教师工作计划模板汇总十篇

第页共页老师工作方案模板汇总十篇【精选】老师工作方案模板汇总十篇老师工作方案篇1一、幼儿园礼仪1、进餐进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭。活动目的：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼。家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯。2、家长对孩子应进展隐行教育，注意自己的行为标准，为孩子做好典范。3、吃饭时规定孩子前非常钟要保持安静，非常钟以后可以小声交谈。2、进餐(爱惜粮食)，自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。活动目的：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。二、家园互动：1、不管在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费。2、家长利用假期外出的时机，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进展爱惜粮食的教育。老师工作方案篇2怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期已经降临，在这半年里我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目的。怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期已经降临，在这半年里我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目的。〔一〕、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。通过利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美才能，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触、觉中培养了创造性思维方式，使学生在轻松的气氛下快乐地学习和生活。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。再者必须向老老师虚心请教，汲取别人的珍贵经历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深化学生，体会他们的学习认识和承受才能，从而更好的效劳于教学。三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处表达专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并根据学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。四、课外活动学生全面开展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。老师工作方案篇3随着时代的开展和新课程改革的深化，无论是在平时的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的老师工作是极富挑战性的，校本研修个人工作方案。我一直很喜欢孔子说过的一句话：学而不厌，诲人不倦。我渐渐懂得了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地开展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的开展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。在今后得1年时间里，我打算从以下方面努力：1、结合学校本学期的校本培训方案。本年度认真学习《〈根底教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中老师行为的变化》学科新教材等为主要培训教材，认真研修以求自我开展。2、加强自身师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感。乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。我们的工作的对象是天真得意的孩子，不是消费线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必须培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深沉的人文素养，广博的知识积累，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。3、积极参加学校组织的课题研究，进步教育教学科研意识和才能。努力争做反思型、研究型和学者型老师，为学生做好典范。我本人如今正在进展"小学六年级语文读写结合"的小课题研究，我打算通过这个课题的深化研究，使自己的个人素质及学生的素质有大幅度的进步。4、掌握现代教育技术才能，纯熟运用计算机备课。能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。5、勤于总结,不断进步在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究方案，搞好校本教研，使自己的科研程度更上一个台阶。老师工作方案篇4一、指导思想在认真学习和深化贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的根底上，以《全日制义务教育中生物课程标准》〔实验稿〕为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历；更加强调学生的主动学习，增加理论环节。使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生们参加社会现代化建立，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教学目的和要求1．老师在教学中要继续认真落实《新课标》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展；努力进步学生们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于进步每个学生的生物科学素养。2．大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。3．在教学中，要努力使学生在知识、才能、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4．老师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合才能的培养。老师要通过组织学生参加各种理论活动，培养学生的学习兴趣。老师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析^p活动。5．教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6．要积极组织好生物小组活动，可以对生物学有特殊兴趣的学生进展个别指导。三、工作重点1、做好教学常规工作。2、实在落实集体备课。3、继续加强根底知识的复习，在实行学案教学的根底上，抓学生管理，进步课堂效率。4、总复习阶段详细任务落实到每名老师，讨论通过后定稿。5关注中考信息，把握中考动向，提升中考成绩。6、关注学习，平时多留意世界各地生物科研成果。7、做好其他工作。老师工作方案篇5教学工作方案内容：一、教学目的和要求通过〔钳工工艺学〕的学习，使学生根本掌握钳工方面的有关知识，特别是钳工的工范围，培养耐心细致的工作作风、严肃认真的工作态度。在学习〔钳工工艺学〕当中使学生初步掌握机械零件的看图、加工方法、材料的识别、机械传动、刀具材料与刀具角度、零件的安装与装卡、钳工知识、电气等等知识。二、选用教材本课程选用北京邮电大学出版的《钳工工艺学》主编：胡爱民、王东节、三、教学方法以及进步教学质量的措施1、授课策略：本课程采用示范性讲解、多媒体课件与理论教学相结合的方法组织教学，采用优化教学等方法。2、作业要求本着调动学生积极性的原那么训练学生的动手才能、激发学生的学习兴趣作业有两局部构成：一是书面作业，二是实验实训报告。本学期的教学时数是实训与理论教学比例大于1：1，在学习〔钳工工艺学〕当中使学生初步掌握机械零件的看图、量具的使用、工件的加工方法、金属材料的识别、机械传动、刀具材料与刀具角度、零件的安装与装卡知识等等。同时采用就地取材灵敏机动的教学方法。四、教学根本内容《钳工工艺学》根本内容包括钳工的概念、切削的知识、钻床、刀、量具、夹具、钳工的操作规程、装配工艺知识、设备维修、机械传动等局部组成。在条件允许的情况下增加制作维修等实训内容以进步学生的学习兴趣。五、成绩考核：1、平时成绩：50%〔表现与态度20%+实训过程和实训内容掌握程度20%+实训报告等内容与文字表达10%〕2、制件考试:50%。老师工作方案篇6本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看，大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。一、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能.二、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。”在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析^p学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维才能弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜欢。教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动学习，(二)精选教法，快乐学习，进步音乐教学实效儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。1、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究说明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。2.兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。老师工作方案篇7家访工作是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。本学期继续通过家访对学生进展全面认识、分析^p、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联络与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点安康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而进步教育质量。现将本学期家访工作方案如下：一、勤家访，架好主桥梁。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，老师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，理解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；理解学生的兴趣爱好，理解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过理解学生的全部生活内容，发现学生的特小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。二、整体策化，施行方案。开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有方案地进展家访，假如没有特殊情况那么按方案进展。但在施行过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请老师家访，使自行申请与整体安排相结合，既表达了家访的灵敏性，又表达师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。三、对症下药,讲究方法。学生是没有复制的，他们都有自己独特的个性,家访中要针对学生的实际情况,想好策略,目的明确,否那么，既浪费了自己的时间，也消耗了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，主要以表扬和鼓励为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生间隔，也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐。四、做好家访记录，及时反应。每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中理解掌握的资料，及时反应，对学生重新分析^p评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。总之，通过本学期的家访工作及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，进步教学程度。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。家访老师：赵*20xx年9月6日老师工作方案篇8一、指导思想坚持以党的十八大精神、科学开展观为指导，以进步教育质量，办好人民满意教育为宗旨，以师德师风教育和老师专业技术培养为重点，立足于我市根底教育课程改革要求和老师队伍实际，通过开展各种形式的继续教育，进一步进步我市中小学老师综合素质和专业程度，为早日实现由教育大市向教育强市的跨越奠定坚实的师资根底。二、工作任务与目的1、全员培训。主要抓好以下工作：〔1〕师德教育：针对我市老师思想困惑和心理郁结，开展社会核心价值观教育，举办“做一名幸福的人民老师”、“克制老师职业倦怠”专家讲座；组织老师参加“湖北省教育学会老师分会“让梦想与现实同步”征文活动；邀请优秀模范老师现身说法、结对帮扶，鼓励新老师坚决事业心，增强责任感。〔2〕教育技术培训：教研室和装备站齐抓共管，面向全体科任老师开展教育技术才能培训，通过“教学资比运用，课堂教学比高效”活动，将培训活动引向深化，逐步进步程度和效率。〔3〕公需科目培训：按照市人社局工作安排开展培训活动，保证参训率与结业率。2、新老师培训：继续施行《XX市20xx学年度新老师培训方案》，强化新老师师德教育和教育教学理论才能培养。3、校长培训：按方案选送校长参加上级组织的中小学校长岗位培训和进步培训，开展以特色学校创立为主题的校长论坛活动，开展校长结对互助活动，建立学校管理群，运用网上交流平台讨论学校管理的理论与理论。4、学校管理实务培训：根据学校教育教学管理实际需要，开展具有针对性的学校管理实务培训。举办政教主任、教诲主任、教研组长、总务主任、工会____、家长学校校长等管理人员培训。5、骨干老师培训：选派骨干老师参加上级培训机构组织的培训活动，开展骨干老师送教下乡活动，催促骨干老师在校本培训中发挥示范作用。6、学科培训：以学科为单位，以课程、教材、教法培训为重点，以创立高效课堂为目的，以课内比教学为载体，通过专家指导、骨干引路、定期定点开展研训活动，保证学科老师100%的参训率。7、班主任培训：制定十二五班主任培训方案，系统进展班主任培训。聘请名优班主任做导师，开展班级管理常规、特色班级创立、班级文化建立、班主任素质修养等专项修炼，组织一次中小学学生心理安康教育专题讲座。8、幼儿老师培训：组织幼儿园园长和老师认真学习领会教育部《3-6岁儿童学习与开展指南》，继续施行《XX市幼儿园老师岗位培训方案》，加强幼儿老师专业才能培训，通过培训考核实行持证上岗。9、语言文字工作培训：为迎接国家三类城市语言文字评优验收，开展语言文字工作人员专项培训，开展国家机关工作人员和企事业单位窗口效劳人员普通话培训与测试，开展广告从业人员专题培训，确保我市顺利通过语言文字工作验收。10、高中老师新课程远程培训：根据省市级老师教育主管部门要求，组织高中老师参加新课程网络远程培训。11、短期集中培训：根据教育部关于开设写字课程的要求，在3－5月份组织全市义务阶段学校写字课程老师〔每校1名〕集中培训10天。12、专家送教下校培训：协调省继教中心、XX市教科院开展专家送课下校培训活动。13、外出培训：根据国家、省市级老师教育主管部门要求，组织好各项外出培训活动。14、校本培训：以镇中心学校和学校为单位制定校本培训方案，开展校本培训，市老师进修学校进展指导与考核。三、工作安排1－2月：1、制定年度工作方案；2、修订老师教育管理制度；3、考核骨干老师；4、普通话培训与测试；5、20xx年老师培训学时登记。3月：1、召开师训工作会议；2、语言文字工作人员培训；3、语言文字工作验收；4、写字课老师培训；5、学科研训；7、教学管理实务培训；8、平安培训；9、工会____培训。4月：1、师德教育专题培训；2、网校开通培训；3、新老师集中培训；4、写字课老师培训；5、学科研训；6、财务管理培训；7、“让梦想与现实同步”征文活动。5月：1、班主任培训；2、骨干老师送课下校；3、学科研训；4、校长互助交流；5、写字课老师培训；6、心理安康教育培训。6月：1、考务工作培训；2、幼儿老师培训；3、新老师考核。7－8月：1、学科老师集中培训；2、省农村老师素质进步培训；3、校长论坛；4、XX市骨干老师培训；5、教育技术培训；6、高中老师新课程远程培训。9月：1、师德教育专题培训；1、新老师培训；2、普通话宣传周；3、国家级置换培训；4、学科研训。10月：1、骨干老师送教下乡；2、学科研训；3、家长学校老师培训；4、幼儿老师培训；11月：1、教育科研培训；2、校本培训交流及考核；3、学科研训；4、公需科目培训〔暂定〕。12月：1、学时登记；2、培训者培训；3、工作总结。四、工作措施及要求1、加强管理，标准制度。我市本年度老师教育工作，要按照十二五培训规划有序操作，修改完善我市中小学老师教育有关规章制度，各单位、各学校要进步认识，加强领导，要明确专人负责。要结合学校实际，认真制定本校本单位老师培训规划，建立健全相关管理制度，确保各项工作按序推进，按方案到位。2、加强宣传，进步认识。各学校要认真组织教职工学习《XX市中小学老师继续教育管理规定》、《XX市中小学老师继续教育学时登记方法》、《XX市中小学校本培训管理方法〔试行〕》等文件，不断促使广阔教职工明确目的和责任，知晓自己的权利和义务，进步自身认识程度，增强参训积极性。3、注重形式，分层推进。本年度培训分为省、市高层次培训，本市集中培训，校本培训，个人自学四个层次；采用专题讲座、课堂观摩、置换培训、远程学习、送教下乡、论坛征文等多种方式，任务重，要求高，影响大。各相关单位要按照不同类别的不同要求，认真抓好人员的选送和组织工作。但凡选送校长、老师参加国家、省级高端培训的，必须择优录选。远程网络学习要加强管理，讲究实效。本市一级培训要精心组织，结合实际，方式上要尽量扁平化，以不断提升培训效益。4、突出重点，注重创新。我市如今老师教育工作的主要特点是研训合一，一般培训活动都要以课堂教学研究为主要形式开展，重点一是要大力抓好新老师培训，让新入职老师迅速到达合格程度，胜任教学，借此增强我市老师队伍活力；二是办好一到两个短期进修班，解决施行新课程中的紧迫问题，如教育部规定中小学要新开写字课，要为此做好师资准备；三是构建老师教育管理的系统制度，搞好学时登记，特别是校本培训非集中培训学时登记；四是克制远程培训流于形式弊端，通过与网校及全国老师教育网络联盟单位合作，提供更加切合老师工作需求的学习资，同时也建好我们自身的网络平台，使之到达实在的优化效应。5、加强考核，注重表彰。各相关部门要按要求将老师教育情况纳入到学校及校长考核中。各学校也要制定制度，将老师参训情况纳入老师考评之中；对于学习进步绩效突出的单位和个人要给予表彰，对于拒学怠学的要批评惩办。市师训部门要加强培训者管理，促使培训老师深化钻研，精心准备，讲求质量，热忱效劳。一、指导思想以新课改理念、《教育部关于大力加强中小学老师培训工作的意见》和市、县老师培训工作会议精神为指导，努力建立学习型、专家型老师团体，促进老师专业成长，为进步课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续开展奠定坚实师资条件。二、总体目的1．培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，进步老师的.职业道德程度。2．进一步转变老师的教育观念，进步老师的专业程度，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好气氛。3．深化开展教研活动，引导老师在学习中理论，在理论中反思，进步老师教育教学才能和研究才能，局部老师能在一定范围内交流自己的成功经历。三、培训内容在去年老师全员培训工作的根底上，本年度我校老师全员培训工作重点抓好以下几个方面：1．师德教育。结实树立学高为师，身正为范的从业准那么，大力施行“师德工程”，开展老师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一步加强自身修养，进步思想道德素质和教育教学程度，以良好的师表形象塑造学校的整体形象。2．根本功培训。根本功是老师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年老师要自觉加强普通话、备课、教案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对根本功进展达标考核。3.读书学习。构建学习型团队，引领老师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃急躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形式，真正成为老师课余时间的一种精神生活。4．青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化开展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀老师资优势，开展传帮带活动，帮助青年老师尽快成长。5．教育科研。充分发挥老师在教育科研工作中的主体地位，促进老师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为老师提供学习交流平台，积极促进老师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。6．高效课堂研究。构建高效教学形式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化研究，探寻高效教学的形式，进步教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。四、培训形式1．专家引领，专题讲座聘请请校内外名师、专家为老师进展专题讲座，将新课改推向深化，引领专业骨干老师快速成长。2．参加标准性培训〔1〕青年老师培养培训：青年老师职业技能辅导老师培训：优秀骨干老师培训后回校对青年老师进展辅导培训青年老师根本功检测：组织20xx年后来校的老师〔含特岗老师〕开展根本功竞赛。〔2〕中小学老师标准性培训及专业知识技能考试培训内容：局部学科专业知识及教材教法〔3〕中小学老师远程培训〔4〕其它标准性培训3．以教研组为单位开展校本教研活动主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强根本功的自培自训工作，努力进步老师业务素质；开展相关系列活动，进步课堂教学质量。4．以课题组为单位开展好课题研究加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按施行方案有序开展研究。5.分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的老师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：1．建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化教诲处、教研室要结合学校实际，修改完善老师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。2．加强教研组建立，强力推进集体教研，努力为进步教学高质量效劳严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。〔1〕教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提早确定方案、确定中心发言人。〔2〕导师保障制：师徒结对老师要加强教学研究，师傅定期听徒弟的课，给予指导，和年轻老师一起研究，以促进教学质量的进步。年轻老师要虚心学习、积极参与教研，努力进步自己的教学、参与教研的程度。〔3〕教研组长责任制：各部要加强对教研组长的培训，实在进步其业务才能。各教研组长要详细负责每次集体教研活动，组织本组老师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。3．强化校本教研，着力研究课堂教学改革，努力进步课堂教学效益xx年，我校校本教研继续以课堂教学改革为中心，以进步课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，突出教研工作的科学性、实效性，全面进步教学质量。〔1〕加强课堂教学的研究与指导，确保教研工作有序开展教务处和各教研组长要定期或不定期组织老师集体学习，要深化集体教研活动之中，及时总结成绩、发现问题，提供帮助。〔2〕开展“两优三课一赛”活动，进步课堂教学质量各教研组要大力丰富课堂教学研究载体，重点做好：①“两优”：培养优秀老师，打造优质课。②“三课”：骨干老师“示范课”、青年老师“合格课”、教研组“品牌课”。③“一赛”：各教研组要配合学校，积极开展老师的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动。〔3〕以“两学一思”进步备课质量，确保课堂教学高效益主要做好：①“两学”：学课标、学教材。②“一思”：教学反思。③有效集体备课：不能实行集体备课的教研组，每位老师要提早一周备课，教研组课前要认真检查，教务处不定期抽查，并鼓励老师编写电子教案，各教研组要逐步建立教案库。4．加强重点立项课题的研究与指导，努力解决教学中的重大实际问题分别召开各课题组主研人员及实验员会，加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按施行方案有序开展研究，努力提升我校教育科研才能和成效，解决教育教学与管理中存在的实际问题，促进老师专业成长，为进一步进步学校管理程度和教育教学质量做出应有奉献。5．加强老师队伍建立，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的老师队伍〔1〕催促老师搞好学历进步规划。进一步进步各层次老师学历，鼓励老师进步学历层次，不断改善老师学历构造，提升专业理论程度。〔2〕开展师资培训，优化师资队伍。一是进展新课标培训，加强学习，进步对新课标的认识；二是加强现代信息技术培训，要求每位老师会上网阅读，会下载与发送信息；三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际；四是组织老师参加上级教育部门组织的各种业务培训。〔3〕加强老师全员培训考核、评价。积极开展青年老师教学评比，搭建舞台，让青年老师岗位成才，让更多的老师在县、市、省教学评比中获奖。〔4〕大力开展、积极参与上级组织的业务竞赛。本年将开展学科竞赛、课件〔教具〕使用与制作等教学根本功竞赛工作；组织老师参加县及以上说〔讲〕课赛和论文评选活动。〔5〕积极施行“一帮一、结对子”工程。继续施行“一帮一、结对子”工程，形成老师“以老带新”的有机协调，进一步强化老师素质的全面进步，在教学上、教研上关心青年老师的成长，建立“新老老师传、帮、带制度”，老老师从政治思想上和业务上给青年老师引路子，组织青年老师与老老师开展结对子活动，帮助青年老师逐步达标。六、考核管理1．建立并完善老师继续教育培训卡的管理制度。2．档案管理。学时登记时，学员将《业务学习笔记本》中《参加继续教育活动情况记载》表填写完好，存入个人继续教育档案。学校校本教研记录、考核情况装入学校继续教育档案备查。3．教研室、教诲处拟定好校本教研内容，加强过程管理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进展表彰1、创设和谐活泼的课堂气氛，做好学生的思想工作。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同开展，增强上课技能，进步教学质量。例如：班上的郭放、林晓茹、绳茹楠等学生，上课时积极发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，(他们的成绩也很好)。又如王俏等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分发挥他们的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和方案的。老师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目的、理解教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、抓好后进生的辅导工作从根底抓起，平时就要盯牢。获得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成绩。老师工作方案篇9本期我承受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开场，为了搞好本期工作，制定教学工作方案如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。二、教学常规：我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方