小班教案七彩乐园教学反思

第页共页小班教案七彩乐园教学反思小班教案七彩乐园教学反思小班教案七彩乐园教学反思一幼儿的世界就是七彩乐园，他们对七彩绚丽的外界环境极为关注。在春意盎然的季节里，我们三山岛街道中心幼儿园小班围绕“七彩乐园”主题进展了一系列活动，带幼儿去户外走走、看看、说说，在大自然中启发幼儿感受美、体验美，丰富其想象力和创造力。一、环境创设：与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物图片，将其布置到墙面上，鼓励幼儿随时添加。在绘画区内投放各色水粉颜料，供幼儿使用。在科学区中提供万花筒、陀螺、三棱镜等供幼儿观察、操作。二、生活活动：多带幼儿到户外漫步告诉幼儿多晒太阳对身体好，同时注意引导幼儿寻找观察自然环境中的各种颜色，鼓励幼儿精心照顾种植区的花草，观察它们的生长变化。三、家园共育：让家长在日常生活中引导幼儿观察家中、周围环境中丰富的颜色，感受不同的色彩带给人们的不同感觉。请家长带着幼儿观察并寻找生活中的彩虹及彩虹现象，让家长在家多和幼儿玩有关色彩的游戏。四、教学活动：通过学习诗歌《春天的色彩》《番茄红了》《彩色的梦》等让幼儿感受了春天的美丽，学习了创编诗歌，并乐意朗读诗歌。通过故事《小蓝和小黄》《贪吃的变色龙》《彩虹国》等让幼儿体会了和好朋友在一起的快乐，并认识了彩虹这一自然现象。通过歌曲《彩色世界真奇妙》《颜色朋友在那里》，幼儿能用自然地声音演唱，稳固了对几种常见色的认识。五、区域活动：通过美工区“美丽的蝴蝶”“美丽的点彩画”“颜色魔术师”等，让幼儿享受了创造的快乐，通过阅读区“我的颜色小书”“彩虹色的花”让幼儿感受了帮助别人的美妙情感。户外活动“小兔和蝴蝶”“围着圆圈动起来”“小鸡捉虫”等训练了幼儿按要求变换动作。通过一系列活动，引导了幼儿从多方位、多角度感知自然界中丰富多彩的颜色，发现了色彩的奇妙变幻，让幼儿可以享受发现表达创造的乐趣，激发了幼儿热爱自然、热爱生活的美妙情感。小班教案七彩乐园教学反思二环境创设1.与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物图片，将其布置到墙面上，鼓励幼儿随时添加。2.在绘画区内投放各色水粉颜料，供幼儿使用。3.在科学区中提供万花筒、陀螺、三棱镜等供幼儿观察、操作。区域活动设置美工区：美丽的蝴蝶活动经历：学惯用圆点、螺旋花纹、波浪线等装饰蝴蝶。活动材料：1.用彩色卡纸剪成蝴蝶形状假设干张。2.油画棒或水彩笔。活动指导：1.请幼儿选择自己喜欢的颜色，用圆点、螺旋花纹、波浪线等装饰蝴蝶。2.把漂亮的蝴蝶串起来，一串串悬挂在活动室内。角色区：彩色商店活动经历：1.熟悉商店的买卖关系。2.购物时能说出“我要买XX颜色的XX东西”。活动材料：1.各色玩具、衣物、日常用品等幼儿熟悉的物品。2.“购物”用的代币小票。指导建议：1.引导幼儿互相商量分配角色，或轮流担任角色。2.鼓励购物的幼儿要说清楚“我要买XX颜色的XX东西”。建构区：小花园活动经历1.尝试学习“一”字、“十”字、“米”字、放射状雪花片的拼插方法。2.体验拼插的乐趣。活动材料：幼儿人手一个雪花片，拼插结实的示范图。指导建议：1.游戏“雪花片变变变”：幼儿尝试拼插雪花积木，老师指导，提醒幼儿插牢。2.展示幼儿作品，理解不同的'拼插的方法。3.欣赏雪花片作品，理解不同的拼插方法，引导幼儿尝试按照颜色有规律的进展拼插。4.幼儿自由拼插，将作品布置成小花园。科学区：美丽的彩虹活动经历：认真观察、细心发现肥皂泡、CD等物体外表的七彩色。活动材料：1.肥皂水、吹泡泡工具。2.废旧光盘、贝壳。指导建议：1.肥皂泡外表发现“彩虹”(1)让幼儿在户外自由地吹泡泡，观察泡泡的颜色。(2)仔细观察太阳照射在肥皂泡外表出现的“彩虹”。(3)引导幼儿变化角度看泡泡，说说它的颜色有什么变化，看到了哪些颜色?2.其他物体上也有“彩虹”。(1)提供CD光盘、贝壳，引导幼儿设法看到