红海一带（航行于太平洋和印度洋）迪亚士1487到达好望角达·伽马1497到达印度西海岸哥伦布1492发现美洲，到达美洲的古巴、海地、巴哈马群岛，把当地人成为“印第安人”麦哲伦1520-1522环球航行（证明地球是圆的）专题八中外交往时间对比：郑和下西洋比欧洲的新航路开辟早半个多世纪。技术规模对比：郑和下西洋在船只、人数、航海技术上都远远超过新航路开辟。目的对比：郑和下西洋的目的是宣扬国威和到西洋取宝，新航路开辟的目的是寻找和掠夺财富。结果对比：郑和下西洋促进了明朝与30多个国建和地区的经济文化交流；新航路开辟：一场持续数百年的殖民掠夺、殖民侵略、殖民扩张从此拉开了序幕。使世界连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展。二、近代史：中外交往1、鸦片战争（中英）、第二次鸦片战争（中英法）、甲午战争（中日）、八国联军侵华战争，中国战败，签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。2、巴黎和会：①中国代表提出取消外国在中国的一切特权，废除“二十一条”等，遭到和会拒绝。②会议决定将德国在山东侵占的一切权益转给日本。中国外交失败，引发1919年5月4日的五四爱国运动。专题八中外交往3、华盛顿会议：1921—1922年，美、英、法、日、意、中等九国在华盛顿举行会议。1922年，与会九国签署了《九国公约》，公约宣称尊重中国提出的主权和独立、领土和行政的完整；保证各国在华“机会均等”、“门户开放”。阻止了日本独霸中国的计划，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。4、1937—1945年抗日战争的胜利，扭转了100多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了民族耻辱，是中华民族由衰败到振兴的转折点。三、新中国外交：1、新中国50年代外交：①和平共处五项原则：周恩来与印度、缅甸总理共同倡导，成为处理国与国关系的基本准则。内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。②万隆会议：周恩来提出“求同存异”方针。2、新中国70年代外交：①1971年，第26届联合国大会通过提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利。②1972年，中日建交。③1972年，尼克松访华，在上海签署了《中美联合公报》（中美关系开始走正常化）④1979年，中美正式建交。专题八中外交往3、新中国70年代以后外交：①1991年，中国加入亚太经合组织（APEC）；2001年，中国承办亚太经合组织会议②2001年，中国加入世界贸易组织（WTO）。

四、中美关系1、19世纪中期到19世纪末：美国追随英法侵华，如参加第二次鸦片战争、八国联军侵华战争

2、20世纪初：与日本在华进行争夺。美国不满“一战”以来日本独霸中国，在华盛顿会议上签署《九国公约》，实质上为美国在中国的扩张提供了方便，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。3、“二战”时期：中美均为世界反法西斯联盟成员国。4.1945－1949年：美国推行“扶蒋反共”政策。

5、新中国成立初：新中国成立宣告美国“扶蒋反共”政策彻底失败。美国敌视新中国，对新中国实行外交孤立、封锁禁运、包围威胁的敌对政策。

6、20世纪70年代：中美关系走向正常化。1972年，美国总统尼克松访华，中美在上海发表了《中美联合公报》。1979年，中美建立起正式外交关系。

专题八中外交往7、影响中美关系的因素

①不利因素：A、美国插手中国领土和主权纷争，插手台湾问题、美国对台军售。B、美国干涉中国内政，无端指责中国的人权和民主建设，支持达赖集团的藏独等。C、美国推行霸权主义政策，散布中国威胁论。

②有利因素：A、中国综合国力的增强，国际地位不断提高，在政治多极化中发挥着重要的作用。B、中国经济高速增长，是经济全球化中的重要市场。8.中美关系发展历史的启示：

①中美两国和则两利，斗则俱伤。

②中美两国有合作的基础和共同的利益。

③中美合作有利于亚太地区的稳定，也有利于世界的和平与发展。五、中日关系1.古代中日关系

①日本大化改新向中国隋唐学习。②唐朝时：日本有十多批遣唐使来到中国、鉴真东渡日本传播唐朝文化。专题八中外交往2.近代中日关系

①1894年，日本挑起了甲午中日战争；1895年，强迫清政府签订中日《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度。

②日本参加八国联军侵华战争，迫使中国签订《辛丑条约》。

③一战期间，日本取得了暂时独霸中国的局面。

④1919年，巴黎和会上日本夺取德国在山东的一切权益。⑤1931年，日本发动“九一八”事变，开始局部侵略中国，并侵占了中国东北三省。

⑥1937年，日本发动“七七”事变，开始全面侵华战争。⑦1945年，日本宣布无条件投降，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。台湾被日本占领50年后回归祖国。

3.新中国成立后的中日关系

1972年，日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系。4.新形势下如何发展中日关系？日本应牢记历史，正视历史，汲取历史教训；中国应警惕军国主义复活；两国人民须面向未来，以史为鉴，共创友好和平未来；在和平共处五项原则基础上发展两国关系；加强中日经济、文化、科技等方面的交流与合作等。专题八中外交往5.日本应如何正确对待侵华战争？正视历史，以史为鉴，深刻反省战争犯下的罪行；信守和平承诺；做一个负责任的大国；与周边地区和国家友好相处等。

专题启示1、弱国无外交。要加快经济建设，实施科教兴国，增强综合国力，提高国际地位。2、在经济全球化的今天，要主动融入世界，把握机遇。3、坚持改革开放。让世界了解中国，让中国拥抱世界。

专题训练：一、在中国历史上，曾经有过活跃繁荣的外交历史，也曾有过几乎与世隔绝的时候。让我们一起来探讨一下：材料一：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。……唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”。

——摘自人教版《中国历史》七年级下册专题八中外交往材料二：1405年，郑和率领二万七千多人，乘坐二百多艘海船，第一次出使西洋……郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。

——摘自人教版《中国历史》七年级下册材料三：清初的40年，实行严厉的禁海政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。清朝统一台湾后，开放四个港口，……后来……只开广州一处作为对外通商口岸……——摘自人教版《中国历史》七年级下册材料四：李克强今表示，早在60年前，中国和一些周边国家，就共同倡议和平共处五项原则，四邻周边有时候难免有磕磕碰碰的情况，但是只要我们相互尊重、管控分歧、互利互惠，碰出的应该是和谐的声音，而不是刺耳的噪音。——摘自中国网新闻中心《李克强："和平友好、和平共处"是百姓的愿望》材料五：2014年4月21日，央视播出习近平访问欧洲特别报道节目——《一桥飞架中欧》，详细讲述了习近平的欧洲之行，以及中国与欧洲的关系发展。令许多观众看得激情澎湃。在世界制度和国际关系格局发生重要变革的历史时刻，习近平主席对于欧洲五国的访问，掀开了中国对外关系史的新篇章。——摘自中国网新闻中心《习近平欧洲之行：用自信唤醒欧洲对中国的重新认识》专题八中外交往根据材料，请回答问题：1、材料一和材料二反映唐朝与明朝的对外政策，反映出怎样的共同点？请你就唐朝对外友好往来的历史试举两例。2、材料三反映的清朝对外政策是什么？这种对外政策带来了怎样的后果？

3、材料四中李克强总理提到的“和平共处五项原则”的主要内容是什么？并说说它在国际事务中起到了怎样的作用？

4、习主席的欧洲之行世界瞩目，你认为在未来的日子里中国应该在“和平与发展”的当今世界主题里发挥怎样的作用？（4）中国在坚持和平共处五项原则的基础上，维护世界和平，推动全球经济，促进共同发展等。（言之有理即可）（1）①唐朝与明朝对外开放、友好往来的政策。②举例：日本遣唐使、遣唐僧到唐朝学习，鉴真东渡，玄奘西行等。（2）①闭关锁国政策。②清朝的闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时的向西方学习先进的科学技术和生产技术，使中国在世界上落伍了。（3）①主要内容是：互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处。②和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。专题八中外交往二、（2014四川）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问题。材料一(1)据材料一，描述“丝绸之路”的主要路线(必须包括图中字母所示的地区)，并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用。

材料二

人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以

前称之为遭遇时期，1500年-19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。(据塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》)(1)①路线：A长安—B河西走廊—C今新疆地区—D葱岭—E西亚(安息)—F欧洲(大秦)。②作用：促进了东、西方两大文明相互交流、相互渗透。专题八中外交往(2)公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？

(3)1500年～19世纪末，西方文明以其强势对亚非拉地区的文明形成巨大的冲击。概括说明这种冲击给近代中国带来的影响。

材料三

一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力。中外文化发展和交流的历史证明，一切优秀的文明成果是人类长期生产实践经验和智慧的结晶，是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富。

—吴思科《文明对话与交流是公共外交的核心内容》(2)①新航路的开辟，②影响：打破了世界各地孤立、分散、隔绝的状态，开始把世界联成一个整体；扩大了各国间的经济文化交流；随着新航路的开辟，一场持续数百年的殖民掠夺、殖民侵略和扩张活动拉开了序幕.(3)消极影响：随着外国资本