教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年05月17日-9444)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年05月17日-9444)1：在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是（）。

单项选择题

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

2：对于不敢真实表达自己看法和情感的同学，有效的行为转变方法是（）。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、全身松弛训练

C、确定性训练

D、转变认知法

3：最终呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）

单项选择题

A、首因效应

B、近因效应

C、正性偏差

D、刻板效应

4：一般力量包括（）

多项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、思维力

D、留意力

E、想象力

5：智力技能形成的最高阶段是（）。

单项选择题

A、内部言语

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

6：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）

单项选择题

A、发觉问题

B、分析问题

C、提出假设

D、验证假设

7：提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（）

推断题

对

错

8：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、没有规律

C、前后一样快

D、先慢后快

9：依据柯尔柏格的道德进展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）

单项选择题

A、第一期

B、其次期

C、第三期

D、第四期

10：在测验时向被测者供应一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的状况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）

单项选择题

A、自陈人格测验

B、价值测验

C、行为观看

D、投射人格测验

11：一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开头的，该书出版的年份是（）

单项选择题

A、1803年

B、1879年

C、1903年

D、1923年

12：下面几种事物不属于制造性作品的是（）。

单项选择题

A、《红楼梦》

B、《四书集注》

C、《爱弥儿》

D、《金刚经》原文抄稿

13：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（）

单项选择题

A、教学管理

B、课堂管理

C、上课

D、教学策略

14：下列哪一项不属于人格系统？（）

单项选择题

A、气质与性格

B、认知方式

C、心理过程

D、心理状态

15：在教学程序中，老师支配的程序性事项是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

16：提高同学学问储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、关心同学坚固地记忆学问

C、供应多种变式，促进学问的概括

D、重视学问问的联系，建立网络化结构

E、结合详细学科，教授思维方法

17：制造性是指个体产生新颖的、独特的、有社会价值的产品的()。

单项选择题

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力量或特性

18：一个没有心理疾病的同学，我们可以说他的心理是健康的。（）

推断题

对

错

19：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

20：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业___________的测验。

单项选择题

A、力量水平

B、成果水平

C、智力水平

D、学问水平

21：学习动机对学习效果具有乐观的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较简单的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。

推断题

对

错

22：学校阶段品德进展具有__________

单项选择题

A、动荡性

B、平稳性

C、过渡性

D、适应性

23：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的力量叫做（）

单项选择题

A、肯定感觉阈限

B、肯定感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

24：打算老师是否优秀的关键因素是（）

单项选择题

A、老师的教学行为

B、是否理解同学

C、与同学的有效交际

D、理解自己

25：以下哪一类不属于组织策略？（）

单项选择题

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

26：在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，听从与惩处定向阶段属于（）。

单项选择题

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平，

D、权威水平

27：老师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

28：柯尔柏格认为道德进展依靠个人的（）的进展。

单项选择题

A、认知力量

B、学习力量

C、自控力量

D、交往力量

29：去过几次小伴侣的家，就能画出详细的路线图来，认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

30：在教学中，（）强调要把握每门学科的基本结构。

单项选择题

A、桑代克

B、布鲁纳

C、维纳

D、陆钦斯

31：自我确定行为主要表现在（）。

多项选择题

A、恳求

B、认可

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

E、自我观赏

32：吹拉弹唱属于（）

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、动作技能

D、认知技能

33：魏格纳在看地图时突然出现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）

单项选择题

A、理论思维

B、分析思维

C、阅历思维

D、直觉思维

34：下列提问中有利于培育同学发散性思维的是（）。

单项选择题

A、武汉市是否是华中地区最大的城市

B、请说出世界上人口最多的国家

C、假如太阳请假，世界会变成什么样

D、什么是心理学

35：皮肤觉通常包括（）

多项选择题

A、感觉

B、触觉

C、痛觉

D、温度觉

E、味觉

36：在心理辅导中，理性心情辅导法是由（）首创。

单项选择题

A、皮亚杰

B、雅各布松

C、艾里斯

D、沃尔茨

37：教育心理学是讨论教育情境中同学学习的基本心理规律的科学。（）

推断题

对

错

38：人际交往除了自我的认知，对他人的认知也特别重要，包括（）

多项选择题

A、对他人仪表的认知

B、对他人人格的认知

C、对他人表情的认知

D、对人际关系的认知

E、对社会角色的认知

39：心理学上的“水下击靶”试验所支持的迁移理论是（）

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括说

D、关系转换说

40：下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（）

单项选择题

A、强调以老师为中心

B、强调以同学为中心

C、强调以家长为中心

D、强调师生互动

41：心理学家戴维斯在试验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立．握弓．放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一试验结果表明，在动作技能的学习过程中____因素很重要。

单项选择题

A、指导

B、发觉

C、练习

D、反馈

42：自信念的建立是一个渐进性的过程，需要老师的急躁和诚意，操作上可运用（）

多项选择题

A、目标激励法

B、目标确定法

C、归因训练法

D、结果嘉奖法

E、情感沟通法

43：从本质上讲，老师的威信是具有乐观确定意义的（）的反映。

单项选择题

A、教学水平

B、科研成果

C、学历和才能

D、人际关系

44：老师通过观看同学在课堂中的表现来了解同学的学习状况，这种方法属于（）

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、试验法

D、测验法

45：依据皮亚杰的心理进展观，一个10岁的儿童属于认知的（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

46：同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

单项选择题

A、课堂情境

B、课堂结构

C、课堂形势

D、课堂教学

47：维纳认为，同学学习成败的主要因素包括（）

多项选择题

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难易

E、老师

48：讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是（）

单项选择题

A、年龄上无明显差异

B、中等年龄的差异

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

49：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁姆

C、加涅

D、罗杰斯

50：启发式教学是同学们以主动合作学习的方式代替老师主导教学的教学策略。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A

解析一般来说，常模是指测验时的参照指标，建立在测验之前。

2：答案C

解析系统暂无解析

3：答案B

解析

4：答案A,B,C,D,E

解析

5：答案A

解析内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，好像不需要意识的参加。

6：答案B

解析

7：答案正确

解析操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。因此，本题的观点是对的。

8：答案A

解析

9：答案C

解析“人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。

10：答案D

解析人格测验中的投射测验，测验方法是在测验时向被测者供应一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的状况下，自由作出自己的反应，主试依据其反应推论出若干人格特性。（资料来源《一般心理学》）

11：答案C

解析略

12：答案D

解析

13：答案B

解析

14：答案C

解析人格是一个简单的结构系统，它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括力量、气质、性格三种成分。

15：答案C

解析在教学程序中，教学事项就是由老师支配的程序性事项。

16：答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

17：答案D

解析

18：答案错误

解析(P372)改正：心理健康是指一种持续的乐观进展的心理状况，个体在这种状况下能具有良好的适应，充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有心理疾病。

19：答案A

解析B选项为不稳定的内在缘由；C为稳定的外在缘由；D为不稳定的外在缘由。

20：答案B

解析

21：答案错误

解析答：错误。学习动机对学习效果具有乐观的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较简单的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些。这就是耶克斯一多德逊定律。不仅如此，动机强度的最佳点还会因人而异。

22：答案A

解析

23：答案D

解析

24：答案A

解析老师在课堂上的教学行为，这是打算老师是否优秀的关键因素。

25：答案C

解析组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。

26：答案B

解析

27：答案B

解析

28：答案A

解析

29：答案B

解析

30：答案B

解析布鲁纳认为所把握内容越基本越概括，则对新状况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要把握每门学科的基本结构。

31：答案A,C,D

解析确定性训练可进展人的自我确定行为：恳求、拒绝、真实表达自己看法和情感。

32：答案C

解析

33：答案D

解析

34：答案C

解析分散思维是指思索问题时信息朝各种可能的方向集中，并引出更多新信息，使思索者能从各种设想动身，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。

35：答案B,C,D

解析

36：答案C

解析

37：答案错误

解析

38：答案A,B,C,D,E

解析

39：答案C

解析

40：答案B

解析

41：答案A

解析

42：答案A,C,E

解析

43：答案D

解析

44：答案B