关于小学生读书活动总结集锦五篇

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关于学校生读书活动总结集锦五篇

总结是对某一特定时光段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是为大家收集的学校生读书活动总结5篇，希翼对大家有所协助。

学校生读书活动总结篇1

一、指导思想：

为了进一步培养我校同学爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让同学从读书中吸收民族文化和世界文化精华，堆积学问，丰盛精神生活，提升阅读写作以及运用祖国语言能力，增加文学素质和综合素养，依据教导局的《活动计划》精神，结合我校实际，特制定计划如下：

二、活动时光：

20xx年4月——20xx年12月

三、组织机构：

组长：**

副组长：**

成员：**

四、

1、活动主题：沐浴书香欢乐成长

读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、新《三字经》

读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外阅读重点是成语故事，总量不少于40万字。养成读书看报的习惯，保藏并与学生沟通图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜爱 的词、句、段，试试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。

第三学段（５－６班级）：《上下五千年》（林汉达主编）、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》（少儿版）

读书要求：背诵优秀诗文60篇，五班级上学期主要读《上下五千年》（林汉达主编），五班级下学期主要读《伊索寓言集》，六班级上学期主要读《鲁滨逊漂流记》，六班级下学期主要读《西游记》（少儿版）。指导同学通过图书馆、网络等信息渠道试试举行探索性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。

五、活动流程：

20xx年度读书活动为其次期，每期活动流程依照第一期流程实施。其次期详细流程如下：

（一）宣扬发动阶段：20xx年3月制定其次期活动计划，组织宣扬发动。成立读书活动领导小组，按照教导局第一期计划的内容和要求及实施步骤制定出我校的其次期读书活动计划和每阶段阅读方案。每个年级也要结合年级实际状况，制定出相应的年级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。并且指导每个同学结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让同学按照自己喜好来设计，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时光等。宣扬发动要有人负责，结合单位实际，充分通过宣扬栏、板报、广播站等多种手段，加强对读书活动的宣扬发动。

（二）组织实施阶段：

20xx年4月至20xx年10月组织读书学习。为保证活动实施的有序高效，做到以下几个方面：

⑴开设试验班，营造读书氛围。秀山学校四班级为“读书试验班”——马丽杰（班主任），开拓宣扬栏、图书角、小广播、校报校刊等形式多样的活动阵地，教室内、校内中要张贴诗文警句，让同学时时到处沐浴在诗文氛围之中，在小学中形成“我读书，我阅报；我成长，我欢乐”的深厚氛围。

⑵制造阅读条件。我校乐观更新图书室中的部分陈旧图书，投资15000元购买充实同学读物，并且设专职图书管理员，保证常常性地向教师和同学开放。同时，乐观制造条件，争取指导同学举行网上阅读，为同学制造良好的阅读环境；第二是建立年级图书角，以年级为单位，让家庭条件好的同学自愿分开购买一本书，鼓舞同学捐献一本好书，以充实年级图书资源；再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”，学生间定期交换阅读，让年级成为学生间的“交换站”，老师要与同学家长加强交流沟通，主见同学向社会借书，向亲朋好友借书，协助有条件的同学在自己家里建立起“个人小书库”，同时倡议每个同学每年向小学捐一本自己已经读过的图书，书后附上一篇自己的读书收获或写上“××学生捐赠”字样，进一步充实图书室，把校图书室建成较大的图书交换站。既要保证同学有充沛的读书资源，又要尽可能不增强同学经济负担。

⑶保证阅读时光。要求同学参加读书活动的时光：学校低班级天天不少于20分钟，中高班级天天不少于40分钟。读书活动的时光可从地方课程中（阅读课）支配一定课时，课外支配一定时光，以及在语文学科教学中渗透。组织语文老师研究讨论，有目的、有方案，循序渐进地指导阅读，教给同学阅读办法。另外，语文老师要指导协助同学合理支配课外阅读时光，老师要抓住寒暑假和法定节假日布置同学在家举行课外阅读，引领同学正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

⑷发挥老师榜样作用。语文老师首先要勤于读书，在老师自身读好书、好读书的基础上，结合语文教学对同学做好读书办法的指导，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延长。语文老师要利用各种形式与家长建立联系，形成教导合力，保证同学有方案的举行课外阅读，营造良好的年级、家庭读书氛围，增进同学良好读书习惯的养成。

⑸开展读书实践活动。乐观组织同学开展形式多样、丰盛多彩的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、书签制作、手抄报、读书征文竞赛、个人作品集锦等，各班级段还可按照同学的年龄特点举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我较喜爱 的＿＿＿”、“好书推举”等小板块，向学生们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的收获体味,在全校形成良好的读书氛围，让同学在实践活动中体悟读书的欢乐和胜利的喜悦。

⑹建立读书成长册。其次期每个同学都建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的出色片段、好词好句、名人名言、收获体味以及每学期制定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。小学定期组织全校师生参观、评选“读书成长册”。

（三）成绩评比推举阶段：20xx年11月，组织开展读书成绩评选活动。按班级段组织同学全员性参加，活动形式有读书征文大赛、读书学问比赛、读书演讲竞赛、读书朗诵竞赛、读书笔记展评等五项。各班级比赛可实行从年级到班级到小学层层评选的活动方式。在12月中旬，汇总装订评选活动的过程性材料及五项比赛结果，装订成册备案。

学校生读书活动总结篇2

在国家提倡全民读书、提升国民素养的大环境下，我校向来倡导是师生共同读书，打造书香校内品牌。读书活动在我校开展得如火如荼，并有丰硕的心得。为了出示读书成绩，更好地指导我们师生读书，我校已经胜利举办了八期优秀老师读书论坛活动，自本活动开展的一个学期以来，我校老师面貌有了很大改观，现就对本学期开展读书论坛活动做一总结。

暑假前布置教师读书，老师人手至少两本教导专着，沟通阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。8月29日，教科室将老师的读书感悟收集上来，统一检查评比并集中总结反馈。开学伊始，评比出崔涛教师、马秀婷教师等十位“读书先进个人”，并颁奖。

此项活动，本学期又进一步深化开展下去，从“读书先进个人”中推荐八位教师主讲。主讲教师结合自己的读书经受，介绍所读书目，与大家分享书籍内容，介绍前沿教导成绩，谈读书收获体味，先探讨教导中的困窘和急待解决的问题。在这过程中，我们仔细倾听了赵雪梅教师对读书境界的深刻熟悉，侯成峰主任生命教导的赞歌，靳西栋主任家庭教导的真谛，马秀婷教师读书赋予工作的漂亮，郑爱华教师关于科举制度资料翔实的解读，商玉教师的自我反思，张会主任关于读书办法策略的阐释，庄永红教师关于外语教导改革的动向。其中靳西栋教师的读书报告还邀请家长参与互动，张会教师的读书报告利用校内网络使师生分享。

主讲教师预备充分，内容生动，运用多媒体课件，形式活泼而直观，语言抑扬顿挫，颇具大家风范。教师们深受吸引和引发，仔细做好笔记，并自觉地把参加读书论坛活动当作提升自己的一个渠道。活动收到意想不到的效果。小学领导集体自觉投入且发挥巨大作用。读书活动，对每位教师的进展产生深远的意义，使教师们受到激动激励，更坚决了读书成长的信念。

本学期末，教师们上交了读书笔记，大家的笔记内容充实丰盛，条理清楚，书写仔细，优中选优，评选出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖，记量化分5分。

另外，经图书室统计，本学期全校领导和教师所有借阅了图书。读书展现以下特点：

1、领导带头读书，刘校长多次借书。

2、读书范围广。不仅领导和师生员工都读书，门卫袁帅和清洁工孙大姐也加入读书行列。

3、读书由小学延长到家庭。其中孙侠，商玉、马士娥等教师借书数量多，全家共读，令人激动。

读书增长才识，读化育气质，读书提高境界，在以后的日子里，即使蛛网尘封了炉台，用诗意的心境写下：沉浸读书，憧憬文明。让我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生胜境！

学校生读书活动总结篇3

王庄镇北尚学校为加强校内文化建设，乐观打造“书香校内”，让读书成为习惯，让书声充盈校内，规范同学在清晨进校和中午进校后这两段自由时光内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。同学天天清晨、中午、晚上固定时光、规定内容、灵便形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素质，让素养奠基人生。

晨诵——在黎明中吟咏。师生坚持天天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，学校阶段同学应当背诵堆积大量的中华经典美文。晨诵，可以激活孩子内在的活力，可以将同学从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中弥漫精神。小学不把诵读当做任务强迫同学死记硬背，而是要求老师饱含深情地、一遍又一遍地领着同学去“诵”，激励同学增加自信，充实自我。

午读——师生与经典为伍。天天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时光读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月举行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于相互沟通，有了沟通才干产生教导。自由阅读，协助同学培植爱好，拓宽同学阅读视野。天天午读课，都能看到各班级教师手拿一本书，坐在教室里和同学一起阅读，给同学做出榜样和示范。一二班级同学小，认字数量有限，由教师读书给孩子们听，每人一本同样的书，老师读，同学指着书在心里跟读。月末举行同学读书沟通活动，畅谈本月读书心得，出示自己的读书卡片，堆积装入自己的阅读成长袋。小学每月支配两次读书沙龙活动，让教师沟通读书感触。

暮唱——享受生命的欢乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让同学与古诗交伴侣，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴同学胜利、成长、成才。

学校生读书活动总结篇4

我国古代诗人杜甫说过：“读书破万卷下笔如有神。”可见读书对于我们丰盛学问、提升写作能力、增加自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰盛的文学修养对于教导同学也是十分故意义的。

在这次小学开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品——小说入手。由于小说有很强的趣味性和思想性，(比如《钢铁是怎样炼成的》它就有十分强的思想性和趣味性。有些小说是批评现实主义作品(比如《俊友》、《高老头》)语言辛辣和对虚为批评给人的体味是无穷的。

第二我读了一些短文比如《学校生示范作文》这些文章虽然短，但是小而精，文字通俗易懂，对于人、物、事的描述都十分真切、生动和形象。

另外我还读了一点古诗，如《唐诗三百首》、《古文观止》、和唐宋时期几篇箸名的散文。

我读了这些书给我最深刻的体味文学的生命力在于真切的而不是虚伪的东西。比如《钱神论》这一篇古代散文，的语言没有什么浅显之处，也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就宛然是在说我们身边的事和人，这篇文章已经流传了一千多年了，今日读起来依然是那么切贴。

一分耕耘一分心得，多一点功夫就多一点成就。现在有许多家一年要写无数书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就遗忘了有时一点映象都没有。但是当我读了《复活》后女仆人翁的遭受我永久也不会遗忘，贵族少爷的态度一点也不会遗忘。之所以这样不是我们的记忆力强而下大功夫——托尔斯泰写这本书花九年的.时光，修改多次。不是小修，而是大修——对于仆人翁命运的结局这个关键的地方，最后挑选了历史真切和现实生活中最为真切的一种——悲剧性的结果。

学校生读书活动总结篇5

在开展读书活动中，小学按照每个孩子不同班级，不同阅读能力，开展了不同层次的成绩出示，如一班级讲故事专场;二班级编故事专场;三班级演讲专场;四班级调查报告专场。还有全体同学参加的年级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精致绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告……

正如一位家长在给教师的留言中说道：“教师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中全部参考书籍，搜寻很多“百度”时，我着实感动。这样的阅读倍故意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”

是啊，让孩子爱上阅读仅是小学的初衷。利用阅读，利用读书活动提高孩子的各种能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而能力的培养是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。如4月份我们进行了一班级的古诗配画活动、二班级的书签制作竞赛、三班级的读书小报评选、四班级的“采蜜本”评选。让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书”的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之，提升了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素质。

此外，小学还按照学生们活动中的表现，评比出“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书活动先进年级”，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今闲逛文溪园，你总能见到同学如痴如醉读书的神情。正如一位同学在演讲中动情地说：“假如我是一棵小树，那么书就是绚烂的阳光，它照射着我;假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，出色无限。

读书能堆积语言，丰盛学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推进我校教导工作，激活同学读书热烈，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让同学在活动中体悟读书的乐趣;进一步提升了同学的思想觉悟和