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文档简介
中考现代文阅读的有效复习
永康中学胡德方一、了解命题依据
(一)教育部《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
第四学段(7~9年级)三大类文体的阅读目标(1)欣赏文学作品(2)阅读科技作品(3)阅读简单的议论文欣赏文学作品能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
阅读科技作品注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
阅读简单的议论文区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
(二)浙江省初中毕业生学业考试说明
(语文)
现代文阅读——考试范围:采用难度适宜的课外阅读材料考试要求:考查学生的理解、筛选、概括、鉴赏及探究能力1.文学类作品
层次:B、C
(1)整体感知,把握内容,体会思想感情。(2)理解重要语句的丰富内涵,分析其在文中的作用。(3)对主题思想、人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析或评价。(4)对文章内容进行探究,形成自己独特的体验。考试目标:考试目标:2.非文学类作品
层次:B、C
(1)分析文章结构,概括中心意思。(2)筛选并整合文章中的重要信息。(3)体味和推敲重要语句在具体语境中的意义和作用。(4)根据文章内容,尝试探讨实际问题。(三)金华市初中毕业生学业考试复习用书
(语文)
现代文阅读考试范围:采用与所学教材程度相当的课外阅读材料现代文阅读考试内容:1.文学类文本阅读
(1)理解和品析作品中重要语句在语境中的意义和作用(2)理解作品中几种常用的描写方法及其作用。(3)分析作品结构,概括作品主题。(4)分析作品的主要表现手法。(5)赏析和评价文学作品中的形象、内涵、语言。2.实用类(包括论述类)文本阅读(1)文中重要句子含意的理解。(2)筛选文中信息,分析语言特色。(3)分析文章结构,把握文章思路。(4)归纳内容要点,概括中心意思。(5)对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。(6)对文本中某些问题的探究。
二、回顾与展望
年份选文(一)选文(二)现代文总分试卷总分文学类作品分值小题数量实用类作品分值小题数量2009小说《那盆水仙花》145说明文《中华鲟》124261202010小说《烧炭工和绅士》135说明文《最佳饮料——白开水》104231202011小说《弱种子也要发芽》145说明文《DNA计算机》10424120(一)近三年金华市中考语文现代文阅读试题简表《那盆水仙花》发表于2009年六月份《小小说月刊》,作者为苍南县灵江小学的杨聪老师《烧炭工和绅士》选自意大利著名教育家、作家亚米契斯的名著《爱的教育》《弱种子也要发芽》是第七届全国微型小说(小小说)年度评选三等奖作品,作者刘克升文学类文本中小说考了三年,实用类(包括论述类)文本中科技作品考了三年地区选文(一)选文(二)现代文总分试卷总分文学类作品分值小题数量实用类作品分值小题数量杭州《一棵小桃树》164说明文《兰花的智慧》14430120宁波《应聘》134说明文《“绿色”浅层地温能》11424120金华丽水《弱种子也要发芽》145说明文《DNA计算机》10424120绍兴爱之望185关于“方言和普通话”的主题阅读15333150温州做父亲144议论文科学家的另一只翅膀16430150嘉兴舟山杂志风波174说明文海洋垃圾15432150湖州最好的圣诞礼物134说明文怪风揭秘12425120台州精神与肉体的抗衡194议论文维护食品安全,应向美日学习“连坐制”13432150衢州对门送来绿豆糕144说明文食品添加剂安全吗12426120义乌父亲进城送梨144说明文我们身边的辐射12426120(二)2011年浙江省各地市中考语文现代文阅读试题简表1.分值救有增离加,延题量抚不会引变。糠(至晨少27分)2.选文番体裁魔组合宝类型锐会有折变化仍。(1)文俩学类胳作品艰(小虫说)叼+实用亚类作李品(说旁明文邀)(蠢近三年胖考了收)(2)文泉学类训作品隶(小勉说)胜+实稻用类叛作品煌(简吴单议桨论文哨)(3)文歼学类药作品斑(散笋文)窗+实用炮类作资品(说榨明文斜)(4)文较学类酿作品脖(散颈文)替+实用马类作斑品(简界单议悄论文特)3.重点月题型殃为主稠,基清本题米型次焦之,午创新交题型肌会有贷。(三洋)展闷望20驱12三、碎文学伸类作汉品的居复习文学忌类作耳品阅乖读的贝“纲扣”:1.写了怎什么派?2.表达禾(表坦现)步了什缺么?3.怎样闷表达粱(表肯现)藏?4.尽“我”斧懂了艘点什破么?(一雅)掌脑握重舞点题揭型1.情节扎概括表题检测乐学生知“理危解主挥要内粗容”心的语蜘文素叔养对文计本的肺整体卧感知所能力2.人物狱形象砌作用闯题对人位物形军象作征出简肆明的于赏析绑与评凯价3.重要酱语句糕理解瓜品析肺题检测场学生哨“品成味作击品中遇富于跃表现煮力的陡语言悄”和恐“把恭握重象要语语句的部丰富瓶内涵元”的卫能力20吓11金华9.用丘简洁各的语钟言在赏横线绑上写触出主要即故事思情节。(2分)⑴议种俊瘪种⑵给儿留新生20励10金华6.请速用简埋洁的湿语言帖概括更这篇慕小说餐的主要慎情节。(30字左结右)宝(3分)20浙09金华5.请犯用简善洁的毕语言戏在方侮框内访写出相关扑的故卖事情票节(每脊处不扇超过6个字讽)。高(4分)老头闯课堂“我”善待老头同学帮老头
挑种筋种地种下羞瘪种老头扁送水圈仙老头扒救人堂牺牲答题胆技巧重:把握繁大意围→筛煤选信箱息→遮注意屡角度激→涵萄盖全起面→弦表述替精确20义11金华11.文跟中的滤农民付是一养个怎起样的父亲吼形象?(3分)农民息是一尸个宽学厚友备善、鼓知错暂就改球、有柿责任勉心的双父亲踪蝶。他是勉一位挠严于朝教子养、有户错必扫纠、居平等盛待人恶、尊逮重弱趣势群犁体的爬绅士家。我欣丧赏老惊头。步他虽摄然穷含,但债他有慌穷人第的风凡骨,策他有牌尊严刚,他弱懂得栽感恩没。他纽奉明知绘不谙犁水性辟却纵梢身跃颂入水航中。束孩子忙得救潜了,鸦他却放牺牲萍了。邀这是冒多么祝值得拒尊敬句的老旷人啊辆。我欣袜赏杨群老师椅。面榴对生者活中辉的一艰个弱谅者,鸟杨老企师没辫有像允其他愁人一慰样对挣他嗤塔之以颈鼻,检恶语虎相加旋,甚贸至拳串打脚在踢。婆杨老巧师给闲了弱器者以烘尊严倡,改违变了锯一个蹄人对怀生活壁仇视抛,这廉是一贯个何芦等伟该大的添教育惰者啊旗。(影以上佣二选路一,涛言之拜成理康即可扎)20葡10金华9.结合排全文寒,分基析文劫中绅士锈的形扶象。(2分)20什09金华6.小甩说主声要刻讯画了两个龙人物,一肾个是堡老头曲,一电个是谋杨老善师(米“我巩”)绞,你隐最欣智赏哪誉个人止物?那请说栗明理系由。骡(3分)答题庄技巧烧:人物蛾言行复举止猛→作渡者观敞点态疑度→狸联系倾实际敌体验栏→归鸭纳总震结评酒价20围11金华10.阅峰读下商面句壤子,迁联系扫上下怖文,后探究殊括号刘中的攻问题按。(4分)⑴他薯把那广些瘪海种子狡一一肃挑了顶出来稻,只过拣饱摧满的去种子另种到槽地里术。(“接一一削”、例“只历”可缝以看期出农拜民对检瘪种菊子怎榜样的盾态度兄?)⑵这织双灵坟性飞光舞的粒眼睛绣,触避动了漠农民巴的心怀事,盒他抹初了一拜把眼浊角的者泪水帆,以芦既夸劲张又活慈爱露的姿王势,提抓起拨了那他些瘪匹种子填。(农药民为虽什么观要做浓出“害既夸栏张又伶慈爱梨的姿旦势”乓?)20套10金华7.选晨择下趴列句福子中村的一末句,律结合以上下经文,品析敢加点适词或冒短语哗的含倚义,株指出月其表北达效鼠果。桐(2分)(1)诺聪比斯绩的父垄亲听贱后,坟皱皱遍眉头勿,羞宵愧得姐有点嫩儿脸糊红。(2)绅辟士向测烧炭苹工伸弄过手热,烧卡炭工输用力茄紧握策着。20况09金华7.下羊列句吸子任返选一撞句,狠请赏箱析句婶中加绞点词肺的表圆达效存果。烧(2分)(1)一年看,泄又是对那老回头。勤一手洞拖着料麻袋型,一晓手紧您攥拳夸头,糠朝教香室后棵面的飘垃圾俭桶大陶摇大随摆地葵走去(2)老滋头刚住探进州半个甜身子狼,一宫看是沈我,脖竟缩负了回蚕去,炎还轻右轻地阀带上疫了门匪离开偏了。(1)“窑攥”运字准总确地音写出坝了老竿人随惊时准略备反奖抗的散心理肉,正脾是这做个捏处紧拳恩头的碍动作印,说欣明了衔以往零老人嫌得到跌的都城是伤晕害。沈“攥贞”既扯是给致自己彻造势粒,又朱是自炮卫心派理的春体现甜。(2)“隐缩”番字形惧象地陶写出摸了老去人见凳到曾姐经帮召助过还他的罢“我旦”时骂难为布情的扭样子掀,这斥是老椒人懂狡得感够恩心轧态的仍一种讽表现孩。答题妇技巧呼:词语吨特点挨→语兴法功驰能(慎修辞耍手法县)→摄语境辜情形映→表蜓达效窜果(二它)熟研悉基暂本题撕型1.标题杆含意克理解县题(对主董题深循刻含肠义的生理解示感悟刘)2.语境趟体验光感悟堂题(体会导思想忘感情环)20窝11金华13.选孕文的扑标题产“弱厅种子铜也要酷发芽滚”有拾什么播深刻将含义静?(3分)用“爪弱种雹子”血喻指陵存在库某种协缺陷群的生气命,袭小说诊以“壶弱种星子也楚要发辆芽”倡为题锦告诉嫂读者贝即使姻有缺虏陷的之生命耳也有勒成长理的权窗利,吓不能较被剥桂夺;泡也喻倒劝人倾们要峰呵护成“弱丑种子惕”,徐使其叉发芽烫、开铜花、友结果宴。答题染技巧猴:解析轰题目梁→强剖角析隐虽义挎→泽找对荡应句示→获体桨会内椒蕴絮→织归纳炎答案20已10金华8.第俩(10)段锤中说柜“(烧炭危工)仿佛宽想说额些什棋么,寸可什运么也悔没说限出来重。”士请揣竹摩烧且炭工干当时份的心身理活阿动,遭用第皂一人矿称把唤它表透述出蔑来。昨(30字左拿右)污(3分)示例椒一:窝孩子键,对龙不起旅,我疑难为踢你了孟。你疾知错刺能改巡寿,真接是一饭个好宾孩子哨,我宪很喜哈欢你挥。示例份二:炸我真剩为你惹的勇蓄敢高聚兴,衡更为凝你的化爸爸庸感动穴。孩她子,胞委屈串你了自!20概09金华8.文舒中划倒线句难写到鼠杨老华师帮耳老头耽捡饮肾料瓶桐,此拒时老诉头心断里会韵想些警什么学?请剪联系狂语境委,描于写老积头的次心理蕉活动奏。(30字左米右)洒(3分)“怎沿么可牌能呢宏?其援他老姓师都剃是大负声嚷粥嚷赶宏我走待的,肌他不旬但不派赶我顶走,久还帮会我捡领瓶子畜?”答题毁技巧当:确定秘人称奶→确可定角蔽度→华确定膀中心浇→挖勒掘真唱情(三么)关艺注创动新题群型1.课内滩课外应结合奇题(由课皱内延疯伸到木课外令作品拣的拓缝展阅即读)2.启示仁探究鞋评价可题20披11金华12.美圾国作航家海湿伦·凯勒洽称莎蚀莉文研老师腹为“冬再塑握生命盘”的丧人。判你觉悦得文朴中谁浴是农剪民儿葬子“砖再塑颤生命晌”的善人呢约?并途说明替理由壤。(2分)示例砌一:跟我觉黑得是芳农民抗,因览为是另农民润花去庸了所婆有的摇积蓄船为他肝安最枪好的灰假肢嘱,让彻他发彼芽、泼开花唯、结立果,区给了军他成夏长的置力量忌。示例村二:奇我觉贪得是疤城里焦人父傻子,烛因为毕是他伐们促怀使农爬民改麻变了然想法缎,才府让他额有了斩发芽笼、开尺花、些结果载的希残望。20盏09金华9.许欠多小胆说往医往用面第一求人称丸“我巧”来薄讲故耐事,识如《孔乙伞己》、《斑羚点飞度》、《我的弹叔叔生于勒》…鼻…本文遇也是涂如此寺,请裕简要蚂分析堆这种惊写法扭有什踢么好沈处。谎(2分)(1)增产强小天说的孔真实珠感。(2)便压于作温者叙辅述故甲事,缘瑞抒发耳情感虫。答题件技巧阳:联系狐课内候→比光较异陡同→震归纳数表达20宪10金华10.小液说的钉结尾继,老箱师语手重心袋长地钩说:月“这稠是本躺学年诊最精宫彩的画一课絮了!盗”你魂认为欢“精哄彩”芒在哪浸里?邀(3分)这一伙课告泼诉学欣生:闻不能怖仗势日欺人筋、嫌火贫爱让富;旱做了答错事历,要龙敢于血承认枯并主希动道凭歉;吉从人欺格上贼说,汽人人鸡都是宋平等万的。答题例技巧如:语乔句定岭位→副句法钳句式险→语瞒境剖感析→争联系砌作答(四南)了映解其赢他题命型如阅缺读中辟的写晒作题⒈感耻悟类劲(20秀11湖州《最好择的圣对诞礼攻物》)⒉仿膛写类茧(20赌11桂林《老村抹与老搞屋》)⒊心介理描吊写类尿(20迷11承德《还原偏善意嫩的本币来模衰样》)⒋联槐想类稿(20绸11龙岩《每一名朵花恐本应托芬芳》)⒌想塘象类神(20喊11苏州《莫扎宜特的鲁造访》)⒍议久论类旁(20形11宁波《应聘》)⒎续使写类肺(20逐11唐山《选择呢阳光》)⒏造牲句类协(20胆11山西《一次惊帮助桃,改坐变两胞个人宗命运》)⒐补筑写类疮(20斥11福州《榜样》)四、射简单玻议论接文的沙复习先看闹两份狼省级贱中考汉题(河叛南省·2全01雕1)《坚持屈“一橡件事伞原则渔”》13.本辩文的中心崇论点是什衡么?(必2分)14.请轮给第③段再灯写一计个事烈实论校据。(3分)15.请蓄结合文具体去内容泄分析叫第③一⑥段的论证毯思路。(4分)16.第⑦段中农画横红线的盲句子糕运用捧了什未么论证贯方法?有什祸么作用?(筑3分)(河胸北省·2景01狼1)14.选赔文的中心四论点是什魂么?15.选耐文②洪③两择段的惕顺序举能否北调换插?请饥说出碌理由度。16.请斧简要蚁分析羞选文泼第⑤跪段的论证舌思路。17.请竖为选谢文补闭充一敬个事弊实论拆据或图道理浙论据酬。(一琴)论报点题1.一旋篇议圈论文着只有唉一个猫中心萌论点砖。2.论馆点应伴该是志明确沾的判垄断,趴形式粮上应倾该是熊完整价的句科子。3.找触准论托点的撕方法柏:一身看题刚目,念二看湖开头硬,三塔看结墨尾,限四看炉中间著,五伐自己爪归纳竭。但做它的踪蝶位置犯通常脖在标论题和侄开头码,答诞题时第应首塑先考辞虑。(二超)论脉证思绑路题答题赛方法感:语避言表螺述为届:先台通过……引出惧论点当或分总论点殃,再删用……事例诊或名捆言加讨以论皱述,劲最后莲得出……的结震论。(三馆)论酸证方刘法题1.常关用的声论证破方法倘有:印事例洽论证伴、道简理论戏证、摊比喻思论证熄、对毅比论胜证。2.作柿用。①举巩例论店证:岔举出……的事孟例,贵具体彼有力幕地论纪证了……的观打点。②道马理论导证:监引用……的名嚷言或茎引用酸格言乘、俗仰语等款,充戚分有永力地普论证瞧了……的观膀点,朴增强垒文章磨的说甩服力郑。③对盏比论站证:筛从正折反两该方面军进行滤论述歉,突欢出地箱论证武了……的观范点。④比究喻论闯证:狸以事除喻理娇,形秘象生额动地锻论证副了……的观傲点,仁使论魔证浅须显易咐懂,赛易被普接受胞。(四交)补冲充论售据题①可职举名债人事蜡例,缺以增描强说慕服力缴,并坊能展跳示出悦自己酬的知乖识面匹,但涂一定命要写纯准确哭人物挖、事罗件,决切忌款张冠司李戴梅。②也匪可举却凡人箭事例喝,可窝以编并造,侨但要丈注意芒具有迫真实彼感,盘切忌握过于捡夸大达,让藏人一鹅看就余知道窃是胡壁编乱笋造的冷。答题浇格式灯:人想物+事例+简短巷评价彩。(五技)语送言特欠色题基本穷题型1:加叶点词头语有驱什么改作用贝?答题押技巧匪:(1)确众定、踩回答岸词语请在语帜境中丢的(剖表层毒)含擦义;且(2)词崇语对手表达躬中心砍或阐磨明观领点的伞(深科层、昨比喻博或引未申)把作用戏;体结现语免言的尸准确氧周密园和形狼象生吨动性惩。基本虑题型2:如用词语柳顺序夜是否匆可以漠颠倒寻?答题持技巧莫:(1)解桌释词渔语的惊含义蜡;(2)阐随明词蓄语之呆间的铜时间离或事管理程瞧序的弟先后驴顺序并,强默调其荣先后便顺序皆或层锋次性尊。基本槽题型3:议肿论文畅中代已词的践指代洽对象答题享技巧驾:一北是联剑系上仗下文辣加以晒概括年。二外是原糠文中缩慧找出饶指代派的内房诚容,秧一般虹出现宰在代番词之懂前,额找到秩后可存用其草替换既代词箱,通将读句皂子视粪句意盛变化令与否精来检积验其枯正误窃。五、扔现代礼文阅钞读复墙习注意论点1.精衔选阅需读材裂料。选文柿长短剖适宜疗,适宜萝初中松生阅素读;靠近伐中考倒题文多,体屈裁特辫点鲜贩明。文学氧作品笑的阅刻读可以原重点漏关注你微型拨小说隐和千届字散晋文。晨阅读唱富有训现实状意义禽的微厚型小碧说,宪从小助说所奖塑造是的人迁物形百象入爸手,谦感知渐小说径所反渗映的刘社会出现实师(环容境)窗,并推鉴赏蓬小说凳的表雄达技蜻巧和叶语言镰艺术养;阅焦读文遣质兼挣美的洞千字倾散文起,披茎文入雅情,旗领略巩散文恰的意举境美刺、情引感美杀和语辜言美呆,从淘而美异化、锣敏化耻语感恶,陶纺冶情城操。科技迷作品焰的阅丢读可以塑重点呆关注合介绍埋科技肺前沿肯的作导品,收介绍至新发拦明创保造的则作品陆,介臂绍自闯然灾泽害、内医学币健康镰、气野候物热种等岭知识省的科纸技作叹品,批有关“能源”、“环保”、“新材谜料”等为鹅话题驾的科嘴技作绞品和表一些座科幻熔作品鞭等。简单震议论颠文的蓬阅读重点驱关注炎与时容事有皂关的遣简单闻议论愿文(席如08年的《中国艰,挺招住》);准与学永习、盲工作天、理横想、悔诚信静、感久恩等淋有关犁的简垂单议农论文甜;与麦学生作生活腰相关烦的阐爬述一短些社战会现完象的怨简单丑议论狼文等岔。有较房诚强的休时代克性,衔尽可反能是全近期谜的作钳品。问思想福性强察,有逐积极会的教厚育意盖义,煮能够输关注膊或涉告及当初前青废少年已道德骆情操朴教育稀的主总题。纽奉语言歇比较辟规范绍、典庄型,余文体洞特征脱比较俗明显摧,有轻考点检可以恰设计脊。体恶现学近科教杰学内冈容的乘有机锡渗透与,能搁够联瓣系当塞今社芦会、那科技喇、文是化等畅现状券与特顿点。2.梳焰理常亡见考栽点。仙注意壳把握真三类记文体踢的基脱本特圈征与“能力烫点”。如文图学作环品中文章计结构渐及写钢作特惜点的常泽见考捎点开头终结尾醋的作逗用(20筛11芜湖《窗前坡的母悔亲》)段落训作用组、层渔次及俭行文洁思路艇(20么11杭州《一棵早小桃镜树》)文章策线索他和伏锁笔(20乒11内江《味蕾尽上绽绍放的重爱》)构思台精巧渗(20劝11兰州《银行舒里的案男孩》)写作爱顺序元及详鲜略安墨排(20路11泸州《草垛》)表达次方式嘉和表口现手竭法(20算11孝感《拉亮诉了灯吵等你》)描写怜方法撒的运栋用⑴人籍物外评貌描筝写(20城11安顺《梨一症样的公苹果》)⑵江心航理描朽写(20芝11盐城《做客》)⑶掠动载作描澡写(20把11青岛《龙潭》)⑷互细顽节描慨写(20篇11遂宁《回家》)⑸捏环茫境描兴写(20偿11温州《做父乏亲》)修辞戒手法乞的作净用(20妄11维坊《惜春尼小札》)3.指挤导答限题技垃巧。如“割句子蓝在表票达或油结构狂上的食作用牛”答腹题技仓巧:认清拔题干言→辨爬析语美句→丽分析予语境煎→归差纳作拍结表达天和结垫构是击两个效不同鲁的方描面,到结构偶,通债常在冤阅读口中指灭过渡很照应狗,开逗头结修尾这体些内夜容;送而表班达,疏却是绑思想国情感讯方面青的内具容。尺因此嘉,处聪理这只方面威的试兼题,议首先世要做暗到题目干分秀析清训楚,访这样供,才施能做酸到有诱的放使矢。堵第二剥,要盘注意光句子涨的相雹关内瘦容,阁比如虎,句绝式、虫表达砌方式代、语暴气类招别等眨;然徒后,型要着揭力分洗析语违言环咐境,膛从上玻下文将以及狭作者时在全则篇表观达的竹思想爪出发算,针丸对句缴子进姓行必旁要的脏分解摔,最利后归目纳表屿达。又如科技计作品拐的答和题技僚巧:说轻明中坐心=胆说明眠对象到+特昆征;舍抓重笑点句痛中的扮关键铁词筛来选信社息;遥抓中额心句爸把握鞭事物庭特征早;抓连标志居词(叙时间扣词、叫方位明词、热内在仙关系疑词等悔)把较握说虽明顺丙序;跪结合流具体算的说恰明内衰容回午答说惩明方暮法及护作用寇;结芬合具汁体的绪语境著回答陡文字绵删留虑的作斧用;卸结合园文意链进行津探究简感悟黎,言吃之成届理等里。4.强涉化审鸟题练或习。圣熟能迷生巧兆,在部练习捐中培掘养能掠力。如20怖11金华拆
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