《沁园春 长沙 》 统编版高中语文必修上册

《沁园春·长沙》词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于宋代。它原本是配合燕乐（

“燕”通“宴”）曲调的歌辞，但在发展中逐渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。词，又叫“曲子词”“长短句”等。每一首词都有词牌。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标题目，如《沁园春长沙》，长沙是题目。词的分类

①字数：小令：58字以内；

中调：58~90个字；

长调：91个字以上。

如《沁园春》共114字，上片13句，下片12句，属长调。

②片段：

单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；

双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕；

三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。意象“意象”,是指诗歌中融入了作者情感的景、物、人。意即作者的思想感情，象是客观景物。意象通常是单个物体。

毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。书法家正如他洒脱的字体一样，他的诗词情调慷慨激扬，风格豪迈爽朗，大开大阖，吞云吐月，既有壮阔的奇观，又富有深广的内涵，是壮观与优美的结合。毛泽东不愧为一代豪放的诗人。他的作品有《沁园春·雪》《水调歌头·游泳》《卜算子·咏梅》《忆秦娥·娄山关》等。诗人1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》2.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——《七律·人民解放军占领南京》3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。——《沁园春·雪》4.北国风光，千里冰封，万里雪飘。——《沁园春·雪》5.红军不怕远征难，万水千山只等闲。——《七律·长征》6.不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐·六盘山》7.一万年太久，只争朝夕。——《满江红·和郭沫若同志》8.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——《七律·长征》9.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。——《七律·人民解放军占领南京》10.坐地日行八万里，巡天遥看一千河。——《送瘟神》这首词作于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。时代背景沁园春(

) 百舸(

)峥嵘(

) 寥廓(

)挥斥方遒

() 浪遏飞舟()qìngězhēngróngliáokuòqiúè字音辨析

课文朗读

独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透,百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地,谁主/沉浮？

携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？《沁园春·

长沙》朗读文化常识1.万户侯

汉代侯爵的最高一级，享有万户农民的赋税，其中卫青与霍去病是典型代表。万户侯在封建社会作为一个特殊阶层，拥有很高的社会地位，掌握着大量的社会资源(包括人力、物力、财力、关税及自然资源等)，代表着地位、财富和权力。后来泛指高官贵爵。2.中流击楫

东晋名将祖逖率兵北伐，渡江于中流，敲打着船桨（中流击楫）发下誓言：“祖逖此去，若不能平定中原，驱逐敌寇，则如这涛涛江水，一去不返！”祖逖的铮铮誓言极大地鼓舞了船上的勇士。他们紧握刀枪，纷纷表示要同仇敌忾，杀敌报国。之后所向披靡，一连打了几个胜仗，收复了不少城池。本词中，“中流击水”即是化用“中流击楫”典故，表达诗人欲献身于革命事业的雄心壮志。思考.在朗诵的基础上，请学生们概括词的上、下阕各写了什么，分别找到统领上下阕的关键字词(诗眼)，并概括全词描述了哪几幅图画。⑴上阕:描绘绚丽多彩的湘江秋景；

下阕:抒发慷慨激昂的革命情怀。其中“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”承上启下。

⑵上阕的关键词是“看”下阕的关键词是“忆”。问题探究概括全词描述了哪几幅图画。

独立寒秋图、

湘江秋景图、

峥嵘岁月图、

中流击水图。赏析（一）朗读上阕第一层

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”

一、这一层主要交代了什么？

寒秋湘江北去橘子洲头人时地境

二、这一层主要交代了什么？独立寒秋图独立更能显示出毛泽东作为时代弄潮儿，在中国革命长途中中流砥柱的作用赏析（二）朗读上阕第二层：

“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”

一、这几句描写湘江景色，试简要分析景物的描写手法。二、这几句中哪些词表现力特别强？试分析。三、体会这一层的感情色彩。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。一、景物的描写顺序和描写手法。山上江中天空水底远眺近观仰视俯视静景动景远近结合、俯仰结合、动静结合，

对比鲜明湘江秋景图

看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由提示:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。二、这几句中哪些词表现力特别强？试分析。

万遍层染漫透百争击翔竞“万”写出山之多“遍”写出红之广“层”“染”写树林重重叠叠之貌山林经霜变红，像染过一样。拟人手法写出秋色之深。“漫”

写江水满溢之状“透”写江水的澄澈“百”写出江中船只之多。“争”展现出江面上千帆竞发、激流勇渡的热闹场面。搏击，表现出鹰飞矫健，强劲有力。“击”“翔”写出鱼儿在清澈见底的水中自由轻快游动。“竞”有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。特征：绚丽多姿、雄伟壮阔、生机勃勃感情：通过这些意象形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和豪情壮志。三、毛泽东笔下湘江秋景中的景物有什么特征？，表现了作者怎样的情感？讨论：

“秋天”在很多诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。

——《楚辞》万里悲秋常作客，百年多病独登台。

——杜甫《登高》已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。

——曹雪芹《红楼梦》碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——王实甫《西厢记•长亭送别》自

古

文

人

多

悲

秋

这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。面对以上的景物，诗人有什么样的感想？（文中找出）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题，表达了青年时代的毛泽东以天下为己任的伟大抱负。问赏析（三）朗读上阕第三层：

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”一、这一层采用了什么句式?有什么作用？句式

设问提示作用

承上启下过片

二、这一层采用了什么句式？在词的结构上有什么作用？

上阕小结：

词的上阕借景抒情，给我们描绘了一幅绚丽多彩、生气勃勃的湘江秋景图，从而产生联想，并即景抒情，提出了苍茫大地谁来主宰的问题，引出了下文的回忆。看山林江舸鹰鱼万类霜天万红遍，层尽染；漫碧透，百争流。击长空，翔浅底，竞自由。问怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？立时间地点环境总结上阙写景情抒多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图胸怀博大的凌云壮志1、下阕开头哪两个字标志着词人由上阕的写景转入对往事的回忆？“曾”“忆”词的上下阕在写法上也有分工，常常上阕写景，下阕抒情。2、说说对“峥嵘岁月”的理解。“峥嵘岁月”是对往日不平凡的斗争生活的形象概括。指不平常的斗争岁月。峥嵘，本来形容山势高峻。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。这是一个怎样的群体？表明了作者怎样的感情？这是当时雄姿英发，评论国家大事，视权贵为粪土，青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放的青年一代。表明了作者以天下为己任，肩负国家兴亡，蔑视反动派、改造旧世界的战斗精神。曾记否到中流击水浪遏飞舟？2、这是一副怎样的画面？有何作用？赏析这几句话。

当年曾经与同学在激流中奋臂划水，掀起层层波浪，甚至阻挡了飞速前进的船只的情形。

“到中流击水，浪遏飞舟”的设问，巧妙地对“谁主沉浮”的问题作了回答，这样，上下两阙浑然一体，天衣无缝。

运用了象征手法，大胆的夸张和神奇的想象表达了作者立誓振兴中华的壮志豪情，表现了作者的英雄气概，充满浪漫主义色彩。如果说上片侧重写景，那么下片侧重什么？