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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月12日-3296)1:构成同学思想品德的因素包括()。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

2:遗传素养是人身心进展的()。

单项选择题

A、打算因素

B、物质前提

C、主导因素

D、无关因素

3:法国教育家卢梭提出了闻名的“白板说”。()

推断题

4:人不能作为教育法律关系的客体。()

推断题

5:主见老师不再向同学传授系统学问,而是辅导同学自学和独立作业的教学组织形式是()。

单项选择题

A、个别教学制

B、班级教学制

C、分组教学制

D、道尔顿制

6:对学校教育来说,课外活动()。

单项选择题

A、与课堂教学相协作,是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动

B、是同学自愿参与的,因此要替代课堂教学

C、并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动

D、是课堂之外的,不行能与课堂教学的教育目标保持全都

7:“一刀切”这一教育教学要求违反了人的身心进展的()。

单项选择题

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、个别差异性

8:教学策略的类型有()。

多项选择题

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

9:教学口语应具备的特点有()

多项选择题

A、科学性

B、艺术性

C、思想性

D、启发性

E、严厉 性

10:老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出()。

单项选择题

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

11:老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方法是()。

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、演示法

12:在1951年提出“范例教学”主见的是()。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、瓦根舍因

C、怀特海

D、克伯屈

13:老师要求同学在课堂上欲发言时先举手,这是()。

单项选择题

A、课堂提问的一个环节,不行缺少

B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序

C、与老师个人好恶有关的行为,不宜统一要求

D、激励同学的行为,有助于活跃课堂气氛

14:课程论侧重讨论()。

单项选择题

A、教什么

B、为谁教

C、如何教

D、为谁学

15:教学方法影响同学的身心进展。()

推断题

16:德育内容打算德育方法。()

推断题

17:教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的()。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

18:教学是进行智育的唯一途径。

推断题

19:学校教育的环境具有极大的人为性。()

推断题

20:作为一个老师,需要把握教育理论的基本课程主要是指()。

多项选择题

A、教育学

B、心理学

C、学科教学法

D、教育心理学

E、义务教育法

21:行动讨论是一种新的讨论理念和类型,而不是一种讨论方法。()

推断题

22:认为“不论我们选教什么学科,务必使同学理解该学科的基本结构”,主见让同学学习学科学问的基本结构的教育家是()。

单项选择题

A、詹姆斯

B、布鲁纳

C、斯金纳

D、桑代克

23:教学中,老师处于主体地位,老师的教具有主导作用。()

推断题

24:在老师职业道德基本规范中详细体现社会主义道德基本原则的是()

单项选择题

A、依法执教

B、喜爱同学

C、团结协作

D、爱岗敬业

25:根据管理的不同性质、内容可将同学的常规管理分为()。

多项选择题

A、品德常规管理

B、学习常规管理

C、教育活动常规管理

D、学籍常规管理

E、生活常规管理

26:教育目的选择确立的根本问题是()

单项选择题

A、价值取向问题

B、个人进展问题

C、思想方法问题

D、社会进展问题

27:教材是唯一的课程资源。()

推断题

28:假如高水平同学在测验项目上能得高分,而低水平同学只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高()。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

29:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

30:学校老师没有必要进行教学讨论。()

推断题

查看答案

1:答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是构成同学思想品德的四个基本要素。

2:答案B

解析人的进展受到多种简单因素的综合影响,遗传因素只是其中一个物质性前提。

3:答案错误

解析

4:答案正确

解析

5:答案D

解析

6:答案A

解析课外活动与课堂教学相协作,是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动。

7:答案A

解析

8:答案A,B,C,D

解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。

9:答案A,B,C,D,E

解析

10:答案A

解析老师的个人效能感随着老师教龄的增长而呈现出上升趋势。

11:答案A

解析

12:答案B

解析瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主见。

13:答案B

解析

14:答案A

解析“如何教”解决的是方法问题,“为谁教、为谁学”解决的是教育目的问题。

15:答案正确

解析

16:答案错误

解析

17:答案B

解析

18:答案错误

解析教学是进行智育的主要途径,但不是唯一途径,智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。

19:答案正确

解析

20:答案A,B,C

解析教育理论是基本课程,包括教育学、心理学和学科教学法。

21:答案错误

解析

22:答案B

解析

23:答案错误

解析

24:答案C

解析

25:答案A,B,C,D

解析

26:答案A

解析

27:答案错误

解析教材始终是我国主要的课程资源,但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及同学、家庭、学校

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